Lesson32教学设计 2023-2024学年冀教版英语八年级上册

Lesson32教学设计2023-2024学年冀教版英语八年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：冀教版英语八年级上册Lesson32

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与课程内容相关的词汇和句子，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和认识英语国家的文化现象，增强跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析、讨论和思考，学生能够提高逻辑思维和创新思维能力，培养批判性思维。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高学习英语的兴趣和自信心，形成有效的学习策略。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课涉及的词汇较多，如"opportunity","ability","challenge"等，学生需要掌握这些词汇的拼写、意思及用法。

（2）语法结构：本节课主要讲解一般现在时的被动语态，学生需要理解其构成、用法及动词的变化规律。

（3）交际场景：本节课的对话场景发生在学校，学生需要熟悉并与现实生活相联系，如"askforleave","giveadvice"等表达。

2.教学难点：

（1）词汇理解：部分词汇如"challenge"在学生日常生活中不常使用，需要通过具体情境和例句帮助学生理解。

（2）语法运用：一般现在时的被动语态较为复杂，学生需要通过练习和指导，掌握其正确使用方法。

（3）文化差异：本节课涉及到的表达方式可能与学生的文化背景不同，需要教师引导学生理解和适应。

（4）角色扮演：在对话练习中，学生需要学会如何在不同的角色之间切换，并能够流利地表达自己的观点。教学方法与手段1.教学方法：

（1）情境教学法：通过模拟真实场景，让学生在实际语境中学习和应用英语。

（2）任务型教学法：通过完成具体任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力。

（3）合作学习法：鼓励学生分组讨论和合作完成任务，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

（2）在线学习平台：运用网络教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生进行自主学习和复习。

（3）互动式教学：利用教学软件，进行实时互动和交流，提高学生的参与度和积极性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Lesson32课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Lesson32知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Lesson32课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Lesson32课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Lesson32知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握英语听说技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验英语听说技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Lesson32知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语听说技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Lesson32知识点，掌握英语听说技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据Lesson32课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与Lesson32课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的Lesson32知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展（1）相关文章：推荐学生阅读与Lesson32主题相关的文章，如关于学校活动的报道、学生生活的故事等，以增强学生对实际场景的理解。

（2）听力材料：提供与Lesson32主题相关的听力材料，如学校广播、访谈节目等，让学生练习听力并巩固课堂所学。

（3）视频资源：推荐学生观看与Lesson32主题相关的视频，如学校活动实况、教育节目等，以提高学生的观看兴趣和理解能力。

（4）互动游戏：介绍与Lesson32主题相关的在线互动游戏或应用程序，如英语学习软件、学校生活模拟游戏等，让学生在游戏中practiceEnglish。

2.拓展建议：

（1）分组讨论：让学生分组讨论Lesson32中的话题，鼓励他们分享自己的观点和经验，培养团队合作和沟通能力。

（2）角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟Lesson32中的场景，让学生在实际语境中运用英语，提高口语表达能力。

（3）项目研究：鼓励学生选择一个与Lesson32相关的主题进行项目研究，如学校活动策划、学生生活调查等，培养学生的研究能力和综合语言运用能力。

（4）定期汇报：要求学生定期向全班汇报自己的拓展学习成果，如文章摘要、听力笔记、游戏体验等，促进学生之间的交流和分享。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读与Lesson32主题相关的文章，如关于学校活动的报道、学生生活的故事等，以增强学生对实际场景的理解。

（2）听力材料：提供与Lesson32主题相关的听力材料，如学校广播、访谈节目等，让学生练习听力并巩固课堂所学。

（3）视频资源：推荐学生观看与Lesson32主题相关的视频，如学校活动实况、教育节目等，以提高学生的观看兴趣和理解能力。

（4）互动游戏：介绍与Lesson32主题相关的在线互动游戏或应用程序，如英语学习软件、学校生活模拟游戏等，让学生在游戏中practiceEnglish。

2.拓展要求：

（1）自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

（2）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的阅读、听力、观看体验，培养团队合作和沟通能力。

（3）作品展示：鼓励学生将自己的学习成果进行整理和展示，如制作海报、PPT等，提高学生的表达能力和创造力。

（4）定期反馈：要求学生定期向教师反馈自己的拓展学习进展和成果，教师给予点评和指导，促进学生持续学习和进步。教学反思与改进在教学Lesson32后，我将设计一系列反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。这些活动包括：

-学生反馈：收集学生对课程内容和教学方法的反馈，了解他们的需求和期望。

-课堂观察：观察学生在课堂上的参与度和互动情况，评估他们的学习效果。

-作业和考试分析：分析学生的作业和考试成绩，了解他们在知识点掌握上的不足之处。

-教师自我评估：反思自己的教学方法和教学效果，评估自己的教学策略和教学准备。

2.制定改进措施：

基于反思活动的结果，我将制定以下改进措施，计划在未来的教学中实施：

-调整教学策略：根据学生的反馈和课堂观察，调整教学策略，以更好地满足学生的需求。

-加强知识点讲解：针对学生在作业和