【北师大版】心理健康教育6年级下册教学设计-20《青春起跑线》_第1页
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文档简介

2/2《青春起跑线》参考教案设计理念：青春期教育是人生教育，关于人性、人格、人生三个方面的教育，把握科学的性学问是青少年的权利，为他们供应科学的性学问是教育者的责任。教学目标：1.引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理预备,2.顺利度过人生进展的黄金时期，为将来的事业进展、学问储备形成健康心态打下坚实的基础。3.让学生了解青春期性心理特点、怎样正确对待性心理的萌动，从而健康正确地走过人生旅途中的“花季”。教学重点1.了解青春期的生理特点,2.顺利度过人生进展的黄金时期，形成健康心态。3.了解青春期性心理特点、4、怎样正确对待性心理的萌动。教学难点1.引导学生了解青春期的生理特点，做好心理预备,2.为将来的事业进展、学问储备形成健康心态打下坚实的基础。3.健康正确地走过人生旅途中的“花季”。教学方法案例分析、小组讨论课时一课时课型新授课课前暖身：活动：回顾自己及四周同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化，并试图了解产生该变化的缘由。教学过程：1.学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了……2.在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。3.活动二：归纳总结青春期的年龄阶段：12-23岁。4.活动三：归纳总结青春期的生理特点：（1）身高体重飞快增加。缘由：神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重飞快增加。（2）心输出量、肺活量、脑容量增大。（3）性器官飞快发育：女：月经；男：遗精。（4）第二性征消灭。它的消灭是靠性器官分泌的性激素。5.总结：男：喉结突起，嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，消灭小胡须，阴毛、腋毛相继消灭。女：嗓音高而尖，声带比男孩长，乳腺发育，骨盆宽大，臂部增宽变圆。6.由于生理变化的消灭导致心理变化，总结青春期心理变化特点：（1）具有“成人感”和“独立性”，但又有较强的依靠性。（2）有时消灭莫名的愁闷、苦恼，又不愿和家长、老师诉说（3）有时会消灭逆反心理（4）喜爱交朋友，对异性感到古怪   ，渴望得到异性朋友的观赏。7.对于早恋的认识以及在异性交往时应当留意的问题：将早恋解读为不成熟的友情，在与异性交往的过程中，男女生首先学会对自己的保护。8.如何顺利度过青春期：沟通、理解、宽容等。9.总结：青春期的性生理和性心理变化，使少男少女的感情世界经历大起大落的巨变，布满了期望、惊喜和平安。走过这一人生旅程的人，当他回顾的时候，总留恋这一花季。老师总结：1.指导同学们填写课堂反馈表2.总结如何在青春期时与异性、父母及老师之间沟通。3.老师祝愿语：青春期的生理和心理变化，

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