经典寓言苏教版故事选

经典寓言苏教版故事选一、教学内容1.第一章：《狐狸和葡萄》故事内容：讲述了一只狐狸在看到高高挂在树上的葡萄时，努力去够却始终得不到，狐狸放弃了，说葡萄一定是酸的。2.第二章：《乌鸦和狐狸》故事内容：描述了一只乌鸦捡到一块奶酪，被一只狐狸看到了。狐狸用甜言蜜语夸奖乌鸦的歌声美妙，乌鸦高兴地张开嘴巴唱歌，结果奶酪掉下来被狐狸捡走。3.第三章：《猫和老鼠》故事内容：讲述了一只猫一直追赶一只老鼠，老鼠机智灵活，在猫的鼻子下成功逃脱，猫感叹老鼠的聪明。二、教学目标1.学生能理解并掌握每个寓言故事的主要内容和寓意。3.学生能够运用寓言故事中的道理解决实际生活中的问题。三、教学难点与重点重点：学生能够理解并掌握每个寓言故事的主要内容和寓意。难点：学生能够运用寓言故事中的道理解决实际生活中的问题。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、笔记本、文具盒五、教学过程1.导入：教师通过向学生提问：“你们听说过寓言故事吗？”引发学生对寓言故事的兴趣，然后简要介绍本节课要学习的三个寓言故事。2.讲解：教师分别讲解《狐狸和葡萄》、《乌鸦和狐狸》、《猫和老鼠》三个寓言故事，引导学生理解故事内容，并讲解故事背后的寓意。3.讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己对于故事的理解和感悟，引导学生将故事中的道理运用到实际生活中。4.练习：教师给出几个与寓言故事相关的问题，让学生进行随堂练习，检验学生对故事内容和寓意的掌握程度。六、板书设计1.《狐狸和葡萄》：目标与现实、努力与放弃2.《乌鸦和狐狸》：虚伪与真诚、聪明与愚蠢3.《猫和老鼠》：强者与弱者、智勇双全七、作业设计1.请简要概括本节课学习的三个寓言故事的寓意。答案：《狐狸和葡萄》寓意是目标与现实、努力与放弃；《乌鸦和狐狸》寓意是虚伪与真诚、聪明与愚蠢；《猫和老鼠》寓意是强者与弱者、智勇双全。2.请举一个实际生活中的例子，说明你是如何运用《狐狸和葡萄》的寓意的。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解三个寓言故事，学生能够理解故事内容和寓意，并在讨论和练习中思考如何将故事中的道理运用到实际生活中。但在教学过程中，教师需要注意引导学生深入思考故事背后的道德观念和人生观，以便学生能够更好地领悟寓言故事的真谛。拓展延伸：教师可以引导学生阅读更多的寓言故事，让学生通过阅读和实践，不断提高自己的道德品质和人生观念。同时，教师也可以组织学生进行寓言故事表演，激发学生的创造力和表现力，培养学生的团队合作精神。重点和难点解析一、教学内容的细节关注1.故事梗概的精准把握：教师需要对每个故事的梗概进行详细解读，包括故事的主要情节、角色设定、情节发展等，确保学生准确理解故事内容。2.寓意的深入挖掘：教师需要对每个故事背后的寓意进行深入挖掘，引导学生理解并掌握故事所传达的道理和价值观。3.故事与现实的联系：教师需要将故事与学生的现实生活联系起来，引导学生思考如何将故事中的道理运用到实际生活中，提高学生的道德品质和人生观念。二、教学难点的细节关注1.案例分析：教师可以提供一些与寓言故事相关的案例，让学生进行分析，引导学生将故事中的道理运用到实际案例中，提高学生解决问题的能力。2.小组讨论：教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己遇到的问题和解决方法，引导学生将故事中的道理运用到实际生活中。3.角色扮演：教师可以让学生进行角色扮演，模拟实际生活中的场景，让学生在实践中将故事中的道理运用到实际生活中，提高学生的道德品质和人生观念。三、教学过程的细节关注1.导入环节：教师需要用生动有趣的方式导入新课，激发学生的学习兴趣，引发学生对寓言故事的思考。2.讲解环节：教师需要用简洁明了的语言讲解故事内容，确保学生准确理解。同时，教师还需要注意讲解故事背后的寓意，引导学生思考。3.讨论环节：教师需要组织学生进行分组讨论，鼓励学生分享自己的观点和感悟，促进学生之间的交流。4.练习环节：教师需要给出与故事相关的问题，让学生进行随堂练习，检验学生对故事内容和寓意的掌握程度。四、板书设计的细节关注1.简洁明了：教师需要用简洁明了的语言和符号进行板书设计，确保学生能够一目了然地理解故事内容和寓意。2.结构清晰：教师需要合理安排板书的结构，将故事内容、角色设定、情节发展等要素有机地组织在一起，方便学生梳理故事脉络。3.重点突出：教师需要在板书上突出故事的重要内容和寓意，引导学生关注和思考。五、作业设计的细节关注1.作业难度：教师需要根据学生的实际情况，设计适合学生的作业难度，既能够巩固所学知识，又能够激发学生的学习兴趣。2.作业内容：教师需要将故事内容和寓意融入到作业中，让学生通过完成作业，进一步理解和掌握故事背后的道理。3.作业反馈：教师需要对学生的作业进行及时反馈，指出学生的错误，鼓励学生的正确做法，帮助学生提高。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解寓言故事时，教师需要运用抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力，使学生更加投入地听讲。同时，教师可以适时地加入一些幽默的语言，使课堂氛围更加轻松愉快。2.时间分配：教师需要合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解故事环节，可以适当延长一些时间，让学生充分理解故事内容和寓意；在讨论和练习环节，可以适当减少时间，确保学生有足够的时间进行思考和练习。3.课堂提问：教师需要设计一些有针对性的问题，引导学生思考和讨论。在提问时，教师要注意提问的方式和顺序，让学生逐渐深入地思考问题，提高学生的思维能力。4.情景导入：教师可以通过一些生动有趣的情景导入新课，引发学生的学习兴趣。例如，教师可以扮演故事中的角色，以故事情节为背景，进行情景导入，使学生迅速进入学习状态。教案反思：在本节课的教学过程中，教师需要不断反思和调整教学方法和策略。教师需要反思故事讲解是否清晰易懂，学生是