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文档简介
山东省德州市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版期末考试(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).读一读句子,看拼音写词语,注意把字写正确,写工整。的夏夜,的在晚风中摇曳。我坐在下,挽着母亲的仰望星空,听着轻柔的曲,原本烦闷的心情得到了,渐渐进入的梦乡。2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音,写汉字。
pángdà()
xiùjué()
yáchǐ()
fālèng()
shènqū()2).根据语境及拼音,填写汉字。
(1)秋天到了,田地里的庄jia____成shú____了,墙头儿的爬山虎渐渐地枯wěi_____了。
(2)小姑娘长长的biàn_____子,在bó_____子上rào
_____了一圈儿,真好看。
(3)我liǎ___在客tīng_____里练字,妈妈走过来告诉我要héng____平shù_____直,撇捺舒展。3).形近字组词。
须(
)
虎(
)
址(
)
均(
)
顺(
)
虑(
)
扯(
)
匀(
)4).看拼音写词语,书写要整洁。
zhuāngjià
yánlì
jiàshǐ
(
)(
)(
)
jìngpèi
yǎnhù
xiōnghuái
(
)(
)(
)5).填空。
(1)弟弟爱观察,但表达不清楚。我善于表达,但观察不细致,这真是“梅须逊雪三分白,________________。”
(2)《夏日绝句》的作者_____,虽是位女词人,但她这首诗中“______________,_________________。”两句诗却表现出建功立业报效祖国的男儿般的豪迈气概和志向。
(3)王昌龄《_____》诗中“但使龙城飞将在,______。”两句诗表达了诗人希望边境巩固祖国统一的心情。
(4)成语“__________,寸有所长”告诉我们每个人都有长处,也都有短处;“_____________,驷马难追。”告诉我们要说到做到。
(5)有智慧和才能的人,不学习就不会有所成就,不学习就不会获得知识,就如王充所说“智能之士,_______,______________。”
(6)人问之,答曰:“__________________,_____。”取之,信然。(《王戎不取道旁李》)(按课文补写句子,并写出全句的意思。)___________________________________3、选择题(每题2分共3题)1).下面加点字读音全部正确的一项是()A.倘若(tǎng)澎湃(péng)看守门户(kàn)B.宫廷(tín)刹那(shà)卜落卜落(bǔ)C.载荷(hè)冰雹(báo)一声不吭(kēng)D.祈求(qǐ)枪栓(suān)屏息凝视(bǐng)2).下列诗句不属于送别诗的是(
)A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。B.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?D.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。3).下面词语中加点字的注音完全正确的项是()A.岗位(ɡānɡ)
宴会(ràn)
凋谢(diāo)
妖怪(yāo)B.琥珀(pō)
喧嚣(xiāo)
急躁(zào)
践行(jiàn)C.蜿蜒(wǎn)搓手(cuō)
臀部(tún)
侍候(sì)D.污垢(ɡòu)乾坤(qián)
遗憾(hàn)
绮丽(qǐ)4、句子训练(每题10分共1题)1).按要求写句子。
(1)茂密的森林里住着许许多多的动物。(缩句)
______________________________
(2)这个姑娘一点儿也不漂亮,河神怎么会满意呢?(改为陈述句)
______________________________
(3)从正面、侧面看声庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现出各种样子。(根据意思写诗句)
______________________________
(4)人们在黑夜中度过一个又一个无数的长夜。(修改病句)
______________________________
(5)纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)
______________________________5、连线题(每题4分共2题)1).将下列历史人物与跟它相关的成语连一连。
纸上谈兵
匡衡
闻鸡起舞
祖逖
凿壁偷光
刘备
三顾茅庐
赵括2).要素神奇的想象
盘古倒下后身体化作了万物。他的身体都化作了什么呢?结合课文内容连线。
呼出的气息
茂盛的花草树木
发出的声音
滋润万物的雨露
他的眼睛
奔流不息的江河
四肢和躯干
四季的风、飘动的云
他的血液
隆隆的雷声
他的汗毛
太阳和月亮
他的汗水
大地四极和五方名山6、排序题(每题5分共2题)1).整理排列错乱的句子,填上序号。
_____长了几天,花苞就透出了一点黄色,这时,已有黄豆大小。
_____起初,叶子中央夹了个绿绿的花苞,非常小,只有绿豆那么大。
_____今年国庆节,沉睡了一年的花儿忽然结了个苞,我高兴极了,庆幸没把它扔掉。
_____颜色金黄金黄的,几十片花瓣展开一层又一层,虽然只有铜钱大小,却显出了它的娇小、美丽。
_____我又耐心地等了几天,花儿终于盛开了。2).整理错乱句子,连句成段。
_____战斗刚刚结束,一小队德国兵进了成为一片废墟的村子。
_____埋伏在树林里的游击队员,听到了夜莺的歌声,了解了德军的情况。
_____德国军官盘问孩子,并让他带路。
_____夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
_____德国兵注视周围,发现了坐在河岸边吹哨的小男孩。
_____孩子边走边吹口哨,有时学夜莺叫,有时学杜鹃叫。
_____孩子又坐在河边削什么东西,并且不时望望那通向村子的几条道路,好像在等谁似的。
_____听到一声口哨响,孩子转身钻进了树林,德国鬼子一个跟一个被冲风枪打倒了。7、判断题(每题5分共1题)1).根据所学知识判断正误。对的画“√”,错的画“×”。
1.《观潮》这篇课文运用了比喻的手法,描绘了大潮汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和气势。(
)
2.《走月亮》这篇课文描写了月光下的水塘、溪水、鹅卵石的美丽景色。(
)
3.《繁星》这篇课文按照地点的变化回忆了在家乡夜晚望星空的感受。(
)
4.《精卫填海》这则神话故事刻画了不屈不挠、不达目的誓不罢休的精卫鸟形象,我们应该学习这种精神,做事不能半途而废。(
)
5.《女娲补天》赞美了女娲善良和不畏艰险的优秀品质。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗词阅读。卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。卜算子·咏梅陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾如尘,只有香如故。1.这两首词的词牌名是__________,词题是________。
2.下列哪一诗句与“无意苦争春,一任群芳妒”一样写出了梅花不争名利、谦虚的本性()A.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。B.零落成泥碾作尘,只有香如故。C.俏也不争春,只把春来报。D.梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。3.下面说法不正确的是()A.第一首诗词主要通过对冬季梅花的描写,以梅花喻人,表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。B.这两首词写了梅花的美丽、积极、坚贞,梅花的身上笼罩着淡淡的哀愁。C.第二首诗词以梅花自况,咏梅的凄苦以发泄胸中抑郁,感叹人生的失意坎坷。9、书面表达(每题15分共1题)1).阳新融媒体中心进行小记者培训后,提出新的任务,请从以下任务中选择一个完成一篇习作。
任务一:自我推荐。请向阳新融媒体中心小记者团推荐自己。你有什么性格特点,又有什么爱好特长?你认为自己为什么能够加入小记者团?请通过具体事例来说明。题目自拟。
任务二:家乡推荐。请以“______,这就是我的家乡”为题,写一篇作文,向大家介绍你的家乡。请把题目补充完整,情感真挚,描写生动。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课外阅读。①爷爷的书房里挂着一张横幅,上面写着两个苍劲有力的大字——“煮书”。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?②一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在椅子上品茶。我指着横幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”③爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛。”④爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,这就是'煮书’。这样,他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷,对那些好的文章也应该这么'煮’,否则,就很难把语文学好。”⑤“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”⑥“你可以从读课文入手嘛!那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,好处可多啦!肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”⑦爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!1.下列对选文中词语解释错误的一项是A.疑惑不解:指心里不明白,不相信。B.得心应手:形容想得到东西,心里怎么想,手就能把它抓起来。C.豁然开朗:形容开阔或通达,一下子就明白。2.阅读短文填空。
①使“我”感到奇怪的问题是:_________________
②爷爷说的“煮书”是指:____________________
③“煮书”的好处是:____________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).读一读,在括号中选出正确的词语或读音。
(1)航天英雄翟志刚读中学时,看到母亲为了(维护
维持)生计不辞辛劳,倔强(jiàng
qiáng)
的他勤奋学习,经过不懈努力,实现了翱翔蓝天的梦想。
(2)爸爸想把奶奶接到城里,但奶奶非常执着(zhuó
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