《第二单元我的电子报刊 第7课 巧设形状调版块》教学设计-2024-2025学年闽教版（2020）信息技术四年级上册

《第二单元我的电子报刊第7课巧设形状调版块》教学设计-2024-2025学年闽教版（2020）信息技术四年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：闽教版信息技术四年级上册第二单元我的电子报刊第7课巧设形状调版块

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2024年11月2日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面进行设计。通过学习，学生能够培养对信息的敏感度和主动收集、处理信息的能力，发展运用信息技术解决问题的计算思维，利用数字化工具进行创作与创新，同时增强对信息技术使用的责任感和伦理意识。重点难点及解决办法重点：

1.掌握电子报刊中形状的插入与编辑方法。

2.学会运用形状调整版块进行页面布局与设计。

难点：

1.形状的多样式插入与组合运用。

2.页面布局与设计中的创意发挥及美感把握。

解决办法：

1.针对重点1，通过讲解演示、学生实操、互评互助等方式，使学生熟练掌握形状的插入与编辑方法。

2.针对重点2，引导学生欣赏优秀电子报刊案例，分析页面布局与设计的原则，让学生在实践中学会运用形状调整版块进行创意设计。

3.针对难点1，提供形状多样化组合的示例，引导学生发挥想象力，进行创新设计。

4.针对难点2，组织学生进行小组讨论、展示，互相评价，教师指导，提高学生页面布局与设计的美感意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、教学软件。

2.课程平台：学校内部网络教学平台。

3.信息化资源：电子报刊案例、形状插入与编辑操作指南、页面布局与设计教程。

4.教学手段：讲解演示、实操练习、互评互助、小组讨论、创意设计展示。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！上一节课我们学习了如何在我的电子报刊中插入图片，今天我们将继续学习第7课——巧设形状调版块。这一课的内容非常有趣，我们将学习如何运用形状调整版块进行页面布局与设计。希望大家能够通过今天的课程，提高自己的电子报刊制作水平。

2.知识讲解与演示（10分钟）

（1）形状的插入与编辑

首先，我要向大家讲解如何在我的电子报刊中插入形状。请大家打开我的电子报刊软件，跟着我一起操作。首先，点击工具栏中的“插入”选项，然后选择“形状”。在这里，我们可以选择各种形状，如矩形、圆形、三角形等。选择一个形状后，点击“确定”，就可以在报刊中插入所选形状了。

插入形状后，我们还可以对其进行编辑。比如，我们可以改变形状的大小、颜色和线条样式。这些操作都非常简单，大家可以跟着我一起实践一下。

（2）形状的多样化组合

除了单个形状的插入，我们还可以将多个形状进行组合，创造出更多样化的效果。比如，我们可以将多个圆形组合成一个圆环，或者将多个矩形组合成一个表格。这些组合可以让我们的电子报刊更加丰富和有趣。

（3）页面布局与设计

在掌握了形状的插入与编辑方法后，我们接下来要学会如何运用形状调整版块进行页面布局与设计。请大家注意观察我的电子报刊页面，看看我是如何利用形状进行布局的。

首先，我要将重要的内容放在页面的黄金位置，也就是页面中心偏上的位置。然后，我会利用形状将页面分为几个部分，每个部分展示不同的内容。这样的布局可以让我们的电子报刊更加美观和有条理。

3.学生实操练习（10分钟）

请大家根据我在课堂上讲解的内容，尝试在自己的电子报刊中插入形状，并进行编辑。在这个过程中，大家可以发挥自己的创意，尝试不同的形状组合和页面布局。

4.互评互助与小组讨论（5分钟）

现在，请大家将自己的电子报刊展示给同桌，互相评价一下对方的成果。在评价过程中，要注意尊重对方，给出真诚的建议。

5.教师点评与总结（5分钟）

请大家将自己的电子报刊展示给我，我将对大家的成果进行点评。在点评过程中，我会指出大家的优点和需要改进的地方，并给出建议。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助大家更好地理解和掌握本节课的内容，我为大家准备了一些与电子报刊制作相关的拓展阅读材料。这些材料包括：

-《电子报刊设计与制作技巧》：介绍了电子报刊制作的基本技巧和注意事项，帮助大家提高制作水平。

-《形状在页面布局中的应用》：分析了形状在页面布局中的重要作用，以及如何利用形状创造出美观的页面效果。

-《创意电子报刊设计案例解析》：通过分析一些优秀的电子报刊设计案例，让大家了解如何将形状和页面布局应用于实际作品中。

请大家利用课后时间阅读这些材料，并结合自己的实际作品进行思考和总结。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

除了阅读拓展材料，我还鼓励大家进行课后自主学习和探究。请大家利用网络资源和电子报刊制作软件，探索更多形状插入与编辑的方法，以及页面布局与设计的技巧。可以尝试制作一份属于自己的创意电子报刊，将所学知识应用于实际作品中。

此外，大家还可以加入电子报刊制作的相关论坛和社群，与其他同学和老师交流心得与经验，互相学习，共同进步。课后拓展1.拓展内容

为了让大家在课后进一步巩固本节课所学的内容，我为大家推荐了一些与电子报刊制作相关的阅读材料和视频资源。

阅读材料：

-《电子报刊制作实用技巧》：介绍了电子报刊制作的一些实用技巧，包括形状的插入与编辑、页面布局与设计等。

-《形状在电子报刊中的应用》：详细讲解了形状在电子报刊中的应用方法，帮助大家更好地利用形状进行页面设计。

视频资源：

-《电子报刊制作教程》：一系列教程视频，从基础操作到高级技巧，帮助大家系统地学习电子报刊制作。

-《形状编辑与页面设计实例演示》：通过实例演示，让大家直观地了解如何利用形状进行页面设计和布局。

2.拓展要求

请大家利用课后时间观看视频资源，阅读相关材料，并尝试运用所学知识对自己的电子报刊进行修改和完善。在观看和学习过程中，如果遇到疑问或问题，可以随时向我请教，我会提供必要的指导和帮助。

此外，我还鼓励大家进行自主拓展，例如尝试使用不同的形状进行页面设计，探索更多实用的制作技巧。大家还可以将自己的作品分享给同学和老师，互相交流和学习，共同提高制作水平。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：本节课通过让学生亲自动手实操，提高了他们的实践能力。在今后的教学中，我将继续加大实践教学的比重，让学生在实践中掌握知识，提高技能。

2.合作学习：课堂上，我采用了互评互助和小组讨论的方式，促进了学生之间的交流与合作。今后，我会进一步优化合作学习模式，让小组合作更加高效，提高学生的团队协作能力。

3.差异化教学：针对不同学生的学习需求，我提供了个性化的指导与帮助。今后，我将更加关注学生的个体差异，制定更具针对性的教学方案，让每个学生都能在课堂上得到更好的发展。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂组织方面，部分时间浪费在学生作品展示和评价上，导致教学内容未能充分展开。今后，我需要优化课堂管理，确保教学活动有序进行。

2.教学方法：虽然我尝试运用了讲解演示、实操练习等多种教学方法，但部分学生在课堂上仍表现出被动学习的状态。如何激发学生的主动学习兴趣，是我需要思考的问题。

3.教学评价：在评价学生的作品时，我主要关注了形状的插入与编辑技巧，而忽略了页面布局与设计的美感。今后，我要更加全面地评价学生的作品，关注他们的创意与审美能力。

（三）改进措施

1.优化课堂管理：我将改进课堂组织方式，合理分配时间，确保教学活动高效进行。同时，加强课堂纪律管理，提高学生的学习专注度。

2.激