苏教版三上金子的起源

苏教版三上金子的起源一、教学内容本节课的教学内容来自苏教版三年级上册的《金子的起源》。教材主要介绍了黄金的性质、特点以及黄金的开采、加工过程。具体内容包括：1.黄金的性质与特点：黄金的化学性质稳定，密度大，导电性好，不易被腐蚀。2.黄金的开采：黄金的开采过程包括勘探、开采、选矿、提炼等步骤。3.黄金的加工：黄金加工成各种饰品和投资品，如金条、金币、首饰等。二、教学目标1.让学生了解黄金的性质与特点，知道黄金的开采和加工过程。2.培养学生对科学知识的兴趣，提高学生的实践操作能力。3.引导学生通过观察、思考、讨论等方式，培养学生的探究精神和团队合作能力。三、教学难点与重点重点：黄金的性质与特点，黄金的开采和加工过程。难点：黄金的化学性质和开采、加工技术的理解。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黄金样品、矿石样品、提炼设备模型等。学具：笔记本、彩色笔、矿石模型、黄金加工图片等。五、教学过程1.实践情景引入：展示黄金饰品，引导学生观察黄金的特点，引发学生对黄金的兴趣。2.黄金的性质与特点：讲解黄金的化学性质、密度、导电性等，通过实物和图片展示黄金的特点。3.黄金的开采：介绍黄金的开采过程，包括勘探、开采、选矿、提炼等步骤，展示相关设备和图片。4.黄金的加工：讲解黄金的加工过程，包括熔炼、铸造、雕刻、镶嵌等技艺，展示黄金加工的图片和实物。5.随堂练习：让学生结合教材内容，回答黄金的开采和加工过程中涉及的问题。6.例题讲解：以黄金提炼设备模型为例，讲解黄金提炼的原理和操作过程。7.小组讨论：让学生分组讨论黄金在生活中的应用，分享彼此的发现和感悟。六、板书设计黄金的性质与特点化学性质稳定密度大导电性好不易被腐蚀黄金的开采与加工开采：勘探、开采、选矿、提炼加工：熔炼、铸造、雕刻、镶嵌七、作业设计1.描述黄金的性质与特点。2.简述黄金的开采和加工过程。3.黄金在生活中的应用有哪些？请举例说明。答案：1.黄金的性质与特点：化学性质稳定，密度大，导电性好，不易被腐蚀。2.黄金的开采和加工过程：开采包括勘探、开采、选矿、提炼；加工包括熔炼、铸造、雕刻、镶嵌。3.黄金在生活中的应用：黄金饰品、投资品（金条、金币）、电子工业、航空航天等。八、课后反思及拓展延伸本节课通过黄金的性质、开采和加工过程的讲解，使学生了解了黄金的特点和开采加工技术。在教学过程中，学生积极参与，表现出对黄金知识的兴趣。但部分学生在理解黄金的化学性质方面仍存在困难，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：可以组织学生参观黄金矿山或黄金加工厂，亲身体验黄金的开采和加工过程，增强学生对黄金产业的认识。重点和难点解析一、黄金的性质与特点黄金的化学性质稳定，主要体现在其不易与其他物质发生化学反应。黄金在自然界中以游离态存在，不与其他元素形成化合物。这一特性使得黄金在提炼过程中相对容易分离出来。黄金的密度大，平均密度为19.32克/立方厘米，这使得黄金在相同体积下具有较高的质量。密度的这一特点使得黄金在淘金等过程中可以通过水流将其与杂质分离。黄金的导电性好，电导率约为55.8百万西姆（MSm），远高于其他常见金属。这一特点使得黄金在电子工业等领域有着广泛的应用。黄金不易被腐蚀，在空气中不会生锈或氧化。这一特点使得黄金饰品等产品具有较长的使用寿命。二、黄金的开采黄金的开采包括勘探、开采、选矿、提炼等步骤。1.勘探：通过地质勘查确定黄金矿床的位置和规模。地质学家利用地球物理、地球化学等方法寻找金矿。2.开采：根据矿床的类型和位置选择合适的开采方法。地表矿床一般采用露天开采，地下矿床采用地下开采。开采过程中需要注意安全，防止矿井坍塌等事故。3.选矿：将开采出的矿石进行粉碎、筛分等物理处理，分离出含有黄金的矿物。选矿过程中，可以利用黄金与其它矿物的密度、磁性等差异进行分离。4.提炼：将选矿后得到的含金矿物进行化学处理，提取出黄金。提炼方法包括氰化法、heapleach法和熔炼法等。三、黄金的加工黄金加工成各种饰品和投资品，如金条、金币、首饰等。黄金加工过程包括熔炼、铸造、雕刻、镶嵌等技艺。1.熔炼：将黄金矿石经过提炼后得到的金泥进行熔化，形成金液。熔炼过程中需要控制温度，确保黄金的纯度和质量。2.铸造：将金液倒入模具中，冷却凝固成黄金制品。铸造方法包括失蜡铸造法和压力铸造法等。3.雕刻：在黄金制品上进行雕刻，形成各种图案和文字。雕刻工具主要包括雕刻刀和微型钻头。4.镶嵌：将黄金与其他宝石、珍珠等材料结合，制作成精美的饰品。镶嵌方法包括夹嵌、焊嵌和滚嵌等。通过对黄金的性质、开采和加工过程的讲解，使学生了解黄金的特点和开采加工技术。在教学过程中，引导学生关注黄金的化学性质、开采方法和加工技艺，培养学生的实践操作能力和科学思维。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解黄金性质、开采和加工过程时，要保持生动、形象的语言，语调要富有变化，激发学生的兴趣。对于一些专业术语，可以适当使用比喻、举例等方法，使学生更容易理解。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和互动。在讲解黄金性质和特点时，可以适当缩短时间，留出更多时间用于开采和加工过程的讲解。3.课堂提问：在教学过程中，适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，在讲解黄金开采过程中，可以