我的好妈妈（音乐）-幼儿园节日妇女节教案

我的好妈妈（音乐）-幼儿园节日妇女节教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：幼儿园节日妇女节教案

2.教学年级和班级：幼儿园中班

3.授课时间：2022年3月8日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.情感态度：培养孩子们对妈妈的感恩之情，教育他们懂得尊重和关爱女性。

2.审美能力：通过歌曲学唱，培养孩子们对音乐的感知和欣赏能力，提高他们的音乐素养。

3.合作精神：在合唱和舞蹈活动中，培养孩子们的合作意识和团队协作能力。

4.创造力：鼓励孩子们在创作和表演中发挥自己的想象力，培养他们的创新思维。

5.表达能力：通过歌唱、舞蹈和口语表达，提高孩子们的艺术表现力和沟通能力。学情分析本课对象为幼儿园中班的孩子，他们年龄在4-5岁之间，这个年龄段的孩子具有以下特点：

1.认知发展：孩子们已经具备了一定的认知能力，能够理解和表达简单的情感和概念。他们对音乐的感知和理解能力也在逐渐提高，能够跟随音乐节奏进行合唱和舞蹈。

2.动手能力：孩子们的手眼协调能力较强，能够进行简单的绘画、手工制作等活动。在课堂中，他们可以通过绘画和制作小礼物来表达自己对妈妈的爱。

3.语言能力：孩子们的语言表达能力在不断提高，他们能够用简单的句子表达自己的情感和需求。在课堂上，他们可以通过歌唱和口语表达来表达自己对妈妈的爱。

4.社交能力：孩子们的合作意识和团队协作能力在逐渐发展，他们能够参与到集体活动中并与同伴进行互动。在课堂中，他们可以通过合唱和舞蹈活动来培养合作精神。

5.情感态度：孩子们对妈妈有着深厚的感情，他们尊敬和依赖妈妈，但对妇女节的概念可能还不够清晰。通过本节课的学习，孩子们可以更加深刻地理解妈妈的辛苦和付出，培养感恩之情。

根据孩子们的学情分析，本节课的设计将注重以下方面：

1.教学内容要贴近孩子们的实际生活，以妈妈为主题，让他们能够真实地感受到妈妈的爱和辛苦。

2.教学活动要结合音乐、舞蹈和手工制作等多种形式，激发孩子们的兴趣和参与度。

3.教学过程中要注重孩子们的情感体验，引导他们表达对妈妈的爱和感激之情。

4.教学活动要注重合作和团队协作，培养孩子们的社交能力和合作意识。

5.教学过程中要注重个体差异，给予每个孩子充分的表现和参与机会，提高他们的自信心和自尊心。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、音响设备、投影仪、画纸、彩笔、剪刀、胶水、舞蹈垫。

2.课程平台：无特定课程平台，使用教室内的教学设施。

3.信息化资源：教学课件、音乐素材、舞蹈教学视频、图片素材。

4.教学手段：讲解、示范、分组合作、合唱、舞蹈、手工制作、口语表达。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料（含教学课件、歌曲视频等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我的好妈妈”主题，设计一系列具有启发性的问题，如“你们知道妇女节的意义吗？”“你想对妈妈说些什么？”

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看教学课件和歌曲视频，理解妇女节的知识点。

-思考预习问题：学生独立思考问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在微信群提交预习笔记和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解妇女节，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲解妇女节的来历，引出主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解妇女节的意义，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握尊重女性的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验尊重女性的重要性。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解妇女节的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握尊重女性的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解妇女节的意义，掌握尊重女性的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于家庭关系和尊重女性的书籍。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生阅读推荐书籍，进一步了解家庭关系和尊重女性的重要性。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的妇女节知识点和尊重女性的技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生将深入理解妇女节的意义，认识妇女节的重要性，了解妇女在社会、家庭和工作中的贡献。

2.技能提升：学生将通过实践活动，学会如何尊重女性，包括在言行举止中体现对女性的尊重和关爱。

3.情感态度：学生将培养对妈妈的感恩之情，教育他们懂得尊重和关爱女性。通过歌曲学唱和舞蹈活动，学生将培养对音乐的感知和欣赏能力，提高他们的音乐素养。

4.合作精神：在合唱和舞蹈活动中，学生将学会合作意识和团队协作能力，培养团队精神。

5.创造力：在创作和表演中，学生将发挥自己的想象力，提高创新思维能力。

6.表达能力：通过歌唱、舞蹈和口语表达，学生将提高艺术表现力和沟通能力，学会如何表达自己的情感和需求。

7.行为习惯：学生将养成良好的学习习惯和行为规范，如按时完成作业，积极参与课堂活动，尊重老师和同学等。

8.价值观：学生将树立正确的价值观，认识到尊重和平等的重要性，学会关爱家人和他人，培养社会责任感。重点题型整理1.知识点回顾题

题型：请学生简要回顾妇女节的起源和意义。

答案：妇女节起源于20世纪初期的女性权利运动，是为了纪念女性在政治、经济和社会生活中的贡献和权益。

2.案例分析题

题型：给出一个关于尊重女性的案例，请学生分析案例中的人物是如何体现尊重女性的。

答案：案例中的人物通过平等对待女性、倾听女性的意见和需求、支持女性发展和参与社会活动等方式体现了尊重女性。

3.观点阐述题

题型：请学生阐述自己对妇女节的看法和感受。

答案：学生可以结合自己的生活经验和对妇女节的理解，表达自己对妇女节的看法和感受，如认为妇女节是对女性的尊重和认可，感受到女性在社会中的重要性和贡献等。

4.创意展示题

题型：请学生以小组为单位，创作一段关于尊重女性的舞蹈或短剧。

答案：学生可以通过舞蹈或短剧的形式，展现对女性的尊重和关爱，如通过舞蹈表达女性的美丽和力量，通过短剧展示女性在各个领域的成就和贡献等。

5.行动计划题

题型：请学生制定一个行动计划，表示自己将如何在生活中体现尊重女性。

答案：学生可以制定具体的行动计划，如在日常生活中尊重家人的意见和需求，在学校中支持女性同学，参与社会活动倡导性别平等等。板书设计1.妇女节的起源和意义

-妇女节的起源可以追溯到20世纪初期的女性权利运动。

-妇女节的意义在于纪念女性在政治、经济和社会生活中的贡献和权益。

2.尊重女性的表现

-平等对待女性，不论性别，都应该享有相同的权利和机会。

-倾听女性的意见和需求，尊重女性的选择和决定。

-支持女性发展和参与社会活动，鼓励女性发挥自己的才能和潜力。

3.对妈妈的感恩之情

-感谢妈妈为我们付出的爱和关心。

-表达对妈妈的感激之情，尊重和关爱妈妈。

4.音乐和舞蹈的欣赏

-欣赏歌曲和舞蹈的美妙，感受音乐的节奏和旋律。

-欣赏舞蹈的优美和力量，体验舞蹈的情感表达。

5.合作精神和团队协作

-在合唱和舞蹈活动中，学会合作和协作。

-尊重和倾听同伴的意见和需求，共同完成任务。作业布置与反馈-请学生写一篇关于妇女节的小作文，描述他们对妇女节的理解和感受，以及如何在生活中体现尊重女性。

-请学生以小组为单位，制作一份关于妇女节的手抄报，包括妇女节的起源、意义、女性的贡献等。

-请学生回家后，向家人宣传妇女节的重要性，