人教版（2012）美术 一年级下册12课妈妈的节日 教学设计

人教版（2012）美术一年级下册12课妈妈的节日教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版（2012）美术一年级下册12课妈妈的节日教学设计课程基本信息1.课程名称：人教版（2012）美术一年级下册12课妈妈的节日教学设计

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2022年5月8日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的审美素养和美术技能，通过学习妈妈的节日的相关知识和绘画技巧，提高学生对美术的兴趣和创造力。同时，通过观察和描绘妈妈的日常生活，培养学生的观察力和表达能力，以及对于母亲的感激和敬爱之情。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了美术基础知识，如颜色、形状、线条等，并能够运用这些知识进行简单的绘画创作。同时，学生对于家庭成员有一定的了解，知道母亲节的来历和意义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于绘画和创作活动通常比较感兴趣，尤其是通过绘画表达自己对家人的情感。他们的绘画能力处于初步发展阶段，喜欢运用色彩和线条来表现事物。此外，学生的学习风格各异，有的喜欢直观演示，有的则更倾向于通过自主探索来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在创作过程中，学生可能会遇到如何表达妈妈形象和情感的困难。此外，如何将所学的美术技巧应用于实际绘画作品中，以及如何将个人情感融入作品中，也可能是他们需要克服的挑战。教学资源1.软硬件资源：画纸、画笔、水彩、彩色铅笔、剪刀、胶水、妈妈的照片或图片、投影仪、白板、教学课件。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，课堂内进行。

3.信息化资源：无需使用特定的信息化资源。

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、个人创作、同伴评价。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，包括PPT、视频等，让学生提前了解妈妈的节日的来历和意义。

-设计预习问题：提出问题，如“你认为妈妈节的意义是什么？”、“你会如何向妈妈表达爱意？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习进展，确保学生有充分的准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中利用网络资源或纸质资料自主学习。

-思考预习问题：学生针对问题进行个人思考，记录自己的想法和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于母亲节的故事，引发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解妈妈的节日的相关知识，结合实例让学生理解。

-组织课堂活动：分组让学生绘制妈妈的肖像，鼓励学生表达自己对妈妈的爱。

-解答疑问：教师现场回答学生的疑问，提供指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的内容进行积极思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与绘画活动，表达自己对妈妈的爱。

-提问与讨论：学生提出问题，与同伴进行讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，让学生深入理解妈妈的节日的意义。

-实践活动法：学生通过绘画活动，实践表达爱意的能力。

-合作学习法：学生通过小组合作，培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课程内容，掌握表达爱意的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的绘画作业，让学生继续练习表达爱意的能力。

-提供拓展资源：推荐一些关于家庭和亲情的绘画作品，供学生欣赏和思考。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成绘画作业，巩固课堂上学到的技能。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理六、知识点梳理

本节课的主要内容是《妈妈的节日》，旨在通过绘画活动让学生表达对母亲的爱和感激之情。以下是本节课的关键知识点梳理：

1.母亲节的来历和意义：介绍母亲节的起源，以及它在不同国家的庆祝方式，让学生了解母亲节对于家庭和亲情的特殊意义。

2.绘画基础知识：复习和巩固美术基础知识，包括颜色、形状、线条等，确保学生在创作时有足够的技能支持。

3.人物绘画技巧：教授如何观察和描绘人物，特别是如何捕捉人物的表情和姿态，以及如何运用色彩来表现人物特征。

4.创意表达：引导学生如何将内心的情感转化为艺术作品，鼓励学生用绘画来表达自己对母亲的爱和感激。

5.作品欣赏与评价：通过欣赏和评价同龄学生的作品，让学生了解不同的创作风格和表达方式，同时培养学生的审美能力和批判性思维。

6.家庭与亲情的重要性：通过本节课的活动，引导学生思考家庭和亲情对自己的意义，培养学生的家庭观念和责任感。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：提供关于家庭、亲情和感恩的书籍或文章，如《亲爱的妈妈》、《母亲的手》等，让学生阅读并思考。

-视频资源：推荐一些关于家庭和亲情的电影或纪录片，如《妈妈的爱》、《家庭的故事》等，让学生观看并感受。

-线上艺术展览：引导学生浏览一些线上艺术展览，欣赏不同艺术家对家庭和亲情的表达，如“家庭的力量”艺术展等。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，让学生根据自己的兴趣选择合适的学习内容。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，确保学生能够顺利地进行拓展学习。

-要求学生在拓展学习后，进行反思和总结，写下自己的感悟和体会，可以是对阅读材料或视频的感想，也可以是对家庭和亲情的思考。

-鼓励学生分享自己的拓展学习成果，可以是写作、绘画或其他形式的作品，以此激发学生的创造力和表达能力。作业布置与反馈1.作业布置：

-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，让学生在课后巩固所学知识并提高能力。

-作业可以包括绘画练习、写作、手工制作等形式，以适应不同学生的学习兴趣和特长。

-作业难度要适中，既要有一定的挑战性，又要确保学生能够完成，以激发学生的学习动力。

2.作业反馈：

-及时对学生的作业进行批改和反馈，给予肯定和鼓励，同时指出存在的问题和不足。

-在批