2024年黑龙江省佳木斯市郊区数学四年级第一学期期末监测试题含解析

2024年黑龙江省佳木斯市郊区数学四年级第一学期期末监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．160÷50＝16÷5＝3……1。（________）2．把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做1度的角．___．3．如果两个因数的末尾各有一个0，那么积的末尾至少有两个0。（______）4．确定观测点后，只要知道方向和距离，就可以确定物体的位置．_____5．数对（3，5）和（5，3）表示的是同一位置．（_____）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．下面是四年级三班四位同学参加50米赛跑的成绩：姓名成绩（秒）8.79.2410.019.26张晨跑得最快，李强比刘力跑得慢，比王健跑得快，李强的成绩是（）秒。A．8.7 B．9.24 C．10.01 D．9.267．一张长方形纸沿同一方向对折两次后展开，折痕（）。A．可能互相平行 B．一定互相平行 C．一定互相垂直 D．可能互相垂直8．五年级同学参加植树，一班比二班少植13棵，一班有45人，平均每人植树7棵．二班有41人，平均每人植树（）A．315棵 B．8棵 C．9棵 D．10棵9．盒子中有白球7个，黄球2个，红球6个，摸一次，摸到（）球可能性最小？A．白球 B．红球 C．黄球 D．无法确定10．图中，平行四边形的高是28cm，它的底是（）A．36cm B．20cm C．25cm三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．烙一张饼需要4分钟（正、反两面各烙2分钟），一只平底锅每次只能烙两张饼，烙3张饼至少需要（________）分钟．12．用一只平底锅烙饼每次只能烙2张饼，烙一面要3分钟，两面都要烙，烙4张饼至少（______）分钟。13．2015年以来，中国大陆人口数（不含港澳台地区）达到十三亿七千四百六十四万人。画线部分的数写作（____），省略亿后面的尾数约是（____）。14．我国第六次人口普查，某地区总人口是二千一百八十一万三千三百三十四人，横线上的数写作（________）人，省略万位后面的尾数约是（________）万人。15．老师要复印5张文字资料，正反面都需要复印，如果复印机只能单面复印，且一次最多可放2张，那么最少要复印（_________）次才能印完。16．用四个0和三个6组成一个七位数，一个零也不读的数是（________________），读出两个零的数是（_______________）。（分别写出一个）17．从一点引出两条射线所组成的图形叫做（________），这个点叫做（________），这两条射线叫做（________）。18．与十万相邻的两个数是（______）和（______）．19．8时整，时针与分针的夹角是（________）度；9时整，时针与分针的夹角是（________）度。20．少年宫门口挂了一排按照“三黄四蓝五红”的顺序排列的彩色灯泡，则第100个灯泡是（_____）色的，第200个灯泡上（_____）色的。A．红B．蓝C．黄四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写出得数。32×3＝490÷70＝21×90＝6000÷200＝500×60＝720÷40＝30×180＝903÷3＝14×700＝3600÷90＝420－60＝5600÷80＝22．用竖式计算下面各题．128×69＝816÷51＝880÷64＝23．计算下面各题．270÷[18×（51﹣46）]75×12+280÷35507﹣175÷25×4五、动手操作。（每题6分，共12分）24．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

25．它们分别看到什么？六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．学校食堂运进38袋大米，每袋25千克，上周用掉了180千克。剩下的大米计划每天用去35千克，还能用几天？27．李老师带了600元，买7个篮球够吗？李老师最多可以买几个篮球？还剩多少元？28．甲、乙、丙三人合买8个面包平均分着吃。甲付出5个面包钱，乙付出3个面包钱，丙没付钱，等吃完一算，丙应拿出4元钱。求丙应还给甲、乙各多少钱。（计算时，以角为单位。）29．美术组同学以70米/分的速度从学校步行到公园写生。走了12分钟，正好比全程的一半多150米。此时他们离公园还有多少米？30．果园里有苹果树22棵，梨树的棵数比苹果树的3倍多15棵．梨树有多少棵？梨树和苹果树一共有多少棵？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、×【分析】根据商的变化规律可知，被除数和除数同时乘10，商不变，而余数也要同时乘10，据此判断即可。【详解】16÷5＝3……1160÷50＝（16×10）÷（5×10）＝3……10故答案为：×。【点睛】熟练掌握商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变，余数也同时扩大相同倍数。2、√【详解】略3、√【详解】略4、√【详解】因为找清观察点，量出物体所在的方向（角度），再算出与观察点的距离，即可确定出物体的位置，原题说法正确．故答案为：√．5、×【详解】数对（3，5）表示第3列，第5行；（5，3）表示第5列，第3行。故答案为：错误。【分析】数对的前一个数表示列，后一个数表示行，据此判断即可。二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、D【分析】根据题意，用时越多，跑得越慢；用时越少，跑得越快，四人从快到慢排列依次是张晨＞刘力＞李强＞王健，对应成绩是8.7＜9.24＜9.26＜10.01，由此解答。【详解】张晨跑得最快，李强比刘力跑得慢，比王健跑得快，李强的成绩是9.26秒；故答案为：D【点睛】本题考查通过题意的分析归纳总结，用时越多，跑得越慢是解题的关键。7、B【分析】长方形的对边平行，如果将一张长方形纸沿同一方向对折两次后展开，折痕一定互相平行，据此解答。【详解】一张长方形纸沿同一方向对折两次后展开，折痕一定互相平行。故答案为：B。【点睛】本题主要考查长方形的对边平行的概念，理解并熟练掌握长方形的概念是解决本题的关键。8、B【分析】此题考查求平均数的方法：用总量除以总份数就等于平均数．由题意，先用45×7求得一班植树的棵数，再加上比二班少植的13棵就是二班植树的棵数，用二班植树的棵数除以二班的人数就是二班平均每人植树的棵数．【详解】（45×7+13）÷41＝328÷41＝8（棵）答：二班平均每人植树8棵．故选：B．9、C【详解】因为2＜6＜7，所以任意摸出一个球，摸到黄球的可能性最小；故选：C．10、C【详解】根据平行四边形的高和底的意义：从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂线是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底，解答此题．三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、6【详解】略12、12【详解】略13、137464000014亿【解析】略14、218133342181【分析】（1）整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。（2）省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。【详解】二千一百八十一万三千三百三十四人，写作21813334人，省略万位后面的尾数约是2181万人。【点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则解答。15、5【解析】略16、66600006060060【详解】略17、角顶点边【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。这一点是角的顶点，两条射线是角的边。用弧线表示角的范围，通常用符号“∠”表示，记作∠1，读作“角1”。【详解】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，这个点叫做顶点，这两条射线叫做边。【点睛】本题考查角的定义，需熟练掌握。18、99999100001【详解】略19、12090【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。8时整，时针指向8，分针指向12，则时针和分针之间有4个大格，时针和分针的夹角是4×30°。9时整，时针指向9，分针指向12，则时针和分针之间有3个大格，时针和分针的夹角是3×30°。【详解】4×30°＝120°，8时整，时针与分针的夹角是120度；3×30°＝90°，9时整，时针与分针的夹角是90度。【点睛】明确钟面上每个大格是30°，这是解决本题的关键。20、BA【详解】略四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、96；7；1890；30；30000；18；5400；301；9800；40；360；70；【详解】略22、88321613……48【详解】128×69＝8832816÷51＝16880÷64＝13……4823、3；908；479【详解】①270÷[18×（51﹣46）]＝270÷[18×5]＝270÷90＝3②75×12+280÷35＝900+8＝908③507﹣175÷25×4＝507﹣7×4＝507﹣28＝479五、动手操作。（每题6分，共12分）24、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。25、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、22天【分析】学校食堂运进的38袋大米，每袋25千克，38袋总共有38×25千克，除去上周用掉的180千克，则剩下的大米有38×25－180千克，剩下的大米计划每天用去35千克，则可以用的天数为（38×25－180）÷35。【详解】根据分析可列出式子：（38×25－180）÷35＝（950－180）÷35＝770÷35＝22（天）答：剩下的大米计划每天用去35千克，还能用22天。【点睛】此题考查整数四则混合运算的实际运用，列出式子后仔细计算进行作答即可。27、不够；6个；78元【分析】已知一个篮球是87元，就可以求出买7个篮球需要多少钱，再跟实际带的金额进行比较，如果比实际金额大，则不够；如果小于或等于实际金额，就够；用李老师带的总金额除以每个篮球的价格，根据商和余数来判断可以买几个篮球，还剩多少钱。【详解】（1）7个篮球共需要：87×7＝609（元）；600＜609，所以不够；答：李老师带了600元，不够买7个篮球。（2）600÷87＝6（个）……78（元）答：李老师最多可以买6个篮球，还剩78元。【点睛】本题考查的是有余数的除法的实际应用，有余数就说明剩余的钱不够再买一个篮球。28、35角，5角【详解】丙拿出4元=40角钱，相当于三人共花去40×3=120（角），买了8个面包，每个面包120÷8=15（角）甲付5×15=75（角）