延边朝鲜族自治州六年级上学期语文期中测试试卷

延边朝鲜族自治州六年级上学期语文期中测试试卷吉林省延边朝鲜族自治州2023-2024学年六年级上学期语文期中测试试卷

一、基础（9你）

1．（2023六上·延边期中）看拼音，写词语。

阅读给我们带来无尽的lèqù与遐想：我们随着作者的笔触在lǜtǎn般的草原上sǎtuō地骑马，在细雨中欣赏yōuyǎ妩媚的丁香花，在参加开国大典的人们páishāndǎohǎi的掌声中心潮péngpài，耳边不断响起狼牙山五壮士zhuànglièháomài的口号声……

【答案】乐趣；绿毯；洒脱；优雅；排山倒海；澎湃；壮烈豪迈

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“乐趣"要和“乐去”区分开；“绿毯"不要写成“绿檀”；“洒脱"不要写成“酒脱”，“优雅"要和“幽雅”区分开；“排山倒海"不要写成“排山到海”，“澎湃"要和“彭湃”区分开；“壮烈豪迈"不要写成“壮烈毫迈”。

故答案为：乐趣、绿毯、洒脱、优雅、排山倒海、澎湃、壮烈豪迈

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。

二、选择题。（4分）

2．（2023六上·延边期中）下列词语中，下面读音完全正确的一项是（）

A．蒙（ménɡ）古黧（lí）黑叉（chǎ）腿弄巧成拙（zhuō）

B．岷山（mín）蜷（quán）缩偃（yàn）月刀奄奄一息（yān）

C．和面（huò）妩（fǔ）媚抽噎（yē）蟠桃盛会（pán）

D．搀（chān）扶魁（kuí）梧蹿（cuān）动昭（zhāo）德门

【答案】D

【知识点】字音

【解析】【分析】A.有误，“蒙为多字。读"méng"是时，意为蒙胧"的蒙。读"mēng"时，为欺哄。读“měng”时，意为蒙古族。故"蒙古的蒙'读作"měng"。

B.有误，“奄奄一息"的奄"应读"yǎn"。

C.有误，“妩媚"的“妩"应读"wǔ”。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

3．（2023六上·延边期中）下列人名、地名拼音的拼写正确的一项是（）

A．学习路（XUEXILU）B．顾榭（GUXIE）

C．司马相如（SīmǎXiāngrú）D．赵明（Zhàomíng）

【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】A.正确。

B.有误，“顾榭"应为“GUXIE。

C.有误，“司马相如”应为"SīmǎXiāngrú"。

D.有误，“赵明"应为“ZhaoMing”。

故答案为：A

【点评】考查了地名人名。地名的拼音拼写规则都是大写，有的拼音中间分开，有的连在一起。

4．（2023六上·延边期中）下列句子中括号内表示“看"的词语运用不恰当的一项是()

A．他又划着一根火柴，点燃了火因，又(窥视)了一眼图画。

B．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，(瞻仰)这鲜红的国旗。

C．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，(眺望)着群众和部队主力远去的方向。

D．郝副营长(注视)着那幅图，默默地沉思着。

【答案】A

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】A、窥视：指暗中观察，偷看。不符合句子语境。

B、瞻仰：怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。符合句子语境。

C、眺望：从高处远望。符合句子语境。

D、注视：集中精力看。符合句子语境。

故答案为：A

【点评】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

5．（2023六上·延边期中）下列句子中，划横线的“疙瘩”与“他俩心头的疙气瘩解开了"中的“疙瘩”的意思相同的一项是(）

A．他的肩膀、胸脯全是疙瘩肉，真像个牛犊卖子。

B．他心上的疙瘩早去掉了。

C．这家早餐店最有特色的就数面疙瘩了。

D．上天扔给他一疙瘩金子，他却不愿无功受禄。

【答案】B

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】疙瘩：比喻想不通或不易解决的问题。

A、疙瘩：皮肉上长的小硬块。

B、疙瘩：比喻想不通或不易解决的问题。

C、疙瘩：球形或块状的东西。

D、疙瘩：用于球形或块状的东西。

故答案为：B

【点评】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是"多义字"和"多义词"的现象。一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。

三、指出下列句子所使用的说明方法（3分）

6．（2023六上·延边期中）指出下列句子所使用的说明方法

（1）地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。

（2）弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。

（3）水星离太阳最近，朝向太阳的一面温度达到300-400℃，不可能存在生命。

【答案】（1）作比较

（2）打比方

（3）列数字

【知识点】列数字说明方法；作比较说明方法；打比方说明方法

【解析】【分析】（1）这句话把地球和宇宙相比较，写出了地球的渺小。故是作比较的说明方法。

（2）这是打比方的句子，把“内金水河"比喻为”玉带"。

（3）通过数字”300-400℃"可知，这是列数字的说明手法。

故答案为：（1）作比较；（2）打比方；（3）列数字

【点评】考查了说明方法。说明方法是为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白。文章中的说明方法必须要通过文中的句子进行理解和分析。说明方法有很多，常用的有”举例子"”列数字"”打比方"”作比较"等等，要根据文中的句子去判断说明方法。

四、按要求填空。（8分）

7．（2023六上·延边期中）按要求填空。

（1）照样子，写词语。

①悻悻然（AAB）：、

②念念有词（AABC）：、

（2）在横线上填上恰当的关联词语。

①我们可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点。

②哪一天吃不上东西，说不定会起不来。

（3）查字典

“屈”字是结构，用音序查字法，应查大写字母；用部首查字法，应查部，再查画。“屈"在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。

顽强不屈能屈能伸

【答案】（1）飘飘然；哈哈笑；高高在上；比比皆是

（2）不但；而且；如果；就

（3）半包围；Q；尸；5；②；①

【知识点】汉字查字典；ABB式词语；AABC式词语；关联词

【解析】【分析】（1）①悻悻然：词语结构类型是AAB式，类似的词语有：飘飘然、哈哈笑。

②念念有词：词语结构类型是AABC式，类似的词语有：高高在上、比比皆是。

（2）①句子间是递进关系。应填入表示递进关系的关联词。即"不但……而且……”。

②句子间是假设关系，应选择表示假设关系的关联词。即"如果……就……”。

（3）屈"字是半包围结构，按音序查字法应查音节首字母的大写形式"Q”；按部首查字法应查"尸”部，再查5画。

顽强不屈：坚韧、刚毅，毫不屈服。"屈”屈服，使屈服。故选②。

能屈能伸：能弯曲也能伸直。"屈”弯曲，使弯曲。故选①。

故答案为：（1）①飘飘然、哈哈笑；②高高在上、比比皆是（2）①不但、而且；②如果、就；（3）半包围、Q、尸、5、②、①

【点评】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用、对关联词语的使用、多义字、音序查字法、部首查字法等方面的知识。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。笔顺、笔画、偏旁部首及间架结构等知识是汉字学习的基础，在学习中要重点掌握。

五、按要求完成句子练习。（5分）

8．（2023六上·延边期中）按要求完成句子练习。

（1）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

这句话运用了的修辞手法。我也能照样子写句子。____________

（2）校园里屹立着一颗颗松树。（用修改符号修改病句）

（3）桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。（缩句）

（4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？（改为双重否定句）

【答案】（1）拟人；油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

（2）校园里挺立着一颗颗松树。

（3）桑娜想起了女邻居。

（4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不得不令人惊叹。

【知识点】修改病句；句式转换；缩句；修辞手法辨析

【解析】【分析】（1）本题考查修辞手法。“跳舞"是把洪水拟人化，运用了拟人的修辞手法，仿写时运用拟人修辞手法即可。如：小草跳起了欢快的舞蹈。

（2）本句存在错别字，“颗”“改为“棵”，“屹立意思是高耸挺立，用在这里不恰当，改为“挺立"；

（3）本题考查缩句。去掉修饰性词语傍晚就想去探望的那个生病的女”，保留主干，即：桑娜想起了邻居。

（4）本题考查改为双重否定句。根据句子意思，选择恰当的双重否定词，替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定"等词语；删去原句中“很、非常、十分、分外、更加“等表示程度深的词语；本句把“难道不改为“不能不”，去掉“吗”，问号改为句号。

故答案为：（1）拟人；油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（2）校园里挺立着一棵棵松树。（3）桑娜想起了女邻居、（4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

【点评】考查了句子的改写、修辞手法、修改病句、仿写和缩句。改写句子，侧重于改变原句的形式。修改病句要找出病因，再进行修改。仿写时一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的，然后进行仿写。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。修改病句要熟练掌握常见的类型，再进行修改。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。

六、判断下列说法是否正确（4分）

9．（2023六上·延边期中）判断下列说法是否正确

（1）“七八个星天外，两三点雨山前”运用了对偶的修辞手法。

（2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲"赞美了红军不怕艰难险阻、勇往直前的英雄气概。

（3）《桥》一文中老汉和小伙子都被洪水吞没了，文章最后才点明他们是父子关系。

（4）《穷人》“渔夫归来”的情节中由于对渔夫的描写过少，所以在一定程度上削弱了这个人物形象给读者的印象。

【答案】（1）正确

（2）正确

（3）正确

（4）错误

【知识点】文章大意理解；文章人物形象理解

【解析】【分析】（1）正确。"七八个”对"两三点”，"星天外”对"雨山前”，运用了对偶的修辞手法。

（2）正确。诗句出自毛泽东的《七律．长征》，赞美了红军不怕艰难险阻、勇往直前的英雄气概。

(3)正确。《桥》一文老汉为了村民的生命安全，从队伍里拉出自己的儿子，两人排在队伍的末尾，最后村民们安全过桥，老汉和儿子的生命却牺牲了。文章最后才点明他们是父子关系。

（4）错误。虽然《穷人》中对渔夫的描写较少，但是这并不意味着他的形象在故事中不重要。他的形象更加突出了穷人在社会中的边缘地位和无力感，同时也让读者对他产生一定的印象和理解。

故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）正确；（4）错误

【点评】考查修辞方法、课文理解、诗歌情感主旨的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

七、精彩回放。（10分）

10．（2023六上·延边期中）精彩回放。

（1）那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用墨线的中国画那样，到处，轻轻流入云际。选自老舍的《草原》，他的原名是，代表作品。

（2）本学期我们认识了许多人物。有狼牙山五壮士；有的邱少云；有老支书；有桑娜渔夫......

（3）春天，看到万紫千红、生机勃勃的景象，我不禁想到了（作者）《春日》中的“___，万紫千红总是春"；夏夜，看到鹊飞，听到蝉鸣，我脱口而出的便是辛弃疾的“，。”；雨天，看到乌云密布、雨珠飞溅，我脑海中浮现出了《六月二十七日望湖楼醉书》中的“___，___。"

（4）祖先留下的土地，应当誓死捍卫，不让分毫。正如宋代名臣李纲说的那样：祖宗疆土，，___。

（5）我知道《小英雄雨来》的故事，比如____________，_________......在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项任务，最终如愿参加了游击队。

【答案】（1）柔美；渲染；勾勒；翠色欲流；舒庆春；《骆驼祥子》

（2）视死如归的；英勇无畏；舍己为人的；善良的

（3）朱熹；等闲识得东风面；明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉；黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船

（4）当以死守；不可以尺寸与人

（5）雨来是我国抗日战争时期的一位著名的小英雄；他虽然年纪小，但非常热爱中国共产党，非常痛恨日本鬼子

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】(1)”那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际"这句话选自《草原》，作者是老舍先生，他的原名是舒庆春，代表作品有《茶馆》《骆驼祥子》。

（2）本学期我们认识了许多人物。有《狼牙山五壮士》一文中视死如归的狼牙山五壮士；有《我的战友邱少云》一文中英勇无畏的邱少云；有《桥》这篇课文中舍己为人的老支书；有《穷人》一文中善良的桑娜和渔夫。

(3)”等闲识得东风面，万紫千红总是春"出自宋代朱熹的《春日》，意思是：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

”明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉"出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。

”黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船"意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

(4)”祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人"这句话出自《宋史．列传．卷一百一十七》，意思是说：祖宗传下来的国土，应当用生命来捍卫，一尺一寸也不能让敌人占领。这句话表达了誓死保卫领土的坚定决心。

（5）我知道《小英雄雨来》的故事，比如，雨来是我国抗日战争时期的一位著名的小英雄，他虽然年纪小，但非常热爱中国共产党，非常痛恨日本鬼子。在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项任务，最终如愿参加了游击队。

故答案为：（1）柔美、渲染、勾勒、翠色欲流、舒庆春、《骆驼祥子》；（2）视死如归的、英勇无畏、舍己为人的、善良的；（3）朱熹、等闲识得东风面、明月别枝惊鹊、清风半夜鸣蝉、黑云翻墨未遮山、白雨跳珠乱入船；（4）当以死守、不可以尺寸与人；（5）雨来是我国抗日战争时期的一位著名的小英雄、他虽然年纪小，但非常热爱中国共产党，非常痛恨日本鬼子

【点评】考查了现代诗文默写、名言警句、作家及其作品、经典名著、古诗文默写、课文理解。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。

八、口语交际（3分）

11．（2023六上·延边期中）六(1)班要举行班干部竞选。小敏责任心强，在艺术方面也有特长，不但歌唱得好，而且还会跳舞和绘画。她想竞选宣传委员，如果你是小敏，请你用上“一是……二是……”的写法，分条陈述她的竞选优势。

【答案】小敏要竞选宣传委员有如下优势：一是做事责任心强，能负责任地完成各项任务；二是歌唱得好，舞跳得好，在组织排练表演类节目时有优势；三是能绘画，在开展活动时可以派上用场。

【知识点】推荐介绍

【解析】【分析】分条陈述小敏的竞选优势，先总说，再分说条件。示例：小敏要竞选宣传委员有如下优势：一是做事责任心强，能负责任地完成各项任务；二是歌唱得好，舞跳得好，在组织排练表演类节目时有优势；三是能绘画，在开展活动时可以派上用场。

故答案为：小敏要竞选宣传委员有如下优势：一是做事责任心强，能负责任地完成各项任务；二是歌唱得好，舞跳得好，在组织排练表演类节目时有优势；三是能绘画，在开展活动时可以派上用场。

【点评】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。推荐介绍是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

九、课内阅读。（12分）

（2023六上·延边期中）课内阅读（一）

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

12．这首诗作者是唐朝的。他的其它代表作品有等。他与并称为“王孟"。诗中“”字奠定了全诗的情感基调。

13．说说“移舟泊烟渚，日暮客愁新"这两句诗的意思。

14．本诗和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜景色，下列对两个作品的理解，判断正误。

①前者表现了诗人在外地游历时内心的孤寂愁苦之情，而后者表达的是词人的喜悦欢快之情。

②都是借景抒情，都是寄情于月亮表达思乡之情。

【答案】12．孟浩然；《过故人庄》；王维；愁

13．把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时思乡的新愁又涌上了心头

14．正确；错误

【知识点】诗

【解析】【点评】考查了诗文词句理解。做此题要先理解诗文词句大意，再根据诗文词句意思理解做题。诗文词句理解需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。

12．《宿建德江》的作者是唐朝的孟浩然。孟浩然：字浩然，号孟山人，唐代著名的山水田园派诗人，世称”孟襄阳"。因他未曾入仕，又称之为”孟山人"。与王维并称为”王孟"他的代表作品有《过故人庄》《春晓》《夜归鹿门歌》等。此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁，然后写到天地广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。全诗虽只一个”愁"字，却把诗人内心的忧愁描写得淋漓尽致。

故答案为：孟浩然、《过故人庄》、王维、愁

13．移舟：划动小船。泊：停船靠岸。烟渚：指江中雾气笼罩的小沙洲。渚：水中小块陆地。客：指作者自己。愁：为思乡而忧思不堪。故”移舟泊烟渚，日暮客愁新"译为：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时思乡的新愁又涌上了心头。

故答案为：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时思乡的新愁又涌上了心头

14．《宿建德江》中作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边时想起了故乡，因而以舟泊暮宿作为自己抒发感情的归宿，写出了作者的羁旅之思，表达了对故乡的思念之情。《西江月．夜行黄沙道中》是一首吟咏田园风光的词。词的上片以鹊惊、蝉鸣、蛙噪这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃，颇不寂寞；词的下片以轻云小雨和旧游之地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。作者笔下的一个个画面，流露出作者对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱。故①说法正确，②”都是寄情于月亮表达思乡之情"说法不当。

故答案为：①正确、②错误

（2023六上·延边期中）课内阅读

①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，条件：一是适合生物生存的温度，一般应在认为至少应有这样几个-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。

15．第①段提到天体上存在生命必须具备四个条件，分别是：适合生物生存的温度、、和___、___。

16．“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件"一句中的“至少”是否删去？为什么？

17．金星上存在生命吗？为什么？

【答案】15．必要的水分；适当成分的大气；要有足够的光和热

16．不能。"至少"表示最低限度，在句中的意思是天体存在生命最少要具备列举的四个条件，这体现了说明文语言的准确性、严谨性。

17．金星上不可能有生命存在。因为金星是﹣一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的"温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。

【知识点】说明文阅读

【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

15．根据"哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？”这两个问句可知，为了理清生命存在的必要条件，需认真阅读第①段问句后面回答的内容就是其他天体上可能存在生命的四个必要条件，提取关键信息作答即可。

故答案为：必要的水分、适当成分的大气、要有足够的光和热

16．解答时先理解词语的意思，再结合具体的语境来分析。"至少”的意思是：表示最小的限度的意思。结合第①自然段中"人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件”可知，在句中强调了在天体中要存在生命最少要具备这四个条件，若去掉，就说明天体存在生命需要这四个条件，就不能体现语言的准确性。

故答案为：不能。"至少”表示最低限度，在句中的意思是天体存在生命最少要具备列举的四个条件，这体现了说明文语言的准确性、严谨性。

17．从"金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的"温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。”可知金星上不存在生命。

故答案为：金星上不可能有生命存在。因为金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的"温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。

十、课外阅读。（12分）

18．（2023六上·延边期中）下面是“托尔斯泰故居博物馆"的网络介绍页面，请按要求完成练习。

基本信息

中文名托尔斯泰故居博物馆居住时间1882年10月-1901年春

开馆时间每天10：00-18：00，周四12：00-20：00闭馆时间每周一及每月最后一个星期五休息

适宜游玩季节四季皆宜地理位置莫斯科列夫·托尔斯泰街

类别艺术类门票200.0卢布

目录

1.基本资料2.展品3.列夫·托尔斯泰小传4.列夫·托尔斯泰研究

5.美食6.住宿7.交通8.购物

（1）下列去托尔斯泰故居博物馆的时间哪一项最不合适？（）（多选）

A．郑明星期二下午五点去。B．李冬星期三上午十点去。

C．林琬星期四中午十一点去。D．魏韵星期一上午十点半点去。

（2）上面四个人分别想了解列夫·托尔斯泰的生平、去博物馆的路线、博物馆的展品、博物馆周边住宿情况，请问他们应该分别点击目录中的哪一部分？（）

A．1、5、2、6B．3、7、2、6

C．3、7、1、6D．5、1、2、6

（3）列夫·托尔斯泰的作品有、___、___。

【答案】（1）C；D

（2）B

（3）《复活》；《战争与和平》；《安娜·卡列尼娜》

【知识点】说明文阅读

【解析】【分析】（1）考查了图表分析。从图表中的开馆时间和闭关时间可以看出：星期四中午十一点去不合适，周四12点才开门，要等一个小时。魏韵星期一上午十点半点去不合适，因为每周一都休息，不开门。

（2）考查了内容理解与概括。想了解列夫．托尔斯泰的生平应点击”列夫．托尔斯泰小传”，那里面有介绍；去博物馆的路线应点击”交通"；想了解博物馆的展品应点击”展品"；想了解博物馆周边住宿情况应点击”住宿"。

（3）考查了作家及其作品。列夫．托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家，代表作有《复活》、《战争与和平》、《安娜．卡列尼娜》等。

故答案为：(1)C、D；(2)B；（3）《复活》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》

【点评】考查了图表分析内容理解与概括和作家及其作品。图表分析就是根据记录下来的各种数据，进行了数据分析后得出事情的结论。图表数据可以清楚地、直观地分析出数据所描述的内容，然后根据数据或提出问题，或找到解决问题的方法。

（2023六上·延边期中）课外阅读

最后的时刻

那是一个非常睛朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。

这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。①一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。

同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。但一看到她那样平静的表情，大家顿时不安起来。

江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的囚服。

蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志江姐，你的换洗衣服……"一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。

“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些!每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该--脸不变色，心不跳!"

江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子…“同志们，永别了!”

“江姐!江--姐--"人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽的一下扑向签子门。②江姐和许多男同志一起，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉。

19．对题目“最后的时刻"理解不恰当的一项是()

A．黎明前最黑暗的时刻

B．江姐生命中最后的时光

C．即将获救的江姐在狱中的最后时刻

D．反动派最后的疯狂时刻

20．根据选文内容给下面的小标题排序：------

①江姐奔赴刑场②江姐和同志们告别③离开前收拾打扮④江姐即将被转走

21．作者运用点面结合的方法描写了牢房的同志们同其他狱友告别的场面，的描写，其中，“点”是对的描写：“面"是对的描写，这样写的好处是____________。

22．画横线的句①中的“不慌不忙”表现了江姐的

23．你还知道哪些像江姐一样的革命烈士？

【答案】19．C

20．④；③；②；①

21．江姐；同牢房的同志；详略得当，突出江姐视死如归、临危不惧、镇定自若、英勇无畏、具有崇高革命精神的形象。

22．沉着、冷静

23．刘胡兰

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

19．通过阅读可知，A、B、D正确。C有误，江姐没有获救，而是赴死。

故答案为：C

20．从"同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李”可知，这里写江姐即将被转走；从"蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的”可知，这里写离开前收拾打扮；从"江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……同志们，永别了”可知，这小段是写江姐和同志们告别；从"江姐和许多男同志一起，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。从”看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉"可知，这段是写江姐奔赴刑场。故顺序为④③②①。

故答案为：④、③、②、①

21．文中运用了点面结合的写法描写了监狱中的场面，其中，"面”是对其他同志的描写，如其他同志和江姐告别的场景；"点”是对江姐的描写，如江姐整理衣物的动作，和同志们告别时说的话。文章有点有面，详略得当，突出江姐视死如归、临危不惧、镇定自若、英勇无畏、具有崇高革命精神的形象。

故答案为：江姐、同牢房的同志、详略得当，突出江姐视死如归、临危不惧、镇定自若、英勇无畏、具有崇高革命精神的形象。

22．"从一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发”可知，"不慌不忙”表现了江姐的沉着、冷静。

故答案为：沉着、冷静

23．根据积累写出一位即可。如：刘胡兰。

故答案为：刘胡兰

十一、习作。（30分）

24．（2023六上·延边期中）习作二选一

㈠题目：___让生活更美好

要求：⑴把题目补充完整⑵为什么让你觉得生活更美好，把原因写具体。

⑶字数：450字以上

㈡下面提供了两组环境和人物，请你从中选择一组，展开丰富的想象，编写故事。

注意：⒈故事要围绕主要人物展开；⒉把故事写完整，情节尽可能吸引人；⒊写出人物的心理活动；⒋题目自拟。⒌450字以上。

环境：窗明几净的教室环境：人头攒动的超市

人物：“调皮鬼"张大鹏人物：充满正义感的少年郑涛

以身作则的中队长王一鸣认真负责的收银员关婷婷

经验丰富的班主任李想爱管闲事的王叔叔

【答案】（1）读书让生活更美好

莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然地成为了我最好的朋友。

记得那是在我小时候的一天，我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把它翻开。但是，那书里的内容我没看懂，看来是白费力气了。可是，表姐看了这部书以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来。我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答："你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才给我买了一本彩图注音版《红楼梦》。时光流逝，现在我都已把《红楼梦》看了好几遍了，回想起来，真有点可笑。

记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。"上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，"我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。

现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、星期四早上，我们都有一个"快乐阅读二十分”的读书时间。

"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话说得太好了。书，真是让我受益匪浅。置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心；读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛；感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑……也许，读书是我最大的快乐。

阅读，让生活更美好，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧！

（2）_________逛超市

今天是周末，正赶上超市举行促销活动，我要去逛超市。

一进门，哇！人头攒动！琳琅满目的商品摆放得整整齐齐，有蔬菜、日用品、水果、零食……我看得眼花缭乱。

突然听到一个声音："快点，超市快关门了，我们赶紧去结账！”我想起酱油还没买，便直奔生活区，拿了酱油匆匆忙忙地向收银台走去。每个地方都排着长龙一样的队伍。我选择了5号台等待。

终于快轮到我了。只见一个工牌上写着"关婷婷”的收银员麻利地把商品放在柜台上分类、点数……然后逐一把商品放在机器下扫码，一边不停地看显示器的价格是否有误。可能是今天人太多……我看她早已累得满头大汗。她扫完以后，看了看显示器，顿了一下，似乎在思考些什么，难道是在心中计算要找多少钱？等着付钱的一个年轻的小伙子突然发脾气了："你在干什么，磨磨蹭蹭的，我都等半天了。”收银员愣住了。

这时小伙子身后的一个人拉了他一下，说："李强，别吵了，你没看到收银员都累得出汗了吗？”"用你管，你算那根葱，郑涛你少管闲事。”那个叫"郑涛”的少年气得提着菜的手直抖。

站在后面的一个大胡子叔叔突然插了一句："就是啊，怎么回事，我都排好长的队伍了，你能不能快点啊！”我一看，正是邻居王叔叔，他最爱"凑热闹了”。

大家开始你一言我一语地指责那个"李强”，王叔叔也不再说话了。这时收银员说话了："对不起，耽误您时间了，您一共付款102元。”"李强”赶紧付了钱灰溜溜得走了。

终于轮到我了，收银员有气无力地对我说："一共付款88元，是现金还是刷卡？”"现金。”我递给她一百元，她接过钱，仔细检查了钱的真假。看到收银员的汗珠，我觉得收银员也真不容易。

【知识点】叙事类作文；想象作文

【解析】【分析】（1）本次习作为半命题作文，要求以"让生活更美好”为题写一篇习作。想想在生活与学习中，什么让你的生活更加美好？为什么使生活更加美好呢？写作时要围绕"美好"进行。在记叙事件时，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法，再加上适当的修辞方法，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境之感。在叙述事件时，既要注意细节描写，又要加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。

（2）本题为自命题的想象作文，要选择一组环境和人物展开丰富的想象，编写故事。要认真审题，读懂写作方向，选择一个自己感兴趣或熟悉的话题进行写作。创编故事时要主要故事情节要合理，有些跌宕起伏的情节安排，最后结尾要耐人寻味。

开头：开门见山，营造故事氛围并为下文留下悬念。点明故事发生的地点、人物。

正文：要写出事情的起因经过和结果，注意人物之间的联系。中间可穿插一下小情节，为结尾埋下伏笔。要根据描绘的事物特点灵活地选择比喻、拟人、排比、夸张、对比等修辞手法。

结尾：点明中心，揭示事情的本质，从而学习到什么或者懂得了什么道理。

【点评】（1）本篇习作能够运用拟人、对比等修辞手法来突显自己对读书的热爱之情！语言生动有趣，同时能引用关于书的名言警句，是篇不错的作文。

（2）本文作者以现实为依托，借结合自己的想象力完成了一篇很有生趣的想象作文，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。

1/1吉林省延边朝鲜族自治州2023-2024学年六年级上学期语文期中测试试卷

一、基础（9你）

1．（2023六上·延边期中）看拼音，写词语。

阅读给我们带来无尽的lèqù与遐想：我们随着作者的笔触在lǜtǎn般的草原上sǎtuō地骑马，在细雨中欣赏yōuyǎ妩媚的丁香花，在参加开国大典的人们páishāndǎohǎi的掌声中心潮péngpài，耳边不断响起狼牙山五壮士zhuànglièháomài的口号声……

二、选择题。（4分）

2．（2023六上·延边期中）下列词语中，下面读音完全正确的一项是（）

A．蒙（ménɡ）古黧（lí）黑叉（chǎ）腿弄巧成拙（zhuō）

B．岷山（mín）蜷（quán）缩偃（yàn）月刀奄奄一息（yān）

C．和面（huò）妩（fǔ）媚抽噎（yē）蟠桃盛会（pán）

D．搀（chān）扶魁（kuí）梧蹿（cuān）动昭（zhāo）德门

3．（2023六上·延边期中）下列人名、地名拼音的拼写正确的一项是（）

A．学习路（XUEXILU）B．顾榭（GUXIE）

C．司马相如（SīmǎXiāngrú）D．赵明（Zhàomíng）

4．（2023六上·延边期中）下列句子中括号内表示“看"的词语运用不恰当的一项是()

A．他又划着一根火柴，点燃了火因，又(窥视)了一眼图画。

B．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，(瞻仰)这鲜红的国旗。

C．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，(眺望)着群众和部队主力远去的方向。

D．郝副营长(注视)着那幅图，默默地沉思着。

5．（2023六上·延边期中）下列句子中，划横线的“疙瘩”与“他俩心头的疙气瘩解开了"中的“疙瘩”的意思相同的一项是(）

A．他的肩膀、胸脯全是疙瘩肉，真像个牛犊卖子。

B．他心上的疙瘩早去掉了。

C．这家早餐店最有特色的就数面疙瘩了。

D．上天扔给他一疙瘩金子，他却不愿无功受禄。

三、指出下列句子所使用的说明方法（3分）

6．（2023六上·延边期中）指出下列句子所使用的说明方法

（1）地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。

（2）弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。

（3）水星离太阳最近，朝向太阳的一面温度达到300-400℃，不可能存在生命。

四、按要求填空。（8分）

7．（2023六上·延边期中）按要求填空。

（1）照样子，写词语。

①悻悻然（AAB）：、

②念念有词（AABC）：、

（2）在横线上填上恰当的关联词语。

①我们可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点。

②哪一天吃不上东西，说不定会起不来。

（3）查字典

“屈"字是结构，用音序查字法，应查大写字母；用部首查字法，应查部，再查画。“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈"字的正确解释的序号填在括号里。

顽强不屈能屈能伸

五、按要求完成句子练习。（5分）

8．（2023六上·延边期中）按要求完成句子练习。

（1）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

这句话运用了的修辞手法。我也能照样子写句子。____________

（2）校园里屹立着一颗颗松树。（用修改符号修改病句）

（3）桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。（缩句）

（4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？（改为双重否定句）

六、判断下列说法是否正确（4分）

9．（2023六上·延边期中）判断下列说法是否正确

（1）“七八个星天外，两三点雨山前”运用了对偶的修辞手法。

（2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲"赞美了红军不怕艰难险阻、勇往直前的英雄气概。

（3）《桥》一文中老汉和小伙子都被洪水吞没了，文章最后才点明他们是父子关系。

（4）《穷人》“渔夫归来”的情节中由于对渔夫的描写过少，所以在一定程度上削弱了这个人物形象给读者的印象。

七、精彩回放。（10分）

10．（2023六上·延边期中）精彩回放。

（1）那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用墨线的中国画那样，到处，轻轻流入云际。选自老舍的《草原》，他的原名是，代表作品。

（2）本学期我们认识了许多人物。有狼牙山五壮士；有的邱少云；有老支书；有桑娜渔夫......

（3）春天，看到万紫千红、生机勃勃的景象，我不禁想到了（作者）《春日》中的“___，万紫千红总是春"；夏夜，看到鹊飞，听到蝉鸣，我脱口而出的便是辛弃疾的“，。”；雨天，看到乌云密布、雨珠飞溅，我脑海中浮现出了《六月二十七日望湖楼醉书》中的“___，___。"

（4）祖先留下的土地，应当誓死捍卫，不让分毫。正如宋代名臣李纲说的那样：祖宗疆土，，___。

（5）我知道《小英雄雨来》的故事，比如____________，_________......在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项任务，最终如愿参加了游击队。

八、口语交际（3分）

11．（2023六上·延边期中）六(1)班要举行班干部竞选。小敏责任心强，在艺术方面也有特长，不但歌唱得好，而且还会跳舞和绘画。她想竞选宣传委员，如果你是小敏，请你用上“一是……二是……”的写法，分条陈述她的竞选优势。

九、课内阅读。（12分）

（2023六上·延边期中）课内阅读（一）

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

12．这首诗作者是唐朝的。他的其它代表作品有等。他与并称为“王孟"。诗中“”字奠定了全诗的情感基调。

13．说说“移舟泊烟渚，日暮客愁新"这两句诗的意思。

14．本诗和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜景色，下列对两个作品的理解，判断正误。

①前者表现了诗人在外地游历时内心的孤寂愁苦之情，而后者表达的是词人的喜悦欢快之情。

②都是借景抒情，都是寄情于月亮表达思乡之情。

（2023六上·延边期中）课内阅读

①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，条件：一是适合生物生存的温度，一般应在认为至少应有这样几个-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。

15．第①段提到天体上存在生命必须具备四个条件，分别是：适合生物生存的温度、、和___、___。

16．“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件"一句中的“至少”是否删去？为什么？

17．金星上存在生命吗？为什么？

十、课外阅读。（12分）

18．（2023六上·延边期中）下面是“托尔斯泰故居博物馆"的网络介绍页面，请按要求完成练习。

基本信息

中文名托尔斯泰故居博物馆居住时间1882年10月-1901年春

开馆时间每天10：00-18：00，周四12：00-20：00闭馆时间每周一及每月最后一个星期五休息

适宜游玩季节四季皆宜地理位置莫斯科列夫·托尔斯泰街

类别艺术类门票200.0卢布

目录

1.基本资料2.展品3.列夫·托尔斯泰小传4.列夫·托尔斯泰研究

5.美食6.住宿7.交通8.购物

（1）下列去托尔斯泰故居博物馆的时间哪一项最不合适？（）（多选）

A．郑明星期二下午五点去。B．李冬星期三上午十点去。

C．林琬星期四中午十一点去。D．魏韵星期一上午十点半点去。

（2）上面四个人分别想了解列夫·托尔斯泰的生平、去博物馆的路线、博物馆的展品、博物馆周边住宿情况，请问他们应该分别点击目录中的哪一部分？（）

A．1、5、2、6B．3、7、2、6

C．3、7、1、6D．5、1、2、6

（3）列夫·托尔斯泰的作品有、___、___。

（2023六上·延边期中）课外阅读

最后的时刻

那是一个非常睛朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。

这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。①一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。

同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。但一看到她那样平静的表情，大家顿时不安起来。

江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的囚服。

蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志江姐，你的换洗衣服……"一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。

“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些!每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该--脸不变色，心不跳!"

江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子…“同志们，永别了!”

“江姐!江--姐--"人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽的一下扑向签子门。②江姐和许多男同志一起，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉。

19．对题目“最后的时刻"理解不恰当的一项是()

A．黎明前最黑暗的时刻

B．江姐生命中最后的时光

C．即将获救的江姐在狱中的最后时刻

D．反动派最后的疯狂时刻

20．根据选文内容给下面的小标题排序：------

①江姐奔赴刑场②江姐和同志们告别③离开前收拾打扮④江姐即将被转走

21．作者运用点面结合的方法描写了牢房的同志们同其他狱友告别的场面，的描写，其中，“点”是对的描写：“面"是对的描写，这样写的好处是____________。

22．画横线的句①中的“不慌不忙”表现了江姐的

23．你还知道哪些像江姐一样的革命烈士？

十一、习作。（30分）

24．（2023六上·延边期中）习作二选一

㈠题目：___让生活更美好

要求：⑴把题目补充完整⑵为什么让你觉得生活更美好，把原因写具体。

⑶字数：450字以上

㈡下面提供了两组环境和人物，请你从中选择一组，展开丰富的想象，编写故事。

注意：⒈故事要围绕主要人物展开；⒉把故事写完整，情节尽可能吸引人；⒊写出人物的心理活动；⒋题目自拟。⒌450字以上。

环境：窗明几净的教室环境：人头攒动的超市

人物：“调皮鬼"张大鹏人物：充满正义感的少年郑涛

以身作则的中队长王一鸣认真负责的收银员关婷婷

经验丰富的班主任李想爱管闲事的王叔叔

答案解析部分

1．【答案】乐趣；绿毯；洒脱；优雅；排山倒海；澎湃；壮烈豪迈

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“乐趣”要和“乐去"区分开；“绿毯”不要写成“绿檀"；“洒脱”不要写成“酒脱”，“优雅”要和“幽雅"区分开；“排山倒海”不要写成“排山到海”，“澎湃”要和“彭湃"区分开；“壮烈豪迈”不要写成“壮烈毫迈"。

故答案为：乐趣、绿毯、洒脱、优雅、排山倒海、澎湃、壮烈豪迈

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。

2．【答案】D

【知识点】字音

【解析】【分析】A.有误，“蒙为多字。读"méng”是时，意为蒙胧"的蒙。读"mēng"时，为欺哄。读“měng"时，意为蒙古族。故"蒙古的蒙'读作"měng"。

B.有误，“奄奄一息"的奄"应读"yǎn"。

C.有误，“妩媚”的“妩"应读"wǔ"。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

3．【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】A.正确。

B.有误，“顾榭”应为“GUXIE。

C.有误，“司马相如"应为"SīmǎXiāngrú"。

D.有误，“赵明”应为“ZhaoMing"。

故答案为：A

【点评】考查了地名人名。地名的拼音拼写规则都是大写，有的拼音中间分开，有的连在一起。

4．【答案】A

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】A、窥视：指暗中观察，偷看。不符合句子语境。

B、瞻仰：怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。符合句子语境。

C、眺望：从高处远望。符合句子语境。

D、注视：集中精力看。符合句子语境。

故答案为：A

【点评】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

5．【答案】B

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】疙瘩：比喻想不通或不易解决的问题。

A、疙瘩：皮肉上长的小硬块。

B、疙瘩：比喻想不通或不易解决的问题。

C、疙瘩：球形或块状的东西。

D、疙瘩：用于球形或块状的东西。

故答案为：B

【点评】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是"多义字"和"多义词"的现象。一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。

6．【答案】（1）作比较

（2）打比方

（3）列数字

【知识点】列数字说明方法；作比较说明方法；打比方说明方法

【解析】【分析】（1）这句话把地球和宇宙相比较，写出了地球的渺小。故是作比较的说明方法。

（2）这是打比方的句子，把“内金水河”比喻为"玉带”。

（3）通过数字"300-400℃”可知，这是列数字的说明手法。

故答案为：（1）作比较；（2）打比方；（3）列数字

【点评】考查了说明方法。说明方法是为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白。文章中的说明方法必须要通过文中的句子进行理解和分析。说明方法有很多，常用的有"举例子”"列数字”"打比方”"作比较”等等，要根据文中的句子去判断说明方法。

7．【答案】（1）飘飘然；哈哈笑；高高在上；比比皆是

（2）不但；而且；如果；就

（3）半包围；Q；尸；5；②；①

【知识点】汉字查字典；ABB式词语；AABC式词语；关联词

【解析】【分析】（1）①悻悻然：词语结构类型是AAB式，类似的词语有：飘飘然、哈哈笑。

②念念有词：词语结构类型是AABC式，类似的词语有：高高在上、比比皆是。

（2）①句子间是递进关系。应填入表示递进关系的关联词。即"不但……而且……”。

②句子间是假设关系，应选择表示假设关系的关联词。即"如果……就……”。

（3）屈"字是半包围结构，按音序查字法应查音节首字母的大写形式"Q”；按部首查字法应查"尸”部，再查5画。

顽强不屈：坚韧、刚毅，毫不屈服。"屈”屈服，使屈服。故选②。

能屈能伸：能弯曲也能伸直。"屈”弯曲，使弯曲。故选①。

故答案为：（1）①飘飘然、哈哈笑；②高高在上、比比皆是（2）①不但、而且；②如果、就；（3）半包围、Q、尸、5、②、①

【点评】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用、对关联词语的使用、多义字、音序查字法、部首查字法等方面的知识。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。笔顺、笔画、偏旁部首及间架结构等知识是汉字学习的基础，在学习中要重点掌握。

8．【答案】（1）拟人；油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

（2）校园里挺立着一颗颗松树。

（3）桑娜想起了女邻居。

（4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不得不令人惊叹。

【知识点】修改病句；句式转换；缩句；修辞手法辨析

【解析】【分析】（1）本题考查修辞手法。“跳舞"是把洪水拟人化，运用了拟人的修辞手法，仿写时运用拟人修辞手法即可。如：小草跳起了欢快的舞蹈。

（2）本句存在错别字，“颗”“改为“棵”，“屹立意思是高耸挺立，用在这里不恰当，改为“挺立"；

（3）本题考查缩句。去掉修饰性词语傍晚就想去探望的那个生病的女”，保留主干，即：桑娜想起了邻居。

（4）本题考查改为双重否定句。根据句子意思，选择恰当的双重否定词，替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定"等词语；删去原句中“很、非常、十分、分外、更加“等表示程度深的词语；本句把“难道不改为“不能不”，去掉“吗”，问号改为句号。

故答案为：（1）拟人；油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（2）校园里挺立着一棵棵松树。（3）桑娜想起了女邻居、（4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

【点评】考查了句子的改写、修辞手法、修改病句、仿写和缩句。改写句子，侧重于改变原句的形式。修改病句要找出病因，再进行修改。仿写时一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的，然后进行仿写。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。修改病句要熟练掌握常见的类型，再进行修改。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。

9．【答案】（1）正确

（2）正确

（3）正确

（4）错误

【知识点】文章大意理解；文章人物形象理解

【解析】【分析】（1）正确。”七八个"对”两三点”，”星天外"对”雨山前”，运用了对偶的修辞手法。

（2）正确。诗句出自毛泽东的《七律．长征》，赞美了红军不怕艰难险阻、勇往直前的英雄气概。

(3)正确。《桥》一文老汉为了村民的生命安全，从队伍里拉出自己的儿子，两人排在队伍的末尾，最后村民们安全过桥，老汉和儿子的生命却牺牲了。文章最后才点明他们是父子关系。

（4）错误。虽然《穷人》中对渔夫的描写较少，但是这并不意味着他的形象在故事中不重要。他的形象更加突出了穷人在社会中的边缘地位和无力感，同时也让读者对他产生一定的印象和理解。

故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）正确；（4）错误

【点评】考查修辞方法、课文理解、诗歌情感主旨的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

10．【答案】（1）柔美；渲染；勾勒；翠色欲流；舒庆春；《骆驼祥子》

（2）视死如归的；英勇无畏；舍己为人的；善良的

（3）朱熹；等闲识得东风面；明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉；黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船

（4）当以死守；不可以尺寸与人

（5）雨来是我国抗日战争时期的一位著名的小英雄；他虽然年纪小，但非常热爱中国共产党，非常痛恨日本鬼子

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】(1)”那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际"这句话选自《草原》，作者是老舍先生，他的原名是舒庆春，代表作品有《茶馆》《骆驼祥子》。

（2）本学期我们认识了许多人物。有《狼牙山五壮士》一文中视死如归的狼牙山五壮士；有《我的战友邱少云》一文中英勇无畏的邱少云；有《桥》这篇课文中舍己为人的老支书；有《穷人》一文中善良的桑娜和渔夫。

(3)”等闲识得东风面，万紫千红总是春"出自宋代朱熹的《春日》，意思是：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

”明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉"出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。

”黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船"意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

(4)”祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人"这句话出自《宋史．列传．卷一百一十七》，意思是说：