六年级下册《科学》复习资料

四轮汽车；（3）1908年美国人制造了T型福特汽车；（4）现代新型汽车。石佛学区科学下册复习资料

4、列举你所知道的科学家及主要成就

六年级下册（第一单元1一3课）

①张衡地动仪②袁隆平杂交水稻③钱学森航天事

一、填空。

业

1、（房屋）是人类居住、（生存）的地方，有了房屋，人类才能有（稳定）的生活。

④牛顿地球引力⑤居里夫人化学⑥爱因斯坦物体

2、随着现代化社会的发展，建筑中融入了人类的（情感）（信仰）（智慧）

学

等。

5、你知道哪些科学家，他们应该学习他们哪些精神？

3、人类房屋的发展经历了由（天然洞穴）到（人造住所），结构由（简单）至IJ（复

哥白尼一一勇于献身、坚持真理；牛顿一一善于思索、勇于钻研；袁隆平一一

杂），功能由（单一）到（综合）的过程。

刻苦钻研、忘我工作；

4、随着科学技术的进步，（建筑材料）、（建筑工具）和建筑机械得到了发展。

居里夫人一一大胆创新；达尔文一一不畏艰险、勇于探索。

5、建筑机械由（手工操作、半手工操作、机械化到自动化）的方向发展。

三、实验与操作

6、早在55万年前我们的祖先就找到了能够遮风挡雨的（山洞）作为自己的

活动名称：制作纸飞翼

“房屋”。

活动目的：研究纸飞翼的哪些特征影响它的留空时间。

7、建筑材料、建筑工具和建筑机械的进步，促进了人类房屋的发展。

活动过程：

8、从山洞到现在的高楼大厦，人类的房屋发生了很大变化，引起房屋发展

提出问题：纸飞翼的留空时间与那些特征有关？

的主要原因是（科学技术的进步）、人们的生活需要、建筑材料的发明和使用。

猜想与假设：纸飞翼在空中停留时间与它们重量和两翼宽度有关。

9、19世纪20年代研制出来水泥，以后又出现了（钢材、玻璃、塑料、混

方法：对比实验

凝土）等许多新的建筑材料，建筑机械从（手工操作、半手工操作、机械化）到

实验过程：

自动化迅速发展。

（1）制作纸飞翼；（2）测量纸飞翼从某一高度自由落地所需要的时间，测

10、古时候，人类只能居住在（洞穴、草棚和树巢）中，为了寻找远处的食

量3次，求平均值；（3）改变纸飞翼重量，测量从同一高度自由落地所需要的时

物，人们（用兽皮做成的可移动的帐篷），这可能是人类最早建造的房屋。

间，测量3次，求出平均值；（4）比较两个平均值的大小，看看它们是否有差异；

11、给以下建筑按功能分类：

（5）用同样的方法研究两翼宽度对纸飞翼留空时间的影响。

祭祀性建筑：庙宇、天坛纪念性建筑：人民英雄纪念碑宗教性建

实验结论：纸飞翼的重量和两翼宽度影响它们的留空时间。

筑：圣彼得堡大教堂

防御性建筑：长城水利建筑：都江堰服务性建筑：学校、医院、上海

杨浦大桥

12、不同地区，不同民族的房屋在很多方面有差别，但它们在构成上都有一

定的层次，例如（一幢楼）一（单元房）f（房间）一（墙）一（砖）。

13、列举你知道的不同风格的建筑：（傣族竹楼）、（四川山村民屋）、（北京四

合院）、（江苏民居）等。实验现象：地球仪在转动的同时，乒乓球也在一同转动。

14、常见的建筑结构有（薄壳结构）、（实心结构）、（框架结构）。各举1例（悉实验结论::地球同步卫星就是卫星的运行速度与地球的自转速度刚好一样,

尼歌剧院）、（纪念碑）、（电视信号塔）。都是24小时转一周，这样从地球上看，卫星就像静止在地球的上空。

15、建筑物的结构与力有着密切的关系，不同的形状和结构所承受的力（也六年级下册第五单元17一一18课

不同），例三角形结构、拱形结构就能承受很大的力。一、填空。

16、建筑物结构的不同之处主要表现在（整体结构）不同，（屋顶结构）不同，（墙1、我所了解的科学家是：中国古代科学家（张衡），成就是（地动仪和浑天

体结构）不同，（材料结构）不同.（其它结构）不同，如（竹结构、窑洞等）。仪）；古希腊的科学家（阿基米德），成就是（浮力定律）；英国科学家（牛顿），

17、根据建筑物的结构特点，我知道：赵州桥是（拱形）结构，金字塔是（三角成就是（万有引力）；德国科学家（爱因斯坦），成就是（相对论）；中国科学家

形）结构，桥墩是（实心）结构，埃非尔铁塔是（框架）结构，体育馆是（薄壳）结构，（袁隆平），成就是（杂交水稻）；法国籍波兰科学家（居里夫人），成就是（发

美国的安普卡特中心是（球形结构）。现镭）。

18、贝壳的外形有许多种。如（锥形的）、（弧形的）、（球形的）、、（扇形的），但2、科学家的发明创造以及劳动人民的辛勤劳动，推动着科学技术的发展。

它们都有一层薄簿的外壳，有各具特色的棱形花纹，由于它的特殊结构，决定了3科学探究活动类型可以分为（观察与实验）（计划与实施）（阅读与思考）

他能承受巨大的海水的压力。人们从贝壳中受到启示，发明、建造了薄壳型建筑,（设计与制作）。

如（悉尼歌剧院）、（香港国际会展中心）等。4、探究过程是：（提出问题）一（猜想、假设与预测）一（制定计划）一（观

19、仿生建筑：根据（蜘蛛网在变形）的过程中。可以将运动产生的力分散掉）察实验操作或搜集整理信息、）一（思考与结论）一（表达与交流）。

这一原理，设计了（一座座带屋顶的看台）；.英国建筑师根据（王莲叶子的结构），5、整理信息的方法有（曲线图）（柱状图）（扇形图）（概念图）。

设计了（一座顶棚跨度极大的展览厅），整个建筑轻巧、明亮、经济实用；根据（贝6、科学技能和方法包括（观察）（记录）（预测）（分类）（对比实验）（设计

壳的结构），设计了（悉尼歌剧院、香港国际会展中心）；根据（鸟巢）。设计了（中国与制作）（建立模型）（信息搜集和整理）（表达与交流）。

国家体育场）：根据（蜂巢），没计了（水立方游泳场馆）。二、问答。

20、一只小昆虫撞在蜘蛛网上，拼命的挣扎，使蜘蛛网发生（形变），但它1、我们要学习科学家那些科学精神。

却不能将蜘蛛网撞破，因为蜘蛛网在（变形）的过程中，可以将运动产生的（力答：我们要学习科学家他们一生刻苦学习、忘我工作、善于思考、勇于创新,

分散掉）。坚持真理的精神和（一丝不苟、实事求是）的科学态度。

22、我们可以从建筑物的（造型）、（图案）、（色彩）、（装饰）、（功能）等方面欣赏2、怎样写出一份完整的研究报告。

建筑的美。答：（1）给自己的报告取一个题目；（2）告诉大家你为什么要做这项研究;

22、建筑物的美，一方面体现在（它的自身造型和色彩上），另一方面还表现（3）说明你的假设或设计方案；（4）列出所要用到的材料和工具（仪器）；（5）

在（与周围环境及功能的协调一致）上。描述实验时或设计与制作时采取的步骤；（6）展示并解释实验中的现象、数据或

23、通过研究有关材料、结构与力、建筑方面的知识，我知道：⑴材料选择对产品测试的结果；（7）在实验结果或产品设计成功的基础上作出结论。

要体现（健康、环保、安全）；⑵材料的形状与其（功能及用途）；⑶设计建筑物3、写出汽车的发展史。

时要考虑（建筑物的功能和材料），又要考虑（建筑物的结构），还要考虑（如何体现答：（1）1769年法国人制造的第一辆蒸汽汽车；（2）1886年德国人制造的

2石佛学区六年级科学复习资料卜.册石佛学区六年级科学史可资料F册27

结构特点：空间站全部选用新型材料造成，分生活区、工作区和实验室等。建筑物的美）。

17、按用途给卫星分类并举例24、设计建筑物的流程图：选择题目一确定制作的目的一根据目的设计多种

①科学卫星如：空间物体探测卫星、天文卫星方案一选择方案并进行制作一评价与改进。

②技术实验卫星25、设计建筑物前先要（明确设计目的及建筑特色），然后，通过（阅览图书）,

③应用卫星如：如通信卫星、气象卫星、侦察卫星（或上网查阅相关资料）、（或参照某种教具、学具或玩具的结构和功能）掌握具体

三、实验与操作。的方法。

1、模拟人造卫星的飞行实验。26、你调查的建筑装饰材料有（瓷砖、壁纸、石膏线、石膏板）等。

提出问题：人造地球卫星围绕地球飞行而落不下来，这是为什么呢？27、人类为了（生存）为了（更好地适应自然环境）（抗御自然灾害）和野

猜想与假设：人造地球卫星绕地球飞行而落不下来与地球引力、运动速度和生动物的伤害，发明了房屋。

本身的质量有关。28、建筑模型制作的方法：插接法、雕刻法、粘接法、替代法、捆绑法。

实验材料：0.5米长的棉线模拟（地球引力），乒乓球模拟（人造卫星）。29、我国古代建筑类似蝴蝶，具有（对称美）。

实验过程：（1）在乒乓球上扎一个孔。（2）将棉线的一端系上一个小木棍，将二、问答题.

小木棍送入乒乓球孔内拉紧棉线。⑶把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让1、赵州桥建成拱形有什么好处？

乒乓球做圆周运动.（4）当乒乓球做圆周运动时，握棉线的手有什么感觉?如果改答：增加了桥梁的稳定性，同时又大了流水面积，减少了洪水对桥冲击。

变乒乓球的质量、棉线的长度，转动的速度。手受到的力有什么不同.如果没有2、楼板，立柱为什么做成空心的？

绳子.乒乓球还会绕自己做圆周运动吗？答：（1）坚固，承受力大：（2）减轻自身重量：（3）节约材料。

实验现象：握棉线的手有被拉动的感觉。3、举例说明建筑物的结构与其他物体的结构有哪些相似之处？

乒乓球的质量越大，受力越大：质量越小，受力越小；棉线越短，乒乓球受答：仿生建筑的形状都与其它物体的结构有相似之处。例如：根据蜘蛛网在

力越大；棉线越长，乒乓球受力越小；转动速度越大，乒乓球受力越大；转动速变形过程中分散的原理建造了足球俱乐部屋顶的看台，使其即节省材料又使屋顶

度越小，乒乓球受力越小。轻巧坚固。从贝壳中受到启示，发明建造了薄壳形建筑。如悉尼歌剧院、体育馆

实验结论：人造地球卫星绕运动与地球引力，运动速度和本身的质量有关。等。

2、同步卫星的模拟实验。4、人们是怎样利用周围的环境来体现建筑物的美?请举例说明。.

提出问题：有一种卫星叫地球的同步卫星，我们从地面上看，它好像静止不答：人们利用周围的自然环境。如山体、流水、潮面等与建筑物融为一体，

动。这种卫星真的是静止不动吗？来体现建筑物的美。例如，人头山住宅就利用了山的形状与建筑物融为一体，水

猜想与假设：同步卫星在空中并不是静止在空中不动的。榭楼台利用了水与建筑的有机结构。另一方面：通过人工手段。利用各种要素造

实验材料：用乒乓球来模拟卫星，用地球仪来模拟地球。所需的景观，如假山、人工湖、雕塑等体现建筑物的美。

实验过程：5、根据你的理解说说什么是绿色建筑材料？

1、在乒乓球上钻一个孔，把吸管固定在孔中。2、在地球仪上找到自己的位答：我认为绿色建筑材料是指对人体、周边环境无害的、健康环保、安全型

置，把吸管的另一端粘在地球仪上。3、慢慢移动地球仪。的建筑材料。

26石佛学区六年级科学复习资料卜.册行施学区六年级科学攵资料卜.册3

6、建筑物的结构有哪些种?请举例说明。也可以利用，如利用航天技术生产出耐高温材料等。

答：建筑物的结构有很多种，簿壳结构的有体育馆、歌剧院：实心结构的有人类探索宇宙、发展航天事业已经付出了艰苦的努力，虽然也经历了许多次

大坝、纪念碑等；框架结构的有铁架桥、电视信号塔等。惨重的失败，但没有失败哪儿来的成功，所以人类发展航天事业的决心从来没有

7、如果在江苏搭建四合院合适吗?说说自己的理由动摇过，总是一往直前。目前我国发展航天事业取得了重大成就，如神舟五号的

答：不合适。因为那里的水路较多，雨水多，不适合建四合院。发射，标志着中国成为世界上第三个有自主能力将航天员送入太空的国家。所以

8、、分析某种建筑物的选材和结构有什么科学道理？我认为发展航天事业有深远的意义和崇高的价值。

答：各种建筑的选材和结构都有自己的特点和科学道理。例如：赵州桥是一14、假设你是一位负责财政预算、投资的政府高级官员，现在有一笔固定的

座敞房式单孔石拱桥，这种敞房式拱的采用能增加桥梁的稳固性，同时又扩大了款项可以使用，请你列出前10项优先考虑拨款的项目，并说明理由，在这10

桥的流水面积，减少了洪水时对桥的冲击。同时选用石料，不怕水，经久耐用。个项目中，是否有发展航天技术方面的项目？如果有排第几位?解释自己这样决策

9、现在人们是怎样利用某种建筑装饰材料来美化建筑物的?怎样改进效果更的原因。

好？（举例说明）答：（1）建立空间站，用于调查研究并作为发射到更远太空的中转站。（2）治

答：现在人们利用瓷砖来美化建筑物，把墙壁、地面粘上瓷砖、壁画，使建理环境污染，因为环境污染直接影响着人类的身体健康。⑶扶贫帮困，为了共同

筑物显得高雅、洁净、优美。如：瓷砖改成防滑、环保、无污染、不退色效果会达到小康水平。（4）、扩大教育规模，为了多出人才，出好人才。（5）修桥铺路，

更好。为了加快经济的发展•（6）开发新能源，为了解决能源危机。⑺建立医疗系统。

10、举例说明不同地区房屋的特点是怎样与当地环境和人们的生活方式相适为了解决群众看病难的问题。⑻建立自然保护区，为了保护野生动植物.尤其是

应的？濒临灭绝的野生动植物。⑼建设新农村，为了缩小城乡差别。（10）建设水利工程;

答：例如，蒙古包是内蒙古草原上木材较少，砖、瓦、砂、石也不多见，所为了解决饮水困难的地区饮水难的问题。

以他们盖的房屋多是土房，这种房屋外形是圆形的，光溜溜的，显得既美观又防有发展航天事业的项目，排在第一位。

风；傣族竹楼，因为山丛中有有毒的植物、害人的蛇蝎，常常威胁着人们的生命因为航天事业的发展，标志着一个国家的科学技术的发展水平和综合实力。

安全，于是他们用支柱架起一个高台，在高台上搭起个棚子，这样既防潮又防蛇15、同步卫星真的在空中静止不动吗?说说自己的道理。

蝎毒害：四川民居，由于特殊的地形，使得那里夏季炎热，雨水很多，潮湿闷热，答：同步卫星在空中不是静止不动的，因为同步卫星的运动速度与地球自转

为了适应当地的环境，老百姓盖的房子屋顶都很大。房檐伸出很长一截，这样的速度刚好一样，都是24小时旋转一周，这样从地球上看，同步卫星就像静止在

房檐晴天能遮挡太阳，雨天能挡住雨水。房子的窗户开的很大。一来加大空气流空中不动。

通，二来增加透光量。16、设计一空间站

11、你就是一名少年建筑师，请你设计一种未来的房屋。我设计的空间站

房屋名称：节能环保屋空间站名称："东方红"宇宙空间站

房屋材料：废旧垃圾、新型纳米材料目的：①作为发射到更远太空的中转站

房屋功能：充分利用太阳能，冬暖夏凉、冬天不用烧煤、夏天不开空调②进行科学实验

③进行高纯度药物的生产

行佛学区六年级科学旦习资料卜・册石佛学区六年级科学史习资料卜册25

澡、走路都会很困难。因为地面上有重力，而太空中没有重力，失重现象给生活、房屋结构：采用蜂巢式顶棚，框架整体，通风透气，坚久耐用

工作引起种种不便。房屋美观：造型色彩独特，巧妙与周围环境协调一致。

11、你想设计一个空间站吗？可以参考下面的要求，完成自己的设计。12、假如你是一名小小设计师，请设计一座特殊功能屋

要求：（1）空间站将用于调查、研究并作为发射到更远太空的中转站。（2）我的设计方案

它有一个能同时让10个宇航员生活的区域。（3）它至少有5个实验室，供科学房屋名称：冬暖夏凉屋

家开展生物、物理、医药等多学科的科学实验。（4）用能够找到的材料，如：木所有材料•：太阳能转换器、隔热板、隔热玻璃板、混凝土、钢筋（节能环保

头、纸板、塑料等，建造自己的空间站的模型。型新建筑材料）

用图或文字来描绘自己的空间站。房屋特点：冬暖夏凉、节约能源、（（造型色彩独特、坚固的））

我的空间站设计方案：在屋顶和墙壁四周安装上隔热板，安装隔热玻璃，室外安装太阳

总控室能转化器，夏天，太阳能转换器将热能转换成电能，可供家电，如空调、照明使

太阳能电池板太阳能电池板

设备室用，冬天也可以供电热器或空调使用，还可以供家庭照明和做饭等。绿色环保无

实验室实验室能量公者备仓实验室实验室污染。

实验室实验室厨房卫生间实验室实验室（整体结构为立方形，屋顶为平顶，墙体为空心，既有利于保温材料都为混

卧室卧室合结构，忘利选用绿色环保节能的建筑材料为达到节约能源可选用太阳能供热、

太阳能电池板卧室卧室太阳能电池板取暖、照明等，突出造型色彩独特、坚固的特点。））

卧室卧室13、建筑结构分类

12、想象不同国家的宇航员要在空间站里共同工作、生活，他们可能会遇到整体结构不同：三角形、立体形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形等。

哪些问题?该如何解决问题？屋顶结构不同：平顶、圆顶、弧形顶、菱形顶等。

答：可能会遇到的问题：语言不通、生活习惯不同、宗教信仰不同、身体不墙体结构不同：支柱、管状、实心、空心、框架等。

适应等许多问题。材料结构不同：钢结构、钢筋混泥土结构、混合结构、砖木结构、其他结构

解决问题方法：语言方面：让他们使用统一的语言或配带语言翻译器；生活（竹结构、砖拱结构、窑洞）等。

习惯及宗教信仰方面：应互相尊重各自的生活习惯和宗教信仰。需要他们发扬团14、列举仿生建筑

队精神，团结合作，互相帮助，共同解决工作和生活中的问题。①蜘蛛网足球俱乐部带屋顶的看台

13、关于宇宙探索价值有人认为发展航天技术、探索宇宙利大于弊，也有人②王莲叶子顶棚跨度极大的展览厅

认为发展航天技术、探索宇宙弊大于利，你的观点呢?请说明。③贝壳悉尼歌剧院

答：我认为发展航天技术，探索宇宙利大于弊。④蜂巢建筑顶棚的支架

（1）在太空中，由于失去地球引力，许多在地球上不能完成的技术在太空⑤DNA螺旋结构螺旋楼梯

中能够完成。（2）可拓展人类的生活空间，拓展人的视野。（3）一些航天技术⑥叶脉意大利都灵展览馆拱顶

⑦雪花展览馆屋顶

24石佛学区六年级科学复习资料下册石施学区六年级科学复,J资料下册

15、列举不同地区的房屋（2）硬纸板上画出一个扇形，剪下后把它卷成圆锥形，固定在圆筒顶端。⑶

北京一四合院内蒙古草原一蒙古包在硬纸板上画出火箭尾翼，并用剪刀剪下来，用不干胶把它们粘在圆筒下端，这

傣族~竹楼西北一窑洞样，火箭就做好了。（4）装饰自己的火箭，并给自己的火箭命名。火箭会被喷出。

四川一大屋顶、大房檐、大窗户的民居（=）科学探究：

16、列举常见建筑物结构⑴把自己的火箭带到室外，将长条形气球装到火箭里，向气球内吹气（每次

①薄壳结构如：体育馆、悉尼歌剧院、香港国际会展中心吹气量都不同），捏住气球的开口；把火箭顶端朝上放稳后，迅速松手。

②实心建筑如：大坝、桥墩吹气量火箭飞行的高度

③框架结构如：铁架桥、埃菲尔铁塔吹气到气球的14处0.5米

④木结构如：中国古代宫殿、宗庙、殿堂吹气到气球的1/i处0.8米

⑤三角结构如：金字塔吹气到气球的1/2处1米

⑥拱形结构如：赵州桥吹气到气球满处2米

三、实验操作。通过观察比较发现：吹气量的大小影响火箭飞行的速度与高度，随着吹气量

1、建筑物的结构与力有密切关系，做一实验证明。增多，火箭飞得越快、越高。

想研究的问题：立柱做成空心的原因。（2）调整尾翼看看飞行效果有什么不同。

材料：祛码、纸、方木块根据实验发现：火箭的尾翼角度影响火箭是否飞得直，只有当三个尾翼在相

对平衡的位置上，火箭才能飞得直，否则会向某一方向倾斜。

方法：⑴用同样的纸卷成直径相同的实心纸棍和空心纸棍。（2）将纸棍两端

用方木块垫起，在两个纸棍中间放祛码，比较哪一个纸棍上放的祛码多，不弯折。7、哪些因素影响火箭的飞行?有哪些办法让火箭飞得更直、更高？

现象：空心纸棍上放的祛码多，不弯折。答：⑴影响火箭飞行的因素既有火箭本身的材料、动力和工艺方面的因素，也

结论：空心物体比实心物的承受压力更强，所以立柱制成空心的。有外界气候、环境等方面的要素。（2）气球的吹气量越大，气球飞行的最高，只有

当三个尾翼在相对平衡的位置上，火箭才能飞得直。

2、根据一生物结构发明一种新建筑。

、我们要学习钱学森爷爷哪些精神？

答：玉米的叶子长长的，却能支持住一定的重量，我们可以根据这一一结构8

答：学习钱学森爷爷热爱祖国、致力于献身祖国科学事业的崇高精神。

特点，建造一种大桥，可以少有桥墩，利于航行.

、人造卫星的用途.举例说明。

打算仿造的生物：玉米长叶子9

答：人造卫星具有科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源侦测和天

其特有的结构：长长的，能承重。

文观测等多种用途。如美国实用型导航卫星具有导航的用途，中国“东方红三号”

新建筑：长叶形大桥，节省材料而又很坚固。

静止通信卫星具有通信的用途.中国“风云2号”气象卫星具有气象预报的用途，

3、班里要开建筑模型展，你向同学们介绍几种制作方法：⑴剪插法；（2）捆

日本地球资源卫星具有资源勘测的用途等等。

绑法；⑶雕刻泱：⑷粘接法；⑸插接法。文具盒

10、在太空中生活、工作与在地球上有什么不同?为什么？

4、你可以用一张16开的纸把空铅笔盒支起10

廿市答：在太空中生活、工作与地球上有很大不同，在太空中吃饭、睡觉、洗

6石佛学区六年级科学复习资料卜.册行佛学区六年皴科学发习资料卜.册23

龙高贵勇敢，用"龙"字命其目的是振奋、宏扬中华民族不怕挫折、勇往直前所向厘米吗?说一说怎样做，可画图辅助说明。O

披靡的民族精神。答：我的方法是：把16开的纸折成V形或W形，或筒形，然后立起，把空

参考三：命名说明文具盒放在上边就能支起.如图：

我给宇宙飞船的命名：“钱学森一号"宇宙飞船5、建筑物的结构与力有密切关系，做一实验证明。

理由：钱学森是中国航天事业的创始人，用他的名字给宇宙飞船命名，一是想研究的问题：赵州桥为什么是拱形。

为了表彰他在中国航天业做出的卓越贡献，二是让世人学习他不怕挫折、勇于创材料：方木块、棋子、两张一样的纸

新的精神。方法：⑴将木块相距10厘米摆放（相当于桥墩）（2）将一张纸平放在木块上,

4、怎样制作望远镜？在上面放棋子。（3）、将另一张纸做成拱形放在木块上，在上面放棋子。（4）观

答:（1）用硬纸片制作两个纸简，使其中一个纸筒刚好能够套在另一个纸简内，察现象。

并能在其中自由滑动。（2）将两片透镜分别固定在两个纸筒上。⑶将安装好透镜现象：平桥上放了2个棋子就压塌了，拱形桥上放了4个没有塌。

的两个纸筒插合在一起，就制成了自己的望远镜。⑷用眼睛靠近纸筒的一端.观结论：拱形的建筑物承受力大，所以赵州桥做成拱形。

察远处的物体；滑动纸筒，直到物体清晰为止。六年级下册（第二单元4-6课）

5、你知道哪些宇宙探测器?它们有什么用途?你认为探测宇宙最好的方法是一、填空。

什么？，1、（细胞）是人体的基本单位。观察细胞时要借助于（显微镜）。

答：（1）伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、射电望远镜、双筒望远2、从外部形态上看，人体由（头）、（颈卜（躯干）、（四肢）组成。

镜、哈勃太空望远镜、麦哲伦太空探测器、天文观测站、射电望远镜、宇宙3、与人体一样构成其他（动物）、（植物）等生命体的基本单位是（细胞）。

飞船、太空空间站、人造卫星、天文望远镜、航天飞机等等。4、显微镜的组成有（目镜）、（镜筒）、（物镜）、（镜臂）、（载物台）、（镜座）等。

（2汝口：麦哲伦太空探测器，它围绕着金星运转.它向地球发回无线电信号来5、用显微镜观察物体时（两只眼睛都要睁开）。而且有明确的分工，左眼观察,

展示金星表面的样子。右眼注视绘图。

哈勃太空望远镜它围绕着地球运转，它能观测宇宙的深处，比地球上任何望6、绝大多数生命体都是由（细胞）构成的，有的结构（简单），只有一个细胞，

远镜看得更远。有的结构（复杂），由（数亿）个细胞构成。

人造卫星：是利用火箭发射，围绕地球转动的飞行器，在人造卫星上安装各7、人体内的细胞不断吸取（氧气）和（养料），排出（二氧化碳）等废物，为人体

种观测仪器，具有科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘测和天文观的生命活动源源不断地提供（物质）和（能量）。

测等多种用途。8、（肺）是气体交换最重要的器官。

太空空间站是一种载人航天飞行器，可供多名宇航员长期工作。9、肝脏的作用是（解毒）。过度饮酒主要伤害（胰腺）

（3）我认为探测宁宙最好的方法是建立太空空间站。10,.食物在消化过程中经过（口腔）、（食管）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（肛门）

6、怎样制作会飞的火箭？等消化器官，另外（肝脏）、（胰腺）、（胆）也是帮助消化的器官。

答：（一）材料:：剪刀、长条形气球、硬纸1个、不干胶、彩色笔11、在消化系统中，大块食物被（切割）、（磨碎）成小颗粒，然