“生命活动的主要承担者──蛋白质”教学设计生物学

“生命活动的主要承担者──蛋白质”教学设计生物学科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）“生命活动的主要承担者──蛋白质”教学设计生物学课程基本信息1.课程名称：生物学──生命活动的主要承担者──蛋白质

2.教学年级和班级：高中生物学，高三（1）班

3.授课时间：2022年5月10日，周一下午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：通过展示蛋白质在生物体中的功能和作用，引起学生对蛋白质的兴趣和好奇心。

2.新课导入：介绍蛋白质的基本概念、结构和功能，引导学生了解蛋白质的重要性和特点。

3.案例分析：通过分析具体的生物实例，让学生了解蛋白质在生命活动中的具体作用，如酶的催化作用、抗体的免疫作用等。

4.课堂互动：组织学生进行小组讨论，探讨蛋白质的结构与功能之间的关系，引导学生运用所学知识进行思考和分析。

5.总结与拓展：对本节课的内容进行总结，同时提出一些拓展问题，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

6.作业布置：布置相关的练习题，巩固学生对蛋白质的理解和记忆。

三、教学资源

1.教学PPT：制作相关的教学PPT，展示蛋白质的结构、功能和实例等。

2.生物标本：展示一些生物标本来让学生直观地了解蛋白质的存在和作用。

3.网络资源：提供一些相关的网络资源，如科普文章、视频等，方便学生进行课后学习和拓展。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论等，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生完成作业的情况，了解学生对课堂内容的掌握程度。

3.课后反馈：收集学生的课后反馈，了解学生的学习感受和建议，以便进行教学调整和改进。核心素养目标1.生命观念：通过本节课的学习，使学生建立蛋白质是生命活动主要承担者的生命观念，理解蛋白质在生物体中的重要性和功能。

2.科学思维：培养学生运用生物学知识进行思考和分析问题的能力，能够从结构和功能的角度理解蛋白质的作用。

3.科学探究：培养学生运用观察、实验、推理等方法进行科学探究的能力，能够通过实例分析和讨论，深入了解蛋白质的功能和作用。

4.科学态度：培养学生对生物学学习的兴趣和热情，能够积极思考和参与课堂讨论，形成对蛋白质和生命活动的正确认识。重点难点及解决办法1.重点：蛋白质的结构多样性与功能多样性的关系。

解决办法：通过具体的生物实例，引导学生观察和分析蛋白质结构与功能之间的关系，让学生通过实例理解蛋白质的结构多样性决定了其功能多样性。

2.难点：蛋白质的合成过程和调控机制。

解决办法：利用动画和图解等教学资源，直观地展示蛋白质的合成过程，同时通过课堂讲解和互动，解释蛋白质合成的调控机制，帮助学生理解和掌握这一知识点。

3.重点：蛋白质在生命活动中的作用和意义。

解决办法：通过案例分析和小组讨论，让学生深入了解蛋白质在生命活动中的具体作用，如酶的催化作用、抗体的免疫作用等，从而加深学生对蛋白质作用的理解。

4.难点：蛋白质的结构和功能的复杂性。

解决办法：通过生物标本的观察和课堂讲解，让学生直观地了解蛋白质的结构和功能的复杂性，同时引导学生运用所学知识进行思考和分析，从而突破这一难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、生物实验室、显微镜、投影仪等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学教学资源库等。

3.信息化资源：生物学相关视频资料、科普文章、网络图片等。

4.教学手段：课堂讲解、案例分析、小组讨论、实验演示等。

5.教学辅助工具：教学PPT、生物学标本、实验试剂等。教学过程1.导入（5分钟）：

同学们，大家好！今天我们将学习生物学中的一个重要概念——蛋白质。蛋白质在生物体中扮演着什么样的角色呢？让我们一起来探索一下。

2.新课导入（10分钟）：

首先，我们需要了解蛋白质的基本概念。蛋白质是由氨基酸组成的大分子，它们在生物体中具有多种功能。接下来，我将向大家介绍蛋白质的结构和功能，请大家认真听讲并做好笔记。

3.案例分析（15分钟）：

现在，让我们来看一个具体的生物实例。请大家观察这个实验标本，它展示了蛋白质在细胞中的存在和作用。通过观察和分析，我们可以发现蛋白质在细胞中的不同功能。请大家分组讨论，并分享你们的观察和发现。

4.课堂互动（10分钟）：

非常好，同学们观察得很仔细。现在，让我们来讨论一下蛋白质的结构与功能之间的关系。请大家分成小组，运用我们所学的知识，探讨并解释蛋白质的结构如何决定其功能。讨论结束后，每个小组请派一名代表来分享你们的观点。

5.总结与拓展（5分钟）：

感谢大家的积极讨论。现在，让我们来总结一下本节课的内容。蛋白质是生命活动的主要承担者，它们的结构和功能密切相关。蛋白质的结构多样性决定了其功能多样性，从而使得生物体能够进行各种复杂的生理过程。同时，蛋白质的合成过程和调控机制也是生物学中的重要知识点。希望大家能够在课后深入学习和拓展这一方面的知识。

6.作业布置（5分钟）：

最后，请大家注意，课后我会布置一些相关的练习题，以便大家巩固对蛋白质的理解和记忆。请大家认真完成并按时提交。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)科普书籍：推荐学生阅读《生命的奇迹：蛋白质的世界》等科普书籍，深入了解蛋白质的结构、功能和作用。

(2)学术文章：让学生阅读一些关于蛋白质研究的学术文章，如《自然》、《科学》等期刊上的相关论文，以了解蛋白质研究的前沿动态。

(3)在线课程：推荐学生参加一些在线生物学课程，如Coursera、edX等平台上的蛋白质生物学课程，以系统地学习蛋白质的相关知识。

(4)生物学实验：鼓励学生参加学校的生物实验室，进行蛋白质相关实验，如蛋白质提取、纯化、鉴定等，以提高学生的实践能力。

2.拓展建议：

(1)开展小组研究项目：让学生自由组成小组，选择一个蛋白质相关的话题，进行深入研究，并撰写研究报告。

(2)参观科研机构：组织学生参观高校或科研机构的生物学实验室，了解蛋白质研究的最新进展和实验技术。

(3)举办科普讲座：邀请生物学专家或教授来校举办蛋白质相关的科普讲座，增加学生对蛋白质的兴趣和认识。

(4)参加学术竞赛：鼓励学生参加各类生物学学术竞赛，如全国中学生生物学竞赛等，以提高学生的生物学素养。

(5)开展家庭科学实验：鼓励学生在家庭中进行蛋白质相关实验，如制作蛋白质饮料、蛋白质美食等，增进学生对蛋白质在日常生活中的应用的认识。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

今天我们学习了蛋白质这一生命活动的主要承担者。同学们掌握了蛋白质的基本概念、结构和功能，了解了蛋白质的多样性决定了其功能的多样性。蛋白质在生物体中具有多种重要功能，如酶的催化作用、抗体的免疫作用等。我们还学习了蛋白质的合成过程和调控机制。希望同学们能够通过课堂学习，对蛋白质有更深入的理解和认识。

2.当堂检测：

下面我们来进行当堂检测，以巩固同学们对蛋白质知识的理解。请大家闭上书本，独立完成以下题目：

（1）蛋白质的基本组成单位是什么？

（2）蛋白质的结构多样性决定了什么？

（3）请简述蛋白质的合成过程。

（4）举例说明蛋白质在生命活动中的一个具体作用。

（5）根据本节课的学习，你认为蛋白质研究对于生物学的发展有何意义？

请同学们认真思考，尽量用自己的语言回答。我们将进行课堂讨论，共同探讨这些问题的答案。典型例题讲解1.例题一：蛋白质结构多样性的原因是什么？

答案：蛋白质结构多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及蛋白质的空间结构不同。

2.例题二：蛋白质在生命活动中具有哪些功能？

答案：蛋白质在生命活动中具有多种功能，如催化作用、结构作用、运输作用、调节作用和免疫作用等。

3.例题三：蛋白质的合成过程主要包括哪几个步骤？

答案：蛋白质的合成过程主要包括转录和翻译两个步骤。转录是指DNA模板链上的信息被转录成mRNA，翻译是指mRNA上的信息被翻译成蛋白质。

4.例题四：举例说明一个蛋白质的结构决定其功能的实例。

答案：例如，酶是一种蛋白质，其结构决定了