奥地利语教学与学习作业指导书

奥地利语教学与学习作业指导书TOC\o"1-2"\h\u6898第1章:奥地利语教学与学习导论 224181.1奥地利语的基本概念 2243901.1.1奥地利语的起源与发展 2302701.1.2奥地利语的语法特点 3129741.1.3奥地利语的词汇特点 3228551.2发音与音系学 3291661.2.1奥地利语的元音与辅音 3251101.2.2重音与音节划分 312701.2.3连读与语音变化 37481第二章：语法基础 32512.1冠词与代词 36462.1.1定冠词与不定冠词 482212.1.2人称代词 498872.1.3物主代词 4254642.1.4指示代词 4126102.1.5疑问代词 468082.2形容词与副词 418992.2.1形容词的比较级与最高级 491222.2.2形容词的位置 4203192.2.3副词的分类与用法 445302.2.4副词的比较级与最高级 4261222.3介词与连词 449262.3.1常见介词及其用法 4226202.3.2介词与名词、代词的搭配 41292.3.3并列连词 4185712.3.4从属连词 4312802.3.5时间与条件状语从句中的连词 49826第三章：功能词与句型构建 47923.1功能词及其功能 469163.2句型构建及其应用 54938第四章：奥地利的形态学 6194034.1名词的变格 6230384.1.1强变化 6300014.1.2弱变化 6192984.1.3混合变化 796984.1.4不变化 7168634.2动词的变位 7254394.2.1强变化 7303754.2.2弱变化 833054.2.3混合变化 829570第五章：奥地利语法结构 8139605.1简单句结构 8287255.2复杂句结构 917761第6章：日常用语与俚语 9245716.1日常用语及其特点 981286.1.1日常用语的基本特点 9225026.1.2常见日常用语示例 1057656.2俚语表达及其含义 10320346.2.1俚语的特点 1068636.2.2常见俚语表达示例 1025195第7章：阅读和理解 10107767.1文本类型与阅读策略 10138917.1.1文本类型概述 11276807.1.2阅读策略 11285727.2文本练习与文本分析 1164967.2.1文本练习 11217837.2.2文本分析 1113786第8章:听力理解与参与对话 12233098.1听力理解与听觉策略 12193158.1.1日常对话的听力训练 12304518.1.2听觉策略 12267008.2参与对话与对话引导 12150748.2.1参与对话的技巧 1222258.2.2对话引导技巧 1325152第9章:SchreibenundFormulieren 1344949.1SchreibstrategienundTextproduktion 132289.2BriefeschreibenundEMailKorrespondenz 1426514第10章：展示与沟通 152052310.1口头展示 152058110.2日常情境下的沟通 151275610.3跨文化理解与沟通 15第1章:奥地利语教学与学习导论1.1奥地利语的基本概念在本节中，我们将介绍奥地利语的基础知识，帮助读者对该语言形成初步的认识。我们将从以下几个方面展开讨论：1.1.1奥地利语的起源与发展奥地利语源于高地德语，它与德国标准德语有着密切的联系，但在历史发展过程中形成了自己独特的特点。我们将简要介绍奥地利语的演变过程，以及其与德国标准德语的差异。1.1.2奥地利语的语法特点奥地利语在语法上与德国标准德语基本相同，但仍有一些特点需要关注。本节将重点介绍这些特点，如动词变位、名词性别和冠词用法等。1.1.3奥地利语的词汇特点奥地利语拥有丰富的词汇，其中许多词汇与德国标准德语相同，但也有一些特有的词汇和表达方式。本节将列举一些典型的奥地利语词汇，并解释其在日常交流中的应用。1.2发音与音系学发音是学习一门新语言的基础，了解奥地利语的发音规则对于提高语言水平。本节将介绍以下内容：1.2.1奥地利语的元音与辅音我们将详细讲解奥地利语的元音和辅音，包括它们的发音方法、发音部位以及与德国标准德语的差异。1.2.2重音与音节划分在奥地利语中，重音的位置对词语的发音和意义具有重要影响。本节将介绍重音的规律，并探讨如何正确划分音节。1.2.3连读与语音变化在实际交流中，奥地利语的发音会受到连读和语音变化的影响。本节将讲解这些现象，帮助读者更好地理解和掌握奥地利语的发音。通过本章的学习，读者将对奥地利语有更深入的了解，为后续的学习奠定基础。在下一章节中，我们将进一步探讨奥地利语的语法和词汇，以及如何在实际场景中运用。第二章：语法基础2.1冠词与代词在奥地利语中，冠词与代词对于明确名词的指代和性质。我们将学习冠词的分类及其用法。奥地利语的冠词分为定冠词和不定冠词，它们分别用于特指和非特指的情境。我们将探讨不同的人称代词以及它们如何与名词搭配使用，以准确表达句意。2.1.1定冠词与不定冠词2.1.2人称代词2.1.3物主代词2.1.4指示代词2.1.5疑问代词2.2形容词与副词形容词与副词在句子中扮演着修饰名词和动词的重要角色。在本节中，我们将学习如何使用形容词来描述名词的性质、大小、颜色等特征。同时我们还将探讨副词的用法，以及如何通过副词来修饰动词、形容词或其他副词，为句子增添更多细节。2.2.1形容词的比较级与最高级2.2.2形容词的位置2.2.3副词的分类与用法2.2.4副词的比较级与最高级2.3介词与连词介词和连词在奥地利语中有着丰富的用法，它们可以表达事物之间的关系、时间、地点等。在本节中，我们将学习常见介词的用法，以及如何通过连词将句子或短语连接起来，形成复杂的句子结构。2.3.1常见介词及其用法2.3.2介词与名词、代词的搭配2.3.3并列连词2.3.4从属连词2.3.5时间与条件状语从句中的连词通过本章的学习，读者将对奥地利语的语法基础有更深入的了解，为今后的学习和实践打下坚实的基础。第三章：功能词与句型构建3.1功能词及其功能功能词（Werkzeugwörter）在语言中扮演着基础而重要的角色。它们虽然不直接传达具体的意义，但却是构建句子和表达逻辑关系不可或缺的元素。以下是奥地利语中一些常见功能词及其功能。代词（Pronomen）：人称代词（Personalpronomen）：如“er”,“sie”,“es”，用于指代特定的人或事物。物主代词（Possessivpronomen）：如“sein”,“ihr”，用于表明所属关系。指示代词（Demonstrativpronomen）：如“dieser”,“jener”，用于指明距离或事物。介词（Präpositionen）：位置介词：如“in”,“auf”，表示物体位置。方向介词：如“nach”,“zu”，表示移动方向。时间介词：如“am”,“in”，表示时间。连词（Konjunktionen）：并列连词：如“und”,“oder”，用于连接并列的词或句子。从属连词：如“weil”,“ob”，引导从句。助词（Hilfsverben）：助动词（Hilfsverben）如“sein”,“haben”，用于构成各种时态和语态。冠词（Artikel）：不定冠词（unbestimmterArtikel）：如“ein”,“eine”，用于泛指。定冠词（bestimmterArtikel）：如“der”,“die”，用于特指。副词（Adverbien）：方式副词：如“gut”,“schlecht”，描述行为方式。地点副词：如“hier”,“dort”，表示地点。3.2句型构建及其应用句型构建（Satzbausteine）是使用功能词和其他词汇构建有效句子的基础结构。以下是一些常见的奥地利语句型及其应用。主谓宾结构：基础句型：[Subjekt][Prädikat][Objekt]例句：DerMannliesteinBuch.（这个男人在读一本书。）存在句型：句型：Esgibt[Objekt]例句：EsgibtvieleBücherinderBibliothek.（图书馆里有很多书。）否定句型：句型：[Subjekt][Negationspartikel][Prädikat][restofthesentence]例句：ErhatkeinAuto.（他没有车。）疑问句型：句型：[Fragewort][Prädikat][Subjekt]?例句：Wasliestdu?（你在读什么？）命令句型：句型：[Prädikat][Objekt]，通常主语。例句：Höraufzureden!（停止说话！）通过掌握这些功能词和句型构建，学习者可以有效地构建表达清晰、逻辑连贯的奥地利语句子，从而提高语言表达能力和沟通效果。第四章：奥地利的形态学4.1名词的变格在奥地利德语中，名词的变格遵循德语的一般规则，但也有一些特殊之处。以下将详细介绍名词的四种变格形式。4.1.1强变化强变化名词在所有性、数、格中保持词尾不变。例如：derMann(男人)Nominativ(主格)：derMannGenitiv(属格)：desMannesDativ(与格)：demMannAkkusativ(宾格)：denMann4.1.2弱变化弱变化名词在单数主格和宾格时通常不加词尾，但在复数主格和属格时加词尾“en”。例如：dasKind(孩子)Nominativ(主格)：dasKindGenitiv(属格)：derKinderDativ(与格)：denKindernAkkusativ(宾格)：dasKind4.1.3混合变化混合变化名词在单数主格和宾格时加词尾“e”，在复数主格和属格时加词尾“er”。例如：dasHerz(心脏)Nominativ(主格)：dasHerzGenitiv(属格)：desHerzensDativ(与格)：demHerzAkkusativ(宾格)：dasHerz4.1.4不变化不变化名词在所有性、数、格中保持原形。例如：dasHotel(酒店)Nominativ(主格)：dasHotelGenitiv(属格)：desHotelsDativ(与格)：demHotelAkkusativ(宾格)：dasHotel4.2动词的变位奥地利德语的动词变位与标准德语基本相同，但部分动词在奥地利地区有特殊变位形式。4.2.1强变化强变化动词在现在时第一人称单数和第三人称单数时，词尾分别为“e”和“t”。例如：laufen(跑)ichgeheer/sie/esgeht4.2.2弱变化弱变化动词在现在时第一人称单数和第三人称单数时，词尾分别为“e”和“t”。例如：arbeiten(工作)icharbeiteer/sie/esarbeitet4.2.3混合变化混合变化动词在现在时第一人称单数和第三人称单数时，词尾分别为“e”和“t”。但在过去时中，部分动词有特殊变位形式。例如：finden(找到)ichfander/sie/esfand在本章中，我们详细介绍了奥地利德语中名词和动词的变格与变位规则。希望这些内容对学习者有所帮助。在的学习中，请多加练习，熟练掌握这些规则。第五章：奥地利语法结构5.1简单句结构在奥地利的德语中，简单句结构主要包括主语、谓语和宾语。以下是一些基本规则：（1）主语：位于句首，可以是名词、代词或名词性短语。Beispiele:DerHundbellt.(狗在叫。)IchleseeinBuch.(我在读书。)（2）谓语：表示动作或状态，通常放在主语之后。Beispiele:DerHundbellt.(狗在叫。)DasKindspielt.(孩子在玩耍。)（3）宾语：接受动作或状态的对象，可以放在谓语之后或句尾。Beispiele:SieliestdenArtikel.(她读这篇文章。)IchgebedirdasBuch.(我给你这本书。)（4）简单句中的状语：表示时间、地点、原因等，通常放在句尾。Beispiele:SiegehtmorgeninsKino.(她明天去看电影。)ErkommtausÖsterreich.(他来自奥地利。)5.2复杂句结构奥地利语中的复杂句结构包括主从句、并列句等。以下是一些基本规则：（1）主从句：由一个主句和一个或多个从句组成，从句通常由一个连词引导。Beispiele:Wennesregnet,bleibeichzuHause.(如果下雨，我就待在家里。)Weilerkrankist,gehternichtinsBüro.(因为他生病了，所以他没有去办公室。)（2）并列句：由两个或多个简单句通过并列连词连接而成，表示并列、转折、选择等关系。Beispiele:Erliestundichschreibe.(他阅读，我写作。)EntwederdugehstmitunsoderdubleibstzuHause.(你要么和我们一起去，要么留在家里。)（3）并列复合句：由两个或多个主从句通过并列连词连接而成。Beispiel:Wenndubleibst,bringeichdirEssen,undwenndugehst,dannwünscheichdireineguteReise.(如果你留下，我会给你带食物；如果你离开，我祝你旅途愉快。)在本章节的学习中，希望读者能够掌握奥地利语中的简单句和复杂句结构，从而在实际交流中更加得心应手。第6章：日常用语与俚语6.1日常用语及其特点在日常交流中，奥地利德语展现出其独特的魅力和实用性。本节将重点探讨日常用语的特点，帮助学习者更好地理解和运用这些表达。6.1.1日常用语的基本特点（1）简洁明了：日常用语追求简洁、直接的表达，以提高沟通效率。（2）地域性强：不同地区的日常用语可能存在差异，体现地方特色。（3）口语化：日常用语多采用口语形式，较少使用书面语。（4）灵活多变：日常用语具有很大的灵活性，可以根据语境和场合进行调整。6.1.2常见日常用语示例以下是几个典型的日常用语示例，供学习者参考：（1）Servus！：一种常见的问候语，相当于“你好！”。（2）Dankeschön.：表示感谢，相当于“谢谢。”。（3）Entschuldigung.：表示道歉，相当于“对不起。”。（4）Wasgeht？：询问对方近况，相当于“最近怎么样？”。（5）Nalos！：表示鼓励或催促，相当于“加油！”或“快点！”。6.2俚语表达及其含义俚语是日常用语中的一种特殊形式，具有浓厚的口语色彩和地域特色。本节将介绍一些常见的俚语表达及其含义。6.2.1俚语的特点（1）地域性强：俚语往往在特定地区广泛使用，其他地区可能不了解其含义。（2）生动形象：俚语通常具有形象、直观的表达效果，能够生动地描绘事物。（3）不断更新：俚语时代的发展而不断更新，具有一定的时效性。（4）口语化：俚语主要在口语中流传，很少出现在书面语中。6.2.2常见俚语表达示例以下是几个典型的俚语表达示例，供学习者参考：（1）chillen：意为“放松、休息”。（2）knacken：意为“吃、喝”，尤其在奥地利年轻人中流行。（3）Blöd：意为“糟糕、差劲”。（4）geilerHund：意为“非常酷的人”，用于赞美对方。（5）Wasgehtab？：意为“发生了什么？”，用于询问对方的情况。通过学习本章节，希望学习者能够更好地掌握奥地利语中的日常用语和俚语，提高口语表达能力。第7章：阅读和理解7.1文本类型与阅读策略在本章节中，我们将探讨奥地利的语文教学中涉及的各类文本类型，并讨论如何运用有效的阅读策略来提高阅读理解能力。7.1.1文本类型概述文本类型包括但不限于以下几种：叙事文本：讲述故事，描述事件发展。论述文本：表达观点，阐述理由，进行论证。说明文本：解释事物，阐述原理，提供信息。新闻报道：传递时事新闻，报道社会事件。诗歌文本：通过韵律、节奏和象征手法表达情感和思想。7.1.2阅读策略为了更好地理解不同类型的文本，我们需要掌握以下阅读策略：预读：通过快速浏览，了解文本的主题和结构。细读：仔细阅读，关注文本的细节和语言特点。猜测词义：根据上下文，推测生词的含义。概括总结：提炼文本的核心内容，形成自己的理解。批判性阅读：分析文本的立场和观点，提出自己的见解。7.2文本练习与文本分析在本节中，我们将通过实际练习，学习如何运用阅读策略对文本进行深入分析和理解。7.2.1文本练习练习以下文本，尝试运用预读、细读等策略，提高阅读理解能力：奥地利民间故事奥地利学者的论述文章奥地利旅游指南奥地利新闻网站的报道奥地利诗人的诗歌作品7.2.2文本分析在进行文本分析时，重点关注以下方面：主题和论点：分析文本的核心观点和论述结构。语言特点：关注词汇、句式和修辞手法等。作者立场：探讨作者的观点和态度。文本结构：梳理文本的组织架构，了解各部分之间的关系。通过以上练习和分析，希望您能提高奥地利语的阅读理解能力，为深入学习打下坚实基础。第8章:听力理解与参与对话8.1听力理解与听觉策略在本节中，我们将重点探讨如何提高听力理解能力，并介绍一系列有效的听觉策略，以帮助您在奥地利语学习过程中更准确地捕捉和解读信息。8.1.1日常对话的听力训练听力训练应从日常对话开始，因为这是提高语言实际应用能力的基础。以下是一些建议：定期收听奥地利语的广播、电视节目和播客。观看奥地利电影和电视剧，注意对话中的语音、语调和节奏。利用在线资源，如语言学习平台和社交媒体，寻找与奥地利语母语者进行语音交流的机会。8.1.2听觉策略为了提高听力理解，以下听觉策略将为您提供帮助：预测：在听对话之前，尝试预测可能出现的主题和内容。重点关注：在听的过程中，关注关键词和核心信息，忽略不重要的细节。记笔记：在听的同时简要记录关键信息，以便在需要时进行回顾。自我评估：在听完对话后，对自己的理解程度进行评估，找出错误和不足之处。8.2参与对话与对话引导在本节中，我们将学习如何在实际对话中积极参与和引导对话，以提高您的口语表达能力。8.2.1参与对话的技巧以下是一些建议，帮助您在对话中更加自信和流利：主动提问：在对话中提出问题，表明您对谈话内容的兴趣。转述和总结：用自己的话复述对方观点，保证理解正确，并在适当时候总结对话内容。表达观点：勇于发表自己的看法，提高语言表达能力和逻辑思维。倾听：在对话中，注意倾听对方的观点，尊重对方，避免打断。8.2.2对话引导技巧以下对话引导技巧将帮助您更好地控制对话节奏和方向：提出话题：根据对话情境，提出合适的话题，引导对话方向。使用过渡语：运用过渡语，使对话更加流畅，避免尴尬的沉默。调整语速和语调：根据对方的反应，适时调整自己的语速和语调，以便对方更容易理解。控制对话节奏：在对话中适时提问、陈述观点，保持谈话的连贯性和互动性。通过以上学习，相信您在奥地利语的听力理解和参与对话方面会有所提高。继续努力，不断实践，您的语言能力将更上一层楼。第9章:SchreibenundFormulieren9.1SchreibstrategienundTextproduktionInhaltsvorbereitungBevorSiezuschreibenbeginnen,solltenSiedieInhaltegründlichvorbereiten.DazugehörtdieFestlegungdesSchreibziels,derAnalysederZielgruppeundderAuswahlderrelevantenInformationen.EinstrukturierterPlankannIhnenhelfen,denTextflusszuoptimieren.TextstrukturEinleitung:EinführenSiedenLeserindenKontextdesTextesundpräsentierenSiedasThema.Hauptteil:TeilenSiedenTextinAbsätzeundpräsentierenSiedieInformationenlogischgegliedert.Schluss:SchließenSiedenTextmiteinerzusammenfassendenPassage,dieaufdieHauptpunkteverweist.StilundRegisterJenachAnlassundZielpublikumwählenSiedengeeignetenStilundRegister.FormalitätundinformelleSprachesolltensorgsamdosiertwerden.BeachtenSieauchdieGrammatikundOrthografie,umeineprofessionelleAbschriftzugewährleisten.ÜberarbeitungNachdererstenTextschreibungsolltenSieeineÜberarbeitungdurchführen.ÜberprüfenSieaufKlarheit,KohärenzundKohäsion.LängereSätzekönneninkürzerezerlegtwerden,umdieLesbarkeitzuverbessern.FührenSieaußerdemeineSprachprüfungdurch,umFehlerzukorrigieren.9.2BriefeschreibenundEMailKorrespondenzFormatierungvonBriefenAdresse:FügenSiedieAdressedesEmpfängersobenrechtsein,gefolgtvondemDatum.Anrede:WählenSieeineformelleAnredeundverwendenSie,wennbekannt,denNamendesEmpfängers.Hauptteil:TeilenSieIhrenBriefinkleinereAbsätzeundbleibenSieaufdenPunkt.Schlussformel:NutzenSieeineformelleSchlussformelwie'MitfreundlichenGrüßen'.Unterschrift:SchreibenSieIhrenNamenmanuell,fallsderBriefgedrucktwird.EMailKorrespondenzBetreffzeile:MachenSiedieAbsichtIhrerEMailinderBetreffzeileklar.Anrede:AuchinEMailssollteeineformelleAnredeverwend