幼儿园小班健康教案《中暑了怎么办》

幼儿园小班健康教案《中暑了怎么办》幼儿园中暑了怎么办教案。

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为一位幼儿园老师，我们盼望能让小伴侣们学到更多的学问，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个

非常好的选择，教案可以让上课自己轻松的同时，同学也更好的消化课堂内容。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？下面是我细心为您整理的“幼儿园小班健康教案《中暑了怎么办》”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

小班健康教案《中暑了怎么办》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿养成自我爱护的意识，了解夏季里的集中防暑降温的方法，快来看看幼儿园小班健康《中暑了怎么办》教案吧。

活动目标：

1、了解夏季里的集中防暑降温的方法。

2、养成自我爱护的意识。

3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：

1、各种防暑降温的工具，如：帽子、遮阳伞、防晒霜、绿豆汤、冷饮、风扇、空调等图片。

2、提前让家长给幼儿查阅一些关于动物如何降温的资料。

3、教学挂图。

活动过程：

一、活动开头。

（老师引导幼儿依据自己的生活阅历来说一说夏天防暑降温的方法有那些）

老师：夏天立刻就要来了，天气会变得越来越热，你们在夏天会用什么方法来防暑降温呢？

（幼儿回答）

老师：在夏天的时候，太阳特别的大，出门的时候我们应当带着帽子或者打好伞，最好再涂一点防晒霜，这样我们就不会被剧烈的太阳光灼伤了。

（引导幼儿再思索可以降暑的食物）

老师：那小伴侣们想一想，除了可以打伞或者涂防晒霜，有什么食物可以让我们解暑呢？

（幼儿思索）

老师：好的，现在请XX小伴侣来共享一下他的观点，我们一起来听一听吧！

（幼儿回答）

老师：小伴侣们说的特别好，夏每天气

非常炎热，我们还可以吃一点绿豆汤呀，或者冷饮来给自己降降温，但是冷饮不能喝的太多哦。

（幼儿回答）

二、观看挂图。

老师：好啦，现在我们一起来看一看老师挂的这幅图画吧！

（幼儿观看挂图）

老师：小伴侣们说一说这里画的是什么季节啊？

（幼儿回答）

老师：书上的小伴侣用了什么方法来降温呢？这里啊有一首儿歌说了夏天的时候防暑降温的情境，让我们来听听吧！

（幼儿听老师朗读儿歌）

老师交单提问儿歌里面的内容，然后带领幼儿一起朗诵儿歌。

老师：我们还可以利用空调和电风扇来让自己凉快一点，但是空调和电风扇小伴侣都不能吹太久，不然很简单感冒的。这些都是防暑降温的小妙招哦！你们记住了吗？那你们回家了，也可以把这些方法告知你们的爸爸妈妈，这样大家就不会中暑了哦！

三、活动结束。

效果分析：

幼儿百科：中暑是在暑热季节、高温柔（或）高湿环境下，由于体温调整中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。依据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严峻的中暑类型。

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幼儿园大班健康教案《中暑怎么办》

一、活动目标

1、探究防暑降温的各种方法。

2、了解在夏天带草帽的好处。

3、用各种方法制作大草帽。

4、初步了解预防中暑的小常识。

5、了解中暑的症状，知道中暑后身体不舒适要准时告知大人。

二、设计意图

孩子们谈论太阳照在身体不是暖暖的了，感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了，家长多提示孩子在幼儿园多喝水，少在太阳光下

步行，通过此活动可以让小伴侣们把握一些防暑的方法，也可开发宝宝们的想象力，来制作一些防暑的用品！

三、活动预备

收集各种防暑用品

四、活动过程

1、幼儿相互观看谈谈有哪些防暑用品。

你们这几天带来了许多防暑用品，看看都有些什么？这些用品有几种？

2、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

你用过那些？感觉怎样？有没有让你感觉到凉快？

重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗？有什么感觉？

在夏天戴遮阳帽可使人们避开阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不简单晒伤。

说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特殊的地方（幼儿介绍）

假如让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料？样式等。

我们下次到区角去做做看好吗？

3、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

4、制作大草帽

五、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿百科：中暑是在暑热季节、高温柔（或）高湿环境下，由于体温调整中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。依据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严峻的中暑类型。

幼儿园优秀健康教案《中暑怎么办》

大班优秀健康教案《中暑怎么办》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解在夏天带草帽的好处，探究防暑降温的各种方法，用各种方法制作大草帽，快来看看幼儿园大班优秀健康《中暑怎么办》教案吧。

活动目标

1、探究防暑降温的各种方法。

2、了解在夏天带草帽的好处。

3、用各种方法制作大草帽。

4、初步了解健康的小常识。。

5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

设计意图

孩子们谈论太阳照在身体不是暖暖的了，感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了，家长多提示孩子在幼儿园多喝水，少在太阳光下

步行，通过此活动可以让小伴侣们把握一些防暑的方法，也可开发宝宝们的想象力，来制作一些防暑的用品!

活动预备

收集各种防暑用品

活动过程

1、幼儿相互观看谈谈有哪些防暑用品。

你们这几天带来了许多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种?

2、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?

重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?

在夏天戴遮阳帽可使人们避开阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不简单晒伤。

说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特殊的地方(幼儿介绍)

假如让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等。

我们下次到区角去做做看好吗?

3、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

4、制作大草帽

活动结束

1、评价

2、总结

幼儿百科：中暑是在暑热季节、高温柔（或）高湿环境下，由于体温调整中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。

幼儿园大班平安教案《中暑了怎么办》

本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班平安教案《中暑了怎么办》”！

大班平安教案《中暑了怎么办》适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，把握预防中暑的简洁学问，有预防中暑的意识，快来看看幼儿园大班平安《中暑了怎么办》教案吧。

一、设计意图

夏季，气温酷热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊"如何预防中暑"显得非常必要、非常重要。

二、活动目标

1、有预防中暑的意识。

2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，把握预防中暑的简洁学问。

3、了解生病的症状，知道中暑后身体不舒适要准时告知大人。

4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

三、活动预备

１、邀请儿科专家(利用家长资源)

2、中暑图片1张、预防中暑图片5张

3、音乐《健康歌》

4、调查中暑的缘由

四、活动过程

（一）由图片导入中暑

出示图一(体温高晕倒中暑了)

师：他怎么了？

（二）查找中暑缘由

1、你们中暑过吗？你中暑时都会怎样？有什么症状？让幼儿说一说，学一学。（大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等）

2、中暑这么难过，平常你都是怎么中暑的？（幼儿叙述）

老师小结。

（三）预防中暑方法

1、怎样就能预防中暑了呢？（幼儿议一议）

2、现场询问专家

师：今日我们请来了儿科专家刘医生（家长），让我们用热闹的掌声请出刘医生（老师扮演）。

刘医生：（出示图片）介绍预防中暑方法，介绍自编"健康数来宝"。

3、幼儿学习健康数来宝。

4、主持人、刘医生和小伴侣一起玩健康数来宝。

（边念数来宝边两两拍手）

5、小伴侣和客人老师玩健康数来宝。

五、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿百科：中暑是在暑热季节、高温柔（或）高湿环境下，由于体温调整中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。依据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严峻的中暑类型。

不知道本文“幼儿园大班平安教案《中暑了怎么办》”是否对你有所关心，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以扫瞄其他页面！

大班平安活动教案：中暑了怎么办教案

大班平安活动中暑了怎么办教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动结束等内容，有预防中暑的意识，了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，把握预防中暑的简洁学问，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看中暑了怎么办教案吧。一、设计意图

夏季，气温酷热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊"如何预防中暑"显得非常必要、非常重要。

二、活动目标

１、有预防中暑的意识。

２、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，把握预防中暑的简洁学问。

３、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

４、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

三、活动预备

１、邀请儿科专家(利用家长资源)

2、中暑图片1张、预防中暑图片5张

3、音乐《健康歌》

4、调查中暑的缘由

四、活动过程

（一）由图片导入中暑

出示图一(体温高晕倒中暑了)

师：他怎么了？

（二）查找中暑缘由

1、你们中暑过吗？你中暑时都会怎样？有什么症状？让幼儿说一说，学一学。（大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等）

2、中暑这么难过，平常你都是怎么中暑的？（幼儿叙述）

老师小结。

（三）预防中暑方法

1、