宜良县2024年四年级数学第一学期期末统考试题含解析

宜良县2024年四年级数学第一学期期末统考试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．由5个千万、7个万和6个百组成的数是（________），读作（________），用“四舍五入”法省略万后面的尾数约是（________）。2．14____0703521≈15亿，23____972≈23万。(横线上最大填几)3．□50÷58，要使商是一位数，□里最大应填（________）；要使商是两位数，□里最小应填（________）。4．一个五位数各数位上的数字之和是28，这个数最小是（________）。5．农民叔叔去化肥厂购买化肥时，经常见到如下标签：净重100±5斤，那么这袋化肥应该是不少于________斤，不多于________斤。6．24.5米＝_____米_____分米10元3角4分＝_____元28平方厘米＝_____平方分米8.04吨＝_____吨_____千克7．一个梯形，上底是4厘米，如果将上底延长2厘米，这个梯形就变成了正方形。这个梯形的下底是____厘米，变成的正方形面积是____平方厘米。8．四年级20位同学分成4组参加植树活动，一共植树60棵，平均每组植树（______）棵，平均每位同学植树（______）棵。9．当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相________．10．（________）块长为20米，宽为5米的长方形土地的面积是1公顷。11．在两条平行线之间可以画________条与平行线垂直的线段，这些垂直线段的长度________。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．0×a=0÷a（a≠0）．_____．13．用三角板或量角器都能测量角的大小．_____14．10个十和1个一组成1．（_______）15．钟面上时针指向9，分针指向12，时针和分针组成一个钝角．（_______）16．现在是上午10时，过12时后一定会有太阳。（_____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．关于角的说法正确的选项是_______．A．用三角板能够画出任意度数的角；B．钝角是最大的角；C．用三角板、量角器都能画出直角；D．平角是特殊的钝角．18．按规律找出(

)里的图形．A． B． C． D．19．读408004007时，读出了（）个零．A．1 B．2 C．320．,填写商，正确的是（）A．53……12 B．13 C．15……9 D．61……221．下面图中，点A表示的数可能是（）A． B．- C． D．-四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出结果。37万＋62万＝23．计算下面各题，能简算的要简算．⑴9.86-3.4÷1.7×1.3⑵0.36×3.9＋3.9×1.64⑶7.23－(2.8＋1.23)⑷1.64×2.5＋2.1÷0.6⑸2.4×(0.85÷1.7)－1.08⑹0.04×[(17.6－14.1)÷1.4]24．一个数的35倍是490，这个数是多少？五、操作题（每题5分，共10分）25．连一连。26．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．六、解决问题（每题6分，共30分）27．书店庆元旦搞促销活动，原价每套50元的《小牛顿趣味实验百科》，现在买3套送一套。940元最多能买多少套？答：940元最多能买套。28．同学们从学校到公园春游，每分钟行60米，出发15分后，同学们走了多长的路程？29．张师傅为学校食堂采购了260千克豆油，每千克豆油9元，他要付给售货员多少钱？如果用能装25千克的桶来装，最少需要几个这样的桶才能装完？30．李老师想买一个书架，每层需要放下39本书。为了把自己的155本书都放进书架，李老师买几层的书架比较合适？31．张老师为学校舞蹈队同学买演出服，买30套还剩120元，买35套还差5元，每套演出服多少钱？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、50070600五千零七万零六百5007万【分析】5个千万是50000000，7个万是70000，6个百是600，由5个千万、7个万、6个百组成的数是50000000＋70000＋600＝50070600；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字。【详解】由5个千万、7个万和6个百组成的数是50070600，读作五千零七万零六百，用“四舍五入”法省略万后面的尾数约是5007万。【点睛】本题主要考查整数的读、写法和求近似数，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况；求近似数时要带计数单位。2、94【详解】略3、56【分析】根据三位数除以两位数的除法计算方法可知，要使□50÷58的商是一位数，则被除数前两位上的数小于除数，□里的数要小于6。要使□50÷58的商是两位数，则被除数前两位上的数大于等于除数，□里的数要大于等于6。【详解】□50÷58，要使商是一位数，□里最大应填5；要使商是两位数，□里最小应填6。【点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。4、10999【分析】根据一个五位数，各数位上的数字之和是28，这个五位数最小那么个位上得最大9，十位上最大9，百位上最大9，那么把0放在千位，万位是1。【详解】一个五位数各数位上的数字之和是28，这个数最小是（10999）。【点睛】此题考查学生对最大，最小数的理解。大的数字放在最高位数就大，小的数字放在最低位数就小。5、95105【解析】略6、24510.340.28840【详解】略7、636【分析】上底是4厘米，如果将上底延长2厘米，则上底变成了4＋2＝6（厘米），此时这个梯形就变成了一个正方形，因为正方形的四条边都相等，所以梯形的下底等于正方形的边长，即6厘米，变成正方形后四条边都为6厘米，根据正方形的面积＝边长×边长，代入数据进行计算即可。【详解】下底：4＋2＝6（厘米）正方形的面积：6×6＝36（平方厘米）【点睛】此题考查了梯形的特征以及正方形的面积公式的应用，明确正方形的特征，是解答此题的关键。8、153【分析】用总的植树棵树除以总组数就可以求出每组的植树棵树；用总的植树棵树除以总人数就可以求出平均每人的植树棵树。【详解】平均每组植树：60÷4＝15（棵）；平均每位同学植树：60÷20＝3（棵）；【点睛】本题考查的是平均数的计算方法的应用，即总棵树÷总组数或总人数＝平均数。9、垂直【详解】两条直线相交成直角，就是说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线．这两条直线的交点叫做垂足，据此解答10、100【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出长方形的面积为20×5＝100平方米。1公顷＝10000平方米，用除法求出10000平方米里面有几个100平方米，即为几块这样的土地的面积是1公顷。【详解】20×5＝100（平方米）1公顷＝10000平方米10000÷100＝100（块）则100块长为20米，宽为5米的长方形土地的面积是1公顷。【点睛】熟练掌握长方形的面积公式：长方形的面积＝长×宽。面积单位换算时，高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。11、无数相等【详解】根据平行和垂直的性质和特征可知：两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线做垂线，可以画无数条垂线段；平行线之间的距离处处相等。所以在两条平行线之间可以画无数条与平行线垂直的线段，这些垂直线段的长度相等。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、√【详解】根据0和任何数相乘都得0，及0除以不为0的数得0解决问题．0×a=0，0÷a（a≠0）=0，故答案为√13、√【详解】测量角的大小或画角的常用工具是量角器，三角板也能用来测量角的大小，但是只限于特殊角度，所以原题说正确．14、×【详解】略15、×【详解】略16、×【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、C【详解】略18、B【解析】箭头的方向依次是朝上、右、下、左，这样依次循环，按照规律确定第五个图形箭头所指的方向即可．19、B【解析】略20、C【详解】略21、D【详解】在数轴上，A在0和﹣1之间，所以A是大于﹣1而小于0的负数，把0到﹣1之间平均分为3份，A在靠近﹣1的处，即为﹣．故选：D．四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、901；5；450；210001000；40；99万；5【详解】略23、（1）7.26（2）7.8（3）3.2（4）7.6（5）0.12（6）0.1【详解】⑴9.86-3.4÷1.7×1.3=9.86-2×1.3=9.86-2.6=7.26⑵0.36×3.9＋3.9×1.64=3.9×(0.36+1.64)=3.9×2=7.8⑶7.23－(2.8＋1.23)=7.23-1.23-2.8=6-2.8=3.2⑷1.64×2.5＋2.1÷0.6=4.1+3.5=7.6⑸2.4×(0.85÷1.7)－1.08=2.4×0.5-1.08=1.2-1.08=0.12⑹0.04×[(17.6－14.1)÷1.4]=0.04×(3.5÷1.4)=0.04×2.5=0.124、14【分析】本题关键是理解倍数的含义：已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法．【详解】490÷35=14；五、操作题（每题5分，共10分）25、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。26、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．六、解决问题（每题6分，共30分）27、24套【分析】根据题意可知，这种书买3套送1套，就是花费3套的价钱即可获得3＋1＝4套书。根据总价÷单价＝数量，求出940元可购买书的数量。再用购买书的数量除以3，求出赠送书的数量。将购买书的数量加数赠送书的数量，即可求出最多可购买书的数量。【详解】940÷50＝