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文档简介

53.8—3.12加与减(一)我和小树一起成长2 5、小调查:你校一年级有多少个班?每班有多少2、第2和3题,引导学生看清题意,认真思考后,再独立选择答案。选择后全三、指导第3题1、学生自由选择。四、指导第4题1、师拨生写,同桌检查。3、拿出学具,同桌之间进行你拨我写,相互检查,师巡回指导。五、指导第5题:拨一拨,比一比。六、指导第6题1、拿出卡片,让学生自由组数,并把数写下来。三、课堂总结,课外延伸一、创设情境,提出疑问加数+加数=和被减数—减数=差课时安排:2—3课时课时安排:1—2课时请学生观察图,提出数学问题,请学生先在小组中ⅆⅆ:(),采用竞赛的形式开展比赛,谁算的又对又快,便生:2个已知条件(兔哥哥比妹妹多采了8个,兔妹妹采了37个。)(5)、4个都买要花多少钱?ⅆⅆ一、教学内容:教科书第52—53页的内容。请学生观察图,提出数学问题,请学生先在小组中2、书54页第2题。小丽比小明多投了多少米?ⅆⅆ1247()()23568()()()()12358()()(2)由于本题具有开放性,有多种不同的答案,学生只要说出一种就(3)连环画还剩多少本?ⅆⅆ(1)24,31,3852,(),()()本本本(1)24,31,3852,(),()一、教学内容:教科书第62—63页的内容。亮利用课间操的时间进行了一场跳绳比赛,老.三、教学重点:巩固两位数加两位数(进位请学生抢答,进行口算。谁对就可以得到一颗。根据《大纲》的要求,要求学生在规定的时三、教学重点:让学生在观察图意和理解题2、根据统计表的要

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