小学六年级语文下册试题及答案大全

六年级语文下册期末试卷（附答案）

一、用横线画出带点字正确的读音。（4分）

气氛（定nfen）歼灭（jianqian）凝视（lingnmg）解剖（poupo）

脂肪（zhizhi）猝死（cuicii）扁舟（pianbian）对峙（zhishi）

二、查字典填空。（6分）

“益”用音序查字法应查字母（），再查音节（）；用部首查字法查（）部，再查（）画。“益”在字典

里的解释有：①增加；②好处；③更；④有好处的。下面各句中的“益”分别是什么意思？

1.养花，有益身心，胜于吃药。（）

2.爷爷生日那天，我祝他：福如东海，益寿延年。（）

3.猫头鹰、燕子都是益鸟，我们应该好好保护它们。（）

4.人与动物、植物的关系日益密切，和平共处才能维护整个生态环境的稳定。（）

三、选出有错别字的一组成语。（B）（2分）

A、咄咄逼人再接再厉万马齐喑喜出望外

B、勇往直前原形毕露应接不瑕漫不经心

C、阴谋诡计千钧一发滔滔不绝川流不息

D、不计其数走投无路斩钉截铁专心致志

四、按要求写词语。（11分）

1、写出与下面历史人物相关的成语故事。（4分）

王羲之（）刘备（）

曹刿（）匡衡（）

2、仿照例子写词。（3分）

掩耳盗铃（寓言故事）

彬彬有礼（AABC式）

气壮如牛（含比喻）

3、写近义词、反义词。（4分）

反义词：凤毛麟角（）井然有序（）

近义词：兴高采烈（）一丝不苟（）

五、修改病句。（4分）

1、通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。

2、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

六、按要求或提供的情境写内容（古诗、名言、谚语、歇后语等）快打开记忆的闸门吧！（11分）

L春天是什么？她是杜甫笔下的“随风潜入夜，也是杜牧笔下的“,水

村山郭酒旗风。”的红花绿树。

2.陆游教育儿子不但要注重学习书本知识，更要注重社会实践的诗句：“，

3.当我们在外地过节时，常用诗人王维的“,”来表达对家人的思念。

4.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗:

5.欧阳华考试不及格，回家的路上，他的心情真是,紧张极了。（填一句歇后语）

6.同桌胡明是个贪玩的孩子，你准备这样一条名言送给他：",”告

诉他自古以来，多少人的成功就是勤奋换来的。

七、请按要求完成句子练习（9分）

1、我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，又怎么能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁呢？（3分）

①把句子改写成陈述句：（1分）

②比较原句与改写后的句子的语气，你体会到：（2分）

2、先在括号里填上恰当的关联词，再用所填写的关联词造句。（1+2=3分）

地球（）有值得夸耀的，冷热宜人的气温变化，（）有美妙的大气层。（）……

（）……______________________________________________

3、先指出下面的句子所运用的表达方法，再照样子用加点的词写句子。（1+2=3分）

爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出。

修辞手法：（）（）

...是....是....是...是................................................

八、阅读下面的语段，联系课文答题。（8分）

1、我赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊！

（1）两个“赤裸裸”分别是什么意思？（2分）

（2）这一段话表达了作者怎样的内心活动？（2分）

2、月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉湖畔回响，舒缓而又起伏恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的

琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱照耀

清泉的月光……

（1）这一段话采用了怎样的描写方法？（2分）

_____________________________________________________________________________（2）抒发了阿炳怎样

的情感？（2分）

九、阅读理解。（15分）

一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火

做饭，（款待接待招待）他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的

话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起

头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个

善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就

得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过

饭，我再给您派活儿。”

不我现在就做等做完了您的活儿我再吃这些东西年轻人站起来说杰克逊大叔十分（赞赏

赞扬欣赏）地望着这位年轻人他知道如果不让他干活儿他是不会吃东西的思量片刻后，杰克逊

大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊

大叔捶背。

捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵

硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地（注

视凝视紧盯）着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”

年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，

杰克逊对女儿说：“别看他现在一无所有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”

20多年后，这个年轻人（果然竟然居然）拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富，他就是石油大王哈默。

1、请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（1分）

2、给文章第4自然段空白处加上标点。（2分）

3、用对号标出括号中最合适的那个词。（2分）

4、文中多处写到杰克逊的“想”，这对表现那个年轻人的品格具有衬托作用，同时也说明杰克逊具

有的品格。（2分）

5、填空。（每空2分，共6分）

（1）“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？"年轻人问话的意思是

______________________________________;（2分）

（2）“这个年轻人的目光顿时灰暗了”，是因为；（2

分）

（3）杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”这是因为

（2分）

6、故事的结局让人感到意外，人们怎么也不会把当年那个骨瘦如柴的年轻人和美

国的大富翁联系起来。读了这篇短文，你有什么启发？请简单地写几句。（2分）

十、袒露心声。（30分）

生活中，你一定遇到过很多善良的人，或许他（她）曾给予你眼神，使你重拾自尊；或许他（她）曾慷慨

解囊，帮你解除尴尬；或许他（她）曾赠你宽容的微笑，让你不再忐忑不安……请运用“阅读短文”中的一些

表达方法，以“晾晒记忆的故事”为题习作，写一写记忆中那个善良的或有尊严的人。叙述的时候力求内

容清楚具体，情感真实自然。

六年级语文下册期末试卷（答案）

一、用横线画出带点字正确的读音。（4分）

气氛（fSnfen）歼灭（jianqian）凝视（lingnmg）解剖（poupd）

脂肪（zhizhi）猝死（cuicu）扁舟（pianbian）对峙（zhishi）

二、查字典填空。（6分）

“益”用音序查字法应查字母（y），再查音节（yi）；用部首查字法查（回）部，再查（五）画。“益

在字典里的解释有：①增加；②好处；③更；④有好处的。下面各句中的“益”分别是什么意思?

1.养花，有益身心，胜于吃药。（②）

2.爷爷生日那天，我祝他：福如东海，益寿延年。（①）

3.猫头鹰、燕子都是益鸟，我们应该好好保护它们。（④）

4.人与动物、植物的关系日益密切，和平共处才能维护整个生态环境的稳定。（③）

三、选出有错别字的一组成语。（B）（2分）

A、咄咄逼人再接再厉万马齐喑喜出望外

B、勇往直前原形毕露应接不瑕漫不经心

C、阴谋诡计千钧一发滔滔不绝川流不息

D、不计其数走投无路斩钉截铁专心致志

四、按要求写词语。（11分）

1、写出与下面历史人物相关的成语故事。（4分）

王羲之（入木三分）刘备（三顾茅庐）

曹刿（一鼓作气）匡衡（凿壁借光）

2、仿照例子写词。（3分）

掩耳盗铃（寓言故事）此地无银

彬彬有礼（AABC式）侃侃而谈

气壮如牛（含比喻）胆小如鼠

3、写近义词、反义词。（4分）

反义词：凤毛麟角（多如牛毛）井然有序（杂乱无章）

近义词：兴高采烈（欢天喜地）一丝不苟（精益求精）

五、修改病句。（4分）

1、通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。

主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。

2、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物。

六、按要求或提供的情境写内容（古诗、名言、谚语、歇后语等）快打开记忆的闸门吧！（11分）

1.春天是什么？她是杜甫笔下的“随风潜入夜，润物细无声也是杜牧第下的“千里莺啼绿映红,水村山

郭酒旗风。”的红花绿树。

2.陆游教育儿子不但要注重学习书本知识，更要注重社会实践的诗句：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。

3.当我们在外地过节时，常用诗人王维的“一独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲一，”来表达对家人的思念。

4.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：“谁言寸草心，

报得三春晖！、

5.欧阳华考试不及格，回家的路上，他的心情真是十五个吊桶打水一七上八下，紧张极了。（填一句歇

后语）

6.同桌胡明是个贪玩的孩子，你准备这样一条名言送给他：“少年不知勤学早，白首方悔读书迟。（或业精

于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随）告诉他自古以来，多少人的成功就是勤奋换来的。

七、请按要求完成句子练习（9分）

1、我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，又怎么能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁呢？（3分）

①把句子改写成陈述句：我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，但不能丢掉宝塔山顶天立地的脊

梁。（1分）

②比较原句与改写后的句子的语气，你体会到：原句的语气更强烈、更肯定。（2分）

2、先在括号里填上恰当的关联词，再用所填写的关联词造句。（1+2=3分）

地球（不但）有值得夸耀的，冷热宜人的气温变化，（而且）有美妙的大气层。

（）……（）……______________________________________________

3、先指出下面的句子所运用的表达方法，再照样子用加点的词写句子。（1+2=3分）

爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出。

修辞手法：（设问）（排比）

.....友谊是什么？是人与人之间的信任，是事业上的相互支持，

是欢乐时的共同分享，是患难中的帮助。

八、阅读下面的语段，联系课文答题。（8分）

1、我赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊!

（1）两个“赤裸裸”分别是什么意思？（2分）

.第一个“赤裸裸”说的是人出生时的状况婴儿从母体出来时是赤身裸体的。

第二个“赤裸裸”说的是人去世时的状况-，-一个人经过一辈子的奋斗努力，也许家财万贯，

也许身无分文，但无论怎样，所有的一切都不能带去来世，真所谓“生不带来，死不带去”。

（2）这一段话表达了作者怎样的内心活动？（2分）

人来到这个世界，或多或少都应给这个世界留下了一些痕迹，做出过一些贡献

2、月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉湖畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦

的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱照

耀清泉的月光……

（1）这一段话采用了怎样的描写方法？（2分）

静景与动景相结合,

（2）抒发了阿炳怎样的情感？（2分）

—对家乡的热爱和对音乐的热爱。

九、阅读理解。（15分）

一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家

烧火做饭，（款待接待招待）他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感

谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起

头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个

善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动,

就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃

过饭，我再给您派活儿。”

不我现在就做等做完了您的活儿我再吃这些东西年轻人站起来说杰克逊大叔十分（赞

赏赞扬欣赏）地望着这位年轻人他知道如果不让他干活儿他是不会吃东西的思量片刻后，杰

克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰

克逊大叔捶背。

捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还

很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地

（注视凝视紧盯）着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴

了。”

年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，

杰克逊对女儿说：“别看他现在一无所有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”

20多年后，这个年轻人（果然竟然居然）拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富，他就是石油大王哈默。

1、请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（1分）

2、给文章第4自然段空白处加上标点。（2分）杰克逊与逃难者（或一个特殊的逃难者）

2、3、用对号标出括号中最合适的那个词。（2分）

4、文中多处写到杰克逊的“想”，这对表现那个年轻人的品格具有衬托作用，同时

也说明杰克逊具有善良的品格。（2分）

5.填空。（每空2分，共6分）

（1）“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？"年轻人

问话的意思是」我不能白吃你的东西，吃了你的东西，我就应该给你做活。（2分）（2）“这

个年轻人的目光顿时灰暗了”，是因为没有活做，他就不能吃别人给的食物，就会挨饿。（2

分）

（3）杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”这是因为（2分）

他有尊严，懂得财富只有通过自己的劳动和努力获得才是光荣的。

6、故事的结局让人感到意外，人们怎么也不会把当年那个骨瘦如柴的年轻人和美

国的大富翁联系起来。读了这篇短文，你有什么启发？请简单地写几句。（2分）

.我深受启发：人活着要有尊严，要懂得财富只有通过自己的劳动和努力获得才是光荣的。

因此，我们从小就要养成爱劳动的品德，学会自食其力。树立正确的人生观和价值观。

十、袒露心声。（30分）

生活中，你一定遇到过很多善良的人，或许他（她）曾给予你眼神，使你重拾自尊；或许他（她）曾

慷慨解囊，帮你解除尴尬；或许他（她）曾赠你宽容的微笑，让你不再忐忑不安……请运用“阅读短文”中

的一些表达方法，以“晾晒记忆的故事”为题习作，写一写记忆中那个善良的或有尊严的人。叙述的时候

力求内容清楚具体，情感真实自然。

人教版六年级语文下册期末测评试卷及答案

一、看拼音写词语。

qudnsuozhengr6nghdnhuf6icuizhfinIdn

()()()()()

chouyewanqiangdanshengjianweizhizhfi

()()()()

二、形近字组词。

拘()哀()瓣()

苟()衰()辨()

三、按要求改写下面的句子。

1.改成反问句。

我们来到这个世界上，不能白白走这一遭。

2.扩充句子。

妈妈看报。

四、把下面的内容补充完整

1.《学弈》记述了两个人跟_______学下棋，一个______________________，

个_______________________,告诉我们________________________________

__________________________________________________________的道理。

2.《匆匆》是现代作家的一篇散文，作者发出了“你聪明的，告诉

我，?”的感叹，

表达了作者O

六、在下面横线上默写《七步诗》

这首诗的作者是时期的。诗中作者用和比喻

兄弟，其中“,!”两句画龙点睛地提示诗歌主

题，表达了诗人__________________________

七阅读乐园

(-)课内阅读

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，

那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，

街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢

从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。

哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，

简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前,

大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事

呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只

有一根烧过了的火柴梗。

qibi§woncengCQOdupovuan

瘪腕凄蹭段植渊颇

（1）作者提到〃大年夜”是为了突出小女孩的

O

（2）读文中划横线的句子，联系上下文想一想，小女孩在抽出第一根火柴前心中在想

些什么？读到这里你的心里有什么感受？

（3）品读“她的一双小手……〃一节内容，将下面4个词语按小女孩心情变化的顺

序重新排列。

惊喜失望犹豫满足

（二）课外阅读

浓浓枣花情

提起甘甜绵润的红枣，无人不晓。但枣花的知名度，似乎就小了一些，这不会是花朵

太小的原因吧。

其实，没有花儿，哪有果儿。老家的枣树，（漫慢）山遍野，到底有多少棵，谁也

数不清。

A每年在红的桃花、粉的杏花、白的梨花克才.目争奇斗艳之后，（娇骄）小的枣花，悄悄

的露出头来。B小花色米黄，花骨朵很小，简直都不像花，就像粘在叶梗上一撮儿、一撮儿

的小米粒儿，透着饱满，说它是金色小花，也不为过。C小姑娘要是用这样的布，做一件小

袄，或是一件小裙子，那可真是（漂飘）亮极了。D当晚风吹来，一串串的小黄花，摇摇

摆摆，从密密麻麻的叶丛中，挤出来，躲进去，真是“金盏满树、香染满枝”。

提到香，那可不是一般的香。不是清香，也不是芳香，是陈香，是浓香。人的鼻子

都禁不住这样的诱惑，蜜蜂的尖鼻子就更别提了。几里、十几里、几时里，翻山越岭，蜜

蜂一群一群慕名而来，到盛开的花乡来。

枣花蜜极富营养，不但含矿物质，氨基酸、维生素、微量元素等，而且它香醇、味厚、

质好。枣花蜜很沉，盛一斤酒的瓶子，装蜜，是两斤酒的分量，压手的感觉很刺激。

蜂蜜，眼下太多了，超市上琳琅满目，腻的人似乎已不再正眼看它。可四十年前，谁

敢吹这大话。我十年前，不怕笑话，没大口大口地吃过蜂蜜，没那条件，哪儿吃去？当年

还得感谢枣花。记得实在馋了，就盼着等着枣花盛开的时候，捏一把针，放进火柴盒儿，

到枣树下和蜜蜂抢蜜吃。拽一杈花最多的叶子，用针尖一点一点往嘴里挑，蜜太少，半天

也甜不满舌头。后来学一招，把舌头伸出来，牙咬着，等抹上百八十次，再把抹着蜜的舌

头缩回去，这才略微感觉有点蜜的味道。有一次，那真正是饱吃一顿。不知哪年，生产队

时兴养蜂，几个小孩子偷偷摸到养蜂场，趁大人（戴带）着蜂帽看蜂时，几个人呼啦趴

在摇蜜桶上，把桶底积存的蜜，用手指刮得精光，

“花香蜂采蜜，辛苦为谁忙。”枣花为什么香得那么浓，香得那么远，就是含的蜜太多

了。特别是雨过天晴，那蜜就快流出来了。一朵花儿，就是一个蜜疙瘩，太阳一晒，套］

四溢，香得蜜蜂都没有喘息的工夫。枣花的浓香，准确地说，是蜜散发的味道。当然委冠

由在生，其浓香才回味无穷。因为她追求的是厚重，所以别看花小，内存大，每一朵如没

受伤，一定都要结果，从不开谎花。这就是小小枣花的风格和气质。

1.根据短文的内容，用“。”在（）中选择正确的字。

2.联系上下文解释文中加点的词语。

竞相：___________________________________________________

香气四溢：________________________________________________

3.“如果把枝叶比作一块布，那布上印的就是一朵紧挨一朵的小碎花，极富层次感

是第三自然段中的一句话，若把它放回到原文中，应放到A、B、C、D四处中的哪一处？“我

觉得应放在处。”

4.结合生活实际和对第七自然段的理解，把蜂蜜的味道写在第六自然段的横线上。

5.枣花的“风格与气质”是指什么？请用“”画出有关句子。说说你从中

得到了什么启示？用简要的话写下来。

八、妙笔生花。

请你在下列两个题目中任选一题，发挥你的才能，展示你的积累，表达你的思绪，倾

吐你的心声。注意将内容写具体，表达自己的真情实感。

（1）内容一：生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……学

习中，我们一天天在努力，懂得了坚持，懂得了付出……交往中，我们一天天在面对，懂

得了宽容，懂得了理解……请你写一写成长过程中那点点滴滴的收获，题目自拟，写一篇

五六百字左右的文章，做到字迹工整，有内容，有条理，力求语句通顺。在写的过程中，

要围绕“收获”二字精心选择具体的事例，写出自己成长的喜悦之情！

部分参考答案：

基础部分：一、二、三、四、五、六题答案略。

阅读部分：

第七题：

（一）1、是为了突出小女孩的悲惨遭遇。（意思接近即可）

2、（1）担心挨打和太需要温暖。（2）学生能围绕同情和小女孩的可怜谈感受即可。

3、犹豫惊喜满足失望

（二）第1小题漫娇漂戴

第2小题竞相：各种花互相争着开放。香气四溢：到处飘满花香。

（意思接近即可）

第3小题c处

第4小题主要围绕“香、甜、厚重”意思接近即可。

第5小题有关句子：因为她追求的是厚重，所以别看花小，内存大，每一朵如没受

伤，一定都要结果，从不开谎花。

启发：围绕中心句、表达文章的主题即可。

第七题作文：

优秀（26%-30%）：能够围绕“XX的一次笑”将事情发生的过程叙述清楚具体，能表

达自己的真情实感；或能围绕大地震展开合理而丰富的想象，表达自己对生命的深刻见解。

书写规范、整洁，错别字少。

良好（21%-25%）：能够围绕“XX的一次笑”将事情发生的过程叙述出来，事情过程

比较清楚具体，或能围绕大地震展开较合理而丰富的想象。能表达自己的感受，书写较规

范、整洁，错别字少。

人教版新课标六年级语文下册期末试卷

一、我会拼写：（7分）

Pijingjidobdnringy。dudnlidn色icuipdnnidllId

二、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“V”表示）：（4.5分）

1、离间（jianjian）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jianjian）的人彼此之间（jianji

dn）产生间（jidnjidn）隙。

2、一（yiyi）无所有的唐东杰布，招来的只有一（yiyi）阵哄（hOnghing）堂大笑。

3、乱（哄哄洪洪轰轰）的屋子里响起了老村长（宏洪哄）钟般的声音。

三、辨真识伪（8分）

1、下列句中使用不恰当的一项是（）

A在她的眼中，月的南晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。

B从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即，它爰着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。

c蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无味。,一

D耳朵灵敏的人，能听到四周的豪并从中，蛔螭在窃窃私语。

2、下面各组词中，搭配正确的一组是（）.

A磨练一一意志珍惜一一粮食坚持一一真理拔高一一效率

B改进一一方法改善一一生活改正一一缺点改变一一面貌

c发扬一一传统精致一一生活发生一一冲突大战一一生产

D感情一一深厚爱戴一一老人声音一一低沉爱护一一儿童

3、对下面句子的修辞手法判断有误的一项是（）

A我从来不敢轻易丢弃一纸纸，窕是留着一一留着。（反复）

B明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（比喻）

C但是你会猜得出这就是你小小的影子吗？（反问）

D我们的心都要气炸了。（夸张）

4、与“疑案皮袄企鹅"的拼写规则完全相同的一项是（）

A委婉答案麻利B酷爱延安白鹅

C鲜嫩女儿马虎D取得激昂大怒

四、按要求做题（14.5分）

（一）词语对对碰（6分每个词语1分）

1、表示创新的成语3个：

2、描写颜色的成语3个：

（二）按课文内容填空（8.5分每个填空0.5分）

1、使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为

有，思而射之。

2、不只是树，人也是一样，在的人，能比较,会—

________________________的心o

3、居里夫人的美名，从她发现起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部

的、、和换来的荣誉。她一生共得了、

、，特别是获得了o

4、用恰当的四字词语概括下列人物的品质或特点：

的李大钊的两小儿的张思德

（三）句子训练营（9分除第5小题2分外,其它每小题1分）

1、用“/”划出诗句正确的节奏

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

2、缩句

他笑得眼睛都眯成了一条缝。

3、用修改符号修改病句

奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。

4、续写句子

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在告诉我们要谦虚；一群蚂蚁抬走面包,

那是告诉我们要齐心协力；_______________________________

5、积累运用

（1）花月无语，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龚自珍的进取力量：

明月中有李白的思乡之情：_______________________________________

（2）成语钟的“三”有的表示多，有时表示少。下面的词语请按“多”与“少”分类（填序

号）

①三杯两盏②三番五次③三思而行④一日三秋⑤三言两语⑥三灾八难

表示多表示少

阅读知识部分

一、片段阅读，回答问题：（6.5分）

淋漓尽致地生活

你知道自己在人世间的时间有限，或许少于其他人，也或许多于其他人，但绝非不朽。总

有一天，你再也见不到晨曦或日暮之美，再也不能碰触亲爱的人，和他们说话，再也不能听见

大自然的天簌，无法聆听喜爱的乐曲，再也不能含饴弄孙，再也不能漫步于蜿蜒的林间小径，

驾车驰骋，泅游湖水之中，享用美食，觅得鸟蛋；再也不能感受清风佛面，哭、唱、舞动和鱼

水之欢之乐。

把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。大自然除了日夜的运行，温度的波动和四时的运

转之外，没有时间的观念，（）不知自己终有一天会灭亡，也无从在事前计划。大自然无法

欣赏自己在世间的有限时光。也无法延搁今天将发生的事物。好欣赏一生难得一次的经验。

一寸光阴地寸金，今天的每一分钟都值得珍惜。（）,品味你眼前的每一时刻，不放过一

点一滴，（）找出时间来工作、游戏、欢笑、爱、施与，并且尽你可能淋漓尽致地生活。

1、在段中的（）里填上恰当的关联词。（1.5分）

2、第1自然段第一句话中的或许“也或许”能不能删去？为什么?（1分）

3、”把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。”中的“这"指代（1分）

4、文中说“把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。”人比大自然更高明，表现在

（1分）

5、文中说“今天的每一分钟都值得珍惜”，请简要谈谈你的感受。（2分）

二、阅读下面的短文，回答问题：（15.5分）

心田上的百合花

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了

一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模（m6mil）一样。但是，它心里知道

自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株

野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收

水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一

个花苞。

百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：”这家伙明明是一

株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长

瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，

你的价值还不是跟我们一样？”

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花

的（庄重庄严）使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来（证明说明）自己的存在。不管有

没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁

白和秀挺的风（姿资），成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只

有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的

种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢（tidozhdo）赶来欣赏百合开

花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；

无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都（紧谨）记着第一株百合的教导：“我们要全心全

意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

1、划去括号中不正确的字词或拼音。（3分）

2、“诞”字用音序查字法应查字母（），再查音节（），“诞”的第六画的名称是（）,

除“诞生”外，还可以组词（）（）0（2.5分）

3、在文中找出两对近义词。（2分）

（）——（）（）——（）

4、仿照文中划线句子写一段话。（3分）

5、用“_____”画出描写百合花的价值与野草不一样的句子。（1分）

6、对题目意思的理解恰当的一项是（）（1分）

A人们心目中美丽的百合花B野草心目中的百合花

C百合花心里有坚定的信念，通过努力终于开花了，实现了自己的价值。

7、你怎样理解“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”这句话？联系自己的

生活实际谈谈。（3分）

习作乐园（30分）

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，

或自豪，或遗憾，或后悔……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能

再做一回小学生》为题，写一篇文章。

7-2008下期人教版新课标实验教材六年级语文下册期末试卷

（新华路小学：六年级语文组）

答案

附：听力材料

故事发生在很久以前的日本。一个90多户人家的小村子，座落在海滨。前面海滩是孩子们戏

耍的地方。

有位老爷爷和他的小孙子太郎，住在山头上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。

一天，天气又热又闷。大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃，是发生地震了。海水刹时变成了墨黑色,

迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。

老爷爷知道，一场灾难将来临，必须立即想村民报警。他急忙叫太郎拿来火把，亲自点燃了自

己即将收获的稻子，一片熊熊大火映红了天空。

太郎急得大声叫喊，可是爷爷没有时间解释，只想到振救海滩上和村子里400多人的生命。

庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现稻田起火，都蜂拥上山来灭

火。

第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们。说：“让它烧吧，全村人都应该到这儿来,

山下危险。”人们凝惑不解，不知发生了什么事情。

太郎哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻谷！”老爷爷此时向四周望了望问：“全村人

都来了吧？”并指着大海说：“你们看!”人们朝大海忘去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向

村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海

啸来了！”

海水也咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪，村子变成了一片汪洋。

老爷爷低低地说：“这就是烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面

前……

后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇，据说，这座庙宇至今

还屹立在海滨的山崖上。

答案：听力测试：1、为了在海啸发生时给村民报警。2、因为老爷爷点燃自己即将收获的稻子,

救了大家的性命。

基础知识：一、僻静搅拌荣誉锻炼翡翠叛逆毒辣

二、1、jidnjidnjianjidn2、yiyihong3、哄哄洪

三、BBCB四、（一）略（二）略（三）1、却看/妻子/愁/何在漫卷/诗书/喜/欲

狂2、他笑。3、奥运健儿一次又一次打破了世界纪录。4、略

5、（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。举头望明月，低头思故乡或今夜曲中闻折柳，何

人不起故园情。（2）②③④⑥①⑤

阅读一1、因此因此并且2、不能。因为它们表推测，删去后则显得武断并使句子不通顺。

3、指自己在人世间的时间有限。4、略5、略二、1、m6庄重

说明资zhdo紧2、Ddan竖折华诞诞辰等3、不屑一一鄙夷嘲笑一一讥讽

纯洁——纯净4、略5、略6、C7、略

作文一类作文扣1一一4分句子通顺用词准确生动想象合理表达出来了自己的真情实

感

二类作文扣5——9句子通顺用词较为生动准确想象合理能表示出自己的真情实感

三类作文扣10以上

六年级语文第一单元检测

积累运用（46分）

一、读拼音，写词语。（14分）

1.寒霜被阳光zhengrong(）了，连游丝样的痕迹都未留下。

2.菊花如果不在风雨中经过yifan（）duanlian（），就不会显示出boboshengji

）。

3.一遇至!jkuangfengbaoyu(）,我们就得全家动员，把院子里的花搬到屋里。

二、下面各组音节中，有一个音节错误的一项是（）（4分）

A.弓缴（g6ngzhuo）辩斗（bidndou）沧凉（cdngliang）

B.挪移（niioyi）徘徊（pdihuai）伶俐（lingli）

C.泪潸（shdnshdn）赤裸裸（chiluolu6）窈窕（ydotiao）

三、下列词语中没有错别字的一项是（）（4分）

A.学弈宏鹄探汤专心致致

B.空虚遮挽薄雾一去不反

C.莫名其妙无缘无故语重心长一如既往

D.萦绕歉疚肩甲扭扣

四、下面文言文朗读停顿及字词解释正确的一项是（）（4分）

A.伯牙/善（喜欢）鼓琴，钟子期/善（喜欢）听。

B.使/弈秋/诲（后悔）/二人弈。

C.我以（认为）日始出时/去（距离）人近，而/日中时/远也。

五、珍惜时间，有所作为，是我们从《匆匆》一文中获得的启示。下面句中横线上填的依次是（）（4

分）

时间在农民辛勤的耕耘中,;时间在作家笔墨的流淌中，;时

间在冰川悄悄的融化中，o

A.汇成了浩瀚的江海B.结成了金黄的稻穗C.写成了锦绣文章

六、按要求改写句子。（6分）

L懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句）

2.《桃花心木》一文的作者是著名作家林清玄写的。（修改病句）

七、日积月累。（10分）

L不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能,会锻炼出__________________0

2.古诗文里蕴含着深刻的哲理：韩愈《师说》里的“，?”告诉我们无须不懂

装懂；“，说明了实践才能出真知；陆游《冬夜读书示子聿》中的

“,”说的也是这个道理。

3.“,,三而竭”是《左传》中的一句名言，告诉我们做任何事都应一气呵

成。

阅读感悟（24分）

八、课文精彩回顾。（11分）

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方

斜斜的太阳。太阳他有脚啊必轻轻悄悄地挪移工;一我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从水盆

里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手

遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.文段中的第一句话是一个句，起的作用。（4分）

2.文段中画”的句子运用了的修辞手法。（2分）

3.这段文字中加点的词语形象准确地表达的含义是（）（3分）

A.时光不知不觉地消失。B.太阳和时间都是易逝的。

C.时间来得快去得也快，拦挡不住，挽留不住。

4.请你用一句名言或诗句将自己读完本段后的感受表达出来。（2分）

九、读下面的短文，完成练习。（13分）

阳光很活泼为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出。太阳还没出来，但在

那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。他看得醉了。随后，他看见太阳微微A一点，

但很快又害羞似的B回去，然后再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样C

着,终于D了海平面，那阳光随着波浪起伏荡漾。他心底闪过一句话：阳光真的很活泼。

其实，当画家的他已经多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像

今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼”。而他今天之所以来看日出，只不过是为了在儿子

与儿子的老师之间做出一个公正的评判。

事情是这样的：老师让同学们用“活泼”造句。儿子把那个自认为造得非常漂亮的句子一一“阳光很活

泼”交了上去，可没想到却挨了老师的批评。

当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应，只觉得老师是不会出错的。可是一向听话的儿子却对此反应

强烈，说他自己去看过日出，那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……看着

一脸兴奋的儿子，他被感染了。因为他是个画家，他爱美，也珍惜儿子对美的感受，对美的热爱。他答应给

儿子一个答复。

此时此刻，站在一望无际的蔚蓝的大海边，他觉得心胸从来没有像现在这么开阔。

回到家里的时候，儿子还在睡梦中，他按捺不住心中的兴奋，支起画架，想着那美丽的日出，想着那活

泼的阳光，完成了他觉得最美丽、最得意的作品，他为这幅画起名为“阳光很活泼”。

第二天，他让儿子把画和一封信带给了老师。

信中这么写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。

1.根据文意，文中ABCD处分别应填入的词语是（）（）（）（）（4分）

A.跃