教科版八年级下册《7.2力的描述》同步练习

教科版八年级下册《7.2力的描述》同步练习

-、单选题(本大题共12小题，共36分)

1.(3分)质量为150g的物体可能是()

A.一个乒乓球B.一支铅笔C.一只铅球D.一个苹果

2.(3分)如图所示，三只相同底面积的容器，分别装入质量相等的水、盐水、酒精后

液面等高，已知p盐水＞p纯水＞p酒精,由此判断装盐水、水、酒精的容器依次是0

(1)(2)(3)

A.(1)(2)(3)B.(3)(2)(1)

C.(2)(1)(3)D.(2)(3)(1)

3.(3分)下列现象，说明分子在永不停息地做无规则运动的是()

A.余音绕梁B.波涛滚滚C.尘土飞扬D.花香袭人

4.(3分)为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的8质量m

及液体的体积V,得到了几组数据并绘出了m-V图像，下列说法正确的是()

020406080l/cm,

A.该液体密度为2gle捺B.该液体密度为1.255/cm3

C.量杯质量为40gD.60cm3的该液体质量为60g

5.(3分)社会生活中密度用途很广，下列说法正确的是()

A.农民常用一定密度的盐水进行选种

B.一杯牛奶喝掉一半后，质量变小，密度变小

C.冬天户外的水管容易冻裂，是由于水结冰后密度变大的缘故

D.小兰估测教室空气的质量，大约是25kg(空气密度约为1.鬻)

6.（3分）小明用一架调节好的天平测量一小石块的质量时，操作如图甲所示；用量筒

测该石块的体积如图乙所示，则（）

甲乙

A.石块的质量为31.2gB.石块的体积为6cm3

C.石块的密度是2.88g/czn3D.无法测出石块的密度

7.（3分）小梦参加了5月份的实验操作考试。下表中记录的是小梦与其他三位同学测

出的小石块的密度（注：经查密度表可知，石块的密度为2,卓加3）.下列说法正确的是

（）

考生小梦小满李明张扬

45g52g356g60g3

小石块的密度29.----m27.----TH，27.----TH，2.----TH，

CCCC

A.四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.迎山3

C

B.只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据

C.只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大

D.只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效

8.（3分）氮化硅是一种性能优异的非金属材料，它具有熔点高、硬度大、耐腐蚀、绝

缘性好等特点。用它制作切削刀具是利用了该材料的哪个特点0

A.熔点高B.硬度大C.耐腐蚀D.绝缘性好

9.（3分）关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）

A.温度为0口，分子的无规则运动停止

B.科学家在研究物质内部结构时，常应用“建立模型”的方法

C.摩擦起电的过程中，带正电的物体得到了质子

D.宇宙是一个有层次的天体结构体系。恒星是绝对不动的

10.（3分）下列有关力的说法正确的是（）

A.用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状

B.推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关

C.用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用

D.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力

11.（3分）下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是（）

A.车把套上制作了花纹B.给车轴加润滑油

C.轮胎的表面做的凹凸不平D.刹车时用力捏闸柄

12.（3分）小宇参加体育考试，下列说法不正确的是（）

A.跳绳前，站在地上的小宇受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力

B.小宇长跑时，冲过终点不能立即停下来，是由于小宇具有惯性

C.垫排球时，排球向上运动，说明力可以改变物体的形状

D.垫排球时，小明感到手疼痛，说明力的作用是相互的

二、填空题（本大题共8小题，共27分）

13.（5分）了解物理学史，有利于我们更好地学习物理知识。英国科学家总结

前人的研究成果，概括出一条重要规律，被誉为“经典力学奠基人”；1644年，意大利

科学家用实验测定了大气压的值。

14.（3分）常见的物质是由极其微小、原子构成的；炒面是河南的特色名吃，

厨师将面坯拉成长长的面条，表明力可以使物体发生_____;面出锅时香飘四溢，这

是由于分子的产生的；

15.（2分）由不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图

所示，则密度最大的是（选填"a”“b”或“c”）物体，它的密度是

16.（3分）图甲铁钉在石蜡上刻下划痕，这种方法可以比较出物质的是不同的;

图乙两个铅块磨光后，压在一起就会粘住，这个现象证实了；图丙气球膨胀时,

金属颗粒间的距离都在增大，这个模型可以模拟。

17.（5分）长毛狗在家中的沙发上睡觉，淘气的杰杰用干燥的毯子将它包裹起来并来

回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，如图所示，狗毛是因为摩擦

带上了（选填“同种”或“异种”）电荷而互相（选填“排斥”或“吸引”），这种使

物体带电的方法称为。

18.（5分）树上的苹果落向地面是由于作用的结果，其施力物体是；泥

瓦工人通常用重垂线来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向总是的原理。

19.（2分）如图所示为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物

体的;同时脚感觉到疼，说明力的作用是的。

20.（2分）体积相同的甲、乙两个实心物体，它们的密度之比是p阴：Pz=3：5,它

们的质量比是加尹：mz=，如果把他们放到月球上去，他们受到的重力之比

是G甲：Gz=（已知物体在月球表面受到的重力是地球表面的》.

三、作图题（本大题共2小题，共20分）

21.（10分）如图所示，弹簧测力计测量重为2.4N物体的重力，请在图中画出弹簧测

力计指针的位置；

22.（10分）质量为10千克的物块静止在斜面上，如图所示。用力的图示法画出该物体

受到的重力。

答案和解析

1.【答案】D;

【解析】解:

4、一个乒乓球的质量只有几克，4不符合题意；

B、一支铅笔的质量在10g左右，B不符合题意；

C、一只铅球的质量在4000g左右，C不符合题意；

D、一个苹果的质量在150g左右，。符合题意.

故选D

此题主要考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和对质量单位的认识,

选出符合实际的选项.

此题的难点在于对物体质量的估测，这是易错的地方，这要求我们对于生活中的物体

要多观察，多思考.

2.【答案】A;

【解析】解：

从图可知，甲容器底小口大，乙容器底口同大，丙容器底小口大，

而三容器底面积相等，三个容器内液体的液面相平，

由此可知，V3＞V2＞匕，

P盐水＞P纯水＞P酒精，7n盍次=m水=m酒精,

由公式U=£可知，Y盐水＜丫水＜丫酒精，

又匕＞V2＞V1,

所以（3）液体为酒精，（2）液体为纯水，（1）液体为盐水。

故选：Ao

甲、乙、丙是三个底面积相等、形状不同的容器，三个容器内液体的液面相平，由此

可以判定容器内液体的体积关系，已知\p盐水〉p纯水》p酒精,纯水、盐水和酒精的质

量相等，可利用公式U=友比较水、盐水和酒精的体积关系，再与容器内液体的体积关

p

系进行比较即可。

此题主要考查了对于形状不规则容器体积的判断，可利用公式U=”和质量、密度的关

p

系，比较体积的大小关系。

3.【答案】D;

【解析】解：人余音绕梁属于声音的反射，不能说明分子在不停地做无规则运动，故

4错误；

B、波涛滚滚是物体的运动，属于机械运动，故B错误；

C、尘土飞扬是物体的运动，属于机械运动，故C错误；

。、花香袭人属扩散现象，说明分子不停地做无规则运动，故。正确。

故选：Do

物质是由分子或原子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子很小，人直接用肉眼

看不到。

掌握扩散现象是分子运动的结果，以及分子运动和机械运动的区别是解答本题的关键。

4.【答案】D;

【解析】略

5.【答案】A;

【解析】解：

A、在一定密度的盐水中，饱满的种子受到的浮力小于自身的重力，所以饱满的种子

下沉，所以农民常用一定密度的盐水进行选种，故A正确；

B、一杯牛奶喝掉一半后，所含物质变少了，质量变小，而物质种类没变，所以其密度

不变，故B错误。

C、水结冰后质量不变，体积膨胀将水管冻裂，由公式p=£知，密度变小，故C错误。

D、教室的长约为10m,宽约为5m,高约为4m,

则教室的容积：V=长、宽*高=10mX5mX4m=200m3；

教室里空气的质量：m=pV=1.^X200m3=258kgo故D错误。

故选：Ao

(1)物体的浮沉条件：浸没液体中的物体，如果浮力大于重力，物体上浮；如果浮力小

于重力，物体下沉；如果浮力等于重力，物体悬浮；

(2)密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，质

量、体积的变化一般不会引起密度的变化，只有气体在膨胀和被压缩时，密度会发生

明显的变化。

(3)水结冰后质量不变，体积膨胀，由公式p=£分析密度变化。

(4)先估测出教室的长、宽、高，然后算出教室的容积，最后根据公式zn=pV算出教

室内空气的质量。

该题考查密度的相关知识，及其在生产和生活中的应用，贴近学生实际，利于激发学

生学习物理的兴趣，属于中考热点。

6.【答案】C;

【解析】物体质量为祖.物=m祛一0游=30g-1.2g=28.8g；

物体体积为七=姝-V初=70cm3-60cm3=10cm3；

计算得物体密度为p物=譬=2.88g/cm3o

故选：Co

天平使用时未按左物右码放置，根据图甲和天平平衡条件有：M盾=小物+机游；

排水法测出物体体积了物=丫末_丫初。

本道试题易错点在于天平使用过程中物体与祛码位置放反了，容易导致学生出错。

7.【答案】D;

【解析】解：在实验中，只要操作正确，数据便是真实的。几个组数据的不同，是因

为在测量过程中存在误差的原因。故ABC选项错误，。选项正确。

故选：D。

在实验测量过程中，由于实验数据和实验者的原因，都会造成读数上的误差。

此题是测量固体密度的实验，题中上述现象也是实际实验中经常出现的，遇到这种情

况，要能够分析原因，并且注意实验要讲求实事求是。

8.【答案】B;

【解析】解：氮化硅硬度大，所以可以用于切削刀具。故B正确，ACD错误。

故选：Bo

切削刀具说明物体硬度大。

此题主要考查了物质的基本属性，属于基础题。

9.【答案】B;

【解析】解：4、当物体的温度降到0□时，物体中所有分子仍然不停地做无规则的运

动，故A错误；

B、科学家常采用建立模型的方法对物质结构进行研究，故B正确；

C、摩擦起电的过程是电子转移的过程，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正

电，故C错误；

D、宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星在不断地运动，故D错误。

故选：Bo

(1)分子在永不停息的做无规则运动，温度越高，分子无规则运动越剧烈；

(2)为了探究物质的结构，科学家采用了一种有效的方法，就是根据已知的现象，提出

一种结构模型的猜想，再用实验来检验自己的猜想，从而弄清物质的内部结构；

(3)摩擦起电的实质。由于不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同造成的，在摩

擦的过程中束缚本领强的得电子带负电，束缚本领弱的失电子带正电；

(4)银河系中有大约2000亿颗恒星，宇宙是一个有层次的天体系统，恒星也在不断运动。

该题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。

10.【答案】A;

【解析】

该题考查力的作用效果、力作用的相互性、弹力等知识，是一道基础题。

(1)力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；

(2)力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果。

(3)物体间力的作用是相互的；

(4)物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。

A.用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；

B.推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大

小和方向也影响力的作用效果。故B错误；

C.因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶

对手也有力的作用，故C错误；

D.放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，

故D错误。

故选Ao

11.【答案】B;

【解析】解：4、车把套上制作了花纹，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大

摩擦力.故4不合题意.

8、给车轴加润滑油，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力.故B符合

题意.

C、轮胎的表面做的凹凸不平，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦

力.故C不合题意.

D、刹车时用力捏闸柄，在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力.故。不合

题意.

故选B.

(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一

定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力.

(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一

定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩

擦.

此题主要考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生

活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究.

12.【答案】C;

【解析】解：

4站在地上的小宇，他受到的重力与地面对他的支持力作用在同一条直线上，大小相

等，方向相反，同一物体，是平衡力，故a正确，不符合题意；

8、小宇长跑时冲过终点不能立即停下来，是由于小宇具有惯性，故B正确，不符合题

息；

C、垫排球时，排球运动的速度和方向都发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，

故C错误，符合题意；

0、垫排球时，手对排球施加了力，同时排球也对小明的手施加了力，小明感到手疼

痛，说明物体间力的作用是相互的，故。正确，不符合题意。

故选：Co

(1)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上;

(2)物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体本身

的一种性质；

(3)力的作用效果可以是使物体运动状态发生改变，也可以使物体的形状发生改变；

(4)物体间力的作用是相互的。

该题考查了平衡力、惯性、力的作用效果、物体间力的作用，是一道综合题，主要考

查学生对所学物理知识的综合应用能力。

13.【答案】牛顿托里拆利；

【解析】解：“一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态”

这是牛顿第一定律的内容，牛顿总结了伽利略等前人的研究成果，概括出一条重要物

理定律；

意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出大气压强的值约等于760mm水银柱产生

的压强。

故答案为：牛顿；托里拆利。

Q)一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，这是著名的牛顿第一定律，是在实

验的基础上推理、归纳出来的。

(2)意大利科学家托里拆利通过实验测出了大气压值。

物理学史也是物理考试中经常出现的一类题型，要求学生熟记著名科学家的贡献，平

时应注意积累。

14.【答案】分子；形变；无规则运动；

【解析】解:

分子动理论告诉我们：物质是由分子或原子组成的；

厨师将面坯拉成长长的面条，面坯形状发生了变化，表明力可以使物体发生形变；

面出锅时香飘四溢，属于扩散现象，是由于分子的无规则运动产生的。

故答案为：分子；形变；无规则运动。

(1)物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则的运动；

(1)力的作用效果：①改变物体的运动状态；②使物体发生形变。

该题考查力作用效果、分子运动论等知识的应用，属于基础性题目。

15.【答案】c;2xlO3;

【解析】略

16.【答案】硬度；分子间有引力；星系离我们而去(宇宙膨胀)；

【解析】解：

(1)图甲铁钉在石蜡上刻下划痕，这种方法可以比较出物质的硬度是不同的；

(2)图乙两个铅块磨光后，压在一起就会粘住，这个现象证实了分子间存在相互的引力;

(3)图丙气球膨胀时，金属颗粒间的距离都在增大，这个模型可以模拟星系离我们而去

(宇宙膨胀)，红移说明宇宙的星体之间在互相远离，据此逆向推断，宇宙中的物质在

若干年前应该是聚合在一起的，是一次特殊事件使得原始的物质团向外扩散(即大爆炸

)°

故答案为：硬度；分子间有引力；星系离我们而去(宇宙膨胀)。

(1)硬度就是描述材料坚硬程度，即阻止其被刮破、刮伤或产生凹陷能力的物理量，不

同的物质，硬度不同；

(2)分子之间同时存在相互作用的引力和斥力；

(3)“宇宙大爆炸”是根据天文观测研究后得到的一种设想，大约在150亿年前，宇宙所

有的物质都高度密集在一点，有着极高的温度，因而发生了巨大的爆炸，大爆炸以后,

物质开始向外大膨胀，就形成了今天我们看到的宇宙。该题可以类比宇宙爆炸来解答。

本题通过几个小实验，反应了不同的物理知识，涉及的面较广，都需要我们全面了解,

但总体难度不大。

17.【答案】同种排斥摩擦起电；

【解析】解：狗毛是因为摩擦带上了同种电荷而互相排斥，这种使物体带电的方法称

为摩擦起电。

故答案为：同种；排斥；摩擦起电。

(1)电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

(2)物体间摩擦后，若能够吸引轻小物体，说明物体带了电，这种通过摩擦使物体带电

的现象，叫摩擦起电。

理解电荷间的作用规律和摩擦起电现象，可解答此题。

18.【答案】重力地球竖直向下；

【解析】解：苹果会自动从树上竖直下落，是因为苹果受到了重力的作用，这个力的

施力物体是地球；

泥瓦工人通常用重垂线来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向总是竖直向下的

原理；只要墙壁与悬挂重物的细线平行或重合，就说明墙壁是竖直的。

故答案为：重力；地球；竖直向下。

地球附近的物体都受到地球的吸引——由于地