江苏省南通市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版阶段练习（下学期）试卷及答案

江苏省南通市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读句子，根据拼音写字词，注意把字写端正。

（1）太阳在黑云里放射的光芒，黑云了一道发光的金边。

（2）这些石钟和石，形状变化多端。

（3）奶奶上了我，说洗脚水刚好不也不冷，非洗不可。

（4）雨来把手放下来，觉得发麻发痛。2、填空题（每题2分共5题）1）.完成表格，梳理读过的《中国古代神话故事》。故事主人公故事的主要内容_____带领子孙移开自家门前的两座山沉香__________亲手用泥造出人类__________2）.按要求完成积累。

（1）在本册的古诗积累中，我们背诵了白居易的《__________》，王昌龄的《_______》。其中，描写“明月照边关，守边御敌的将士久久未归”的诗句是：“__________，_________。”

（2）《精卫填海》中，“常衔________，以堙于________”这句话写出了精卫填海时那种坚持不懈的精神。

（3）“立了秋，_________”这是介绍秋天节气特点的谚语。3）.补全下列四字词语，并完成练习。

得()应()

垂()丧()

尺有所()，寸有所()

差之()()，谬以()()

一言既()，驷马难()

（1）这道题很简单，他做起来真是_____________。

（2）大丈夫_____________，岂有反悔之理。

（3）失败了不能_____________，成功了也不要洋洋得意。

（4）____________，每个人都有自己的优点和缺点。4）.（1）走在中共满洲省委旧址纪念馆中，我不禁想起那些浴血奋战、抵抗外敌的将士们。他们那“_____________，古来征战几人回”的豪迈气概令人敬佩；那“生当作人杰，_____________”的高贵气节值得歌颂。

（2）身在庐山之中，而看不清它真正的容貌，苏轼由此思悟：“不识庐山真面，_____________”梅花和雪花各美其美，不分高下，引发诗人卢钺的思考：“_____________，雪却输梅一段香。”小伙伴争着去摘道旁李子的时候，七岁的王我却未一起上前，他心里想着：“_____________，此必苦李。"5）.根据句子的意思，把“待”字组成词语，填在括号里。

（1）这学期的“读神话、讲神话”活动同学们都非常喜欢，我们十分(

)期末将举行的神话故事分享会。

（2）跳绳测试刚刚结束，我们在教室里焦急地(

)老师来公布成绩。

（3）寒风刺骨，好心人准备了木头“房间”，用来(

)那些无家可归的小动物。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子的描写角度与其他三项不同的一项是（

）A．江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。B．响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。C．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。D．霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。2）.晓晴爬完泰山后，打算写一篇作文，要记录一下这件事。下列的建议不恰当的一项是（）。A．要把事情的起因、经过、结果写清楚B．要交代明白时间、地点、人物。C．要严格按照事情发展的顺序写。D．可以写一写自己看到的、听到的、想到的。3）.根据课内外阅读填空。

（1）从古诗文中汲取了丰富的文化营养。从《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_________”感受到了诗人洁身自好的品格。从《宿新市徐公店》一诗中“________，__________”生动形象地描绘了儿童捕蝶的欢乐场面。从《周易》中的“天行健，___________”体会到了做人要不断奋发进取。

（2）这些事——是永不_____的回忆：月明的园中，_____的叶下，母亲的膝上。（《繁星》）

（3）胤_____不倦，_____多通。（《囊萤夜读》4、句子训练（每题10分共1题）1）.松脂滴下来。（扩句，至少两处）

_______________5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列古诗的题目、作者与诗句连一连。

《嫦娥》

高适

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

《暮江吟》

王昌龄

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

《凉州词》

王翰

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

《出塞》

白居易

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

《别董大》

李商隐

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。2）.将下列句子与作品连线。

断肠人在天涯《敕勒歌》

月落乌啼霜满天

《天净沙秋思》

二十四桥明月夜

《登幽州台歌》

风吹草低见牛羊

《寄扬州韩绰判官》

独怆然而涕下

《枫桥夜泊》6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面的句子按顺序排列并回答问题。

()她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。

()女娲跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。

()她找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

()到山上一看，全是一些零零星星的碎块。

从“__________、__________、________”这些词语中我体会到了女娲寻找五彩石补天的艰难。2）.给下列句子正确排序，将序号写在句前的括号里。

(

)于是蚌要挤出它，或者消灭它。

(

)一个偶然的机缘，一粒沙掉入了蚌壳里，它坚硬的棱角给蚌带来了痛苦。

(

)于是在无可奈何之中，蚌以它的肌肉磨它，以涎沫洗它、浸它……

(

)然而，它没有被挤出，也没有被消灭，它钉在蚌壳里，永远给蚌以痛苦。

(

)时间在大海的呼啸中过去了，沙没有离开蚌，却改变了。

(

)哦，一颗珍珠完成了。

(

)它变得圆润、光滑、坚硬、半透明，并泛着一种永恒不变的光泽。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题，对的打“√”，错的打“×”。

1．“蜒”的第七画是横折折撇，“范”不要写成左右结构。(

)

2．“悬梁刺股”和“凿壁偷光”两个成语都与古人读书求学的故事有关。(

)

3．《颐和园》中，第三段“走完长廊，就来到万寿山脚下。”是过渡句，承上启下，衔接得十分自然。(

)

4．《囊萤夜读》选自《晋书•车胤传》。囊，是口袋的意思。(

)

5．和朋友相处，最重要的是彼此信任，愿意分享。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.把诗句补充完整，并完成练习。独坐敬亭山众鸟高飞尽，

。

，只有敬亭山。1．把古诗补充完整。

2．这首诗的作者是___代诗人____。他在敬亭山上看到了_____________的景象。

3．古诗前两句中的“___”和“____”两个字，把读者引入一个静寂的世界，抒发了诗人_____、___的感情。古诗的后两句写出了诗人和____的相知之情。

4．这首诗中诗人的心情应该是（

）A．孤独B．高兴C．悲伤9、书面表达（每题15分共1题）1）.班级里要举行一次征文比赛，看看谁是班级里的“金牌观察员”，请你任选一个主题，准备你的文章吧。我们生活在一个幸福的家庭里，每天都很快乐，就像生活在一个小“动物园”里，“动物园”里面的成员各有什么特点呢？请你以小小“动物园”为题，写一写自己的家人吧。这个学期你一定仔细观察过很多事物吧？比如：你家小动物如何跟你从陌生到熟悉；雨天，当雷电来临的时候，是先听到雷声还是先看到闪电？你种的小植物，它的生长过程……请你把观察到的事物的变化写下来。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.散文阅读。松坊溪的冬天（节选）①下雪了。②雪降落在松坊村了。③雪降落在松坊溪上了。④雪降落下来了，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪。像蒲公英的带绒毛的种子在风中飞，雪降落下来了。⑤雪降落在松坊溪上了。像芦花一般的雪，降落在溪中的大溪石上和小溪石上。那溪石上都覆盖着白雪了，好像有一群白色的小牛，在溪中饮水了；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。⑥雪止了。⑦远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时，我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和小溪石的雪影。我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。在白雪世界间，有一群群彩色的溪鱼，正游来游去。⑧忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。（选文有删改）1．文章按________顺序，描写了________和________的松坊溪雪景。

2．“我看见溪水中有一个发亮的白雪世界”中“发亮的白雪世界”指的是（

）A．溪中的大溪石和小溪石都被白雪覆盖了。B．远山披着白雪，石桥披着白雪，溪石披着白雪。C．远山、石桥、小溪石的雪影倒映在溪水中的美丽景象。D．雪降落在松坊溪上了，溪水被白雪映照得闪闪发光。3．文章中画横线的句子有怎样的表达效果？请简要分析。

__________________________________________________________

4．松坊溪下雪了，你的脑海中浮现出怎样的画面？根据看到的样子和听到的声音想象。

我仿佛看到_________________________________

我仿佛听到_________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）

逼：①逼迫；给人以威胁。②靠近，接近。③狭窄。

（1）地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。(

)

（2）西门豹假装生气的样子很逼真，官绅们吓得大气也不敢出。(

)

闹：①害（病）；发生（灾害或不好的事）。②不安静。③干，搞，弄。④发泄（感情）。

（3）这里夏天雨水少，年年闹旱灾。(

)

（4）每闹一次，他们要收几百万钱。(

)

（5）妈妈没让小明去夏令营，他在闹情绪。(

)

（6）这里太闹了，真是让人