河北省张家口市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初真题（上学期）试卷及答案

河北省张家口市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初真题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.结果：盘古像_________撑在天和地之间。后来，天和地终于成形了，他也_________，累得倒下了。2）.写出下列加点词语的反义词。

（1）辛苦一天的人们甜蜜地进入了梦乡。(

)

（2）人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。(

)

（3）我不允许任何人进入房间。(

)3）.看拼音写词语，注意书写规范。nùhǒu____shuàilǐng___yōulǜ___kāipì___qiánkūn___mǐnjié____zhìxù___yānmò___ruìlì___róunèn___4）.根据课文填空。

蟋蟀和别的昆虫不一样，不肯____，自己建造住宅。它顺着____的隧道，每天____地进行挖掘，在它____地努力下，这项伟大的工程终于建成了。5）.完成观察记录后，你向甜甜分享了你的收获。

甜甜，我发现作者从爬山虎的叶和脚两部分入手，观察了叶的_____________和______________，脚的位置、______________、颜色、______________和脚的变化，真是细致入微，我也要这样去观察！3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字的读音有错误的一项是（

）A．霎时（shà）

弯曲（qū）B．惩罚（chéng）

花蕊（ruǐ）C．荧屏（yín）

笨拙（zhuó）D．蝙蝠（biān）

卵石（luǎn）2）.【选定角色】下列角色与事件没有关联的一项是（

）A．夸父——追日B．炎帝——移山C．后羿——射日D．盘古——开天辟地3）.班级举行“追寻百年不变的爱国心”主题讲故事比赛，下面与本次活动主题不符的故事是（

）A．B．C．4、句子训练（每题10分共1题）1）.在水天相接的地方出现一道红霞。（改变词序，句子意思不变）

_____________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.让生字和音节拉起手。

chǒng

shì

jǐng

qiáo

chōng

jǐng

qì

颈

侨

宠

弃

饰

憧

憬2）.连一连，为下面的动物找到家。

狗

猪

牛

马

虎

鼠

棚

厩

窝

圈

洞

穴6、排序题（每题5分共2题）1）.读句子，排顺序，填序号。

______三个孩子看见泉水流出来，又快乐又兴奋。

______第二天，他们带着铁锹和锄头到树林里去清理那口老泉。

______又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石板，砌成一口小井。

______清泉从一层泡沫下面流出来，留到一个有沙底的小谭里。

______他们在井台前面留了一个宽宽的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。

______他们疏通泉眼，把堵住泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。2）.按要求给下列词语排序。（填序号）

1．①荷花②桂花③桃花④芙蓉花⑤蔷薇花

按开花时间的先后顺序排列：______________________

2．①鲜果飘香②绿树成阴③白雪茫茫④鲜花盛开

按一年四季中出现的先后顺序排列：__________________7、判断题（每题5分共1题）1）.在《细菌世界历险记》中，菌儿我最得力的助手，还是蝇大爷和蝇大娘。

()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。

我的“自白”书

任脚下响着沉重的铁镣，

任你把皮鞭举得高高，

我不需要什么带血的刺刀！

人，不能低下高贵的头，

只有怕死鬼才乞求“自由”；

____________

____________

____________

____________

5

6

1．把原文补充完整。

2．用“~~~”画出文中的比喻句？

3．理解词语。

魔鬼的宫殿：

蒋家王朝：

4．题目加引号的意义：

9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达

当前许多学校先后开设了劳动课程，有食育课程、家政课程、农耕课程等。那么请将你参加学校劳动课程的其中一次经过和体验写下来，或者把你希望学校开设何种劳动课程的建议以书信形式给校长写一封信。请选择其中一个任务进行习作。

任务一：记一次劳动

任务二：给校长的信

温馨提示：①要求材料真实、具体，书写端正，语句通顺。②任务一请自拟题目，任务二则要求书信格式要正确，字数均不少于350。③文章中均不得出现真实的姓名和校名，可以用A、B、C等字母代替。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外选文阅读考查。昆虫记（节选）[法]法布尔①看起来，螳螂精心设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当小蝗虫看到螳螂这副奇怪的样子之后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向善于蹦来跳去的小蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的小蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点儿声响，生怕稍不留神，便会命丧黄泉。在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。②当那个可怜的小蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条“锯子”用力地把小蝗虫压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。批注：

1．螳螂“精心设计的作战计划”是

A．设置陷阱，围猎小蝗虫B．装成凶猛的怪物，吓唬小蝗虫C．利用自己的“锯子”，杀死小蝗虫D．隐藏在周围环境中，偷袭小蝗虫2．小蝗虫是怎样一步步在螳螂面前送死的？请在第一自然段中提取关键词，填写在下方导图中。

①_______

②_______

③_______

④_______

3．作者用了这么多笔墨细致地描写了小蝗虫送死的表现，其目的是：____________________

4．螳螂如何对待自己的战利品？请你细读第二自然段，圈画一些关键词，将感受批注在横线中。

5．猜一猜老师将这篇选文推荐给同学们阅读的用意，是想让大家明白

（多选）A．弱幼强食，自然法则，尊重自然B．螳螂诡计多端、凶残狠辣，要远离螳螂C．遇到恐惧危险的时候，不要像小蝗虫般六神无主，应该尽快让自己镇静下来，想对策自救D．要像法布尔先生一样，善于留心、细致观察、勤于记录生活中自己感兴趣的事物11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

A．举动

B．全

C．提出

（1）我认识了一位举止特别的青年。(

)

（2）请你举个例子来具体说明一下。(

)

光：A．光线

B．只

C．没有

（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(

)

（4）弟弟把零用钱都花光了。(

)2）.选词填空。

（1）慰藉

安慰

每当伤心、难过时，和妈妈谈谈心就是我心灵最好的(

)。

每当我遇到困难时，都会得到老师的(

)和鼓励。

（2）说明

声明

王葆(

)，自己不是神仙，也不是妖怪，是名少先队员。

我的读书卡做了很多，(

)我读了不少课外书。12、语言表达（每题6分共1题）1）.根据要求，完成句子练习。

（1）猎狗走近小麻雀。（扩句，至少扩两处）

_____________

（2）我不小心摔坏了陈明的小木船。（改为“被”字句）

_______________