15《无言之美》同步练习（含解析）

15《无言之美》同步练习（含解析）《无言之美》课时作业

单选题

1.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.中国人历来把家人团圆，共享天伦之乐看得极其珍贵。

B.这次西藏之行虽时间仓促，浮光掠影，但还是留下了深刻印象。

C.对他的错误必须提出严肃批评，不能只轻描淡写地说几句了事。

D.楼阁建筑精美，雕梁画栋，尤其是砖雕图案，造型新颖，神奇多姿。

2.下面加下划线词语使用正确的一项是（）

A.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。

C.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D.晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

3.下列加下划线的字注音完全正确的一项是（）

A.譬如（pì）寂寥（liáo）蛾眉（é）暧暧（ài）

B.笼统（lóng）谚语（yàn）墟里（xū）惨戚（qī）

C.怆然（chuàng）呼号（háo）缥缈（piǎo）意旨（zhǐ）

D.榆柳（yú）意蕴（yùn）鼓瑟（shè）散碎（sǎn）

4.第三部分数字丝路

伴随着数字技术和数字经济的高速发展，数字丝路赋予“一带一路"崭新内涵，成为“一带一路”高质量发展的重要引擎。近年来，数字基础设施建设日益成为“一带一路"发展的重要环节，关键性的互联网基础设施相继落地【甲】在海缆建设方面，“亚非欧1号”洲际海底光缆标志性项目投入运营【乙】在陆缆建设方面，依托运营商之间的合作，各国构建起大量跨境光缆；在新基建方面，数据中心【丙】云计算中心等也有一些布局，数字丝路地球大数据平台实现了多语言数据共拿【丁】另外，依托数字基础设施建设，“丝路电商"打开了一条双向贸易通道，成为“一带一路”经贸合作的重要组成部分。通过电商平台销售的中国商品基本覆盖了“一带一路"沿线国家；同时，越来越多沿线国家的商品也通过电商平台，走进了中国的千家万户。

你斟酌了这部分文段中四处要填入的标点符号。下列说法有误的一项是（）

A.【甲】处填句号，因为至“相继落地”该句语意是可以结束的。

B.【乙】处填分号，因为“海缆建设"分句与“陆缆建设”分句形成并列关系。

C.【丙】处填顿号，因为“数据中心"和“云计算中心”是句内词语并列。

D.【丁】处填分号，因为“另外"表示下面一句与上面一句是并列关系。

5.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A.华蓥山新建的几个风景区和老风景区珠联璧合，相映成辉。

B.曾经有一位美术专业的学生外出写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能是轻描淡写，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。

C.一年一度的四川武胜龙舟节拉开了帷幕。远远望去，嘉陵江畔巧夺天工。

D.正如演出前预料的一样，初三（1）班的同学将话剧《屈原》演绎得荡气回肠，这让班主任喜出望外。

6.下列词语中字形完全正确的一组是（）

A.深巷寂寥闲情逸致B.摄影含蓄包罗尽至

C.笼统冷涩株两悉称D.琵琶附丽缥渺无踪

7.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：（）

朱光潜先生说过，诗是培养趣味的美好媒介。不懂得诗，人生便无趣味。________，________，________，________，________。

①如读小说只见到故事而不见到它的诗，就像看到了花架而忘记了架子上的花。

②同样，不懂得诗，文学的趣味也必然低下。

③因为一切文学都要有诗的特质，文学的各种样式都可当成一首诗看。

④如果对诗没有兴趣，对于别的文学作品的佳妙处终不免有些隔膜。

⑤所以，要养成纯正的文学趣味，必须从读诗入手。

A.③④⑤①②B.②③①⑤④C.②③④①⑤D.②③④⑤①

8.下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（）

A.但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。

B.新时代的青年要涵养一身浩然正气，坚守一颗执着初心，坚定一个理想信念。

C.改革开放四十年来，中国进入高速发展的快车道，经济和文化水平相得益彰。

D.人在走投无路时，常会着急、焦虑、恐慌，但不管如何，都要保持乐观心态。

9.下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（）

A.贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还不想着颐养天年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。

B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，自从富春江两岸实施了“亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。

C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝愿远行求学的你，克服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。

D.在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。

10.下列句中加下划线的词语使用不恰当的一项是（）

A.入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯闪烁，流光溢彩。

B.小说《哈利·波特》因其生动曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象而引人入胜。

C.在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。

D.我们固然需要学习别人成功的经验，但不可生搬硬套。

11.下列对课文《无言之美》的理解不正确的一项是（）

A.文章开头引用孔子的话，引出“无言"这一话题。

B.本文第八段以文学作品为例，说明言虽不能尽意，但尽量尽意的道理。

C.文章表达了“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切”的观点。

D.本文启示我们：欣赏艺术作品时，要懂得感受作品的“无言之美"。

12.下列加下划线的字注音完全正确的一组是（）

A.意蕴（yùn）挣扎（zhā）栩栩如生（yǔ）

B.寂寥（liáo）谚语（yàn）惟妙惟肖（xiào）

C.譬如（bì）颦眉（pín）信手拈来（niān）

D.狡黠（xié）绞死（jiǎo）心旷神怡（yí）

二、填空题

13.文学常识填空。课文作者是________，安徽桐城人，________家、翻译家。主要作品有《文艺心理学》《___________》《西方美学史》等。

三、语言表达

14.阅读下面的文字，仔细揣摩画线句子的特点，再仿写三个句子。真正的沉默是一种至高境界的“无言之美”：高山沉默自是一种稳重，月亮沉默自是一种娇羞，松竹沉默自是一种坚强，__________，__________，__________。

四、现代文阅读

15.指出下列句子使用的论证方法。

（1）著名英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》也说，“听得见的声调固然幽美，听不见的声调尤其幽美”，也是说同样道理。（）

（2）钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句“曲终人不见，江上数峰青”，也没有说出诗人的心绪，然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。（）

（3）中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。"（）

答案和解析

1.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

【解答】

ACD正确。

B有误，“浮光掠影”的意思是水面上的反光和一闪而过的影子，比喻观察不细致，没有深的印象，又指文章言论的肤浅，无真知实学。对象错误，故选B。

2.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查对成语的运用能力。在平时的学习中，对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感彩和习惯用法等方面进行归纳。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

【解答】

A.随声附和：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。该成语为贬义词，褒贬不当。故A不合题意。

B.忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。该成语与语境不符。故B不合题意。

C.语重心长：话深刻有力，情意深长。该成语使用正确。故C符合题意。

D.栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。该成语用错对象。故D不合题意。

故选C。

3.【答案】A

【解析】B．笼lǒng

C．缥piāo

D．瑟sè

4.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查学生正确使用标点符号的能力。

一、标点符号的基本用法

句号、问号、叹号。表示一句话说完了，但表示语气有不同：表陈述语气或舒缓的祈使语气时用句号；表疑问或一般反问语气时用问号；表感叹语气、强烈的祈使语气或强烈的反问语气时用叹号。

顿号、逗号、分号：顿号表示词语间的停顿，逗号表示句子间的停顿，分号表示分句间的停顿。三者都表示并列关系。

冒号：其作用概括起来有两点:提示下文、总结上文。

引号：作用有五点，分别是：表示直接引用，表示突出强调，表示否定，表示特定称谓，用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等。

括号。表示文中注释的部分。只对句中的部分词语作注释或补充说明的叫句内括号，句内括号和被注释的词语之间不能用标点，标点用在括号后；对全句内容作注释或补充说明的叫句外括号，括号后面不需要加标点。

破折号：作用有六点，分别是：表解释说明，表意思的递进，表意思的转换、转折或跳跃，表停顿或声音的延长，表总结上文，表分项列举。

省略号：表引文的省略，表列举的省略，或表说话断断续续。

书名号：表示书籍、篇章、报刊、歌曲、文件名、图画名的名称。书名号内还有书名时，外面用双书名号，里边用单书名号。

【解答】

选项D“另外"表示意思另起一层，表示前一句话意思表述完整，已经说完，【丁】处应使用句号，故选D。

5.【答案】A

【解析】【分析】

此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

【解答】

选项A成语使用恰当。

选项B错误，“轻描淡写”原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔，现多指说话写文章把重要问题轻轻带过，不加重视，也比喻做事不费力，所以用错对象。

选项C错误，“巧夺天工"专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，属于用错对象。

选项D错误，“喜出望外”是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴，属于语境不符。

故选A。

6.【答案】A

【解析】本题考查辨析重点字形的能力。

B项的“至"→“致”。

C项的“株"→“铢”。

D项的“渺"→“缈”。

A项字形完全正确，故选A。

7.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查与句的衔接与排序，解答此类题的一般方法①按事情的发展顺序排列，②按时间先后顺序排列，③按先总述后分述的顺序排列，④按空间推移的顺序排列。

【解答】

第②句承前文把话题引到“文学趣味"上来。第③句是对前文原因的表述。第④句假设论证，进一步阐明观点。第①句举例论证，同时也是对前文假设论证的进一步说明。第⑤句得出结论，收束全文。②③④①⑤衔接最恰当，故选C。

8.【答案】C

【解析】本题考查正确使用词语的能力。

C项，对象误用，“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。不能用来形容“水平"。

A项，使用正确，“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。

B项，使用正确，“涵养"指蓄积并保持。

D项，使用正确，“走投无路”指无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。

9.【答案】B

【解析】本题考查理解古诗词名句的能力。B项，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开"的意思是好像一夜之间忽然刮起了温暖的春风，吹得千万棵树上竞相开满了雪白的梨花。此句指雪景，并不是指火树银花的夜景。

10.【答案】C

【解析】本题考查正确使用词语的能力。

C项，望文生义，“济济一堂”形容许多有才能的人聚集在一起。句中仅是形容人多，不应使用这个词语。

A项，使用正确，“流光溢彩"形容光彩流动闪烁。

B项，使用正确，“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。

D项，使用正确，“生搬硬套"指不顾实际情况机械地搬用别人的方法、经验等。

11.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查对文章内容的理解，解答此题要认真阅读文章，学会提炼思路和概括。做好本题需要平时学习中要做有心人，不断提高自己的概括能力和速读能力和理解能力。

【解答】

《无言之美》作者首先从孔子与学生的对话中引出