统编版五年级下册语文第三单元情景化检测题（含答案）

统编版五年级下册语文第三单元情景化检测题（含答案）2023-2024学年度第二学期五年级下册第三单元

语文情景化试题（时间:90分钟；满分100分）

【第一站:游览汉字大观园】

一、请根据情境，选择正确的选项，填写在括号里。

1.元宵节，人们会外出赏烟花、猜灯谜。小明根据谜面猜谜语，下列谜底不正确的是（）。

A.有嘴它会叫，带甲它能游，长牙令人厌，又来闹喳喳。(鸟)

B.有心走不快，有水装不完，长草难收拾，遇食可就餐。(曼)

C.添土路不平，上车人无力，开口风就到，加火饭菜熟。(贝)

D.一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。(立)

2.小明对造字方法产生了浓厚的兴趣。于是在表格里列举了几个字。结合表格，说说“田"从”“柄"字采用的造字方法是（）。

象形会意形声B.会意象形形声

形声会意象形D.象形形声会意

小明总是把“秉烛夜游”中的“秉"字写错，老师指着一幅甲骨文图片说：“这个字的原意是指用手拿着一束禾苗。”老师指着的是（）图。

4.小明为了加深对歇后语的理解，把歇后语放在了情境当中。下列句子中的歇后语使用有误的是（）。

A.我没有弄明白这道题，我的脑子真是四月的冰河--开动(冻)了

B.我试了各种办法想把这个玩具修好，可都是梁山泊的军师--无(吴)用。

C.弟弟写字马马虎虎,妈妈严厉地批评了他,可他还是外甥打灯笼--照旧(舅)

D.伯伯是个桥梁专家。在桥梁设计方面，他可是隔着门缝吹喇叭--名(鸣)声

在外了。

5.小明把闯关活动中的内容进行梳理。下列说法不正确的一项是（）。

A.汉字产生于几千年前,是世界上最古老的文字之一,经历了漫长的演变过程。

B.金文是世界上使用人口最多的文字,曾对周边国家的文字产生过重要影响。

C.制定国家通用语言文字法,有利于促进民族团结,维护国家统一。

D.在综合性学习中,可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径查找资料。

6.小明在仓颉汉字艺术馆中，请老师帮忙，拍下了“家"的各种字体。其字体在历史上依次出现的顺序是（）。

A.③④①②B.④③①②C.①④③②D.④①③②

7.在仓颉汉字艺术馆中，陈列着许多书法家的作品。小明从网上查阅了部分书法家的信息。下列表述有误的一项是（）。

A.王羲之,东晋时期著名书法家,其书法影响了一代又一代的书法家,因而他享有“书圣”的美誉。

B.怀素,唐代书法家,以“狂草"名世,与张旭齐名,合称“颠张狂素”。

C.欧阳询,宋朝书法家,楷书四大家之一,后人将其字体称为“欧体"。

D.文征明的书画造诣极为全面，诗、文、书、画无一不精，人称是"四绝"的全才。

8.汉字有不同的艺术表现形式。小明选择了其中四项进行批注，下面不正确的一项是（）。

A.①是印章,使用的字体多为篆体。B.②是扇面,上面的字要从左往右读。

C.③是剪纸,可以贴在窗户上。D.④是匾额,一般挂在门上作装饰。

【第二站:探究汉字乐趣园】

二、根据要求，完成习题。

9.为吸引顾客，店家会采用谐音的方式进行宣传。小明把某些广告内容进行了整理，请用“____”划出下列广告语中巧用的谐音字,并改正。

(1)某酒厂广告:天尝地酒。___（）（）

(2)某胃药广告:一步到胃。___（）

(3)某服装店广告:衣衣不舍。___（）（）

(4)某自行车广告：骑乐无穷___（）

(5)某粥店广告：众所粥知___（）

10.阅读“草船借箭"后，小明就对《三国演义》产生了浓厚的兴趣。在整理《三国演义》中的歇后语时，小明却忘记了其中的人物，请帮他选一选(填序号)。

徐庶B.孔明C.张飞D.关公

①()借东风--巧用天时②()赴会--单刀直入

③()穿针--大眼瞪小眼④()进曹营--一言不发

11.小明为了区分同音词，设置了下列情境。请根据句意，选择正确的进行填写。

琵琶枇杷功课攻克

（1）军军说:“等我________了这个难题,我今天的_________就做完了。”

（2）小红多才多艺,她不仅会唱歌,还会弹________。她最喜欢的水果是_______。

12.形声字的形旁大都具有表义的作用。小明根据形旁猜字义时犯了难,请帮他选择正确的汉字组词。

燎缭獠嘹瞭僚

星星之火,可以（）原。

高山之上，云雾（）绕，如同一层纱，使得整个山峦都变得若隐若现。

从（）望台上，我们可以看到远处的群山连绵不断，景色壮美无比。

【第三站：汉字文化大讲堂】

阅读与鉴赏

寻找汉字的童年

【材料一】

走进汉字的历史

汉字已有三四千年的历史。从汉字产生至今，汉字字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。

甲骨文是三千多年前商代通行的文字。甲骨文主要记录商代王室贵族有关占卜活动的内容，因为刻在龟甲或兽骨上面，所以人们称之为甲骨文。甲骨文的主要特点是：图画特征明显，笔画比较细瘦，字形大小不一。公元前十一世纪，商灭亡，甲骨文开始了近3000年的沉寂。十九世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经数千年,甲骨文终于重见天日。最初，甲骨被当成“龙骨"作为中药使用。直到1899年,人们才有意识地将它作为珍贵的资料收藏。而1899年也被学术界定为“甲骨文发现年”。

金文是西周及春秋时代浇铸在青铜器----钟鼎、生活用品、武器等上面的文字。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。隶书形成于战国晚期，通行于两汉。笔画简化，书写方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成。魏晋时期有了楷书。进入南北朝后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。

附:“鸟"字的演变

【材料二】

汉字之忧

《中国汉字听写大会》的走红,让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：在“听写大会"中，“熨帖”一词只有1%的书写正确率，“癞蛤蟆"一词也只有2%的人能够写对。这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说;“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”

1.根据材料一中“鸟"的字体演变，判断下面书法作品的字体，并写下来。

（）（）（）

2.根据以上材料判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×"。

甲骨就是“龙骨”,现在被当作中药使用。（）

汉字有着悠久的历史,甲骨文是三千多前商代通行的文字。（）

我国最早的统一的文字是楷书。（）

汉字文化传承出现了断裂,让人忧虑。（）

3.阅读材料二,教育部语言文字应用管理司司长所提到的“汉字危机"其实是指什么？作为小学生，你认为可以为捍卫汉字做些什么？

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领略汉字的魅力

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强”我戏答曰:“第一,我们都吃中餐；第二，我们都讲中文,用汉字。"

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州"大地”“海内"天涯”“芳草"知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”，吟“清明时节雨纷纷”，吟“明月几时有”，吟“劝君更尽一杯酒”，吟“漫卷诗书喜欲狂”，吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇"……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。

选择合适的词语填到文中的横线上。

A.中秋时B.清明时C.过年时D.喜悦时E.慷慨时F.送别时

2.下面不属于汉字的特点的是()。

A.形声义俱全,信息量大于拼音文字。

B.整齐灵动,适宜表达微妙的、诗意的情感。

C.看似普通的字词,常联结着深厚的文化底蕴。

D.汉字十分简单,是世界上使用人数最多的文字。

3.读画波浪线的句子,连一连,并完成练习。

大地___形容极远的地方

海内___四海之内,泛指祖国各地

知己___泛指祖国的土地

天涯___知心朋友

这些词语，让我想到了一句诗:______

为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”。

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【第四站：探究汉字的奥秘】

四、习作。

本次习作，请你选择这一次活动过程中感兴趣的话题，比如：汉字的历史或汉字书法，学校或社会用字不规范的情况等，写一份简单的研究报告，要说清楚研究的目的、方法以及结果。题目自拟，不少于400字。注意书写规范，表达出真情实感。

100

200

300

400

五年级下册第三单元参考答案

【第一站:游览汉字大观园】

一、请根据情境，选择正确的选项，填写在括号里。（每空2分,共16分。）

1.C2.A3.A4.A5.B6.D7.C8.B

【第二站:探究汉字乐趣园】

根据要求，完成习题。（共29分）

9.（正确划出字词得1分，并正确改正可再得1分。共14分）

(1)某酒厂广告:天尝地酒。___（长）（久）

(2)某胃药广告:一步到胃。___（位）

(3)某服装店广告:衣衣不舍。___（依）（依）

(4)某自行车广告：骑乐无穷___（其）

(5)某粥店广告：众所粥知___（周）

10.（每空2分，共8分）①B②D③C④A

11.（每空1分，共4分）（1）攻克功课（2）琵琶枇杷

12.（每空1分，共3分）（1）燎（2）缭（3）瞭

【第三站：汉字文化大讲堂】

阅读与鉴赏（共30分）

（一）1.（每空2分，共6分）小篆隶书楷书

2.（每空1分，共4分）（1）×（2）√（3）×（4）√

3.（每项2分，共4分）

危机：汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。

做什么：从现在做起，从自身做起，认真学习，正确书写汉字。

（二）1.（每空1分，共6分）CBAFDE

2.（2分）D

3.（每道连线题1分，古诗句2分，共6分）

大地----泛指祖国的土地

海内----四海之内，泛指祖国各地

天涯----形容极远的地方

知己----知心朋友

示例：海内存知己，天涯若比邻。

4.（3分）

示例：汉字形声义俱全，适宜表达感情，联结着深厚的文化底蕴。

汉字是世界上影响力最大的文字之一。

【第四站：探究汉字的奥秘】

四、习作。(25分)

一类作文：（23-25分），写清楚研究的目的、方法以及结论；内容具体，语句通顺，错别字很少；正