三年级下册信息科技苏科版6.2 制作数字作品 教案

三年级下册信息科技苏科版6.2制作数字作品教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级下册信息科技苏科版6.2制作数字作品教案课程基本信息1.课程名称：三年级下册信息科技苏科版6.2制作数字作品

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

教学目标：

1.学生能够理解数字作品的概念及其重要性。

2.学生能够运用相关的软件工具，制作简单的数字作品。

3.学生能够理解并运用基本的计算机操作技能。

教学内容：

1.数字作品的概念及其重要性。

2.运用相关的软件工具，制作简单的数字作品。

3.基本的计算机操作技能的运用。

教学过程：

1.第一课时：介绍数字作品的概念及其重要性，讲解并演示相关的软件工具的使用方法。

2.第二课时：学生分组进行实践，制作简单的数字作品，教师进行指导和点评。

教学评价：

1.以学生制作的数字作品为主要评价标准，注重学生的创造力和操作技能的运用。

2.对学生在制作过程中的表现进行评价，包括合作意识、问题解决能力等。

教学资源：

1.计算机设备和相关软件工具。

2.数字作品的示例和参考资料。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕信息科技学科的核心素养进行设计，具体包括：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和信息辨识能力，使学生能够主动寻找和利用信息解决问题。

2.计算思维：通过数字作品的制作过程，培养学生的计算思维，包括问题分解、算法设计、逻辑推理等。

3.创新能力：鼓励学生在数字作品制作过程中发挥创造性思维，设计出具有个性和创新元素的作品。

4.信息技术应用能力：培养学生运用信息技术工具进行学习和解决问题的能力，包括软件工具的使用、信息搜索、数据处理等。

5.信息伦理与法律意识：引导学生了解和遵守与信息相关的法律法规，培养学生正确的信息伦理观念。教学难点与重点1.教学重点：

-数字作品的概念与分类：学生需要理解数字作品的定义，以及不同类型的数字作品的特点和应用场景。

-基本软件工具的使用：学生需要掌握至少一种数字作品制作软件的基本功能和操作方法。

-信息处理与表达：学生需要能够合理收集、处理和表达信息，使作品内容丰富、表达清晰。

2.教学难点：

-软件工具的操作技巧：学生对于不同软件工具的操作可能存在困难，特别是对于一些高级功能的使用。

-创意构思与设计：学生可能难以提出独特的创意，并将创意有效地融入作品中。

-信息合规性判断：学生需要具备一定的信息合规性判断能力，以保证作品不涉及侵权、违规等内容。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应举例讲解并强调关键点，如通过展示不同类型的数字作品实例，让学生更直观地理解数字作品的概念；通过示范和练习，帮助学生掌握软件工具的基本操作；鼓励学生在创作过程中积极思考、发散思维，以提高作品的创意性；引导学生关注信息合规性，确保作品的合法性。同时，教师应采取有效的教学方法，如分组讨论、实践操作等，帮助学生突破难点，提高学习效果。教学资源准备1.课程名称：三年级下册信息科技苏科版6.2制作数字作品

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

教学目标：

1.学生能够理解数字作品的概念及其重要性。

2.学生能够运用相关的软件工具，制作简单的数字作品。

3.学生能够理解并运用基本的计算机操作技能。

教学内容：

1.数字作品的概念及其重要性。

2.运用相关的软件工具，制作简单的数字作品。

3.基本的计算机操作技能的运用。

教学过程：

1.第一课时：介绍数字作品的概念及其重要性，讲解并演示相关的软件工具的使用方法。

2.第二课时：学生分组进行实践，制作简单的数字作品，教师进行指导和点评。

教学评价：

1.以学生制作的数字作品为主要评价标准，注重学生的创造力和操作技能的运用。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师通过展示一些有趣的数字作品，如动画、漫画、PPT等，激发学生的学习兴趣，引发学生对数字作品的关注。

问题提出：教师提问：“你们在生活中见过哪些数字作品？它们有什么特点？”引导学生思考并回答。

总结：教师总结数字作品的概念及其重要性，引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

教师讲解数字作品的分类，如文本、图片、音频、视频等，并讲解各种类型数字作品的特点和应用场景。

教师演示相关软件工具的基本操作，如剪切、复制、粘贴、插入等，并讲解操作方法。

学生跟随教师一起操作，巩固所学知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“你们能想到哪些创意，将所学知识运用到实际作品中呢？”引导学生分组讨论，提出创意。

每组挑选一个创意，教师给予指导，帮助学生确定制作方案。

学生开始利用所学知识，运用相关软件工具制作数字作品。

4.巩固练习（10分钟）

教师设置练习题，检查学生对数字作品制作方法的掌握程度。

学生完成练习题，教师给予点评和指导。

学生互相交流作品，分享制作心得。

5.课堂提问（5分钟）

教师提问：“本节课我们学习了什么内容？你们觉得哪些地方比较难？有哪些收获？”引导学生回顾所学内容，巩固知识点。

总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。

6.拓展延伸（5分钟）

教师提出拓展问题：“你们还能想到哪些数字作品类型？它们有哪些特点？”引导学生思考并回答。

教师展示一些优秀的数字作品，引导学生欣赏和学习。

7.课后作业（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生完成一个简单的数字作品，巩固所学知识。

学生领取作业，教师给予解答疑问。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生逐步掌握数字作品制作的方法，提高学生的信息科技素养。在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，针对性地给予指导和帮助，确保每位学生都能跟上教学进度，掌握所学知识。教学资源拓展1.拓展资源：

-数字作品创作手册：提供一份详细的数字作品创作手册，包括不同类型数字作品的创作方法和技巧，以及相关软件工具的使用指南。

-创意灵感库：提供一份创意灵感库，收集了各种创意灵感和创意点子，供学生参考和激发创作灵感。

-优秀作品展示平台：为学生提供展示自己作品的平台，可以分享作品给其他同学和老师，互相学习和交流。

2.拓展建议：

-学生可以利用课余时间，阅读数字作品创作手册，深入了解不同类型数字作品的创作方法和技巧，提高自己的创作能力。

-学生可以浏览创意灵感库，寻找灵感，激发自己的创作思路，尝试将灵感融入自己的作品中。

-学生可以积极参与优秀作品展示平台，分享自己的作品，接受他人的评价和建议，不断改进和提高自己的作品质量。

-学生可以参加相关的数字作品创作比赛或活动，锻炼自己的创作能力和团队合作能力。

-学生可以尝试使用不同的软件工具进行数字作品的创作，比较它们的优缺点，找到适合自己的创作工具。重点题型整理1.题型一：数字作品的定义与分类

题目：请简述数字作品的定义，并列举三种常见的数字作品类型。

答案：数字作品是指通过计算机技术创作、处理和展示的各类信息化产物。常见的数字作品类型包括文本作品、图像作品、音频作品和视频作品。

2.题型二：基本软件工具的使用

题目：请演示如何使用Word软件进行文本编辑。

答案：启动Word软件，点击“文件”菜单，选择“新建”，输入文本内容，点击“保存”按钮保存文档。

3.题型三：信息处理与表达

题目：请描述如何将收集到的信息进行整理和表达。

答案：将收集到的信息按照主题进行分类，使用简洁明了的语言进行整理和表达，可以使用图表、图片等辅助手段增强表达效果。

4.题型四：创意构思与设计

题目：请提出一个有关环保主题的创意构思，并简要说明设计思路。

答案：创意构思：制作一个关于环保的宣传海报。设计思路：选用鲜明的颜色对比，设计一个引人注目的主题标语，结合图表和图片展示环保的重要性和具体做法。

5.题型五：信息合规性判断

题目：请判断以下行为是否符合信息合规性要求：下载并使用未经授权的软件。

答案：不符合信息合规性要求。因为下载和使用未经授权的软件属于侵犯软件版权的行为，违反了相关的法律法规。作业布置与反馈1.作业布置：

-请学生利用课后时间，根据所学知识，运用相关软件工具，创作一个数字作品。作品主题自选，但需符合信息合规性要求，不得使用侵权素材。

-学生需在作业中体现对数字作品类型、制作方法和使用工具的理解和应用。

-作业提交截止时间为下一节课前，以便教师及时批改和反馈。

2.作业反馈：

-教师在收齐作业后，及时进行批改，并对每位学生的作品进行评价。

-评价中应重点关注学生的作品创意、信息处理能力、技术应用水平以及信息合规性。

-对于作业中存在的问题，教师需给出具体的修改建议，指导学生如何改进。

-教师可挑选几份具有代表性的作业，在课堂上进行展示和讨论，以促进学生之间的交流和学习。

-教师应鼓励学生在作业中展现的创新精神和努力，同时也要指出作业中可以进一步提升的地方。

-对于未能按时提交作业或作业质量不达标的学生，教师需进行个别辅导，帮助其理解和掌握课程内容，并确保跟上教学进度。教学反思与改进-在本节课的教学过程中，我发现学生对于软件工具的操作存在一定的困难，特别是在一些高级功能的使用上。这可能是因为我在教学中没有提供足够的示范和练习，导致学生无法充分理解和掌握。

-另外，学生在创意构思和设计方面也表现出一定的局限性，可能是因为我在教学过程中没有充分激发学生的创造力和想象力。

-在课堂互动环节，我发现学生参与度不高，可能是因为我在问题设置和讨论引导上没有做到足够吸引学生的兴趣。

2.改进措施

-在未来的教学中，我计划增加对软件工具操作的示范和练习，确保每位学生都能熟练掌握基本操作和高级功能的使用。

-我将尝试采用更多激发学生创造力和想象力的教学方法，如创意启发、故事讲述等，帮助学生开拓思维，提高作品的创意性。

-我将努力提高课堂互动环节的吸引力，通过设置有趣的问题和讨论话题，鼓励学生积极参与课堂讨论和交流。

-我将关注学生的学习进展，及时给予指导和反馈，帮助学生解决学习中遇到的问题，确保每位学生都能跟上教学进度。

-我将不断反思和改进自己的教学方法，以提高教学效果，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。板书设计①重点知识点：数字作品的定义、分类和特点，以及相关软件工具的基本操作。

②关键词：数字作品、文本作品、图像作品、音频作品、视频作品、W