市中区四年级下学期期末考试语文试卷

市中区四年级下学期期末考试语文试卷2023-2024学年山东省济南市市中区四年级（下）期末语文试卷

十岁，是成长的里程碑，是梦想的起点，学校将举行主题为“致敬榜样，筑梦未来"的十岁成长礼。现邀请你参加此次活动，期待你的精彩表现！

一、第一部分：积累与运用。活动一：成长礼物

1．请你写一句最喜欢的格言，送给步入少年的自己，注意书签的书写格式哦！

二、活动二：成长寄语

2．在成长的路上，我们或①xiāosǎ，或挫败，或倔强……点点足迹如②cànlàn繁星。每个深浅不一的足迹，都③miáohuì了我们成长的画卷；每一个难以的足迹，都带给了我们成长的_________________。十岁的我们，犹如棵棵柔嫩的幼苗，④jíjiāng迎来新的转折点。我们会牢记“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”的古训，刻苦勤学，⑥jiànxíng中华民族的传统美德，⑦xìngfú成长，成为参天大树，结出⑧fēngshuò的果实。

（1）成长寄语中有8个用汉语拼音代替的词语，请你按顺序将它们写在横线上。

（2）寄语中带有多音字词语的读音全都正确的一项是___________。

A.倔强（jiàng）转折（shé）

B.倔强（jiàng）转折（zhé）

C.倔强（qiáng）转折（shé）

D.倔强（qiáng）转折（zhé）

（3）在编写寄语时，遇到了一些难以分辨的字，请你尝试给它们组词。

()

晌添吨掘

响舔钝崛

（4）本学期我们积累了很多像寄语中“参天大树"这样的四字词语，请你将下面的词语补充完整，再按照要求完成题目。

①鸡犬______________________②空空______________________③天___________地

④姗姗______________________⑤彬彬______________________⑥___________傍水

1）形容来得很晚的词语是___________；描写乡村环境的词语是。（填序号）

2）十岁成长礼过后，我希望自己努力成为___________的少年。（填序号）

（5）“每一个难以_____的足迹，都带给了我们成长的_____。”句中填写最恰当的一项是___________

A.忘记安慰

B.忘怀安慰

C.忘记慰藉

D.忘怀慰藉

3．用下列诗句、名言替换寄语中“少年不知勤学苦，老来方知读书迟"一句，最恰当的一项是（）

A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

B．生于忧患而死于安乐。

C．少壮不努力，老大徒伤悲。

D．胜人者有力，自胜者强。

4．下列语句和“十岁的我们，犹如棵棵柔嫩的幼苗”使用的修辞手法相同的一项是（）

A．风儿一吹，小草就跳起了欢快的舞蹈。

B．雨来像小鸭子一样抖着头上的水。

C．一眨眼的功夫，他就跑得没影了。

D．她的性格像妈妈一样，对人总是那么热情。

5．要想成长为“参天大树”，我们就需要不断学习汲取力量，下列选项表述有误的一项是（）

A．透过茅盾的《天窗》，活泼会想的孩子们从“无”中看出了“有”，从“虚”中看出了“实"。

B．《猫》和《母鸡》同为老舍笔下的动物，但两篇文章在表达上却有不同之处。

C．《小英雄雨来（节选）》用空行的方式提示我们可以列小标题把握长文章的主要内容。

D．英国作家王尔德所写的《巨人的花园》让我们明白了要学会分享。

三、活动三：成长回忆

6．在成长的过程中，我们可能遇到过困难，获得过帮助，请你回忆成长中的美好时刻，完成题目。

（1）仿照例句选择一个情境，写一组连续动作。

例句：清晨，我迈着轻快的步伐走进教室，整理好学习用品，端正地坐在课桌前开始朗读课文。

打羽毛球运动会比赛课间游戏

___

（2）在诵读古诗中，我们看到了美好的春景“，可爱深红爱浅红？”欣赏了美丽的田园风光“，树头新绿未成阴。"领略了秀丽的山川“，只有敬亭山。”感叹于寒冬中梅花“，犹有花枝俏"的傲寒身姿。现代诗人冰心又让我们在“月明的园中，，”感受到她对母亲的依恋。

（3）在你的成长路上，一定少不了朋友的陪伴。你是如何与他（她）们友好相处的（至少写出两条）

___

（4）本学期我们阅读了（国籍）作家（谁）写的《十万个为什么书中揭示了与生活密切相关的科学知识，我印象最深的一个科学知识是___

四、第二部分：阅读与欣赏。

活动四：成长榜样

7．阅读。

王冕好学

冕七八岁时，父命牧牛陇①上。窃入学舍，听诸生诵书；听已②。暮归，忘其牛，父怒挞④。已而复如初。

【注释】①陇：田间小路。②已：结束。③辄：总是，就。④挞：用鞭子、棍子等打。

（1）照样子，根据文言文的内容填一填。

例：冕七八岁时（时候）

听诸生诵书

父怒挞___________

已而复如初

（2）联系上下文，结合注释，我理解了文中画线句子的意思是___

（3）王冕的故事为你的成长带来了怎样的启发？

（4）学校要汇编一本《古人勤学集》，不适合放进集册中的故事是___________

A.凿壁偷光

B.程门立雪

C.悬梁刺股

D.道旁苦李

8．阅读。

黄继光（节选）

①黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！"便向敌人的火力点爬去。

……

②火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，十米……近了，更近了。

③啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

④轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，战士们被压在山坡上。

⑤天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

（1）读完短文，完成下列题目。

①定格英雄形象：请根据选文内容完成表格。

时间当时的情境黄继光的做法结果

第一次站起来枪林弹雨中，负伤靠近敌人的火力点举起右臂，扔出手雷___

第二次站起来天快亮了，规定时间马上到了___堵住了敌人的枪口

②表格中的语句主要抓住了黄继光的描写，表现了黄继光的___。

③“火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。”这句话运用了的修辞手法，从中我读出了___。

（2）在朗读文中画横线“"的句子时，适合的语速和语调是___________。

A.缓慢平和

B.渐慢平和

C.中速高昂

D.稍快高昂

（3）“他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，更近了。”你认为此时黄继光心里在想什么？

9．阅读。

中国天眼

材料一：

“天眼"之父——南仁东

①南仁东是我国的天文学家，被誉为“天眼”之父。

②南仁东的同事和学生们如此评价他：“南老师二十多年只做了这一件事。"1993年，在国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，接收更多外太空信息。会后，南仁东主张启动“天眼”项目

③为了选址，南仁东十几年来跋山涉水在中国西南的大山里。有一次，他来到喀斯特石山考察地形，没有道路。南仁东没有退缩，他用手扒开挡在前面的灌木丛，引发泥石流，山洪裹着砂石将大树连根拔起，南仁东带领团队终于选中了条件最适宜的位置。

④工程的每一步都关乎项目的成败，工程建设过程中要做锁网变形，但工程界没有

现成技术可以依赖。关键时刻，终于研发出锁网变形技术，支撑起射电望远镜的外形。

⑤2016年9月，“天眼"落成使用。中国天眼是人类历史上最大的射电望远镜，具有重要的战略意义：它不仅是中国科技创新的杰出成就

⑥2017年，南仁东被追授为“时代楷模”。

材料二：天眼的相关信息：

全名位置外形创新用途

500米口径球面射电望远镜贵州省黔南州500米口径的球面，反射面相当于30个足球场。①锁网变形技术②馈源舱支撑系统③主动反射面系统①探索宇宙起源和演化②寻找外星文明信号③探测星际有机分子④开展多学科研究

（1）阅读材料一和材料二，下列说法中不正确的一项___________

A.南仁东是“天眼"工程的首席科学家。

B.锁网变形技术的研发，主要是为了能够接收到更多外太空的信息。

C.“天眼”全名为500米口径球面射电望远镜。

D.“天眼"2016年落成使用，是人类历史上最大的射电望远镜。

（2）联系上下文想一想，材料一中说：“南老师二十多年只做了这一件事。”具体指的是什么事？

（3）请仿照“500米口径的球面，反射面相当于30个足球场"这句话所用的方法介绍一种事物。

（4）请用“”画出“天眼"落成的重要意义。南仁东为什么能够成功建造出“天眼”？请你联系短文内容，写出他获得成功的两个“秘诀"。

（5）学贵有疑，在阅读中我产生的疑问是：___，我打算用的方法来解决这个疑问。

五、第三部分：生活与表达。

活动五：成长感悟。

10．任选一题。

题目一：

在你成长的过程中，一定留下了许多美好的印迹：它也许是能够给你带来慰藉的“乐园”，也许是陪伴你的“动物朋友”，也许是你学会做某件事情时获得的喜悦……请选择一个写一写吧。题目自拟。把事物特点或事情写清楚，写出内心的感受或体会。

题目二：

十岁的你，头脑中是不是经常会产生一些奇思妙想，比如：想要发明一件东西来解决自己的苦恼；读到熟悉的故事，产生创编的新奇想法……快用笔记录下你的奇思妙想吧。题目自拟。发挥想象

2023-2024学年山东省济南市市中区四年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

十岁，是成长的里程碑，是梦想的起点，学校将举行主题为“致敬榜样，筑梦未来”的十岁成长礼。现邀请你参加此次活动，期待你的精彩表现！一、第一部分：积累与运用。活动一：成长礼物

1．【答案】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。

【解答】本题为开放性试题，格式书写正确。

故答案为：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

二、活动二：成长寄语

2．【答案】（1）①潇洒；②灿烂；③描绘；④即将；⑤秩序；⑥践行；⑦幸福；⑧丰硕。

（2）B；

（3）晌午添加吨位挖掘；

音响舔舐迟钝崛起；

（4）①相闻；②如也；③惊动；

④来迟；⑤有礼；⑥依山；

1）④；①⑥；

2）⑤；

（5）D。

【分析】考查看拼音写汉字、汉字读音、形近字、组词。看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】（1）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给

音节的声母。

（2）强：qiáng1.弓有力；使健壮；使强大。5.强者；刚毅。7.程度高；优越。qiǎng；迫使。jiàng；执拗。

折：shé1.断。zhé。2.折子。5.断。4.死亡。6.减损。按成数减少；抵换；曲。10.心服；返转5.翻转。2.倾倒。

所以正确的选项是：B。

（3）题目中的四组汉字是形近字，要通过比较它们的字义，从而正确区分它们并组词。

（4）①鸡犬相闻：形容村落之间距离很近，连鸡狗的叫声都能互相听到。

②空空如也：形容什么都没有，空荡荡的样子。

③惊天动地：形容事情非常重大或声响极大。

④姗姗来迟：形容来得很晚，行动迟缓。

⑤彬彬有礼：形容人举止文雅，待人接物有礼貌。

⑥依山傍水：形容地理位置靠近山和水。

根据语境，1）应分别选④①⑥；

8）应选⑤。

（5）忘记：指不再记得某事或某人。

忘怀：指忘记某事，通常指忘记某件重要的事情或某段深刻的经历。

安慰：指言语或行为上给予人心理上的支持和宽慰。

慰藉：指在心灵上给予人安慰和支持，常指情感上的慰藉。

根据语境，应选“忘怀，即D。

故答案为：

（1）①潇洒；②灿烂；④即将；⑥践行；⑧丰硕。

（2）B；

（3）晌午添加挖掘；

音响迟钝；

（4）①相闻；②如也动；

④来迟；⑥依山；

1）④；

2）⑤；

（5）D。

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。

三、选择题（共3小题，每小题0分，满分0分）

3．【答案】C

【分析】本题考查的知识点有诗文词句理解，有名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

【解答】“少年不知勤学苦，老来方知读书迟"意思是：年少的时候不知道勤奋刻苦地学习。

A．“不要人夸好颜色。这两句诗的意思是：它不需要别人夸奖颜色多么好看。诗人赞美墨梅不求人夸，实际上是借梅自喻。与“少年不知勤学苦，不能替换。

B．“生于忧患而死于安乐”出自《孟子》、使人振作和勤奋；安逸享乐使人怠惰、事业的衰败，说明安乐无忧的生活，却往往使人萎靡不振，畏惧困难。与“少年不知勤学苦，不能替换。

C．“少壮不努力。意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，悲伤难过也是徒劳，不应浪费时间，老来方知读书迟"意思相近，可以替换。

D．“胜人者有力。意思是：能够战胜别人只能算是有力。与“少年不知勤学苦，不能替换。

故选：C。

【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

4．【答案】B

【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

【解答】从“犹如棵棵柔嫩的幼苗”可知用了比喻的修辞。

A.从“跳起了欢快的舞蹈"可知用了拟人的修辞，表达了对小草的喜爱之情。

B.是比喻句，把“雨来”比作“小鸭子"。

C.从“一眨眼”可知是夸张句，写出了他跑得速度快。

D.没有运用修辞。

故选：B。

【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞

手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

5．【答案】C

【分析】考查了课文的理解和作家作品。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。

【解答】A、B、D正确。

C.有误，《小英雄雨来（节选）》里没有用空行的方式。

故选：C。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

三、活动三：成长回忆

6．【答案】（1）打羽毛球：小明站在操场的中央，只见他右手拿着球拍，用力把球往空中一抛，然后使劲一挥，羽毛球就嗖的一下飞走了。

（2）桃花一簇开无主篱落疏疏一径深相看两不厌已是悬崖百丈冰藤萝的叶下母亲的膝上；

（3）保持谦卑的态度，不炫耀自己的优越感。

对朋友要热情大度。

（4）苏联米伊林“为什么月亮会有阴晴圆缺"。

【分析】考查了句子仿写、作家及其作品、古诗文默写、现代诗文默写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】（1）考查句子仿写。例句中的加点词是连续的几个动作。

（2）考查古诗文默写、现代诗文默写。出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。出自毛泽东的《卜算子咏梅》。

（3）考查实践作业。结合实际。

（4）考查作家及其作品。苏联的作家米伊林写的《十万个为什么》是一套以大众化。内容包括天文、生物、物理、数学，是了解这个世界各种现象的通天大道？”的标题。结合实际写出印象深刻的问题即可。

故答案为：

（1）打羽毛球：小明站在操场的中央，只见他右手拿着球拍，然后使劲一挥。

（2）桃花一簇开无主篱落疏疏一径深已是悬崖百丈冰母亲的膝上；

（3）保持谦卑的态度，不炫耀自己的优越感。

对朋友要热情大度。

（4）苏联米伊林“为什么月亮会有阴晴圆缺"。

【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

四、第二部分：阅读与欣赏。活动四：成长榜样

7．【答案】（1）诵读打以前；

（2）他偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。

（3）因为王冕幼时专心致志，孜孜不倦，并且达到入迷的程度。所以这种坚定的志向，刻苦学习的精神，是成功的基石。

（4）D。

【分析】短文译文：王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田地上放牛，他偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，有人牵着牛来责骂他们家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。事情过后，他仍是这样。

【解答】（1）考查字词解释。听诸生诵书：去听学生念书。父怒，打了王冕一顿。已而复如初：没过多久。初：以前。

（2）考查了句子的翻译。窃：偷偷的。诵书：读书。辄：总是。

（3）考查了文言文内容的理解。熟读文章内容可知，孜孜不倦。所以这种坚定的志向，是他后来成功的基石。

（4）考查拓展延伸。

A.凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

B.程门立雪：原来指学生恭敬受教，现在表示尊敬师长。

C.悬梁刺股：把头发吊在房梁上，用锥子扎大腿。

D.和勤奋无关。

故选D。

故答案为：

（1）诵读打以前；

（2）他偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后。

（3）因为王冕幼时专心致志，孜孜不倦。所以这种坚定的志向，是成功的基石。

（4）D。

【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识，还能提高我们的自学能力。

8．【答案】（1）①手雷在探照灯的光亮中闪闪发光

张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去；

②动作不顾个人安危，勇往直前的精神；

③比喻战斗场面的紧张与危险，也表达了战争的残酷性；

（2）B；

（3）可以推测黄继光可能在想：我必须坚持下去，哪怕再难也要完成任务，为了胜利，为了战友的安全。

【分析】选自《黄继光》，短文讲述了在1952年10月的上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住敌人的枪口，献出宝贵生命的英雄事迹。表现了黄继光顽强、不怕牺牲的精神。

【解答】（1）考查内容的理解与概括。①结合语句“啊！在暴风雨一样的子弹中站起来了，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光，结果是：手雷在探照灯的光亮中闪闪发光，结合内容“只见黄继光又站起来了，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。”黄继光的做法：张开双臂。结果：堵住了敌人的枪口。

②表格中的语句主要抓住了黄继光的动作描写，如：“举起右臂、“堵住了敌人的枪口”，勇往直前的精神。

③“火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来，形象地描绘出战斗场面的紧张与危险。

（2）考查朗读。在朗读这个句子时：“他用尽全身的力气。还有20米，近了。”建议采用渐慢平和的语调，随着目标越来越近，因此语速可以逐渐放慢来强调这种紧张感和努力的程度，更加顽强地向前爬，但要保持平稳。“还有20米，"这里开始逐渐放慢语速，每一米都变得更加珍贵，更近了，并且在“更近了”时可以稍微停顿一下。这样的朗读方式能够更好地传达出句子中的情感和紧张氛围。

（3）考查扩展写话。通读语段，“他用尽全身的力气，可以推测黄继光可能在想：我必须坚持下去，为了胜利。

故答案为：

（1）①手雷在探照灯的光亮中闪闪发光

张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去；

②动作不顾个人安危；

③比喻战斗场面的紧张与危险；

（2）B；

（3）可以推测黄继光可能在想：我必须坚持下去，哪怕再难也要完成任务，为了战友的安全。

【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

9．【答案】（1）B；

（2）南仁东主张启动“天眼"项目，并毅然回国成为“天眼”工程的首席科学家。

（3）新建的7000平米的中心广场，相当于小区里的15个花园那么大。

（4）“天眼"落成的重要意义：它不仅是中国科技创新的杰出成就，也是人类文明进步的一个重要里程碑。

成功的秘诀：①不畏艰难，不退缩；②坚持不懈。

（5）“天眼”工程的功能有哪些？请教老师、上网搜索。

【分析】材料一：介绍了我国的天文学家南仁东研发中国“天眼"的过程及意义。

材料二：以表格的形式介绍500米口径球面射电望远镜的位置、外形、创新及用途。

【解答】（1）考查文段内容的理解。

A、C、D正确。

B.有误。根据“他带领团队夜以继日，支撑起射电望远镜的外形”分析可知：锁网变形技术。

故选：B。

（2）考查文段内容的理解及信息的提取。

根据“1993年，在国际无线电科学联盟大会上，要努力建造一代射电望远镜。会后，并毅然回国成为‘天眼’工程的首席科学家"分析可知：“这一件事”指南仁东主张启动“天眼"项目。

（3）考查说明方法的理解与运用。

“500米口径的球面，反射面相当于30个足球场”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。

如：新建的7000平米的中心广场，相当于小区里的15个花园那么大。

（4）考查文段内容的理解、信息的提取与概括。

根据“2016年9月，‘天眼’落成使用，具有重要的战略意义：它不仅是中国科技创新的杰出成就。可知“天眼"落成的重要意义：它不仅是中国科技创新的杰出成就。

根据“南仁东十几年来跋山涉水在中国西南的大山里”“南仁东没有退缩，他用手扒开挡在前面的灌木丛，南仁东带领团队终于选中了条件最适宜的位置"他带领团队夜以继日，支撑起射电望远镜的外形”分析可知：他获得成功的“秘诀"：①不畏艰难；②坚持不懈。

（5）考查学生的质疑能力及解决问题的能力。

问题：“天眼”工程的功能有哪些？可以通过请教老师。

故答案为：

（1）B；

（2）南仁东主张启动“天眼"项目，并毅然回国成为“天眼”工程的首席科学家。

（3）新建的7000平米的中心广场，相当于小区里的15个花园那么大。

（4）“天眼"落成的重要意义：它不仅是中国科技创新的杰出成就，也是人类文明进步的一个重要里程碑。

成功的秘诀：①不畏艰难，不退缩。

（5）“天眼”工程的功能有哪些？请教老师。

【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

五、第三部分：生活与表达。活动五：成长感悟。

10．【答案】范文一：

我的乐园

在我的成长过程中，有一个地方留下了我许多美好的回忆，那就是我家的小花园。这个小花园虽然不大，但却是我的乐园。

小花园里种满了各种各样的花草树木。春天，桃花笑红了脸，樱花树下铺满了粉色的花瓣，像一片粉色的地毯。夏天，茉莉花散发出淡淡的清香，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。秋天，桂花飘香，金黄的叶子在微风中轻轻摇曳。冬天，梅花傲雪开放，给寒冷的季节增添了一抹鲜艳的色彩。

每当我放学回家，总是喜欢到小花园里走一走，看一看。有时，我会蹲在地上观察蚂蚁

搬家，看它们忙碌的身影；有时，我会坐在长椅上读书，享受阳光洒在书页上的温暖；有时，我会和家人一起在花园里散步，聊聊一天的见闻和感受。

记得有一次，我在花园里发现了一只受伤的小鸟。我小心翼翼地把它捧回家，给它包扎伤口，喂它吃东西。几天后，小鸟恢复了健康，重新飞回了大自然。那一刻，我感受到了前所未有的成就感和喜悦。

小花园不仅是我放松心情的地方，也是我学会关爱生命、感受自然之美的课堂。在这里，我学会了观察，学会了珍惜，也学会了感恩。无论未来的路有多远，我都会记住这个给我带来无尽快乐和美好回忆的地方——我的乐园。

范文二：

我的奇思妙想

想每个人都会有属于自己的奇思妙想，而我也不例外。最近，我脑海里总闪现出一个奇妙的想法——发明一种智能环保机器人。

这种机器人不仅可以帮助人们解决日常生活中的环保问题，还可以通过自身的功能来保护地球环境。首先，它具备垃圾分类的功能。它可以自动识别并分类各种垃圾，将可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾分类处理。这样，不仅减少了垃圾处理的工作量，还能提高资源的利用率。

其次，这种机器人还具备植树造林的能力。它可以在荒漠地区种植耐旱植物，通过自身的灌溉系统来保证植物的生长。这样，可以有效地改善沙漠化问题，增加地球的绿色面积。

此外，智能环保机器人还具备监测环境污染的功能。它可以实时监测空气、水源和土壤的质量，一旦发现污染源，会立即发出警报，并采取相应的措施进行治理。例如，它可以释放净化气体来改善空气质量，或者通过过滤系统来净化水源。

最后，这种机器人还具备能源管理的功能。它可以利用太阳能、风能等可再生能源来供电，减少对传统能源的依赖。同时，它还可以优化能源使用，降低能耗，实现节能减排的目标。

我相信，如果这种智能环保机器人能够普及，将会极大地改善我们的生活环境，帮助我们更好地保护地球。我希望有一天，我的这个奇思妙想能够变成现实，为世界的环保事业贡献一份力量。

【分析】一：本题为自命题作文，要求写一写成长过程美好的人、景、物或事。题目中的“你”，在你成长的过程中，一定留下了许多美好的印迹：它也许是能够给你带来慰

藉的“乐园”，也许是陪伴你的“动物朋友”，也许是你游览过的“美景”，也许是你学会做某件事情时获得的喜悦……结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。根据自己的实际情况进行选材，注意选择你最想表达的去写。无论写什么，都要想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把内容从写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞