小学四年级信息技术教学总结5篇

小学四年级信息技术教学总结5篇

学校四年级信息技术教学总结5篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括

取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面

材料，它可以使我们更有效率，因此我们要做好归纳，写好总结。总

结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家收集的学校四年级信息技

术教学总结，欢迎大家共享。

学校四年级信息技术教学总结1

不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的信息技术

教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收

获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获，我会用

于下个学期的工作中，我所遇到的问题我会仔细思索，想方法解决。

在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步,

不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工

作姿势，以使下一学年能以更优秀的面貌去连续工作，现将本人该学

期的工作状况进行全面的总结，总结如下：

一、思想方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业，各方面

约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上

在同事、同学的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的

台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。一学期来，我还乐观

参与各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自

身的思想觉悟。听从学校的工作支配，悄悄无声地协作领导和老师们

做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。这些确定使我在

千里之行，始于足下。

以后的工作中变得更有信念、有动力去做好每一样工作。

二、工作方面

这学期主要担当四年级共3个班的信息技术教学和学校电教设

备的检修、维护等工作。工作是繁忙的，但作为已进入老师行业第

11年的我，相对于上一年，无论是工作方法、工作阅历、还是工作

效率都有了明显的改善。

虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人

在大量收集别人优秀设计，优秀架构，向有阅历老师请教的基础上，

利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的沟通

和学习，便利同学与我的沟通，这大大有利于我教学的提高和准时把

握同学的动向，有利于引导同学的学习。在教学之余，我也注意自身

进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要

自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学

教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。

在学校设备管理方面，本学期，本人对自己负责的电教设备进行

了全面的检修，保养，力求它们能够正常的工作，为同学制造一个良

好的学习环境。

三、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制

度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加

班加点，这同时煨练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分

到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。

四、参加的主要工作。

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1、信息技术教学工作

我担当了学校三年级的信息技术教学工作，在信息技术教学过程

中，我始终要求自己做到；课前细心预备、课堂仔细教学、课后细细

反思，并结合学校信息技术教学设施的实际状况，针对性地选择教学

内容对同学进行教学，在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动同

学学习的'乐观性，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持

学习和合作学习的伙伴，通过教学使同学学有所得、学有所长，并充

分运用于实践中。

做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进

行下去；虽然其中消失一些突发大事比如：电脑有时消失故障，有时

上不了课，但由于教学方案支配的比较好，所以并没有给工作带来影

响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论学

问得于传授给同学。当然也有不利的一面即同学没有方法上机，缺少

实践机会，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。

2、学校电子备课室电脑的软硬件维护工作；

3、多媒体教室的管理、日常维护工作；

4、帮助教育处完成了一年级新生电子档案建档工作；

5、做好学校校内网络的管理维护工作。

总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格

要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用

到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每

一位同学都能真正提高自己的信息素养。

学校四年级信息技术教学总结2

千里之行，始于足下。

转瞬间，一个学期又将结束了。在此之际回顾本学期的教学工作，

深有感受。为使自己在今后的教学工作中做得更好，有更大提高，特

对本学期工作作如下总结：

在本学期的教学工作中，自己能仔细制定和执行教学工作方案，

能做到在教学任务指导下，依据本年级同学特点以及教材内容，仔细

备课上课，选择敏捷的教学方法，准时进行教学结果的反馈工作，订

正教学方法，写好教学后记。

本着仔细负责的态度，在本学期的教学工作中，自己能根据常规

要求拟定好工作方案，自觉仔细钻研教材内容，并且能结合同学实际，

从同学感爱好的事物入手，指导和帮忙同学去把握初步的信息技术，

努力提高同学应用信息技术的力量，取得了比较好的教学效果，圆满

完成了本学期的教学任务。

在本学期的教学工作中，自己能乐观参与学校开展的各项教学讨

论活动，与其他老师一起讨论探讨教学方法，不断提高自己的教学水

平。并且自觉进行总结反馈，吸取教训，弥补漏洞，争取把教学做得

更好。

在教改工作中，自己亦能乐观参与学校开展的各种类型的示范课,

研讨课，专题讲座等教研教改活动，自觉钻研教学方法，使自己在教

学工作中不断得到充实和提高。

在本学期的教学工作中，自己更加重视同学力量的培育和素养的

提高，重视同学共性的进展和引导，让同学在实际操作应用中去把握

学问和方法，在合作沟通中去体会团队的作用和暖和，从而学会敬重

他人，体会胜利的欢乐。

本学期，自己不管是在课堂教学还是在平台操作中，都比较注意

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指导同学去把握方法和技巧，形成各自的‘力量，使同学把握了本阶

段学问要点，学会绘画、编辑、转换等操作方法。同学的信息技术得

到一个比较大的提升。

经过一学期的教学实践，我深深体会到，在教学活动中，只有把

同学当中了学习的主体，在同学面前做同学的朋友，才能更好把握同

学的心理动态和特点，才能更好地选择教学方法，才能更好地提高教

学效果。所以在以后的教学工作中，我要更加注意关怀同学，努力把

握好同学心理特点，正确把握使用教训方法，不断提升自己的教学水

平。

学校四年级信息技术教学总结3

“二十一世纪的人才，必需懂英语，会电脑。”“计算机地普及

要从娃娃抓起。”从以上的话语中，可见计算机学问地学习已成为学

校生必不行少地课程组成部分，这不但对培育跨世纪地人才具有现实

意义，而且对提高我们民族地素养也有着深远地意义。下面我就结合

自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：

一、情景导入，激发学习的爱好

爱好是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发同学学习

计算机的爱好。为了达到预定的教学目标，老师可依据教材创设以形

象为主题，与教学内容相适应的详细情境或氛围，引起同学的情感体

验，激发和吸引同学主动学习，帮忙同学更好的理解教学内容，以此

达到最佳的教学效果。例如在教学熟悉动画制作软件时，我向同学们

展现了精彩的动画课件，配上解说，吸引了同学们的留意，激发了他

们学习爱好，然后再引导他们去熟悉动画制作软件。这一片段设计使

同学从一开头上课到自由上机都被老师吸引着，对一些操作技能存在

或多或少的奇怪心，激起了同学不小的'求知欲。

千里之行，始于足下。

二、留意师生之间、同学之间的沟通和合作。

在课堂教学过程中，设计精彩的师生之间、同学之间沟通和合作,

能够起到理清思路、激发灵感、反思自我和增进友情的作用。比如在

教学综合实践课时，我就让同学沟通合作，让他们共同完成设计动画

脚本。让同学在开心的合作沟通中完成了教学任务。

三、指导同学养成阅读教材的习惯，培育同学的自学力量。

由于信息技术学科的特别性，老师在教学过程中不行能也没必要

对全部的学问点逐一讲解，有些内容我们可以做简洁的讲授后让同学

去实践，让同学在实践中去体会、去把握；有些内容，我们完全可以

以“任务”的方式布置给同学，让同学自己通过看书、扫瞄教学光盘、

上网查询等方式自主去探究，充分信任同学的力量，发挥同学的主体

作用。如在讲到“文字遮罩”这一内容时，我要求同学首先认真阅读

课文，在同学充分阅读教材的基础上，几乎不用老师做任何讲授，同

学基本上都能理解上述内容，为“文字遮罩”的实际操作学习打下了

良好的学问基础。

四、以实践操作为主，老师讲授为辅。

教学时，我把新学问、难点、操作要点作为主要内容讲，把课堂

的多数时间尽量留给同学操作，操作中作好辅导，保证同学课堂上机

操作时间。

半个学期以来，我觉得今后自己还需要在以下方面做好努力。

1、由于条件地限制，学校不能做到一人一机，所以在上课过程

中我应当掌握好课堂纪律，安排好每个同学地操作练习时间。合理支

配好时间，让每个同学都有练习地机会。

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2、同学对嬉戏存在着太大地爱好，在教学时，我应当努力掌握

同学玩嬉戏地时间和嬉戏地类型。

3、自己还必需加强该方面学问地学习。如电脑地修理学问等

以上是我在教学中总结的一些看法，在以后的教学中我将重视同

学的共性进展，在教学过程中关注对信息技术课程的讨论，以更科学

更有有效的方法进行信息技术教学。

学校四年级信息技术教学总结4

本学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，

从多方面进行信息技术教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜

悦，也有不足与圆满，现总结如下：

一、教学方面

1、备课

开学初，依据学校要求，仔细写好教学方案，提前备好课，不但

备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类

型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具

体的记录，仔细写好教案。平常做到周前备课。力求吃透教材，找准

重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确

定自己的教学思路。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐

观制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展

现给同学。

2、上课

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主

千里之行，始于足下。

要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态,

有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点,

精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学

习的.乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。在同学完成

上机任务时一，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导,

课后准时做课后记，找出不足。

3、笔记

依据每节课的特点，为同学设计最合理的笔记，既便于同学理解

和把握当堂课的学问。

二、个人学习：

乐观学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作

为指导，更好地进行教育教学。

三、努力方向：

1、同学的学问结构还不是很完整，不系统，再加上同学们刚上

学校，自律力量不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来

讲预先预备的教学内容进行有肯定的难度，这些都有待以后改进。

2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学

力量的培育，学问上做到课课清、段段清。

3、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计

算机的熟悉上有更大进步。

4、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅在班

级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

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5、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪

水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心

去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无

悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火,

将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯

定能盛开绚丽的花朵。

学校四年级信息技术教学总结5

怀着对教育事业无限美妙的幻想，我满腔热忱的踏上了这个神圣

的讲台。不知不觉，一个月已悄然过去，在这一个月里让我深刻体会

到了老师的艰辛与欢乐。对于刚刚走上工作岗位的我来说，一切都布

满了挑战，但我用顽强的意志与信念不断迎接着挑战，去战胜每一个

困难。九月份的工作已经结束，这一个月来，不管是教学还是电视台

和其他方面，都让我收获颇多，下面我对九月份的工作进行一下简洁

几方面的总结：

一、教学工作

刚毕业来到学校，担当学校二三四年级的信息技术，看似轻松却

比我预想的要辛苦。首先，他们的年级不同，也就意味着备课的内容

不同。其次，每个年级的各个班级之间信息技术水平也存在着不同的

差异，新班的同学有的就根本没有见过计算机。再次，二年级没有教

材，三年级的教材一个班却已经完全学过……面对这么多困难，我不

得不重新整理思绪，虚心向老老师请教阅历，花费大量的时间和精力

去网上搜寻大量教学资料进行学习，不断充实自己的大脑。

通过多个版本教材的融合，我最终制定了一套自己觉得可行的教

千里之行，始于足下。

学进度方案，并在实施的过程中，依据二三年级同学对学问接受层次

的不同，适当放慢教学进度，在其接受力量范围内进行有效教学。对

于四年级的同学，我则因材施教，以教材为基础，同时不断拓展其学

问面，寻求同学最感爱好的东西去激发他们的学习乐观性，并依据其

对学问把握程度的不同，适当的增加练习课时，以求更好的把握教学

内容。

在教学工作当中，我主要做到以下几方面：

（-）激发同学的学习爱好，提高其学习热忱

为了丰富教学课堂，我不断地搜集大量教学资源，查找同学感爱

好的东西，将其转化到教学当中来，更好的调动同学学习的热忱与激

情。在上二年级的熟悉鼠标时，我下载了鼠标的单击、双击、拖动和

移动小嬉戏，分发给同学进行鼠标练习，这些可爱的孩子们在欢乐的

嬉戏中也把握了鼠标的使用方法，达到了预期的教学目标，同时也潜

移默化的增加了他们对信息技术学习的信念与热忱。

（二）让同学成为课堂的仆人，从同学视觉发觉问题，解决问题

信息技术是一个理论与实践相结合的学科，没有实践就不行能出

成果。因此，我每节课都是将大量的展现平台留给同学，让他们进行

操作演示，我再对其演示过程中存在的问题进行补充和完善。这样不

但提高了他们动手操作的力量，还能够更好的发觉同学的问题所在,

对症下药，从而更精彩的完成教学任务。

（三）任务驱动与分组竞赛，培育同学团结互助、相互协作的精

神

在上机练习中，通过任务驱动与有意识地分组竞赛，让同学之间

相互协作，优生帮忙差生，共同完成教学目标。这样不但培育了同学

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之间的团结互助精神，更使同学之间的关系更加和谐、融洽，便于学

习的沟通与促进。

（四）常规检查，养成好习惯

常规检查主要是对同学的开机、关机挨次进行检查，然后对那些

错误关机、椅子没放好的同学进行扣分。这样做的主要目的是让同学

能够从开头就养成正确开关机的好习惯，更重要的是这样做还可以延

长电脑的使用寿命。我从第一节课到现在，每节课前课后都要强调，

他们的表现也让我很欣慰，现在的微机室已基本没有了未放凳子或者

未正常关电脑的现象。但我知道，同学这种良好习惯的保持还要靠我

时不时地监督。

（五）准时做总结、写反思，提升教学水平

信息技术是一门实践学科，也是一个不断创新与