《认识实习》教学大纲

《认识实习》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：01160053课程性质：集中实践课学分：1学分周数：1周先修课程：机械制图、机电工程导论等并修课程：无适用专业：机械电子工程开课单位：机械工程学院一、课程说明认识实习是人才培养的一项重要的实践环节，是理论联系实际的有效方式。通过认识实习，学生可以了解社会、工厂、企业，深入了解本专业，并为后续课程的学习提供感性认识。认识实习目的是让学生了解工业生产状况，了解产品的工艺流程及主要设备、机械的结构原理、加工方法等；通过将学过的基础课程与生产实践相结合，形成初步的专业概念，为学习专业课奠定基础。同时让学生在整个实习过程中，充分发挥学习主动性、积极性，在生产现场细心观察，虚心请教，积极思维，使多方面的能力都得到锻炼。二、课程目标通过实习，使学生达到如下目标：课程目标1：通过认识实习，确保每个同学深入车间一线，深刻了解我国当下机械装备制造的基本国情，了解相关专业的职业规范和道德。激发每个同学热爱祖国，推动民族复兴和社会进步的责任感，契合习总书记对当代大学生德智体美劳全面发展中“德”和“劳”的要求。课程目标2：初步建立对各类机器产品、工程材料、加工机床及工艺装备的直观认识，深入对机械制造行业的了解，了解相关专业生产对环境造成的影响。课程目标3：培养学生理解生产项目管理和经济决策方法，理解生产项目过程管理的知识，从认识实习过程中初步掌握生产项目管理过程。三、课程目标与毕业要求《认识实习》课程教学目标对机械设计制造及其自动化专业毕业要求的支撑见表1表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支持强度7.环境和可持续发展：理解和评价针对智能制造领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。7.2能够从环境保护和可持续发展的角度思考智能制造领域工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。课程目标2：初步建立对各类机器产品、工程材料、加工机床及工艺装备的直观认识，深入对机械制造行业的了解，了解相关专业生产对环境造成的影响。M8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。8.2具有健康的体魄，良好的心理素质和劳动观念，具备履行社会责任的基础，理解诚实公正、诚信守则的职业道德和规范，能够在智能制造工程实践中自觉遵守，履行责任。课程目标1：通过认识实习，确保每个同学深入车间一线，深刻了解我国当下机械装备制造的基本国情，了解相关专业的职业规范和道德。激发每个同学热爱祖国，推动民族复兴和社会进步的责任感，契合习总书记对当代大学生德智体美劳全面发展中“德”和“劳”的要求。H11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。11.1理解工程活动中相关管理学和经济学知识，掌握工程项目的管理原理与经济决策方法。课程目标3：培养学生理解生产项目管理和经济决策方法，理解生产项目过程管理的知识，从认识实习过程中初步掌握生产项目管理过程。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、教学要求与学时分配认识实习的教学内容、教学方式与学时分配见表2。表2教学内容、教学要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点教学方式课时安排对应的课程目标1.实习动员与实习准备教学要求：进驻机械制造企业现场，熟悉机加工过程中一系列的安全注意事项；重点：确保每个同学充分认识到机加工过程中涉及的安全注意事项；难点：确保每个同学充分认识到机加工过程中涉及的安全注意事项。1天12.学习机械产品整个生产流程所涉及到的原材料制备、生产方式和工艺过程、夹具设计与装配、等方面知识。教学要求：使学生了解汽车、机床等常见机器装备的种类、特点和用途；了解钢铁、有色金属以及塑料、橡胶等工程材料的种类、特点、用途，以及常用的热处理、表面强化及装饰处理的方法；了解常见的机械零件、机构的名称、种类、组成、材料、用途及加工方法等；了解机械制造的一般过程和基本知识，了解机械工业常见的生产方式和工艺过程，了解机械制造企业的构成；了解实际生产过程中，零件的主要成形和加工方法、所用主要设备的工作原理和典型结构、所用的刀具、夹具、量具等；了解装配在机器制造过程中的地位和作用，了解装配的组织形式和生产类型，了解常用的装配方法和辅助工具等；了解各种先进制造技术、方法和设备的原理、种类、特点及应用。重点：系统化梳理机械装备制造过程中所涉及到专业知识；难点：丰富知识认知体系的完整构建。讲授与录像教学3.5天1、2、33.实习考核：考核分为过程化考核和实习报告撰写，过程化考核主要考察学生在认识实习过程中的积极性，实习报告撰写主要考察学生通过一周认识实习的收获与总结。教学要求：确保每个同学实习报告言之有物，对新材料、新工艺、新技术在现代机械制造中的实际应用和发展趋势有自己的一番见解。重点：确保每个同学了解当下我国机械装备制造的基本国情，激发同学们对新材料、新工艺、新技术在现代机械制造实际应用和发展的思考；难点：知识体系的完备性以及开拓发散思维的主观能动性。过程考核及实习报告0.5天1合计5天（1周）五、教学方法及手段学生在实习指导老师的指导，有关工程技术人员和管理人员讲解下，主要通过入厂教育、车间实习、听取讲座、组织参观等教学模式，由学生积极学习来完成。实习开始时，实习接收单位将指派人员向学生做入厂教育，介绍本单位生产情况和安全、保密教育；实习期间，学生应严格遵守学院及有关部门的各项规章制度和实习纪律，认真听讲，虚心学习，作好实习笔记，回答有关问题；实习结束时，写出认识实习报告。六、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程考核和实习报告两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节分值考核/评价细则课程目标123.签到10按时签到。√10遵守实习纪律10在实习中，听从指导老师安排。√10实习项目（日志）50参加实习的主动性、积极性、实习记录的完整性以及在实习中与带队老师的互动。√√3020实习报告30根据实习报告的规范性以及实习内容的论述评判。√√2010合计：100404020七、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定实习采用优、良、中、及格、不及格五级评分制。即90分以上为优，80~89分为良，70~79分为中，60~69分为及格，60分以下为不及格。总成绩分两部分：过程考核、实习报告。其中：(1)过程考核占20%，包括日常签到与遵守实习纪律，无故旷课达3次取消总成绩；(2)实习项目（日志）与实习报告共占80%。2.成绩评定标准考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60.签到10不迟到迟到1次迟到2次迟到3次迟到4次遵守实习纪律10认真听讲比较认真听讲基本听讲偶尔听讲不听讲实习项