《巧擦黑板》教案 小学劳动 一年级下册

《巧擦黑板》教案小学劳动一年级下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学劳动《巧擦黑板》

2.教学年级和班级：一年级下册，1班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.生活实践能力：学会正确擦黑板的方法，提高自己在学校日常生活中的实践能力。

2.团队协作意识：学生在小组合作中，培养分工合作、相互帮助的意识，提高团队协作能力。

3.创新思维：鼓励学生在擦黑板的过程中，尝试不同的方法，培养创新思维和问题解决能力。

4.环保意识：通过本节课的学习，使学生认识到保持环境整洁的重要性，树立环保意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生在生活中已经有过擦黑板的经验，对擦黑板有一定的认知。部分学生可能了解一些擦黑板的小技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对实践性强的课程感兴趣，动手能力较强。在学习风格上，他们喜欢通过直观的演示和亲身体验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对如何正确擦黑板的方法不够了解，可能会存在用力过猛导致黑板损坏、擦不干净等问题。此外，部分学生可能由于身高原因，擦黑板时存在一定的困难。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-互动讨论法：通过提问和小组讨论的方式，激发学生的思考和探究兴趣，引导学生主动参与课堂。

-实践操作法：让学生亲自动手实践，学会正确擦黑板的方法，提高学生的实践能力。

-游戏教学法：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习擦黑板的方法，增加课堂的趣味性。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备播放正确的擦黑板方法的视频，让学生更直观地学习。

-教学软件辅助：运用教学软件展示擦黑板的不同技巧，增加学生学习的互动性和参与度。

-实物道具：准备一些黑板和擦板，让学生实际操作，增强学生的实践体验。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师通过讲述一个关于黑板的小故事，引发学生对黑板的关注，激发学生的学习兴趣。

提出问题：教师提问：“你们在生活中是如何擦黑板的？有没有什么好的方法可以分享？”引导学生思考和讨论。

2.讲授新课（10分钟）

讲解方法：教师通过讲解和演示，引导学生了解正确的擦黑板方法，包括擦黑板的姿势、力度等。

强调注意事项：教师讲解擦黑板时的注意事项，如避免用力过猛、防止黑板损坏等。

3.实践操作（10分钟）

分组实践：学生分组进行实践，尝试运用所学方法擦黑板。

教师指导：教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行个别指导，帮助学生掌握正确的擦黑板方法。

4.巩固练习（5分钟）

小组讨论：学生分组讨论，分享自己擦黑板的小技巧，互相学习和借鉴。

课堂提问：教师针对所学内容进行提问，检查学生对擦黑板方法的掌握情况。

5.创新拓展（5分钟）

问题解决：教师提出一个关于擦黑板的创新问题，如“如何设计一个更方便擦黑板的工具？”引导学生思考和探讨。

核心素养拓展：教师引导学生从环保、团队合作等角度，思考擦黑板的意义和价值。

6.课堂小结（5分钟）

教师总结：教师对本节课的内容进行简要回顾，强调正确的擦黑板方法和注意事项。

学生反馈：学生分享自己在课堂上的收获和感受，提出改进意见。

7.课后作业（课后自主完成）

布置作业：教师布置一道关于擦黑板的课后作业，让学生巩固所学知识。

作业要求：学生独立完成作业，培养自主学习能力和实践能力。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《黑板报的制作》、《校园环保小常识》等，加深学生对黑板及相关知识的理解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.学生可以在家中尝试使用不同的方法擦黑板，观察效果并记录下来。

b.学生可以调查学校的黑板使用情况，了解黑板保养和更换的频率，从而提出改进建议。

c.学生可以思考并设计一个更方便擦黑板的工具，可以尝试制作原型并进行测试。

d.学生可以组织一次黑板清洁活动，提升团队合作意识和环保意识。

这些拓展与延伸的内容将有助于学生更深入地理解黑板的相关知识，并激发他们的创新思维和团队合作意识。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课，我们学习了正确的擦黑板方法，了解了擦黑板时的注意事项，并通过实践操作，提高了自己的实践能力。同时，我们还探讨了黑板清洁工具的创新设计和环保意识。现在，请同学们简要回顾一下本节课的学习内容，总结自己在课堂上的收获。

2.当堂检测：

下面我们进行当堂检测，以巩固所学知识。请同学们认真完成以下题目：

（1）简述正确的擦黑板方法及其注意事项。

（2）请设计一个黑板清洁工具，并说明其优点。

（3）请谈谈你对本节课学习的感受，以及如何在日常生活中运用所学知识。

（4）请你提出一个关于黑板使用的改进建议，以提高课堂效率。

同学们可以根据所学内容，认真思考并完成检测题目。这将对你们巩固课堂所学知识起到很好的帮助作用。板书设计①擦黑板方法步骤：

a.准备擦拭工具

b.正确姿势

c.均匀用力

d.擦除污渍

e.清洁黑板边缘

②注意事项：

a.避免用力过猛

b.防止黑板损坏

c.保持环境整洁

d.定期检查黑板状况

③创新与拓展：

a.设计新型清洁工具

b.提高环保意识

c.团队合作擦黑板

板书设计应简洁明了，通过列出擦黑板的具体步骤、注意事项以及创新与拓展内容，帮助学生更好地理解和记忆。同时，通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣。重点题型整理1.实践操作题：

题目：请同学们运用所学的方法，自己动手擦一擦黑板，并观察擦黑板的效果。

答案：学生通过实践操作，能够正确地擦黑板，观察到黑板清洁的效果。

2.小组讨论题：

题目：小组内讨论，分享自己擦黑板的小技巧，互相学习和借鉴。

答案：每个小组成员都能分享出自己的擦黑板技巧，如用干净的布擦拭、轻轻擦拭等，小组成员互相学习和借鉴。

3.问题解决题：

题目：如果黑板上有顽固的污渍，你们有什么好的方法可以清除吗？

答案：学生可以提出使用清洁剂、用力擦拭等方法来清除顽固污渍。

4.创新设计题：

题目：请你们设计一个更方便擦黑板的工具，可以尝试制作原型并进行测试。

答案：学生可以设计出不同类型的黑板清洁工具，如可伸缩的擦黑板工具、自动擦黑板机器等，并制作原型进行测试。

5.环保意识题：

题目：我们在擦黑板