北京市延庆区一中2024-2025学年高二生物上学期开学检测试题含解析

PAGE20-北京市延庆区一中2024-2025学年高二生物上学期开学检测试题（含解析）一、选择题1.下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是A.tRNA分子中含有确定数量的氢键B.每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D.DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接【答案】A【解析】【详解】A、tRNA结构是三叶草结构，含有确定数量的氢键，A正确；B、每个ADP含有一个高能磷酸键，B错误；C、肽键是连接两个氨基酸的化学键，连接两个肽链的键有二硫键等，C错误；D、DNA的两条脱氧核苷酸链通过氢键相连，D错误。故选A。【点睛】本题考查细胞中化合物学问，意在考查考生理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成学问的网络结构的实力。2.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A.农杆菌细胞核转录出mRNA B.乳酸菌进行无氧呼吸产生CO2C.蓝细菌在叶绿体内产生氧气 D.肺炎双球菌利用自身的核糖体合成蛋白质【答案】D【解析】【分析】依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞，由真核细胞构成的生物叫真核生物，如动物、植物、真菌等是真核生物，由原核细胞构成的生物叫做原核生物，如细菌、蓝藻等。【详解】A、农杆菌属于原核生物，没有细胞核，A错误；B、乳酸菌进行无氧呼吸产生的是乳酸，B错误；C、蓝细菌属于原核生物，没有叶绿体，C错误；D、肺炎双球菌在翻译过程中，利用自身的核糖体合成蛋白质，D正确。故选D。3.下列有关ATP的叙述不正确的是A.骨骼肌细胞收缩须要消耗ATPB.细胞内合成蔗糖的过程不须要消耗ATPC.有氧呼吸、无氧呼吸过程中都能合成ATPD.在动植物细胞中都能合成ATP【答案】B【解析】【分析】（1）动物细胞的呼吸作用，植物细胞的呼吸作用和光合作用过程均都能合成ATP。

（2）有氧呼吸第一、二、三阶段、无氧呼吸第一阶段都能合成ATP，特殊要知道无氧呼吸其次阶段不产生ATP。

（3）骨骼肌细胞收缩须要消耗能量，细胞内合成物质的过程须要消耗能量。【详解】A、骨骼肌细胞收缩须要消耗能量，A正确；

B、细胞内合成蔗糖的过程须要消耗能量，B错误；

C、有氧呼吸第一、二、三阶段、无氧呼吸第一阶段都能合成ATP，只是有氧呼吸合成的ATP远多于无氧呼吸，C正确；

D、动物细胞的呼吸作用，植物细胞的呼吸作用和光合作用过程均都能合成ATP，D正确。

故选B。

4.关于真核细胞叙述，错误的是（）A.线粒体的内膜上有酶的分布 B.细胞核中含有DNA和蛋白质C.核膜主要由脂质和蛋白质组成 D.叶肉细胞的细胞膜含有纤维素【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记线粒体的结构和功能、细胞核的结构和功能、生物膜系统的组成及化学成分、糖类的种类及功能，能结合所学的学问精确推断各选项。【详解】线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，其上分布有与有氧呼吸第三阶段有关的酶，A正确；真核细胞的细胞核中含有染色体，其主要成分是蛋白质和DNA，B正确；核膜主要由脂质和蛋白质组成，C正确；纤维素是组成植物细胞壁的重要成分，叶肉细胞的细胞膜不含纤维素，D错误。故选D。【点睛】要联系相关结构的特点和功能，逐项分析得出合理选项。5.哺乳动物肝细胞的代谢活动非常旺盛，下列细胞结构与对应功能表述错误的是A.细胞核：遗传物质储存与基因转录B.线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成C.高尔基体：分泌蛋白的合成与加工D.溶酶体：降解失去功能的细胞组分【答案】C【解析】【分析】细胞器的功能名称功能双层膜细胞器线粒体有氧呼吸的主要场所叶绿体光合作用的场所单层膜细胞器内质网内质网是蛋白质合成和加工的场所；也是脂质合成的车间高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装和发送；在动物细胞中，高尔基体与分泌物的形成有关；在植物细胞中，高尔基体与有丝分裂中细胞壁的形成有关液泡液泡内含有细胞液，可以调整植物细胞内的环境；充盈的液泡还可以使植物坚挺溶酶体溶酶体内含多种水解酶，能分解苍老、损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵细胞的病毒或病菌无膜细胞器核糖体蛋白质的合成场所中心体一般认为中心体与细胞分裂时纺锤体的形成有关【详解】A、肝细胞中DNA主要存在于细胞核中的染色体上，而基因是有遗传效应的DNA片段，因此细胞核是遗传物质储存、DNA复制和基因转录的场所，A正确；

B、丙酮酸氧化属于有氧呼吸的其次阶段，该过程伴随着ATP的合成，在线粒体中进行，B正确；

C、核糖体是合成蛋白质的场所，高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，不具有合成蛋白质的功能，C错误；

D、溶酶体内含多种水解酶，能分解苍老、损伤的细胞器，即能够降解失去功能的细胞组分，D正确。

故选C。6.关于“探究酵母菌的呼吸方式”试验的叙述，错误的是：A.试验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2B.在探究有氧呼吸的试验过程中，泵入的空气应去除CO2C.试验中需限制的无关变量有温度、pH、培育液浓度等D.可通过视察澄清石灰水是否变浑浊来推断酵母菌的呼吸方式【答案】D【解析】【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式试验装置如图：

试验一探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是检测有氧呼吸产生的二氧化碳；试验二探究的是酵母菌的无氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是检测无氧呼吸产生的二氧化碳。【详解】A、试验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌，并去除溶液中的O2，A正确；

B、酵母菌有氧呼吸过程中有CO2产生，所以在探究有氧呼吸的试验过程中，泵入的空气应去除CO2，以防止干扰试验结果，B正确；

C、该试验的自变量是有无氧气，温度、pH、培育液浓度等属于无关变量，无关变量应相同且相宜，C正确；

D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，所以不能通过视察澄清石灰水是否变浑浊来推断酵母菌的呼吸方式，D错误。

故选D。7.科学家用两种荧光染料分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，将这两种标记细胞进行融合。细胞刚发生融合时，两种荧光染料在融合细胞表面对等分布（即各占半边），最终在融合细胞表面匀称分布。这一试验现象支持的结论是A.膜蛋白能自主翻转B.细胞膜具有流淌性C.细胞膜具有选择透过性D.膜蛋白可以作为载体蛋白【答案】B【解析】【详解】两种荧光染料标记细胞表面的蛋白质分子，细胞刚融合时，两种染料在细胞表面对等分布，最终在细胞表面匀称分布，说明细胞膜具有流淌性不能说明细胞膜在内外翻转，也不能说明细胞膜的物质运输功能。综上分析，B正确，ACD错误。故选B。【点睛】解题关键：细胞膜结构特点具有确定的流淌性，功能特点具有选择透过性。8.下列有关酶的叙述，正确的是（）A.高温柔低温均破坏酶的结构使其失活 B.酶均是具有催化作用的蛋白质C.降低反应活化能是酶具有高效性缘由 D.大多数酶对底物没有严格的选择性【答案】C【解析】【分析】酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶具有高效性、专一性，同时受温度、PH值的影响。低温使酶的活性降低或短暂失去，但不破坏其结构；而高温、过酸和过碱对酶活性的影响是相同的，都是使酶的结构破坏，活性丢失。【详解】A、高温柔低温均能使酶活性丢失，但只有高温破坏酶的结构，低温不破坏酶的结构，A错误；

B、酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质或RNA，B错误；

C、酶通过降低反应活化能来催化反应，使反应高效进行，所以降低反应活化能是酶具有高效性的缘由，C正确；

D、酶具有专一性，全部酶对底物都有严格的选择性，D错误。

故选C。9.下列有关杂合子和纯合子的叙述中正确的是()A.杂合子的双亲至少一方是杂合子 B.杂合子的细胞中无等位基因C.纯合子自交的后代是纯合子 D.杂合子自交的后代全部是杂合子【答案】C【解析】【分析】纯合子是在同源染色体的同一位置上遗传因子组成相同的个体，纯合子自交后代仍旧是纯合子；杂合子是在同源染色体的同一位置上遗传因子组成不相同的个体，杂合子自交后代既有纯合子，也有杂合子；纯合子之间杂交后代可能是杂合子。【详解】A、杂合子的双亲也可能都是纯合子，如AA×aa→Aa，A错误；B、等位基因是位于同源染色体的同一位置上，限制相对性状的基因，如A和a，因此杂合子细胞中有等位基因，B错误；C、两纯合子杂交后代确定是纯合子，不会出现性状分别，C正确；D、杂合子自交的后代也有纯合子，如Aa自交后代有AA、aa，D错误。故选C。10.在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的限制（用R、r表示）。从下面的杂交试验中可以得出的正确结论是（）杂交组合后代性状一红花A×白花B全为红花二红花C×红花D红花与白花之比约为3：1A.红花为显性性状 B.红花A的基因型为RrC.红花C与红花D的基因型不同 D.白花B的基因型为Rr【答案】A【解析】【分析】分别定律的内容是在杂合子减数分裂形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分别而彼此分开，分别进入不同的配子中。由题意可知杂交组合一中红花A×白花B的后代均为红花，说明红花是显性性状，红花A的基因型为RR，白花B的基因型为rr；杂交组合二中红花C×红花D的后代红花与白花数量比约为3∶1，则红花C和红花D的基因型均为Rr。【详解】A、依据上述分析可知，红花是显性性状，A正确；B、杂交组合一的后代均为红花，说明亲本红花最可能为纯合子，则红花A的基因型为RR，B错误；C、杂交组合二的后代红花与白花数量比约为3∶1，则红花C和红花D的基因型均为Rr，C错误；D、白花为隐性性状，故白花B的基因型为rr，D错误；故选A。11.基因分别定律的实质是（）A.F2的性状分别比3：1 B.等位基因分别进入不同的生殖细胞C.F2的基因型之比1：2：1 D.F2出现不同的性状【答案】B【解析】【分析】基因分别定律的实质是在生物的体细胞中，限制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分别，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【详解】A、F2性状分别比3：1，是现象，不是基因分别定律的实质，A错误；B、F1产生配子时等位基因分别，分别进入不同的生殖细胞，是基因分别定律的实质，B正确；C、F2基因型的比为1：2：1，是产生的配子随机结合形成的，属于结果而不是实质，C错误；D、F2出现不同的性状，属于性状分别现象，不属于基因分别定律的实质，D错误。故选B。12.孟德尔获得胜利的缘由不包括（）A.选用了自花且闭花传粉的豌豆B.视察到细胞中颗粒状的遗传因子C.用统计学的方法分析试验数据D.运用假说—演绎法进行科学探讨【答案】B【解析】【分析】孟德尔获得胜利的缘由：（1）选材：豌豆。豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分别状况，总结遗传规律。（2）由单因子到多因子的科学思路（即先探讨1对相对性状，再探讨多对相对性状）。（3）利用统计学方法。（4）科学的试验程序和方法。【详解】A、孟德尔遗传试验获得胜利的缘由之一是选用了自花且闭花传粉的豌豆，A正确；

B、孟德尔假设有颗粒状的遗传因子，但并没有视察到细胞中颗粒状的遗传因子，B错误；

C、孟德尔遗传试验获得胜利的缘由之一是用统计学的方法分析试验数据，C正确；

D、孟德尔遗传试验获得胜利的缘由之一是运用假说-演绎法进行科学探讨，D正确。

故选B。13.一个果蝇种群中，基因型为BB的个体占70％，Bb的个体占20％，bb的个体占10％。B基因和b基因的基因频率分别是（）A.50%、50% B.70%、30% C.80%、20% D.90%、10%【答案】C【解析】【分析】基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。【详解】B的基因频率=BB的基因型频率+1/2Bb的基因型频率=70%+1/2×20%=80%，则b的基因频率=1-B的基因频率=20%，故选C。14.果蝇的红眼和白眼是一对相对性状，红眼对白眼为显性，基因位于X染色体上。下列杂交组合中，通过眼色就可干脆推断子代果蝇性别的是（）A.白眼♀×白眼♂ B.杂合红眼♀×红眼♂C.白眼♀×红眼♂ D.杂合红眼♀×白眼♂【答案】C【解析】【分析】依据题意分析可知，果蝇眼色的遗传为伴X遗传，红眼对白眼为显性，设受A和a这对等位基因限制，则雌果蝇有：XAXA（红）、XAXa（红）、XaXa（白）；雄果蝇有：XAY（红）、XaY（白）。【详解】A、XaXa（白雌）×XaY（白雄）→XaXa（白雌）、XaY（白雄），所以不能通过颜色推断子代果蝇的性别，A错误；

B、XAXa（红雌）×XAY（红雄）→XAXA（红雌）、XAXa（红雌）、XAY（红雄）、XaY（白雄），所以不能通过颜色推断子代果蝇的性别，B错误；

C、XaXa（白雌）×XAY（红雄）→XAXa（红雌）、XaY（白雄），所以可以通过颜色推断子代果蝇的性别，C正确；

D、XAXa（杂合红雌）×XaY（白雄）→XAXa（红雌）、XaXa（白雌）、XAY（红雄）、XaY（白雄），因此不能通过颜色推断子代果蝇的性别，D错误。

故选C。15.下图是某雄性动物细胞分裂的示意图，相关叙述不正确的是（）A.该生物体细胞中含有2对同源染色体B.甲、丙、丁细胞属于减数分裂的过程C.乙细胞示有丝分裂中期，不含同源染色体D.甲、乙、丙细胞中DNA数:染色体数=2:1【答案】C【解析】【分析】分析题图：甲图含有同源染色体，同源染色体分别移向细胞两级，处于减数第一次分裂后期；乙图含有同源染色体，着丝点匀称的爱列在赤道板上，处于有丝分裂中期；丙图且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；丁图不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数其次次分裂后期。【详解】A、由图甲和图乙可知该生物体细胞中含有2对同源染色体，A正确；

B、据分析可知，甲、丙、丁细胞属于减数分裂的过程，B正确；

C、乙细胞示有丝分裂中期，含同源染色体，C错误；

D、甲、乙、丙细胞都含有姐妹染色单体，其中DNA数：染色体数=2：1，D正确。

故选C。16.下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录A.①③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤【答案】D【解析】【分析】碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必需遵循确定的规律，这就是A（腺嘌呤）确定与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）确定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然．DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则。【详解】DNA通常是双链存在碱基互补配对，在转录、翻译过程和复制及逆转录过程中均有碱基互补配对，所以①②③④⑤中均有碱基互补配对，所以D正确，故选D。17.鸡的性别确定方式为ZW型，鸡羽的芦花性状（B）对非芦花性状（b）为显性。用非芦花公鸡（ZZ）和芦花母鸡（ZW）交配，F1代的公鸡都是芦花鸡，母鸡都是非芦花鸡。下列叙述不正确的是（）A.鸡羽的芦花性状遗传属于伴性遗传B.F1代公鸡的基因型为ZBZb或ZBZBC.芦花性状可用于淘汰某一性别雏鸡D.F1代随机交配子代芦花鸡约占1/2【答案】B【解析】【分析】用非芦花公鸡（ZZ）和芦花母鸡（ZW）交配，F1代的公鸡都是芦花鸡，母鸡都是非芦花鸡，说明限制该性状的基因位于X染色体上，亲本的基因型为ZbZb、ZBW。【详解】A、由分析可知：鸡羽的芦花性状遗传属于伴性遗传，A正确；

B、亲本的基因型为ZbZb、ZBW，F1代公鸡的基因型为ZBZb，B错误；

C、由于F1代的公鸡都是芦花鸡，母鸡都是非芦花鸡，故可依据生产生活的须要，依据芦花性状来淘汰雄鸡还是雌鸡，C正确；

D、F1代公鸡的基因型为ZBZb，母鸡的基因型为ZbW，F1代随机交配子代芦花鸡约占1/2，D正确。

故选B。18.下列关于基因表达与性状的关系，叙述不正确的是（）A.基因可通过限制酶的合成影响代谢而限制性状B.基因可通过限制蛋白质的结构干脆限制性状C.基因可在细胞分化过程中发生选择性丢失D.表观遗传是基因表达和表型发生可遗传变更的现象【答案】C【解析】【分析】1、基因对性状的限制方式：①基因通过限制蛋白质的结构干脆限制生物体性状；②基因通过限制酶的合成来限制代谢过程，进而限制生物体性状。2、基因分化的实质是基因的选择性表达。3、表观遗传是指在基因的DNA序列没有发生变更的状况下，基因功能发生了可遗传的变更，并最终导致了表型的变更。【详解】A、由分析可知，基因可通过限制酶的合成影响代谢而限制性状，A正确；B、由分析可知，基因可通过限制蛋白质的结构干脆限制性状，B正确；C、基因可在细胞分化过程中发生选择性表达，C错误；D、表观遗传是指生物体基因的碱基序列不变，但基因表达和表型发生可遗传变更的现象，D正确。故选C。【点睛】本题考查基因、蛋白质和性状的关系，要求考生识记基因限制性状的两条途径；识记表观遗传的概念和基因分化的实质，能结合所学的学问精确推断各选项。19.密码子确定了蛋白质的氨基酸种类以及翻译的起始和终止。密码子是指（）A.基因上3个相邻的碱基 B.DNA上3个相邻的碱基C.tRNA上3个相邻的碱基 D.mRNA上3个相邻的碱基【答案】D【解析】【分析】有关密码子，可从以下几方面把握：

（1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；

（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；

（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界全部的生物共用一套遗传密码。【详解】A、基因中碱基对的排列依次代表遗传信息，A错误；

B、DNA中碱基对排列依次代表遗传信息，B错误；

C、tRNA上3个相邻的碱基若与信使RNA上密码子配对，则表示反密码子，C错误；

D、mRNA上3个相邻的碱基确定一个氨基酸，表示密码子，D正确。

故选D。20.果蝇作为试验材料所具备的优点，不包括A.比较常见，具有危害性 B.生长速度快，繁殖周期短C.具有易于区分的相对性状 D.子代数目多，有利于获得客观的试验结果【答案】A【解析】【分析】由于果蝇具有生长速度快、繁殖周期短，身体较小、所需培育空间小，具有易于区分的相对性状，子代数目多、有利于获得客观的试验结果等优点，果蝇常用作生物科学探讨的试验材料。【详解】果蝇比较常见，具有危害性，不是其作为试验材料的优点，A错误；果蝇生长速度快，繁殖周期短，B正确；果蝇的染色体数目少，仅3对常染色体和1对性染色体，相对性状少而明显，便于分析，C正确；果蝇繁殖快，子代数目多，有利于获得客观的试验结果，D正确。【点睛】本题涉及到的学问点比较简洁，主要是识记和积累，记住其具有的优点，进而利用解除法选择正确的答案。二、非选择题21.多年生草本植物紫花苜蓿的豆荚和种子早期呈绿色，探讨者经测定发觉它们含有叶绿素a，且含量随着种子的成熟渐渐下降。（1）测定叶绿素a含量前要先制备色素提取液。方法是：将待测器官剪碎，放入研钵中，加入少许二氧化硅和碳酸钙，再加入适量__________进行充分研磨，_________后可获得色素提取液。（2）紫花苜蓿早期豆荚和种子含有叶绿素a，推想豆荚和种子能进行光合作用的____________，探讨者还在早期豆荚和种子中检测到了固定CO2的酶，其活性较高，推想豆荚和种子还能进行光合作用的____________，前一阶段为后一阶段供应了_____________。（3）紫花苜蓿的豆荚和种子早期能进行光合作用，有助于种子中___________的积累。（4）探讨得到紫花苜蓿种子生长期和成熟期豆荚和叶片光合产物安排到种子的相对比例（CR），如图所示。①据图可知，在种子生长期，将自身制造的有机物更多地安排到种子的器官是_________。②在种子成熟期，豆荚对种子的CR下降，其缘由之一是种子对光合产物的需求削减，导致豆荚光合产物的______量降低。（5）由于紫花苜蓿越冬返青时须要养分，因而________（器官）也是光合产物安排的重要碳库。【答案】(1).无水乙醇(2).过滤(3).光反应(4).暗反应(5).ATP和NADPH(6).有机物(7).豆荚(8).输出量(9).根【解析】【分析】1.叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮（酒精）等，所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素；2.分别色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分别色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。3.植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，植物的光合作用受到光照强度、温度、水分和二氧化碳浓度的影响。【详解】（1）测定叶绿素a含量前要先制备色素提取液。方法是：将待测器官剪碎，放入研钵中，加入少许二氧化硅和碳酸钙（或“CaCO3”（2）紫花苜蓿早期豆荚和种子含有叶绿素a，推想豆荚和种子能进行光合作用的光反应，探讨者还在早期豆荚和种子中检测到了固定CO2的酶，其活性较高，推想豆荚和种子还能进行光合作用的碳反应（或“暗反应”），前一阶段为后一阶段供应了ATP和[H]（NADPH），即光合作用的光反应产生的ATP和[H]能供应暗反应利用。（3）紫花苜蓿的豆荚和种子早期能进行光合作用，从而能促进种子中有机物（或“养分物质”）的积累。（4）①据图可知，在种子生长期，将自身制造的有机物更多地安排到种子的器官是豆荚。②在种子成熟期，豆荚对种子的CR下降，其缘由之一是种子对光合产物的需求削减，导致豆荚光合产物的输出量降低。（5）由于紫花苜蓿越冬返青时须要养分，此时须要有机物的来源可以是根中储存的有机物，因而根也是光合产物安排的重要碳库。【点睛】熟知色素的提取和分别试验、光合作用的相关学问是解答本题的关键，驾驭影响光合作用的环境因素的影响机理是解答本题的另一关键，读图实力是解答本题的必备实力。22.木瓜汁多味甘，养分丰富，是受人宠爱的水果。木瓜环斑病毒（PRSV，一种单链RNA病毒）侵染导致木瓜严峻减产。科研人员将病毒的复制酶基因转入木瓜中，得到的抗病毒木瓜可特异性降解PRSV的RNA，原理如下图所示。DNA链aTDNA链b①CRNA（虚线）②GRNA（实线）A（1）据图可知，转入木瓜细胞中的复制酶基因经过[Ⅰ]____________过程，产生相应的RNA。请结合图中信息，依次写出上表中①和②核苷酸的中文名称：____________、____________。（2）复制酶是病毒RNA复制不行缺少酶，因此Ⅰ过程形成的RNA能与PRSV的单链RNA通过____________原则相结合，形成局部双链RNA分子。（3）双链RNA可以被RNA酶降解，抑制了病毒RNA通过____________过程合成蛋白质，从而使木瓜获得了抗病性。（4）双链RNA被降解的机制是生物在漫长的岁月中，经过长期____________过程形成的，能够使宿主细胞降解外来核酸，爱护宿主细胞的基因平安。该机制反过来对病毒形成了选择压力，使病毒对这一机制的反抗增加。这体现诞生物往往不是单独进化的，而是在相互影响中____________。【答案】(1).转录(2).腺嘌呤脱氧核苷酸(3).尿嘧啶核糖核苷酸(4).碱基互补配对(5).翻译(6).进化(7).共同进化【解析】【分析】视察题图，Ⅰ过程表示转录，II过程表示用病毒的复制酶基因转录的RNA能与病毒的单链RNA结合，接着被RNA酶降解。【详解】（1）由图可知，Ⅰ过程是以病毒的复制酶基因的一条链为模板，转录得到RNA的过程；细致视察表格可知，RNA（虚线）是以DNA链b作模板进行转录的，依据碱基互补配对配对原则，可以推出①和②核苷酸分别为腺嘌呤脱氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸。（2）RNA与RNA链结合形成局部双链RNA分子，是通过碱基互补配对原则进行的。（3）病毒RNA通过翻译可以合成蛋白质，由于双链RNA可以被RNA酶降解，因此抑制了病毒RNA的翻译过程。（4）宿主细胞的这种降解双链RNA的机制是经过长期进化过程形成的，生物与生物、生物与无机环境之间可以共同进化。【点睛】本题以PRSV为背景，考查了中心法则、进化等相关学问，意在考查考生对相关学问的识记实力和理解实力以及识图实力。23.鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为探讨蛋壳颜色的遗传规律，探讨者利用这两个鸭群做了五组试验，结果如下表所示。杂交组合

第1组

第2组

第3组

第4组

第5组

康贝尔鸭♀×金定鸭♂

金定鸭♀×康贝尔鸭♂

第1组的F1自交

第2组的F1自交

第2组的F1♀×康贝尔鸭♂

后代所产蛋（颜色及数目）

青色（枚）

26178

7628

2940

2730

1754

白色（枚）

109

58

1050

918

1648

请回答问题：（1）依据第1、2、3、4组的试验结果可推断鸭蛋壳的________色是显性性状。（2）第3、4组的后代均表现出________现象，比例都接近________。（3）第5组试验结果显示后代产青色蛋的概率接近________，该杂交称为__________，用于检验_________。（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的____________鸭群混有杂合子。（5）运用____________方法对上述遗传现象进行分析，可推断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的_______定律。【答案】(1).青(2).性状分别(3).3∶1(4).1/2(5).测交(6).F1相关的基因组成(7).金定(8).统计学(9).基因分别【解析】【详解】（1）（2）第1组和第2组中康贝尔鸭和金定鸭杂交，不论是正交还是反交，后代所产蛋颜色几乎为青色。第3组和第4组为F1自交，子代出现了不同的性状，即出现性状分别现象，且后代性状分别比第3组青色︰白色=2940︰1050，第4组︰青色︰白色=2730︰918，都接近于3︰1。所以可以推出青色为显性性状，白色为隐性性状。（3）由上述分析可知康贝尔鸭（白色）是隐性纯合子，第5组让F1与隐性纯合子杂交，这种杂交称为测交，用于检验F1是纯合子还是杂合子。试验结果显示后代产青色蛋的概率约为1/2。（4）康贝尔鸭确定是纯合子，若亲代金定鸭均为纯合子，则所产蛋的颜色应当均为青色，不会出现白色，而第1组和第2组所产蛋的颜色有少量为白色，说明金定鸭群中混有少量杂合子。（5）本试验采纳了统计学的方法对试验数据进行统计分析，可知鸭蛋壳的颜色受一对等位基因限制，符合孟德尔的基因分别定律。24.上个世纪60年头，我国科学家鲍文奎通过一般小麦（6n=42）和黑麦（2n=14）培育新的高产黑麦品系。（1）一般小麦染色体组成可以用AABBDD表示，黑麦的染色体组成可以用EE表示，其中一个大写字母表示________，E含有__________条染色体。（2）一般小麦与黑麦杂交，子代为_________倍体，因其无同源染色体，在减数分裂过程中无法___________，不能产生正常配子，导致不育。（3）用秋水仙素处理（2）中子代幼苗的尖端，可以诱导___________，从而获得高产黑麦品系。（4）推想高产黑麦品系与一般小麦不是同一个物种，依据是_______________。【答案】(1).1个染色体组(2).7(3).四(4).联会(5).染色体加倍(6).黑麦品系与一般小麦杂交子代不行育（黑麦品系与一般小麦杂交杂交子代无法产生正常配子或存在生殖隔离）【解析】【分析】自然状态下，一般小麦（AABBDD）与黑麦（MM）杂交产生的后代细胞中含有4个染色体组，为四倍体（ABDM），但由于三个一般小麦的染色体组，一个黑麦染色体组，减数分裂时联会紊乱导致不育，再经过秋水仙素处理获得八倍体高产黑麦（AABBDDMM）。题。【详解】（1）一般小麦染色体组成可以用AABBDD表示，黑麦的染色体组成可以用MM表示，其中一个A表示1个染色体组，而一般小麦（6n=42）为六倍体，一个染色体组还有7条非同源染色体，即E含有7条非同源染色体。

（2）一般小麦（AABBDD）与黑麦（MM）杂交，子代为染色体组成为ABDM，即含有四个染色体组，为四倍体，因为没有同源染色体在减数分裂过程中无法联会，不能产生正常配子，导致不育。

（3）用秋水仙素处理（2）中子代幼苗的尖端，可以诱导染色体数目加倍，从而获得高产黑麦品系。

（4）自然状态下，一般小麦与黑麦杂交产生的后代细胞中含有4个染色体组，由于三个一般小麦的染色体组，一个黑麦染色体组，杂交子代减数分裂时联会紊乱而不育，表明两者之间存在生殖隔离，也就是说高产黑麦品系与一般小麦不是同一个物种。【点睛】本题以八倍体高产黑麦的培育过程为例，考查了染色体变异、多倍体育种的相关学问，意在考查考生分析问题和解决问题的实力，属于中档。25.下图中编号①-⑤的图像是显微镜下视察到的某植物（2n=24）减数分裂不同时期的细胞图像，请据图回答下列问题。（1）取该植物解离后的花药，捣碎后置于载玻片上，滴加_________染色1~2min，压片后制成临时装片。在光学显微镜下，视察细胞中__________的形态、数目和分布，以此作为推断该细胞所处分裂时期的依据。（2）上述细胞分裂图像中，图③所示细胞中同源染色体联会，形成_________体，位于同源染色体上的等位基因会随着_____________的交叉互换而发生交换，导致_________。（3）图②所示细胞所处的细胞分裂时期是_______期，该细胞中有________条染色体。（4）请将上述视察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序：①→________________（填写图中数字）。【答案】(1).碱性染料（龙胆紫、醋酸洋红）(2).染色体(3).四分(4).非姐妹染色单体(5).基因重组(6).减数第一次分裂后期(7).24(8).③→②→⑤→④【解析】【分析】分析题图：图中①～⑤是显微镜下拍到的二倍体植物（2n=24）的减数分裂不同时期的图象，其中①细胞处于减数第一次分裂间期；②细胞处于减数第一次分裂后期；③细胞处于减数第一次分裂前期；④细胞处于减数其次次分裂末期；⑤细胞处于减数其次次分裂后期。【详解】（1）染色体易被碱性染料染成深色，因此视察细胞减数分裂试验中，需用碱性染料（如龙胆紫或醋酸洋红）对染色体进行染色，通过视察染色体的形态和数目确定细胞所处的时期。（2）图③所示细胞中同源染色体联会，形成四分体，同源染色体上的等位基因会随着非姐妹染色单体的交叉互换而发生交换，导致基因重组。（3）图②所示细胞同源染色体分别，时期是减数第一次分裂后期，该细胞中有24条染色体。（4）依据分析可知，减数分裂的时序：①→③→②→⑤→④。【点睛】本题结合细胞分裂图象，考查视察细胞减数分裂试验，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能依据图中染色体行为精确推断各细胞所处的时期；识记视察细胞减数分裂试验的步骤，明确染色体易被碱性染料染成深色。26.请阅读下面的科普短文，并回答问题：表观遗传现象在生物体的生长发育过程中普遍存在。表观遗传机制在特定的时间通过调控特定基因的表达而影响细胞分裂、分化以及代谢等生命活动。探讨发觉，组成染