宝山区六年级下学期期末语文试题（含答案）

宝山区六年级下学期期末语文试题（含答案）2023-2024学年第二学期期末考试六年级语文试卷

考生注意：

1．本试卷共23题。

2．试卷满分100分。考试时间90分钟。

3．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、古诗文阅读（22分）

（一）默写（6分）

1．盈盈一水间，_________________。（《迢迢牵牛星（古诗十九首）》）

2．_____________，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）

3．唐代孟浩然《过故人庄》中“_____________，"两句，闲聊的话题中透露出农家生活的欢快与充实。

（二）阅读下面的文言文，完成4—8题（16分）

【甲】两小儿辩日

①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。"

④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？"

⑥孔子不能决也。

⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

【乙】“圣小儿"祖莹

祖莹①年八岁能诵《诗》、《书》，耽②书，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火③，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。

由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。

（选自李延寿《北史》）

【注释】①祖莹：北魏文学家。②耽：酷爱。③火：火种。

4．【甲】文中的孔子是________家学派创始人。（1分）

5．解释加点字的意思。（5分）

（1）及其日中如探汤（）（2）禁之不能止（）

（3）根据语境推测，“常密于灰中藏火"中加点字“密”的意思是________（1分）

A．私下B．紧密C．亲密D．精致

6．用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。（2分）

孰为汝多知乎？___________

7．对【乙】文中的画线句翻译正确的一项是________（2分）

A．父母等（祖莹）上床睡觉后，（才）点燃火种读书。

B．父母等（祖莹）上床睡觉后，（才）点火读书。

C．（祖莹）等父母上床睡觉后，（才）点燃火种读书。

D．（祖莹）等父母上床睡觉后，（才）点火读书。

8．（1）自古英雄出少年：【甲】文中“两小儿"对自然充满了好奇，“一儿”依据“近大远小"的常识，得出“”这个观点；另“一儿"依据“”的常识，得出“日初出远"这个观点。而【乙】文中“祖莹”竟能凭借“_"这种方法在父母无法察觉的时候偷偷学习，终得“圣小儿”的称号。（4分）

（2）下列对【甲】【乙】两文内容理解正确的一项是________（2分）

A．【甲】【乙】两文都运用对话的形式来进行故事的叙写。

B．【甲】【乙】两文都详细描写了向圣贤勇于质疑的过程。

C．【甲】【乙】两文都肯定了孩子们积极思考学习的态度。

D．【甲】【乙】两文都告诉我们学习必须永无止境的道理。

二、现代文阅读（24分）

（一）阅读下文，完成9—12题（10分）

只有一个地球

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣"。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类________（kāngkǎi）地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易被破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

9．在第③段的横线上根据拼音写汉字。（2分）

kāngkǎi

10．下列对选文第②段内容的分析不正确的一项是________（2分）

A．运用作比较的方法说明地球相较于宇宙而言的渺小。

B．“只有这么大，不会再长大"强调无法改变的事实。

C．“但是”是对上文发出“地球美丽壮观"感叹的转折。

D．第②段凸显地球这一星球在茫茫宇宙中是孤单存在的。

11．运用“抓住关键句，把握主要观点”的方法，梳理选文得出“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境"这一结论的过程。（4分）

第①—②段现象：地球是美丽而渺小的。

（1）现状：（2）

（3）困境：（4）

第⑧—⑨段结论：我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。

12．对结尾画线句的分析正确的一项是________（2分）

A．结尾画线句表明开发地球水资源、土地资源等，能更好造福我们的子孙后代。

B．结尾画线句由衷表达出作者对“可爱又容易破碎”的地球的爱怜和赞美之情。

C．“让"字体现出“地球更好造福后代”的前提是不能开发地球上的任何资源。

D．结尾处标点“！"表达出了作者对地球未来的期待之情以及隐含的警示意义。

（二）阅读下文，完成13—18题（14分）

与鲸鱼结缘

[加拿大]林恩·毕雷尔

①一年前，我遭遇了人生中一段最艰难的时刻——一个月内我失去了家庭和事业，心痛到让人麻木的程度。

②我决定去墨西哥，看看能否走出困境。我选择了一个游客较少的地区，在巴哈半岛预订了一家酒店。那是2月下旬，正是灰鲸游过来产仔的时候。我不想只坐在阳光下________，于是预订了一日游去看鲸鱼。没料想一到码头，我们就被送上小摩托艇——之前见过人们出海看鲸鱼的照片，他们的船起码比鲸鱼要大。而这小摩托艇仅能坐6个人。我们出发去寻找鲸鱼，很快就看到了两个水柱，向导说那就是鲸鱼。船长向那个方向驶去。接着，我们看到有好多条灰鲸游近，似乎可以拍照了。

③这时向导提醒我们，有一个庞大的物体正在向我们的游艇靠近，它至少有13-15米长。正担心着，就见一条灰鲸突然浮出水面，恰好在我身边冒上来。大家争分夺秒地给灰鲸拍照，它却转身离去了。不过没有几分钟它又回来了，再次不偏不倚地出现在我跟前，而且直视着我的眼睛。

④这次我没有犹豫，伸出手去摸它。它在水面上停留了足够长的时间，让我抚摸它漂亮的头和鼻子。它连续两次与我脸对脸地接触，我看到它身体呈深灰色，身上覆盖着典型的灰白色花纹；我还看到它伤痕累累的头和面部覆盖着的藤壶。

⑤这是一种神奇的感觉。每个人都在忙着拍照，而我不在乎已经浑身湿透。当它再次游开之后，船长把我们的小摩托艇驶向远处，去看其他鲸鱼。

⑥没想到的是，向导又大声喊起来——有两头灰鲸正靠近我们的游艇！是我新结识的朋友带着自己的孩子来了——它带着自己的孩子来与我会面！看到它把小灰鲸向我们的游艇推过来，我觉得简直不可思议。那头漂亮到难以形容的小灰鲸与我相距不到一米半远时，灰鲸妈妈游到了它的另一边。灰鲸妈妈和孩子在我的眼前停留了好一会儿，灰鲸妈妈才引导着自己的孩子离开游艇没入水中。

⑦在返回的公交车上，大家都在兴致勃勃地谈论这段经历。导游告诉我们，在带团观看鲸鱼的18年中，他还是第一次看到鲸鱼允许人们触摸它们的身体。

⑧大家纷纷议论着我的这位“密友”。是啊，它为什么选中我来享受这个特权呢？我也无法做出解释。我宁愿相信，一定是母鲸察觉到了我的悲伤。它是在帮助处于人生至暗时刻的我，看到光明。

⑨真是一次令人谦卑的经历啊。那位灰鲸妈妈经历了长途跋涉，克服了重重障碍，在赶往预备生仔的地方时，与我神奇邂逅……想着它带着自己无比漂亮的孩子，如此地亲近我，我不禁热泪盈眶。那天之后，我从绝望的深渊中抽身而出，重新审视自己的人生。

⑩是那个庞大而漂亮的动物让我明白，尽管生活的道路上布满艰辛，但总有机会重新开始。所以，绝不能轻言放弃。

（内容有删改）

13．根据上下文，选择合适的一项填入第②段“________"处。（2分）

我不想只坐在阳光下________，于是预订了一日游去看鲸鱼。

A．逍遥自在B．暗自悲伤C．跌入深渊D．悔恨交加

14．依据第③—⑥段内容，梳理灰鲸与“我”三次相遇时各自的表现，完成下表。（4分）

第一次第二次第三次

灰鲸的表现（1）________再次出现我跟前，直视我的眼睛（2）________

“我"的表现（3）________我觉得简直不可思议

15．将以下内容插入文中，正确的选项是________（2分）

为什么会发生这种事呢？

A．第⑦段第一句话前面B．第⑧段第一句话前面

C．第⑧段第一句话后面D．第⑧段最后一句话后面

16．结合第④段画线句中的动词，分析这句话的表达效果。___________（2分）

17．谈谈你对第⑧段画线句的理解。_______（2分）

18．对第⑨、⑩段加点语句“那天之后”“是那个庞大而漂亮的动物"的分析，不正确的一项是________（2分）

A．“那天之后”强调明确的时间，表明“我"现在已发生改变，重新审视自己的人生。

B．“是那个庞大而漂亮的动物”表现“我"对外形庞大、体态优雅的灰鲸的赞美之情。

C．“那天之后”只是强调那天与鲸鱼碰面、接触的过程，即凸显与鲸鱼结缘的那一刻。

D．“是那个庞大而漂亮的动物"突出使“我”发生转变的那“庞大而漂亮"的灰鲸。

三、综合运用（14分）

阅读下面材料，完成19—22题（14分）

××中学文学社正开展“《鲁滨逊漂流记》小说阅读交流活动”。请你参与活动并完成相关任务。

任务一：宣传标语我建议

19．结合名著内容，下列宣传标语最适合本次阅读交流活动的是________（3分）

A．荒岛之旅：共学求生技巧B．航海冒险：学习英雄品质

C．小说阅读：奇思妙想的科幻世界D．小说阅读：航海英雄的冒险历程

任务二：小说内容我梳理

20．梳理小说内容，是重要的阅读方法。请你帮助同学完善梳理，以便于交流。（4分）

（1）你发现小语同学梳理的“鲁滨逊航海历程"中有一处错误，错误的一项是________（2分）

A．第一次出航：遭遇风浪，得救后前往纽约。

B．第二次出航：成为水手，学习经商并赚钱。

C．第三次出航：遇到海盗，被他们抓去巴西。

D．第四次出航：遭遇飓风，触礁后流落荒岛。

（2）请你帮小文同学完善人物关系梳理图。（2分）

姓名身份关系

鲁滨逊①________主仆关系

②________黑人土著

任务三：人物命运我分析

21．对于“鲁滨逊为何能成功在荒岛求生”这一问题大家各抒己见，下列说法不正确的一项是_________（3分）

A．鲁滨逊曾经遭遇海难被困在过荒岛，对荒岛求生有一定的经验。

B．鲁滨逊所流落的荒岛资源较为丰富，又在船上找到了不少物资。

C．鲁滨逊在前三次航海历程中学到了许多知识，帮助他荒岛求生。

D．鲁滨逊自身乐观坚毅、动手能力强，最后还得到了他人的帮助。

任务四：小说读法我交流

22．“小说"是同学们较为爱读的一种文学作品。那么阅读小说有哪些路径或策略呢？请你结合《鲁滨逊漂流记》一书，在活动中介绍一种你的阅读方法。（60字左右）（4分）

【提示：“梳理小说内容”已在前面的任务中提及，请运用除此以外的读法来阐述】

四、写作（40分）

23．题目：我想对你说声谢谢

请以“我想对你说声谢谢"为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息。

（2）不得抄袭。

2023-2024学年第二学期期末考试六年级语文试卷评分参考

一、古诗文阅读（22分）

（一）默写（6分，1-2题每空2分，第3题每空1分，错别字每错1个扣1分，扣完即止）

1．脉脉不得语2．谁言寸草心3．开轩面场圃把酒话桑麻

（二）阅读下面的古诗文，完成4—8题（16分）

4．（1分）儒（1分）

5．（5分）（1）热水、开水（2分）（2）制止、阻止（2分）（3）A（1分）

6．（2分）谁说你多智慧呢？（关键字：“知”）（2分）

7．（2分）C（2分）

8．（6分）（1）日始出时去人近（或“日初出近"）（1分）近热远凉（1分）于灰中藏火（或“灰中藏火”）（2分）【如写“以衣被塞窗户"得1分】

（2）C（2分）

二、现代文阅读（24分）

（一）阅读下文，完成9—12题（10分）

9．（2分）慷慨（2分）

10．（2分）D（2分）

11．（4分）（1）第⑧—④段（1分）（2）地球所拥有的自然资源有限（1分）（3）第⑤一⑦段（1分）（4）目前没有第二个星球可供人类居住（1分）

12．（2分）D（2分）

（二）阅读下文，完成13—18题（14分）

13．（2分）B（2分）

14．（4分）（1）灰鲸突然浮出水面，恰好在我身边冒上来（1分）（2）灰鲸带