苏教版六上数学教学计划编写指导_第1页
苏教版六上数学教学计划编写指导_第2页
苏教版六上数学教学计划编写指导_第3页
苏教版六上数学教学计划编写指导_第4页
苏教版六上数学教学计划编写指导_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏教版六上数学教学计划编写指导一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版六年级上册数学教材,主要涉及第七章“百分数”的相关知识。具体包括:百分数的定义、百分数的计算方法、百分数在实际生活中的应用等。二、教学目标1.学生能够理解百分数的定义,掌握百分数的计算方法,并能够运用百分数解决实际问题。2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。3.培养学生的合作意识和团队协作能力。三、教学难点与重点重点:百分数的定义、计算方法以及在实际生活中的应用。难点:理解百分数的实际意义,能够灵活运用百分数解决实际问题。四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔、练习题。学具:笔记本、练习本、文具。五、教学过程1.实践情景引入:以商场打折活动为背景,让学生观察和分析商场的打折信息,引出百分数的概念。2.知识点讲解:(1)讲解百分数的定义:百分数是一种表示比例或分数的数,通常用百分号“%”表示。例如,50%表示五分之二。(2)讲解百分数的计算方法:如何将分数转换为百分数,以及如何将百分数转换为分数。3.例题讲解:以具体的例题为例,讲解如何运用百分数解决问题。4.随堂练习:让学生独立完成练习题,巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下:百分数的定义与计算方法1.百分数的定义:百分数是一种表示比例或分数的数,通常用百分号“%”表示。2.百分数的计算方法:(1)分数转换为百分数:将分数乘以100,并在后面加上百分号。(2)百分数转换为分数:将百分数除以100,去掉百分号。七、作业设计作业题目:(1)3/4(2)1/5(3)2/7答案:(1)75%(2)20%(3)约28.6%(1)40%(2)65%(3)80%答案:(1)2/5(2)13/20(3)4/5八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过实践情景引入,让学生更好地理解了百分数的实际意义。在讲解知识点时,注重了例题的引导作用,使学生能够更好地掌握百分数的计算方法。在课堂小结环节,强调了百分数在实际生活中的应用,让学生明白了学习百分数的意义。拓展延伸:让学生思考:在生活中还有哪些地方会用到百分数?他们是如何运用百分数解决问题的?可以让学生举例并进行分享。重点和难点解析一、教学内容细节1.百分数的定义:百分数是一种表示比例或分数的数,通常用百分号“%”表示。例如,50%表示五分之二。需要强调的是,百分数只能表示两数之间的倍数关系,不能表示某一具体数量。(1)分数转换为百分数:将分数乘以100,并在后面加上百分号。例如,3/4转换为百分数为75%。(2)百分数转换为分数:将百分数除以100,去掉百分号。例如,40%转换为分数为2/5。3.百分数在实际生活中的应用:需要举例说明百分数在实际生活中的运用,如商场打折、成绩评定等。引导学生理解百分数的作用和意义。二、教学难点与重点细节重点:百分数的定义、计算方法以及在实际生活中的应用。难点:理解百分数的实际意义,能够灵活运用百分数解决实际问题。1.理解百分数的实际意义:需要通过实际生活中的例子,让学生理解百分数表示的是两数之间的倍数关系,而不是某一具体数量。2.灵活运用百分数解决实际问题:需要引导学生学会将百分数运用到实际生活中,如购物时判断打折力度、成绩评定时比较学生表现等。三、教具与学具准备细节教具:PPT、黑板、粉笔、练习题。学具:笔记本、练习本、文具。在教学过程中,需要确保教具和学具的准备工作详尽如下:1.PPT:需要提前准备好涉及百分数定义、计算方法及实际应用的PPT,以便于学生直观地理解知识点。2.黑板和粉笔:用于板书重点知识点、解题步骤和课堂练习。3.练习题:准备一些有关百分数的练习题,以便于学生在课堂上进行随堂练习和巩固知识点。四、教学过程细节1.实践情景引入:以商场打折活动为背景,让学生观察和分析商场的打折信息,引出百分数的概念。通过具体的情景,让学生更好地理解百分数的实际意义。2.知识点讲解:详细讲解百分数的定义、计算方法以及在实际生活中的应用。通过举例、讲解步骤等方式,让学生深入理解知识点。3.例题讲解:选取合适的例题,讲解如何运用百分数解决问题。在讲解过程中,强调解题思路和步骤,让学生学会分析问题、解决问题。4.随堂练习:布置一些有关百分数的练习题,让学生独立完成。通过练习,巩固所学知识,提高学生的应用能力。五、板书设计细节板书设计如下:百分数的定义与计算方法1.百分数的定义:百分数是一种表示比例或分数的数,通常用百分号“%”表示。例如,50%表示五分之二。2.百分数的计算方法:(1)分数转换为百分数:将分数乘以100,并在后面加上百分号。(2)百分数转换为分数:将百分数除以100,去掉百分号。六、作业设计细节作业题目:(1)3/4(2)1/5(3)2/7答案:(1)75%(2)20%(3)约28.6%(1)40%(2)65%(3)80%答案:(1)2/5(2)13/20(3)4/5七、课后反思及拓展延伸细节课后反思:本节课本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解百分数的概念和计算方法时,使用清晰、简洁的语言,语调要生动、有趣,以便激发学生的兴趣和注意力。在讲解实例时,语速可以稍微放缓,以便学生更好地理解和吸收。二、时间分配本节课的时间分配如下:1.实践情景引入:5分钟2.知识点讲解:15分钟3.例题讲解:10分钟4.随堂练习:10分钟5.课堂小结:5分钟6.作业布置:5分钟三、课堂提问在讲解过程中,适时提问学生,以了解他们对知识点的掌握程度。提问可以针对百分数的定义、计算方法以及在实际生活中的应用。鼓励学生积极思考和回答问题,对他们的回答给予及时的反馈和表扬。四、情景导入以商场打折活动为背景,让学生观察和分析商场的打折信息,引出百分数的概念。通过具体的情景,让学生更好地理解百分数的实际意义。五、教案反思本节课的教案设计注重了实践性和应用性,通过商场打折的情景导入,让学生更好地理解百分数的实际意义。在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论