2024年云南省楚雄彝族自治州永仁县数学三年级第一学期期末质量检测模拟试题含解析

2024年云南省楚雄彝族自治州永仁县数学三年级第一学期期末质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、认真计算。1．直接写出得数56+45=200×4=80×9=810÷90=0÷500=999-444=56×9=99÷3=400÷5=360÷9=2．用竖式计算（带※号的验算）。（1）902÷6＝（2）75×98＝（3）※793÷8＝3．脱式计算。662–124×3（140+275）×6二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．长方形和正方形都是四边形。（____）5．正方体从正面和侧面观察，看到的形状都是正方形。（________）6．减数减少0.2，被减数增加0.2，那么差增加0.1．（____）7．一头大象重4千克．（______）8．积的中间有0，因数的中间就一定有0。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．现在是9:10,电影已经开始了半小时,则电影是()开始的．A．8:40 B．9:40 C．8:5010．用4,0,6这三个数字可以组成()个不同的三位数。A．6 B．5 C．411．三位数除以7得四十多,这个三位数的百位可能是()．A．3 B．7 C．2或312．要使21÷5商的十位上是“0”，里可以填（）．A．4 B．5 C．613．甲数是乙数的，乙数是丙数的，甲数是丙数的（）．A． B． C．四、快乐填空。14．王大爷种了9行黄瓜，每行有106棵，黄瓜共有（________）棵。番茄有40棵，黄瓜和番茄共有（________）棵。15．把一张长方形的纸对折三次后，所形成的小长方形是这张纸的（________）．16．读作（______），十二分之七写作（______）。17．在括号里填上“﹥”“﹤”或“=”．5×48（____）4×4816×5（____）15×658×0（____）58+03.05元（____）3元5角0÷150（____）150×03.54米（____）3.45米18．5090kg=________t_______kg

1时=________分80dm=________m

8000m=________km70秒=________分________秒

700mm=________dm19．口算“”和“”都是用乘法口诀“（________）”。20．○□○□……○□○按照一一间隔排列，○有20个，□最少有（________）个。21．一个因数是41，另一个因数是172，积是________．22．一年中有（______）个大月，（______）个小月，平年一年共有（______）天。23．口算8×20时，把20看成（____）个十，可得8×20等于16个（____）。五、作图题。24．连一连25．下面右边的形状是谁看到的？（想一想，连一连）26．把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。六、解决问题27．如下图所示，把一些长8厘米的长方形纸条连接起来，每两张纸条的粘合处都是2厘米。（1）照这样连接，6张纸条连起来的长是多少厘米？（2）连接后纸条长度为62厘米时，需要多少张纸条？28．小军用12个面积1平方厘米的正方形拼成一个长方形（如图），这个长方形的周长是厘米，请给图中方格总数的涂上颜色．29．同学们大扫除，3名同学能擦12块玻璃，照这样计算，要擦36块玻璃，需要几名学生，列式正确的是（）。A． B． C．30．小英期末考试语文、数学、英语三门功课的平均成绩是94分，语文和数学分别是96分和95分，她的英语考了多少分?

参考答案一、认真计算。1、101；800；720；9；0；555；504；33；80；40【详解】略2、150……2；7350；99……1【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】（1）902÷6＝150……2（2）75×98＝7350（3）※793÷8＝99……1验算：99×8＋1＝7933、290；2490【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【详解】略5、√【分析】正方体从正面、左面、右面、后面和上面看，看到的形状都是正方形。【详解】根据分析可知，正方体从正面和侧面观察，看到的形状都是正方形，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。6、√【详解】0.2+0.2＝0.1答：差增加0.1．故答案为√．【点睛】根据差的变化规律可知：减数不变，被减数增加（或减少）几，差就增加（或减少）几；被减数不变，减数增加（或减少）几，差就减少（或增加）几；据此解答．7、×【详解】略8、×【分析】根据题意可知，只要举例验证积中间有0，因数中间一定有0即可，假设101×2＝202，121×5＝605，由此可知，虽然积中间有0，但是因数的中间却没有0，由此即可解答。【详解】根据分析可知，积的中间有0，因数的中间就不一定有0。故答案为：×【点睛】此题主要考查学生对三位数乘一位数的理解与认识。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、A【详解】略10、C【详解】略11、C【详解】略12、B【详解】方法一：要使商的十位上是“0”，即商是三位数，□里应等于5，大于5，十位上就不是0了，所以可以填5，据此即可选择。要使商的十位上是“0”，□里应等于或小于5，所以可以填5；故选B。方法二：A.……1B.……1C.……1D.……113、B【详解】略四、快乐填空。14、954994【分析】种了9行黄瓜，每行有106棵，黄瓜有9个106，即106×9＝954棵，再加上番茄的40棵，就是黄瓜和番茄一共有的棵数。【详解】106×9＝954（棵）954＋40＝994（棵）【点睛】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答。15、【详解】此题需要注意，把一张长方形的纸对折三次，是把一张纸，平均分成8份，而并非分成3份，可以联系实际操作来帮助理解这道题目的“陷阱”．16、五分之四【分析】读分数时，先读分数的分母，再读“分之”，最后读分子；写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。【详解】读作：五分之四，十二分之七写作：。故答案为：五分之四，。【点睛】此题是考查分数的读、写法，属于基础知识，要掌握。17、＞＜＜＜＝＞【详解】略18、59060881107【详解】5090kg=5090÷1000=5t90kg；1时=60分；80dm=80÷10=8m；8000m=8000÷1000=8km；70秒=70÷60=1分10秒；700mm=700÷100=7dm。故答案为：5；90；60；8；8；1；10；7。【点睛】根据1kg=1000g，1小时=60分，1m=10dm，1km=1000m，1分=60秒，1dm=100mm，高级单位的数×进率=低级单位的数，低级单位的数÷进率=高级单位的数，据此解答。19、二四得八【分析】口算“20×4”和“200×4”时，可以把20看成2个十，200看成2个百，都可以先算2×4的结果，然后在积的末尾添0，据此思考。【详解】由分析可得：计算2×4的结果时用到的乘法口诀为“二四得八”。故填“二四得八”。【点睛】理解算理并熟悉计算方法是解决本题的关键。整十和整百数乘一位数的口算，用最高位上的数去与一位数相乘时，依然会用到相应的乘法口诀。20、19【分析】由题意可得，循环出现的图形为：○□，图形排列的规律是：2个图形为一个循环周期；一个循环周期内有一个○，则共有20个周期；□最少为：20－1＝19（个），据此解答即可。【详解】□最少：20×1－1＝19（个）【点睛】解决此题的关键：根据图形的排列规律规律解答即可。21、7052【解析】略22、74365【分析】根据历法一年中1、3、5、7、8、10、12这几个是大月，4、6、9、11这几个是小月，2月既不是大月也不是小月；平年一年365天，闰年一年366天，据此进行解答。【详解】一年中有7个大月，4个小月，平年一年共有365天。【点睛】牢记一年中有几个大月和几个小月及平年和闰年一年的天数。23、210【分析】这道题其实是考查对口算的算理的掌握，口算整十数乘一位数，就是要把整十数看作“几个10”，口算时在心里想着一位数同“几个10”相乘，主要看整十数的十位上的数字，起到了化繁为简的作用。【详解】本题直接想算式本身的意义，8乘2个十等于16个十，算例算法都得以体现，以前只需计算8×2=16，而现在还要强化推理出结果为几个十。故答案为：2；10【点睛】算理是计算的依据，学生头脑中清楚了算理，就可以有条不紊地进行计算，不明白算理的算法是机械的计算，对计算技能的形成是不利的。五、作图题。24、【详解】略25、【详解】略26、见详解【分析】将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示，分母表示平均分的份数，分子表示涂色部分的份数，第一个三角形表示，正方形表示；根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，圆形表示＝，最后一个三角形表示＝，据此解答。【详解】【点睛】本题考查分数的初步认识。六、解决问题27、（1）38厘米（2）10张【分析】（1）观察图可知，从第2张纸条开始，每次增加6厘米，用原来的长度+增加的长度=纸条连接起来的总长度，据此列式解答；（2）根据题意可知，用连接后的纸条长度-8=剩下的总长度，然后用剩下的总长度÷每个小长方形增加的长度=纸的张数，然后加1即可得到总张数，据此解答。【详解】（1）8-2=6（厘米）8+6+6+6+6+6=38（厘米）答：6张纸条连起来的长是38厘米。（2）62-8=54（厘米）54÷6=9（张）9+1=10（张）