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文档简介
2024年甘南藏族自治州碌曲县四上数学期末调研模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、谨慎判一判。(对的打√,错的打×。每题2分,共10分)1.500立方米>200平方米。(_____)2.同一平面内的两条直线,如果不互相平行,就一定互相垂直。(________)3.所有的自然数都是正数.(_________)4.梯形的两腰一定相等.(___)5.一艘轮船限载60人,现在有200人,3次运完.(_____)二、仔细选一选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)6.750÷90等于()A.商是8余3 B.商是80余2 C.商是8余307.鱼每千克10元,买4千克要多少钱?这道题是求()。A.单价B.数量C.总价8.下列各数中的“8”表示8个千万的是()。A.8000000 B.98473000 C如果汽车向东行驶20千米,记作﹣20千米:那么这辆汽车向西行20千米,记作()千米。A.0 B.﹢20 C.﹢40 D.﹣4010.小明在计算除法时,把除数24写成了42,结果得到的商是2还余12,正确的商应是()A.4 B.3 C.2三、认真填一填。(每题2分,共20分)11.改写成用“万”或“亿”作单位的数.2569000=(____)万100万=(____)亿3.5亿=(____)万12.下图正方形的面积是25平方厘米,点A到CD边的距离是(______)厘米。其中,有(______)组互相平行的线段。13.同学们玩摸牌游戏,盒子中放了4张黑桃,2张红桃,8张方块,1张梅花。任意摸出一张牌,摸到(________)的可能性最大。14.在括号里填合适的数。3公顷=(________)平方米20平方千米=(________)公顷9000000平方米=(________)公顷=(________)平方千米15.丽丽1分钟能打118个字,照这样计算,半小时能打(__________)个字。16.填上“>”、“<”或“=”.11×40_____140×1105×50_____210×1.17.在45°、130°、90°、15°、140°这些角中,是锐角的有________,是直角的有________,是钝角的有________。18.一间教室的面积约是50(________),200间这样的教室的总面积约是1(__________)。19.两个因数的积是160,一个因数扩大10倍,另一个因数缩小10倍,则这两个因数的积是_____.20.5时整,时针和分针的夹角是_____度,它是一个_____角.3时整,时针和分针的夹角是_____度,它是一个_____角.四、细心算一算。(每题6分,共18分)21.直接写得数。23×30=
25×4=
190×50=
32×6×0=120×6=
350×2=
70×140=
13×7=104×49≈
78×31≈
304×1≈
312×29≈22.用竖式计算:507×46=265×68=840÷35=762÷19=23.一个七位数,它的最高位是百万位.(_________)五、动手操作。(每题6分,共12分)24.连一连:25.连一连.六、想一想,解一解。(每题6分,共30分)26.植物园有一个正方形草坪,它的周长是340米,这块草坪的面积是多少平方米?27.小明从家去学校,已经走了532米,离中点还有168米。如果他每分钟走62米,还要走多少分钟才能到学校?28.国庆节那天,爸爸的同事来到小明家,爸爸让小明给客人烧水泡茶。小明开始做事:接水1分钟,洗茶杯2分钟,沏茶1分钟,取茶叶1分钟,烧开水6分钟。小明最少要用几分钟才能让客人都喝上茶?29.赵老师带领四年级学生去春游,每人车票和门票的总价是49元,老师和学生一共有99人5000元够吗?30.修一条路,如果每天修320米,15天可以修完.如果要想12天修完,每天应修多少米?
参考答案一、谨慎判一判。(对的打√,错的打×。每题2分,共10分)1、×【详解】说法错误,因为面积和体积无法比较大小;故答案为:×2、×【分析】根据平行的含义可知:同一个平面内的两条直线,如果不相交,就一定平行,据此解答。【详解】同一平面内的两条直线,如果不互相平行,可能相交,在相交的情况中有一种情况是相交并不是一定垂直,原题说法错误,故答案为:×。【点睛】本题考查垂直与平行的特征性质,要正确理解平行线的性质,垂直属于相交,相交不一定垂直。3、×【详解】0既不是正数,也不是负数.4、×【详解】略5、×【详解】200÷60=3(次)…20(人),3+1=4(次),4>3;所以需要4次才能运完,原说法错误;故答案为×.二、仔细选一选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)6、C【详解】750÷90=8…1,所以商是8,余数是1.故选C.7、C【解析】略8、C【详解】略9、B【分析】若负数表示某种意义的量,则正数可以表示具有与该负数相反意义的量;据此即可解答。【详解】如果汽车向东行驶20千米,记作﹣20千米:那么这辆汽车向西行20千米,记作﹢20千米。故答案为:B。【点睛】熟练掌握正负数的意义是解答本题的关键。10、A【分析】计算时把除数24看成了42,可先将错就错,根据除法各部分间的关系求出被除数,由此即可解决。【详解】当除数是42时,根据除法各部分间的关系求出被除数是:42×2+12=96,所以96÷24=4,故选A。【点睛】此题考查了除法各部分间的关系,将错就错先算出被除数是解决本题的关键。三、认真填一填。(每题2分,共20分)11、256.90.12【分析】此题考查的是数的改写及近似数的求法.100万=()亿,解答此类题时,可用单位换算的方法来解.把用万作单位的数换算成用亿作单位的数,是由低级单位向高级单位换算,应除以进率.【详解】1亿=10000万,100÷10000=0.1.同理,3.5亿=()万,应乘进率10000,3.5×10000=2.12、54【分析】(1)根据正方形的面积公式:正方形的面积=边长×边长;因正方形相邻的两条边互相垂直,故点A到CD的距离等于正方形的一条边的边长;(2)根据正方形的特点解答本题即可。【详解】(1)5×5=25(平方厘米);故正方形的边长是5厘米;故点A到CD的距离是5厘米。(2)正方形的2组对边互相平行,故有4组互相平行的线段。【点睛】本题主要考查正方形的特点:两组对边互相平行;四条边均相等;相邻的两条边互相垂直。13、方块【分析】从数量上分析,一共4张黑桃,2张红桃,8张方块,1张梅花。从中任意摸出一张牌,摸到数量最多的那种牌的可能性最大。则将四种牌的数量比较大小解答。【详解】8>4>2>1则任意摸出一张牌,摸到方块的可能性最大。【点睛】可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关。在总数中占的数量越多,摸到的可能性就越大,占的数量越少,摸到的可能性就越小。14、3000020009009【分析】公顷和平方米之间的进率是10000,平方千米和公顷之间的进率是100,平方米和平方千米之间的进率是1000000,据此解答即可。【详解】3公顷=30000平方米20平方千米=2000公顷9000000平方米=900公顷=9平方千米【点睛】本题考查面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。15、3540【分析】半个小时是30分钟,用30×118即可解答。【详解】30×118=3540(个)【点睛】此题主要考查学生对三位数乘两位数的应用。16、><【详解】(1)11×40=5200,140×1=4200,5200>4200;所以,11×40>140×1;(2)105×50=5250,210×1=610,5250<610;所以,105×50<210×1.故答案为:>,<.17、45°、15°90°130°、140°【分析】等于90°的角,叫做直角;小于90°的角,叫锐角;大于90°而小于180°的角,叫钝角。与所给的角比较即可解答。【详解】锐角的有45°、15°;
是直角的有90°;
是钝角的有130°、140°。
【点睛】解答此题的关键是知道直角、锐角和钝角的度数范围。18、平方米公顷【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识,可知计量一间教室的面积用“平方米”作单位。用一间教室的面积乘教室数量,求出教室总面积。平方米和公顷之间的进率是10000,据此将教室总面积换算成公顷。【详解】一间教室的面积约是50平方米。50×200=10000(平方米)=1(公顷)则200间这样的教室的总面积约是1公顷。【点睛】根据情景选择合适的计量单位时,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。面积单位换算时,把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。19、160【解析】略20、150钝角90直【详解】钟面上被分成了12个大格,每格是360°÷12=30°,在5点时,分针指向12,时针指向5,分针与时针相差5格,它们之间的夹角是30°×5=150°,进而根据钝角的含义“大于90度小于180度的角是钝角”判断即可;在3点时,分针指向12,时针指向3,分针与时针相差3格,它们之间的夹角是30°×3=90°,是直角.四、细心算一算。(每题6分,共18分)21、690;100;9500;0720;700;9800;915000;2400;300;9000【详解】整数乘法计算法则:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐哪一位,然后把各次乘得的数加起来。估算积的值时,就是把两个因数看作与它最接近的整百、整十数,然后相乘即可。22、23322180202440……2【详解】略23、√【解析】略五、动手操作。(每题6分,共12分)24、【详解】21÷5=4…138÷9=4…220÷6=3…219÷3=6…125÷5=573÷9=8…1连线如下:25、【详解】找一个数的倍数,直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…,一个数的倍数的个数是无限的.根据找一个数因数的方法,列举出12的因数,然后从中选出即可.六、想一想,解一解。(每题6分,共30分)26、7225平方米【分析】根据正方形的特征:四条边都相等,已知正方形的周长是340米,那么正方形的边长=(340÷4)米;根据正方形的面积=边长×边长,代入数据解答即可。【详解】340÷4=85(米)85×85=7225(平方米)答:这块草坪的面积是7225平方米。【点睛】本题掌握正方形的周长与面积计算公式是解题关键。27、14分钟【分析】小明家已经走了532米,离中点还有168米,小明家到中点的距离就是532+168=700米,全程就是2个700米,用小明家到学校的总路程減去已经走的路程就是剩下的路程,最后再用剩下的路程除以速度(每分钟走62米),列式解答即可。【详解】[(532+168)×2-532]÷62=[700×2-532]÷62=868÷62=14(分)答:还要走14分钟才能到学校。【点睛】此题属于行程问题,关键在于离中点还有168米这个关键条件,还需额外注意求的是未走完路程的时间。28、8分钟【分析】要使需要的时间最短,应先接水,然后烧开水,在完成烧开水这项任务的同时,可完成洗茶杯和取茶叶这两项任务,最后沏茶。则一共需要1+6+1分钟。【详解】1+6+1=8(分钟)答:小明最少要用8分钟才能让客人都喝上茶。【点睛】本题考查优化问题,要想时间最短,应合理安排各项任务之间的顺序,注意同时进行的两项任务应互不干扰。29、够【分析】根据总价=单价×数量,让人数乘车票和门票的总价求解99人需要
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