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文档简介

53.8—3.12加与减（一）我和小树一起成长2 5、小调查：你校一年级有多少个班？每班有多少2、第2和3题，引导学生看清题意，认真思考后，再独立选择答案。选择后全三、指导第3题1、学生自由选择。四、指导第4题1、师拨生写，同桌检查。3、拿出学具，同桌之间进行你拨我写，相互检查，师巡回指导。五、指导第5题：拨一拨，比一比。六、指导第6题1、拿出卡片，让学生自由组数，并把数写下来。三、课堂总结，课外延伸一、创设情境，提出疑问加数+加数=和被减数—减数=差课时安排：2—3课时课时安排：1—2课时请学生观察图，提出数学问题，请学生先在小组中ⅆⅆ：（），采用竞赛的形式开展比赛，谁算的又对又快，便生：2个已知条件（兔哥哥比妹妹多采了8个，兔妹妹采了37个。）（5）、4个都买要花多少钱？ⅆⅆ一、教学内容：教科书第52—53页的内容。请学生观察图，提出数学问题，请学生先在小组中2、书54页第2题。小丽比小明多投了多少米？ⅆⅆ1247()()23568()()()()12358()()（2）由于本题具有开放性，有多种不同的答案，学生只要说出一种就（3）连环画还剩多少本？ⅆⅆ（1）24，31，3852，(),()()本本本（1）24，31，3852，(),()一、教学内容：教科书第62—63页的内容。亮利用课间操的时间进行了一场跳绳比赛，老.三、教学重点：巩固两位数加两位数（进位请学生抢答，进行口算。谁对就可以得到一颗。根据《大纲》的要求，要求学生在规定的时三、教学重点：让学生在观察图意和理解题2、根据统计表的要

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