《全民守法》参考课件

必修三

政治与法治9.4全民守法统编版高一必修三第九课第四节第九课全面推进依法治国的基本要求9.4全民守法课标要求核心素养搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求1．政治认同：认同科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。2．科学精神：明确科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的内涵与要求。3．法治意识：树立法治意识，自觉尊法学法守法用法。4．公共参与：积极为相关部门科学民主立法建言献策，自觉参与司法过程，感受我国司法实践全民守法核心知识四、全民守法全民守法的内涵所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态推进全民守法增强全民法治观念、调动人民群众积极性和主动性、不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴〖整合✮必备知识〗核心知识四、全民守法全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。1．全民守法的内涵核心知识四、全民守法建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。2．推动全民守法的原因核心知识四、全民守法(1)全民守法要求依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)全民守法要求依法履行义务。在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。(3)全民守法意味着依法维护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。3．全民守法的要求核心知识四、全民守法(1)推进全民守法，要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。4．推进全民守法的举措核心知识四、全民守法(2)推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。(3)推进全民守法，要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。4．推进全民守法的举措核心知识四、全民守法〖提升✮关键能力〗核心知识四、全民守法1．科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的比较核心知识四、全民守法比较项科学立法严格执法公正司法全民守法区别主体立法机关主要是行政机关司法机关公民内涵立法要符合国情和实际。要立良善之法，立管用之法要求在执行法规或掌握标准时，不放松、不走样，做到严厉、公平、公正在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平与正义的原则全体公民都遵守法律、尊重法律1．科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的比较核心知识四、全民守法比较项科学立法严格执法公正司法全民守法区别地位建设法治国家的前提建设法治国家的关键建设法治国家的防线建设法治国家的基础要求坚持依法立法；坚持民主立法；要合理设定权利与义务、权力与责任全面履行政府职能；坚持规范、公正、文明执法确保审判权和检察权依法独立行使；坚持以事实为根据、以法律为准绳；坚持人民司法为人民；加强人权司法保障公民要依法行使权利；依法履行义务；依法维护自己的正当权益1．科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的比较核心知识四、全民守法联系实现全面依法治国的目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法这四个基本要求。在推进法治中国建设的进程中，这四个方面密切联系，相辅相成，缺一不可(1)总要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。(2)宪法角度：加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。(3)中国共产党角度：中国共产党要坚持依法执政，坚持依宪治国、依宪执政。(4)立法机关角度：推进科学立法、民主立法、依法立法，不断提高立法质量，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。2.坚持依法治国方略的要求核心知识四、全民守法(5)行政机关角度：建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法。(6)司法机关角度：公正司法，深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(7)公民角度：全民守法是建设法治国家的基础。建设法治国家，必须推动全民守法，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。2.坚持依法治国方略的要求核心知识四、全民守法〖落实✮学科素养〗核心知识四、全民守法易混易错辨析核心知识四、全民守法1．全民守法是维护社会公平正义的最后一道防线。(

)【答案】×。提示：公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。2．全民守法意味着公民要依法维护好自己的一切权益。(

)【答案】×。提示：法律维护的是公民的正当权益，全民守法意味着公民依法维护自己的正当权益，而不是一切权益。3．推进全民守法，要坚持把增强全民法治观念作为依法治国的长期基础性工作。()【答案】×。提示：推进全民守法，要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作。4．推进全民守法，要不断加强公民道德建设，弘扬传统文化。(

)【答案】×。提示：推进全民守法，要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化。课堂小练1．法律面前人人平等，谁都没有超越法律的特权，全民守法是实现法治中国伟大理想的必由之路。全民守法强调的是全体社会成员(

)①普遍尊重和信仰法律②领导立法、带头守法③依法行使权利和履行义务④践行社会主义核心价值观A．①②

B．③④

C．

①③

D．

②④C【解析】全民守法强调的是全体社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态，①③正确。②强调的是中国共产党，④与全民守法无关，错误。课堂小练2．全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。建设法治中国，必须推动全民守法。这要求公民(

)①深入开展法治宣传教育，依法科学立法、民主立法②增强法治观念，成为社会主义法治的坚定捍卫者③弘扬传统文化，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围④提高道德修养，树立规则意识，自觉履行社会责任A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D【解析】推进全民守法，要求公民增强法治观念，提高道德修养，树立规则意识，自觉履行社会责任，成为社会主义法治的坚定捍卫者，②④正确。立法的主体是人大，不是公民，①错误。要弘扬中华优秀传统文化，③错误。课堂小练3．国家发展改革委等部门联合印发了《关于在一定期限内适当限制特定严重失信人乘坐火车推动社会信用体系建设的意见》，对旅客违法失信行为和其他领域的严重违法失信行为责任人进行限制。此举对于全民守法的意义在于()①促使社会成员普遍尊重和信仰法律②实现社会信用信息共享，提高政府的公共服务效能③促使严重违法失信人依法履行自己的义务④完善失信惩戒制度，提升政府履职的公信力A．①②B．①③C．②④D．③④B【解析】对旅客违法失信行为和其他领域的严重违法失信行为责任人进行限制，此举对于全民守法的意义在于促使社会成员普遍尊重和信仰法律，促使严重违法失信人依法履行自己的义务，①③正确。“提高政府的公共服务效能”不是全民守法的意义所在，②排除。“完善失信惩戒制度”是具体的做法，不是意义，而且“提升政府履职的公信力”也不是全民守法的意义所在，④排除。课堂小练4．“你可以唱歌，但不能在午夜破坏我的美梦。”与这句话意思不相符的是()A．权利是为自己的，义务是为他人的B．公民要在法律允许的范围内行使权利C．作为公民要增强法治观念D．公民的权利和义务是一致的A【解析】公民的权利与义务具有一致性，“你可以唱歌，但不能在午夜破坏我的美梦”是说你可以行使唱歌的权利，但行使这项权利时要在法律允许的范围内，A说法错误，符合题目要求；B、C、D说法与题干材料相符，不符合题目要求。课堂小练5．党的十八届四中全会提出增强全民法治观念，推进法治社会建设。增强全体公民的法治观念，需要公民()①树立权利义务统一的法治理念②直接参与政府的各项重大决策③公正司法，促进社会的公平正义④坚定维护国家法律尊严和权威A．①③B．②③C．①④D．②④C【解析】①④符合题意；②说法错误，公民不能直接参与政府的各项重大决策；③与题意不符，公正司法是司法机关的行为，而不是公民的行为。课堂小练6．全民守法是建设法治社会的一项系统工程，是法治精神真正渗透到社会生活的每一个角落并发挥其重要作用的保障。推进全民守法需要()①着力增强全民法治观念②调动人民群众投身依法治国实践③推动人民群众先履行义务，后行使权利④不断加强公民道德建设，弘扬传统文化A．①②B．①④C．②③D．③④A【解析】推进全民守法需要增强全民法治观念，调动人民群众投身依法治国实践，①②符合题意。权利和义务是统一的，“先履行义务，后行使权利”的说法错误，③排除。应该弘扬中华优秀传统文化，而不是传统文化，④错误。课堂小练7．在某居民小区，一群广场舞大妈经常聚集在楼下小广场随着音乐起舞。因为音响的巨大噪声已经严重干扰了大家的正常生活，部分居民多次找广场舞大妈们理论，但是广场舞大妈们坚持认为自己在合法行使权利。下列对公民的权利和义务的关系认识错误的是()A．权利和义务在法律关系上是相对应而存在的B．公民既是权利的主体，也是义务的主体C．权利的实现确保义务的履行，义务的履行需要权利的实现D．公民既要依法行使自己的权利，又要尊重他人的权利C【解析】权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现，C错误，符合题意。A、B、D说法正确，不符合题意。课堂小练8．全民守法是建设法治社会的一项系统工程，是法治精神真正渗透到社会生活的每一个角落并发挥其重要作用的保障。以下对全民守法理解正确的是()①要求先履行义务，后行使权利②全民守法必须抓住领导干部这个“关键少数”③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利④