职业技术学院汽车制造与试验技术高职人才培养方案

汽车制造与试验技术专业人才培养方案一.专业名称与代码专业名称：汽车制造与试验技术专业代码：460701二.入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历者。三.修业年限三年四．职业面向表4-1职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格或职业技能等级证书举例装备制造大类(46)汽车制造类(4607)汽车零部件及配件制造(367)汽车生产线操作工6-22-01-011.操作、调整汽车涂装生产线设备和工装，进行汽车零部件、总成的涂装加工；2.操作、调整汽车焊装生产线设备和工装，进行汽车覆盖件的焊装加工；3.操作、调整汽车机加工生产线设备和工装，进行汽车零部件机械加工；4.操作、调整汽车机加生产线设备和工装，进行汽车线束装接；汽车喷涂工焊工车工铣工电工五.培养目标与培养规格（一）人才培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应现代汽车工业规模化生产需要，具有具有一定的科学文化水平，良好的人文素质，掌握本专业知识和技术技能等知识和技术技能，面向汽车制造业的汽车生产线操作人员等职业群，能够从事汽车整车喷涂、汽车零部件加工、汽车零部件产品质量检测等工作领域的高素质劳动者和技术技能人才。（二）人才培养规格1.素质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2.知识（1）公共基础知识掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。（2）专业知识①熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；②掌握机械工程材料、机械制图、汽车电工电子技术和机械加工基本知识；③掌握数控加工编程与操作方法、对典型机械零部件结构特点进行数字化设计计算知识和数字化选型的方法；④掌握汽车整车喷涂过程当中调漆、喷漆、剖光和打蜡，熟悉漆面修复工艺流程及养护作业；（3）岗位知识掌握汽车零部件机加工工艺；掌握汽车整车喷涂工艺；3.能力（1）通用技能具有良好的口语和书面表达能力，能够解决实际问题，在工作中终身学习提高个人水平，能够应用信息技术进行资料查询，独立思考、逻辑推理、信息加工解决工作难题。（2）专业技术技能①能够正确规范进行车身点焊、弧焊工艺操作；②能够操作汽车整车喷涂设备对汽车整车进行喷涂③能够识图汽车零部件加工图纸；⑤能够操作数控机床生产制造汽车零部件；⑤应用CAD/CAM软件对复杂零件进行分析与制定零件生产制造工艺；⑥汽车零部件质量检测；六.典型工作任务与职业能力分析表6-1典型工作任务与职业能力分析表职业岗位（群）典型工作任务专项能力对应课程汽车生产线操作岗位1.汽车整车涂装1.1进行漆面修复的安全防护《钳工技术》《汽车车身漆面养护与涂装喷漆技术》《汽车电气设备检测与维修》《单片机与传感器技术》1.2空压机的操作维护1.3烤漆房的应用与维护1.4红外线干燥设备1.5调漆设备工器具使用1.6颜色获取及人工调漆1.7喷漆前后准备，底漆、面漆选调1.8全车喷涂走枪顺序2.汽车零部件机械加工2.1.零件图识读；《机械制图与AutoCAD》《数控编程与数控加工》《CAD/CAM应用》2.2紧固件标准及常用件标记识图2.3零件图绘制2.4数控编程技能2.5数控机床操作2.6汽车零件数控加工工艺制定2.7零件建模与装配2.8计算机辅助制造汽车汽车零部件3.1汽车零部件误差检测3.汽车焊接加工1.1焊接基本技能《焊工技术》《钳工技术》《工业机器人技术》1.2工业机器人焊接操控4.汽车线束装接1.1汽车电路识图《汽车电气设备检测与维修》《单片机与传感器技术》1.1汽车线束装接七.课程结构表7-1课程结构构成表学习领域模块学习领域综合素质培养公共学习领域毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思想道德修养与法律基础贵州省情形势与政策大学生职业生涯发展规划与就业指导体育大学英语计算机文化基础大学生心理健康教育大学语文高等数学汽车电工电子技术机械制图与AUTOCAD汽车机械基础车工技术钳工技术焊工技术1.政治素质和道德修养活动：思想政治教育、形势政策教育、党校、团校、文明寝室创建；2.学术科技和创新创业活动：学术讲座、学术交流、各种科技发明、科技培训、创新创业、职业规划等活动或比赛；3.文化艺术和体育活动：各级文化艺术体育等活动、文艺演出、书法比赛、演讲征文、体育竞赛等；4.技能培训和专业拓展活动：各类技能培训、职业资格考试等；5.社会实践和志愿活动：各种社会实践、无偿献血、社会调查、社区服务志愿活动；6.社团活动和社会工作活动：学生干部、社会实践活动；专业学习领域汽车构造汽车车身漆面养护与涂装喷漆技术数控编程与数控加工汽车电气设备检测与维修CAD/CAM应用工业机器人技术单片机与传感器技术拓展学习领域中华优秀传统文化大学生创业思维与创新创业物联网技术计算机视觉识别八.学习领域及学习情境组成表8-1学习领域与学习内容组成表学习领域主要学习内容汽车电工电子技术交直流认知、汽车直流电路、电源分析晶体管、数字电路汽车电路中的应用汽车电路图识读汽车点火系统变压原理汽车电路维修常用仪器工具使用机械制图与AUTOCAD制图规范及AUTOCAD使用简单零件图的绘制公差与配合知识、形位公差紧固件、常用件知识机械零件常用测量工具的正确使用汽车机械基础材料基础知识材料力学基础知识机械传动及零件失效分析液压传动基本知识及油品润滑基本知识及油品车工技术车床操作车刀刃磨直线切削锥面切削圆弧切削钳工技术划直线划圆锉削单平面和平行平面锯削直线打样冲、装夹钻头、钻孔选择丝锥并进行攻丝焊工技术焊接VR训练焊接设备、生产安全、引弧运条操作训练等离子切割训练气割、气焊、二氧化碳保护焊、钨极氩弧焊训练实训室工具箱加工汽车构造动力部件驱动桥组成行驶系组成转向系组成制动系组成汽车车身漆面养护与涂装喷漆技术汽车钣金工具安全操作使用及基本技能汽车喷涂工具安全正确操作使用汽车非整车喷涂遮蔽汽车调漆，汽车钣金后喷涂汽车整车喷涂及烤漆房使用维护数控编程与数控加工机床坐标系建立基本指令应用辅助指令应用循环指令应用刀具补偿设定汽车电气设备检测与维修电子控制电路检测与维修起动与充电部件检测维修电器与控制部件检测维修空调与舒适部件检测维修汽车电子电气与空调舒适系统保养CAD/CAM应用草图绘制实体建模装配建模运动仿真型腔铣削加工工业机器人技术离线应用工作站构建编程基础轨迹设计仿真操纵单片机与传感器技术流水灯数码显示中断操作蜂鸣报警电机控制物联网技术物联网信息采集物联网网络通信物联网物品编码物联网数据库物联网网络安全计算机视觉识别Andriod环境开发入门摄像参数设置模板匹配和物体跟踪颜色识别形状识别九.教学时间分配表表9-1教学时间分配表学期教学内容课内教学7016181818入学教育及军训22学期考试41111生产性课程实训2020顶岗实习2020毕业设计（论文）2毕业教育1技能鉴定1合计=SUM(ABOVE)120202020202020十.专业教学基本条件（一）专业教学团队1.队伍结构承担汽车制造与装配技术专业课程教学的教师队伍职称结构渐趋合理，副教授3人、讲师13人，外聘教师2人，共18人。初步形成了一支职称结构合理、师资队伍强大的教学团队。2.专任教师专任教师中，双师型教师占专业教师比达到45%，专任教师队伍的职称、年龄，形成合理的老中青梯队结构。专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有扎实的汽车制造与装配技术相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。3.专业带头人专业带头人具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外汽车制造与装配技术行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对汽车制造与装配技术专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4.兼职教师主要从汽车零部件生产相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的汽车制造与装配技术专业知识和丰富的实际工作经验，具有高级工以上技能等级，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。表10-1专任教师一览表序号姓名性别年龄最后学历／学位专业技术职务职业资格证书担任课程1数控编程与数控加工单片机与传感器技术计算机视觉识别2汽车电工电子技术物联网技术3汽车构造机械制图与AUTOCAD4工业机器人技术汽车电工电子技术5汽车构造CAD/CAM应用6 汽车电工电子技术单片机与传感器技术7机械制图与AUTOCADCAD/CAM应用8单片机与传感器技术汽车电工电子技术9CAD/CAM应用机械制图与AUTOCAD10焊工技术汽车电工电子技术11钳工技术机械制图与AUTOCAD12机械制图与AUTOCAD数控编程与数控加工13CAD/CAM应用汽车机械基础14汽车机械基础单片机与传感器技术15汽车车身漆面养护与涂装喷漆技术16汽车机械基础CAD/CAM应用表10-2兼职教师一览表序号姓名性别年龄最后学历／学位专业技术职务职业资格证书担任课程1数控编程与数控加工2数控编程与数控加工（二）实践教学条件⒈实训基地（1）校内实训基地实训设备和实训场地应满足汽车制造与装配技术专业实训教学基本要求。表10-3汽车制造与装配技术专业校内实训基地一览表①电工技术实训室实训室名称电工技术实训室面积要求156㎡序号核心设备数量要求备注1天煌THWD—2维修电工实训台18台2联想E73(10C0A02RCD)1台3Epson/爱普生CB-S04E投影仪1台②电子技术实训室实训室名称电子技术实训室面积要求83㎡序号核心设备数量要求备注1DS1052E示波器25台2CA1645数字合成信号发生器5台3INGO-EMS01双组型控制台1台4QSDZIB电子产品工艺实训台5台③计算机实训室实训室名称计算机实训室面积要求500㎡序号核心设备数量备注1品牌计算机135联想、惠普2交换机9华为3投影机1④钳工技术实训室实训室名称钳工技术实训室面积要求100㎡序号核心设备数量要求备注1台虎钳19台2台虎桌10张3ZQ-4116台式砖床4台⑤焊工技术实训室实训室名称焊工技术实训室面积要求400㎡序号核心设备数量要求备注1CUT-60等离子切割机1台2IVBC-350二保焊机3台3TIG-160A氩弧焊机1台4ZX7-500电焊机10台5750W砂轮打磨机12台6NBC-270二保焊机（送丝机）2台7LGK-80S等离子切割机焊机2台8卧式400型J3G-400A砂轮切割机3台9KDL-JC-120立式金属带锯机1台⑥机械制图实训室实训室名称机械制图实训室面积要求120㎡序号核心设备数量要求备注1测配体铝质模型（球阀与千斤顶）4个2《机械制图》示教陈列柜8个3水平仪（120倍绿光5线）1台4粗糙度样块（全套）1套5学生绘图桌35张⑦机械加工教学工厂实训室名称机械加工教学工厂面积要求400㎡序号核心设备数量要求备注1数控车床72数控铣床23数控电火花线切割机床14数控电火花成型机床15车床4（2）校外实训基地与国内知名汽车企业--吉利汽车公司保持长期合作，建立校外实训实习基地网络。表10-4汽车制造与装配技术专业校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称用途合作深度要求1贵阳吉利汽车实训基地吉利汽车生产性实训顶岗实习深度合作型2久达传动有限公司贵州振华久达传动有限公司生产性实训深度合作型注：用途——指认识实习、生产性实训、顶岗实习等；合作深度——包括深度合作型、紧密合作型、一般合作型三个等级。（三）使用的教材、数字化（网络）资料等的学习资源1.教材选用要求（1）首选活页式、工作手册式教材。实用性和实践性。教材内容以“必需、够用”为原则，对接企业岗位工作任务，实践部分以易于联系实践，技能操作符合职业技能鉴定规范。紧密结合本校现有设施设备。

（2）基础性。教材的深度和广度要符合高等职业教育的水平，即包含职业岗位必需的理论知识，还注重学生继续学习能力的培养。采取项目形式编写，根据就业趋势，加强职业能力培养。

（3）综合性。教材内容要广泛，适用面广。以德育为先，内容不仅要包括职业要求的理论知识和职业能力训练，还应强化包括非技术的职业素养培养。通过案例训练，着重培养学生对本职工作的高度责任心和强烈的责任感。

（4）形式多样性。教材内容组织形式要多样性，内容要灵活。既要结合学院实际设备设施条件，又要适应技术的发展。有新技术、新工艺、新方法和新理论。课中课后训练设计到位，并引导学生进行广泛讨论。2.数字化（网络）学习资源表10-6汽车制造与装配技术专业数字化（网络）学习资源选用表序号数字化资源名称资源网址1机械制图与AutoCAD超星网站2汽车电工电子技术超星网站3汽车机械基础超星网站4汽车构造超星网站5汽车车身漆面养护与涂装喷漆技术超星网站6数控编程与数控加工超星网站7工业机器人技术超星网站8CAD/CAM应用超星网站9汽车电器与辅助电子系统超星网站10单片机与传感器技术超星网站十一.继续专业学习深造的途径本专业可以采用网络学习和专升本进行继续深造。十二.职业技能等级证书本专业学生毕业应获取的职业技能等级证书，根据专业实际情况，采用1+X证书、行业资格证书、其他可认定的相关资格证书。表12-1汽车制造与装配技术专业学生可考取职业技能等级证书序号名称考证级别颁证机构备注1普通话水平测试等级证书三甲及以上语言文字工作委员会选考21+X汽车维修工中级行业部门必考31+X汽车营销员中级行业部门选考十三.顶岗实习要求严格执行《职业学校学生实习管理规定》有关要求，组织好认识实习、跟岗实习和顶岗实习。根据专业人才培养方案要求，人力资源管理专业顶岗实习6个月以上，安排在第六学期。十四.毕业设计（论文）要求毕业设计（论文）是高等职业技术学院教学计划中的一个重要的实践性教学环节，其目的是培养学生综合运用所学的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力；培养优良的思想品质和探求真理的科学精神，提高学生的综合素质。为使专业毕业设计（论文）工作顺利进行，特制定本实施方案。（一）毕业设计（论文）的内容和形式1．顶岗实习安排在第六个学期进行，时间为期6个月，2.毕业顶岗实习每月要写不少于500字实习月记，直至实习结束。3.实习结束后，在规定时间内完成不少于2000字的实习报告。4.实习单位兼职实习指导教师根据学生实习表现情况评定成绩。5.学校实习指导教师根据顶岗实习手册、检查情况和实习成果评定成绩。6.总成绩=企业指导教师评定的成绩×70%+学校实习指导教师评定的成绩×30%。7.顶岗实习总评成绩考核的计分方法按四级计分制。优秀（90分以上）、良好（75分以上）、及格（60分以上）和不及格（60分以下）。8.实习结束后，在规定时间内将顶岗实习手册交学校指导教师（二）毕业设计（论文）的要求1.指导教师和评阅教师根据系部制定的毕业设计（论文）质量标准分别对学生的毕业设计说明书（论文）进行评阅，评阅后学生将毕业设计（论文）装订成册并在答辩前提交答辩组。2.答辩过程中，每个学生答辩时间不少于20分钟，包括毕业设计（论文）陈述和答辩提问两个环节，其中毕业设计（论文）陈述不少于10分钟，答辩提问环节回答3个及以上问题。答辩委员除对学生毕业设计（论文）内容提出质询外，还应考核专业相关基本理论、计算方法、实验方法等。答辩秘书负责做好记录和文档管理工作。3.答辩委员会依据毕业设计（论文）成绩评定细则，以集体讨论的形式评定每个学生毕业设计（论文）的成绩。4.总成绩评定时，一般应包含指导教师评分、评阅教师评分和答辩评分三个部分；其中指导教师评分30%，评阅教师评分20%，答辩评分50%，总评成绩60分及格。十五.毕业条件根据人才培养方案要求必须完成所有课程的学习并修满相应学分，综合素质达到，体能测试成绩合格，具备相应职业技能等级证书，满足专业规定的其他条件，具体要求见表15-1。表15-1毕业具备的条件序号项目学分备注1公共学习领域31各科成绩合格方取得学分2专业学习领域72.5各科成绩合格方取得学分3拓展学习领域10各科成绩合格方取得学分4入学教育（含安全教育）2由学管办、班主任结合入学军训和每周一训进行考核评分5公益劳动2由班主任考核评分7军事理论与训练2由武装部考核评分8生产性课程实训20由实习企业鉴定实习成绩，成绩合格9顶岗实习20由实习单位鉴定实习成绩，成绩合格10毕业论文（设计）1经毕业论文（设计）审核小组评定，成绩合格11技能考核3在职业资格证书中选择，达到4分以上方可毕业12毕业教育1由就业指导办和班主任进行考核评分13综合素质4由就业指导办和班主任进行考核评分合计168.5十六．人才培养要求结合学校“12610”工程、“33753”育人体系、“廉洁教育进课堂”、“安全教育进课堂”等内容，做好专业人才培养工作。十七.教学进程及学分学时分配表202X级汽车制造与装配技术专业教学进程与学分学时分配表（附后）。

202X级高职汽车制造与试验技术专业教学进程与学分学时分配表课程

性质序号课程名称课程编码学分考核类型教学时数按学年分配周学时备注考试考查总学时理论实践第一学年第二学年第三学年一二三四五六16周18周20周18周18周20周公共学习领域1大学语文1282300141-2686822生产性课程实训

20周顶岗实习

20周1--22高等数学1282300241-26868223大学英语1282300321-2686824体育1282300461-36841042221,2,4，16周5形势与政策1282300541-4646411111,2,4,5，16周6毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论12823006447254187习近平总书记教育重要论述讲义128818思想道德与法治1282300731545439职业发展与就业指导1282302621、432321116周10大学生心理健康教育1282302822321616116周11生态文明建设1282304013161612贵州省情1282301013181818周13信息技术12823027416432324216周小计386325021701711511钳工技术1282390221323222焊工技术1282390321323223机械制图与A