人民版高中历史必修一4.3一国两制的伟大构想及其实践教学设计

人民版高中历史必修一4.3一国两制’的伟大构想及其实践教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人民版高中历史必修一4.3一国两制’的伟大构想及其实践教学设计教学内容本节课的教学内容源自人民版高中历史必修一的第4.3节，主要讲述“一国两制”的伟大构想及其在香港、澳门的实践。具体内容包括：

1.“一国两制”构想的提出及其理论内涵；

2.“一国两制”在香港、澳门的实践过程；

3.“一国两制”政策对维护国家主权、安全和发展利益的作用；

4.学生通过分析、讨论，理解“一国两制”政策的重要性和现实意义。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀。通过分析“一国两制”政策的发展过程，让学生学会运用史料进行实证分析，锻炼历史解释能力，形成正确的时空观念，同时激发学生对国家统一和繁荣富强的热爱，培养他们的家国情怀。教学难点与重点1.教学重点：

-“一国两制”构想的理论内涵及其在香港、澳门的实践。

-“一国两制”政策对维护国家主权、安全和发展利益的作用。

-学生通过分析、讨论，理解“一国两制”政策的重要性和现实意义。

2.教学难点：

-理解“一国两制”构想的提出背景和理论内涵，特别是其中的“一国”原则和“两制”的关系。

-掌握“一国两制”在香港、澳门的实践过程，以及面临的挑战和取得的成就。

-分析“一国两制”政策对国家主权、安全和发展利益的影响，以及对学生进行国家意识和责任感教育的意义。

举例说明：

-对于“一国两制”构想的理论内涵，学生可能难以理解“一国”原则与“两制”的关系，教师可以通过对比分析、案例讲解等方式帮助学生深化理解。

-在讲解“一国两制”在香港、澳门的实践时，学生可能对具体的政治过程和事件不够熟悉，教师可以通过展示相关的历史图片、视频资料等，帮助学生形象地了解实践过程和取得的成就。

-在分析“一国两制”政策对国家主权、安全和发展利益的影响时，学生可能难以理解其背后的国家战略和考量，教师可以通过讲解相关的历史背景和政策依据，帮助学生把握政策的重要性和现实意义。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人民版高中历史必修一的第4.3节内容教材。

2.辅助材料：准备与“一国两制”相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观展示“一国两制”的实践过程和成就。

3.网络资源：提前准备好相关新闻报道、政府官方文件等网络资源，以便于课堂上实时更新信息和讨论。

4.教室布置：将教室布置成分组讨论区，提前准备好每组的讨论桌椅，以便于学生分组讨论和互动交流。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示香港、澳门回归的新闻片段，激发学生的学习兴趣，提出问题：“一国两制”是什么？它在香港、澳门的实践过程中取得了哪些成就？

-学生观看新闻片段，思考问题，准备进入新课的学习。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕“一国两制”的构想提出背景、理论内涵和实践过程进行讲解，强调“一国”原则和“两制”的关系。

-学生认真听讲，记录重点内容。

3.师生互动环节（5分钟）

-教师提出问题，引导学生思考“一国两制”政策对国家主权、安全和发展利益的作用。

-学生积极回答问题，分享自己的观点。

4.巩固练习（10分钟）

-教师布置练习题，让学生运用所学知识分析、解答问题。

-学生独立完成练习题，巩固对新知识的理解和掌握。

5.课堂讨论（5分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，探讨“一国两制”政策在香港、澳门实践中的挑战和成就。

-学生积极参与讨论，分享自己的见解。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课内容进行总结，强调“一国两制”政策的重要性和现实意义。

-学生总结学习收获，思考如何将“一国两制”理念融入日常生活。

7.课后作业（课后自主完成）

-教师布置作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于“一国两制”在香港、澳门实践过程中的心得体会。

教学过程设计总时长为45分钟，通过以上环节，引导学生深入理解“一国两制”的政策内容，培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀。知识点梳理1.“一国两制”构想的提出背景和理论内涵：

-提出背景：改革开放以来，中国共产党为解决香港、澳门和台湾问题，实现国家统一，进行了长期探索。

-理论内涵：“一国”原则，即中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家；“两制”关系，即在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

2.“一国两制”在香港、澳门的实践过程：

-香港回归：1997年7月1日，香港回归祖国，成为中华人民共和国香港特别行政区，实行“一国两制”政策。

-澳门回归：1999年12月20日，澳门回归祖国，成为中华人民共和国澳门特别行政区，实行“一国两制”政策。

3.“一国两制”政策对维护国家主权、安全和发展利益的作用：

-维护国家主权：通过“一国两制”政策，中国成功恢复对香港、澳门行使主权，维护了国家领土完整。

-保障国家安全：在香港、澳门实行“一国两制”政策，保持了当地的社会稳定和繁荣发展，维护了国家政治安全和社会稳定。

-促进国家发展：香港、澳门作为国际金融、贸易、航运中心，积极参与国家对外开放和现代化建设，为国家经济发展作出了贡献。

4.“一国两制”政策的现实意义：

-实现国家统一：通过“一国两制”政策，中国成功解决了香港、澳门回归问题，实现了国家统一的目标。

-保持香港、澳门的长治久安：实行“一国两制”政策，保持了香港、澳门的繁荣稳定，有利于当地居民安居乐业。

-促进香港、澳门与内地的互利合作：通过“一国两制”政策，香港、澳门与内地的经济、文化、科技等领域的交流与合作不断加深，实现了共同发展。内容逻辑关系①提出背景：改革开放以来，中国共产党为解决香港、澳门和台湾问题，实现国家统一，进行了长期探索。

②理论内涵：“一国”原则，即中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家；“两制”关系，即在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

2.“一国两制”在香港、澳门的实践过程：

①香港回归：1997年7月1日，香港回归祖国，成为中华人民共和国香港特别行政区，实行“一国两制”政策。

②澳门回归：1999年12月20日，澳门回归祖国，成为中华人民共和国澳门特别行政区，实行“一国两制”政策。

3.“一国两制”政策对维护国家主权、安全和发展利益的作用：

①维护国家主权：通过“一国两制”政策，中国成功恢复对香港、澳门行使主权，维护了国家领土完整。

②保障国家安全：在香港、澳门实行“一国两制”政策，保持了当地的社会稳定和繁荣发展，维护了国家政治安全和社会稳定。

③促进国家发展：香港、澳门作为国际金融、贸易、航运中心，积极参与国家对外开放和现代化建设，为国家经济发展作出了贡献。

4.“一国两制”政策的现实意义：

①实现国家统一：通过“一国两制”政策，中国成功解决了香港、澳门回归问题，实现了国家统一的目标。

②保持香港、澳门的长治久安：实行“一国两制”政策，保持了香港、澳门的繁荣稳定，有利于当地居民安居乐业。

③促进香港、澳门与内地的互利合作：通过“一国两制”政策，香港、澳门与内地的经济、文化、科技等领域的交流与合作不断加深，实现了共同发展。

板书设计：

①“一国两制”构想

-提出背景：改革开放以来，中国共产党为解决香港、澳门和台湾问题，实现国家统一，进行了长期探索。

-理论内涵：“一国”原则、“两制”关系

②“一国两制”在香港、澳门的实践过程

-香港回归：1997年7月1日，香港回归祖国，成为中华人民共和国香港特别行政区。

-澳门回归：1999年12月20日，澳门回归祖国，成为中华人民共和国澳门特别行政区。

③“一国两制”政策对维护国家主权、安全和发展利益的作用

-维护国家主权：中国成功恢复对香港、澳门行使主权，维护了国家领土完整。

-保障国家安全：在香港、澳门实行“一国两制”政策，保持了当地的社会稳定和繁荣发展。

-促进国家发展：香港、澳门作为国际金融、贸易、航运中心，积极参与国家对外开放和现代化建设。

④“一国两制”政策的现实意义

-实现国家统一：成功解决了香港、澳门回归问题，实现了国家统一的目标。

-保持香港、澳门的长治久安：实行“一国两制”政策，保持了香港、澳门的繁荣稳定。

-促进香港、澳门与内地的互利合作：香港、澳门与内地的经济、文化、科技等领域的交流与合作不断加深。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-本节课我们学习了“一国两制”的伟大构想及其在香港、澳门的实践。

-我们了解到“一国两制”构想的提出背景、理论内涵，以及在香港、澳门的实践过程。

-我们讨论了“一国两制”政策对维护国家主权、安全和发展利益的作用，以及其现实意义。

-通过本节课的学习，我们深入理解了“一国两制”政策的重要性和现实意义，培养了我们的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀。

2.当堂检测：

-请学生简要概括“一国两制”构想的提出背景和理论内涵。

-请学生描述“一国两制”在香港、澳门的实践过程。

-请学生分析“一国两制”政策对维护国家主权、安全和发展利益的作用。

-请学生阐述“一国两制”政策的现实意义。

教师根据学生的回答情况进行点评和指导，帮助学生巩固所学知识，提高学生的理解和运用能力。重点题型整理1.请简要概括“一国两制”的提出背景和理论内涵。

答案：提出背景是改革开放以来，中国共产党为解决香港、澳门和台湾问题，实现国家统一，进行了长期探索。理论内涵是“一国”原则，即中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家；“两制”关系，即在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

2.请描述“一国两制”在香港、澳门的实践过程。

答案：香港于1997年7月1日回归祖国，成为中华人民共和国香港特别行政区，实行“一国两制”政策。澳门于1999年12月20日回归祖国，成为中华人民共和国澳门特别行政区，实行“一国两制”政策。

3.请分析“一国两制”政策对维护国家主权、安全和发展利益的作用。

答案：维护国家主权，通过“一国两制”政策，中国成功恢复对香港、澳门行使主权，维护了国家领土完整。保障国家安全，在香港、澳门实行“一国两制”政策，保持了当地的社会稳定和繁荣发展，维护了国家政治安全和社会稳定。促进国家发展，香港、澳门作为国际金融、贸易、航运中心，积极参与国家对外开放和现代化建设，为国家经济发展作出了贡献。

4.请阐述“一国两制”政策的现实意义。

答案：实现国家统一，通过“一国两制”政策，中国成功解决了香港、澳门回归问题，实现了国家统一的目标。保持香港、澳门的长治久安，实行“一国两制”政策，保持了香港、澳门的繁荣稳定，有利于当地居民安居乐业。促进香港、澳门与内地的互利合作，香港、澳门与内地的经济、文化、科技等领域的交流与合作不断加深