三年级下册语文同步练习第23课我家跨上了“信息高速路”-人教新课标

/人教版语文三年级下册第六组第23课?我家跨上了“信息高速路〞?同步练习1、我能将下面的词语工整地抄在田字格里,并且牢牢地记住它们。网络

屏幕

迫不及待 答案：网络屏幕迫不及待解析：分析：网络：原指用一个巨大的虚拟画面,把所有东西连接起来,也可以作为动词使用。在计算机领域中,网络就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起,组成数据链路,从而到达资源共享和通信的目的。屏幕：显像管壳的一个组成局部。用玻璃制成,屏的里层涂有荧光粉,当电子掸击屏幕时就发出光点,可显示出波形或图像。迫不及待：急迫得不能等待,形容心情急迫。点评：书写词语时一定要标准,同时要注意字的结构,讲求美观。2、读拼音,写词语。wǎngluòpíngmùyóujiànyuèlǎn答案：网络屏幕邮件阅览解析：分析：网络：原指用一个巨大的虚拟画面,把所有东西连接起来,也可以作为动词使用。在计算机领域中,网络就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起,组成数据链路,从而到达资源共享和通信的目的。屏幕：显像管壳的一个组成局部。用玻璃制成,屏的里层涂有荧光粉,当电子掸击屏幕时就发出光点,可显示出波形或图像。邮件：是指经传递方式处理的文件。点评：此题考查学生对字音、字形的掌握程度,激发学生学习生字词的兴趣。书写时一定要标准准确。如“络〞、“屏幕〞等。3、比一比,再组词。jìn〔〕pián〔〕禁便jīn〔〕biàn〔〕答案：禁止禁不住廉价方便解析：分析：禁止：指不准许,不许可。禁不住：承受不住(用于人或物),抑制不住,不由得。廉价：花费很少,尤指与现行价格或实际价值相比拟时。方便：便利。点评：此题主要考查学生对一字多义的掌握程度。组词时要弄明白该字的音、义。4、拼一拼,写一写。luòpòchǎngmù网()()不及待()开屏()答案：络迫敞幕解析：分析：网络：原指用一个巨大的虚拟画面,把所有东西连接起来,也可以作为动词使用。在计算机领域中,网络就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起,组成数据链路,从而到达资源共享和通信的目的。迫不及待：急迫得不能等待,形容心情急迫。敞开：指翻开,大开,摊开,直截了当。屏幕：显像管壳的一个组成局部。用玻璃制成,屏的里层涂有荧光粉,当电子掸击屏幕时就发出光点,可显示出波形或图像。点评：此题要求书写的四个字,均是易错字,在学习中一定要弄清楚它们的音、形、义,准确地书写出来。5、比一比,组词语。跨()贺()悟()盯()垮()架()语()钉()答案：跨越,垮掉,贺卡,架子,领悟,语文,盯着,钉子解析：分析：跨：抬腿向前或向旁移动越过,迈过。如“跨越〞。垮：倒塌,坍塌。如“垮掉〞。贺：庆祝,祝颂。如“贺卡〞。架：用做支承的东西。如“架子〞。悟：理解,明白,觉醒如“领悟〞。语：话,告诉。如“语文〞。盯：注视,集中视力看着,不放松。如“盯着〞。钉：竹木、金属制成的呈条形的、可以打入他物的东西。如“钉子〞。点评：对于形似字组词,我们要先从字形上区别它们,再根据该字具体的含义来组词。6、读读写写()不自(),五()四(),()有()有()不()待,()不转(),()()不()答案：情不自禁,五湖四海,应有尽有,迫不及待,目不转睛,恋恋不舍解析：分析：情不自禁：感情冲动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。五湖四海：指全国各地,有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。应有尽有：该有的全都有。形容很齐全。迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急迫。目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。恋恋不舍：形容非常留恋,舍不得离开。点评：此题要求学生在学习课文的过程中,要有积累成语的习惯,可以把它们用于平常的写作中去,提高自己的写作水平。7、写出近义词。神奇──〔〕赞叹──〔〕应有尽有──〔〕恋恋不舍──〔〕答案：奇妙称赞无奇不有依依不舍解析：分析：神奇：神妙奇特,其近义词如“奇妙〞。赞叹：表示对人、事、物的一种积极认同的态度,其近义词如“称赞〞。应有尽有：该有的全都有,形容很齐全。其近义词如“无奇不有〞。恋恋不舍：形容非常留恋,舍不得离开。其近义词如“依依不舍〞。点评：此题要求学生先要弄清楚词语的含义,再根据其具体用法来选择该词的近义词。8、写出反义词。赞叹──〔〕敞开──〔〕应有尽有──〔〕目不转睛──〔〕答案：怒斥关闭一无所有东张西望解析：分析：赞叹：表示对人、事、物的一种积极认同的态度,其反义词如“怒斥〞。敞开：指翻开,大开,摊开,直截了当。其反义词如“关闭〞。应有尽有：该有的全都有,形容很齐全。其反义词如“一无所有〞。目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看,形容注意力集中。其反义词如“东张西望〞。点评：反义词,就是与一个词语含义相对立的词语。此题要求学生从该词含义入手,来选择其反义词。9、多音字组词。屏：píng〔〕鲜：xiān〔〕bǐng〔〕xiǎn〔〕答案：屏幕屏气；鲜艳鲜有解析：分析：屏幕：显像管壳的一个组成局部。用玻璃制成,屏的里层涂有荧光粉,当电子掸击屏幕时就发出光点,可显示出波形或图像。屏气：指抑止呼吸。形容谨慎畏惧的样子。鲜艳：指颜色鲜明而美丽。鲜有：非常少,不多,少有。点评：此题要求学生要掌握一个多音字的所有读音,然后根据其各个读音和含义来组词。10、读一读,再组词。湍〔〕竖〔〕官〔〕喘〔〕坚〔〕馆〔〕答案：湍急喘气竖立坚决官员博物馆解析：分析：湍tuān急：形容水流动的速度很快,急。喘chuǎn气：急促地呼吸。有时亦指紧张活动中的短暂休息。竖shù立：使物体与地面垂直而立。坚jiān决：(态度、主张、行动等)确定不移,不犹豫。官guān员：俗称方面。又指掌的一方,例如公司的“官方〞,“官网〞那么是官方网站。另外也指,某一方说的什么都是有理由的,没有不对的地方。博物馆guǎn：集、保存、陈列和研究人类文明开展的实物以及自然标本的机构。点评：对于形似字组词,我们要先从字形上区别它们,再根据该字具体的含义来组词。11、字义我来选。迫：a.用强力压制b.急促c.接近迫不及待〔〕迫近〔〕迫害〔〕络：a.像网那样的东西b.缠绕c.连续不断络绎不绝〔〕络纱〔〕脉络〔〕答案：迫：bca络：cba解析：分析：迫不及待：急迫得不能等待,形容心情急迫。迫近：指相离不远,非常靠近。迫害：压迫损害。络绎不绝：形容行人车马来来往往,接连不断。络纱：将管纱、绞纱等重新卷绕成各种形式筒子的工艺过程。脉络：是指中医对动脉和静脉的统称或维管植物的维管系统,还可用来比喻条理或头绪。点评：对于有多个义项的字,我们要根据其所在的句子环境,来理解该字在词语中的含义。12、在括号处填上适宜的词语。在和网络的接触过程中,作者的心情变化有明显的不同。当自己的感情控制不住时作者是用〔〕表达的；作者带着好奇心,急迫得不能再等待了时作者是用〔〕来形容的；作者舍不得离开网络时又是用〔〕恰当地表达了自己当时的心情。答案：情不自禁迫不及待恋恋不舍解析：分析：情不自禁：禁：抑制。感情冲动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。迫不及待：近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急迫。恋恋不舍：形容非常留恋,舍不得离开。点评：此题主要考查学生对短文中重点词语的掌握程度,要求学生熟练记忆这些词语的含义。书写时应注意“禁〞“迫〞“待〞“恋〞的写法。13、仿写句子。例：爱心是沙漠中的绿洲,爱心是黑暗中的烛光。爱心是〔〕答案：例如：爱心是冬日里的一片阳光。解析：分析：如：爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,爱心是黑暗中的一盏明灯,爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,爱心是冬日里的一片阳光。点评：例句是一个比喻句,仿写时应该按照这个句式来写。14、把下面的句子改为陈述句。月球怎么会比地球大呢？__________________________。答案：月球不比地球大。解析：分析：1、将肯定句中的肯定词〔是、能、会等〕改为否认词〔不是、不能、不会等〕。2、将否认句中的否认词〔不是、不能、不会等〕改为肯定词〔是、能、会等〕。3、在肯定词或否认词前面加上“怎、怎么、难道、岂〞等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗〞等,句末的句号改为问号。点评：此题考查学生对字音、字形的掌握程度,激发学生学习生字词的兴趣。15、用划线的词语写句子。“真神了！〞我不由得赞叹起来。__________________________________________。答案：例如：街边卖糖人儿的老人熟练的吹出各种各样的糖人,让围观的人们不由得赞叹起来。解析：分析：不由得：不禁。赞叹：表示对人、事、物的一种积极认同的态度,即“称赞〞、“叹赏〞。点评：此题要求学生熟练掌握词语“赞叹〞的含义,考查了学生的语言表达能力。16、按课文内容填空。妈妈带我访问了许多网站,里面的内容非常丰富,有〔〕,有〔〕,有〔〕,还有〔〕——真是〔〕。我感到地球一下子〔〕,知识的大门一下子〔〕了。答案：时事新闻卡通漫画科学知识课程辅导应有尽有变小了敞开解析：分析：例文如下：里面的内容非常丰富,有时事新闻,有卡通漫画,有科学知识,还有课程辅导……真是应有尽有。我感到地球一下子变小了,知识的大门一下子敞开了。点评：此题考查学生对课文内容的熟练程度,只有熟读课文,才能准确填写出括号中的词语。17、我会说。你怎样理解“我感到地球一下子变小了,知识的大门一下敞开了。〞？我的理解是：______________________________________________________。答案：例如：这是“我〞上了信息高速公路,访问了许多网站后的感受,因为在网上能便捷地与世界各地取得联系,所以“我〞感到地球一下子变小了；因为网上的内容非常丰富,可以在网上查找各种知识,参加各种网上学习,所以说知识的大门一下子敞开了。解析：分析：这是“我〞上了信息高速公路,访问了许多网站后的感受,因为在网上能便捷地与世界各地取得联系,所以“我〞感到地球一下子变小了；因为网上的内容非常丰富,可以在网上查找各种知识,参加各种网上学习,所以说知识的大门一下子敞开了。点评：此题属于开放题。要求学生在通读课文的前提下,用通顺的语言准确的表达出自己对句子的理解。18、词语积累。写出本文中你搜集到的成语。_______________________________________________________。答案：目不转睛情不自禁恋恋不舍迫不及待应有尽有五洲四海解析：分析：成语是中国汉字语言词汇中一局部定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一局部是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语,它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话,跟习用语、谚语相近,但是也略有区别。本文中出现的成语如“目不转睛〞、“情不自禁〞、“恋恋不舍〞、“迫不及待〞、“应有尽有〞、“五洲四海〞等。点评：此题考查学生对成语的判断、理解能力,培养学生在学习中积累生字词的习惯。19、联系生活实际,说说电脑网络给人们生活带来的方便？__________________________________________________。答案：聊天游戏、看新闻、查阅资料、收发电子邮件、访问各种网站、听音乐看电影、购物、学习辅导……解析：分析：计算机网络给人们带来了便利的生活,人们可以通过网络去订购车票,可以通过网络购置到各种各样的商品,可以通过网络了解到最新的信息,可以通过网络拉近人月人之间的距离,可以通过网络娱乐人们的生活。在日常生活中,我们可以通过计算机网络了解到商品信息以及商业情报的动态,政治经济的形式,生活的各种方面等等。点评：此题考查学生对电脑网络的认识,引导学生正确使用网络,激发学生学习探索科学知识领域的兴趣。20、为划线的字选择正确的解释。顾：A转过头看,B注意、照管,C拜访,D商店或效劳行业指人前来购置东西或要求效劳,E珍惜、顾念。奋不顾身()光临()顾客()三顾茅庐()环顾四周()照顾()答案：EDDCAB解析：分析：奋不顾身：奋勇向前,不考虑个人安危。光临：敬称,对顾客的到来表示敬意的意思。顾客：泛指商店或效劳行业前来购置东西的人或要求效劳的对象,包括组织和个人。三顾茅庐：顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意,一再邀请。环顾四周：观察周围的地方,全面观察,朝四处看。照顾：指照料;特别注意,加以优待。点评：此题考查学生对多义字的理解能力,培养学生谨慎的学习态度。22、找出文中的一个比喻句,抄写下来。___________________________________________________。答案：它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网,把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。解析：分析：比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的根本结构分为三局部:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。本文出现的比喻句,如“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网,把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。〞点评：此题考查学生比照喻修辞的理解和运用。做题时要抓住比喻句的特点。此题例句中的本体是“计算机网络〞,喻词是“就像〞,喻体是“一个遍布全球的巨大蜘蛛网〞。23、模仿秀(照样子写词语)。五湖四海〔带数字〕目不转睛〔带身体部位〕___________________________________答案：五光十色掩耳盗铃解析：分析：含有数字的成语有：不三不四、七上八下、三心二意等。带身体部位的成语有：抓耳挠腮、手舞足蹈、痛心疾首等。点评：此题要求写成语,就要要求学生对例词的结构、含义有充分理解,才能按要求完成此题。24、句子感悟。我恋恋不舍地下了网,心思还在那新奇的网络世界里！“恋恋不舍〞的意思是：____________________________________这句话表现了______________________________________________答案：形容十分留恋,不舍得离开。“我〞对网络世界的喜爱。解析：分析：恋恋不舍：形容十分留恋,不舍得离开。这个词语把小主人公初次了解计算机网络时的那种迫不及待、新奇、舍不得的神态,描绘得生动活泼、跃然纸上。点评：此题要求学生在熟悉课文内容的前提下,联系上下文对重点句子及句中的重点词语进行理解。25、阅读碰碰车。爸爸告诉我,电脑网络如同一个(便遍)布全球的蜘蛛网,把每个国家.每(坐座)城市甚至每个家庭都连在了一起。进入网络,就好似(挎跨