2024年新版七年级上册道德与法治第四单元 追求美好人生第11-13课共6课时教学课件

教学课件第四单元

追求美好人生2024新版七年级上册道德与法治第四单元追求美好人生第十一课确立人生目标第一课时探问人生目标学习目标道德修养：确立自己的人生目标，践行自强自律的道德要求，养成良好的道德品质。健全人格：理解人生目标的意义，培养积极向上的人生态度，主动适应社会环境。责任意识：制订近期目标、远期目标，培养对自己负责的主人翁意识。123情境引入柴郡猫的回答有没有道理？人生也是如此，只有找准方向，才能确定航行的路线，驶向幸福的彼岸。活动一：为什么要确立人生目标结合材料，谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么。蜜蜂：是为了生存，是无意识、本能的活动。建造房屋：是有意识、有目的的。探究新课堂

人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。小结：探究新课堂活动二：人生目标的作用材料一：

有一个流传很广的真实故事，在非洲西部的撒哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人知，与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。不是他们不愿意离开这片风景秀丽但贫瘠落后的土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漢，但是都没有成功。原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间。在一望无际的沙漠里，一个人如果没有一点儿参照物指引方向，只凭着感觉往前走，会走出许多大小不一的圆圈，最后只能回到起点。

后来，有一个叫肯•菜文的欧洲青年，来到了比塞尔，建议当地人走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年，跟随着肯•菜文，一直向着北斗星的方向走，只用了三天时间就走出了沙漠。探究新课堂活动二：人生目标的作用

回溯一百多年前，革命先驱带领中国青年勇立潮头，奋起拼搏。李大钊为鼓舞青年，曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目标大有裨益。结合比塞尔人的遭遇，思考李大钊的这段话对我们有什么启示。探究新课堂

人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。小结：探究新课堂活动三：人生目标的分类

山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和1987年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：“凭智慧战胜对手！”

大家都知道，马拉松此赛主要是运动员体力和耐力的较量，爆发力、速度和技巧都还在其次。因此对于山田本一的回答，许多人觉得他是在故弄玄虚。

10年之后，这个谜底被揭开了。山田本一在自传中这样写道：

“每次比賽之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍,，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一标志是银行；第二标志是一个古怪的大树；第三标志是一座高楼……这样一直画到赛程的结束。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的賽程，被我分解成几个小目标，跑起来就轻松多了。开始我把我的目标定在终点线的旗帆上，结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遙远的路吓到了。”这个故事给了我们什么启示？探究新课堂

人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远日标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。小结：探究新课堂活动四：立军令状你热爱什么？你擅长什么？你能够为社会提供什么价值？你想成为什么样的人？我的未来不是梦探究新课堂知识点归纳概括1.人的生命活动方式与动物的区别。人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。2.为什么要确立人生目标？①人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。②人生目标体现着人在社会实战中对未来的向往与追求，决定着人生道路的发展方向。③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。探究新课堂知识点归纳概括3.人生目标的分类。人生目标可以分为长远目标和近期目标。4.近期目标的作用。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。探究新课堂课堂小结1.草原上的猎豹追逐的目标只有一个，我只以你为目标，不忘初心，方得始终。这对青少年的启示是（

）A.向猎豹学习，做一个有力量的人。B.将年少的梦想与个人志向紧密相连。C.树立正确的人生目标，排除干扰，坚定前行。D.梦想是对未来美好生活的愿望。C随堂练习习2.“对于一艘盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。”这句名言给我们的启示是（

）A.要确立正确的人生目标。

B.要制定切实可行的计划。C.要始终坚定自己的信念。

D.要适时调整努力的方向。A随堂练习习3.“千里之行，始于足下。”这向话蕴含的道理是（）A.只要确立了人生目标，就能实现人生价值。B.只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。C.人要自强，首先就要树立正确的人生目标。D.人生目标越多越好。B随堂练习习4.司马迁少年时期立志要编一部史书，最终写成《史记》；周恩来12岁立志“为中华之崛起而读书”，后来成为伟大的无产阶级草命家；孙中山12岁就有了寻求真理改良祖国的愿望，后来成为中国革命的先驱。向他们学习，我们要懂得（）①正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路②明确的人生目标能帮助我们找到前进的方向③梦想越不切实际，成就就越伟大A.①③

B.②③

C.①②

D.①②③C随堂练习习5.冬奥冠军苏翊鸣接受采访时说：“在一次考察时，总书记来到我们的训练地点，他叮喝我们要志存高远，到世界竞技舞台上去展现中国新一代青少年风采。我一直把这句话铭记在心。”除了运动员身份，苏翊鸣还是一名高中生。他说：“在滑雪运动之外，还有很多不同的人生理想和目标等着我去实现。我觉得冬奥会是我刚刚开始的人生中一个极大的目标。对于别的理想，我也一定会像实现我在冬奥上的梦想一样，不忘初心地去完成它们。我会把对于单板滑雪的精神，用在对待生活的态度上。”(1)苏翊鸣怀抱青春梦想，成为了更好的自己。请你根据自身实际，写明自己的近期目标和远期目标。(2)从苏翊鸣的采访和你的生活实际中，你感悟到实现梦想需要哪些品质？开放性试题，结合自身情况，言之有理即可。坚持不懈，不忘初心。随堂练习习6.从农民的儿子到大学生，从老师到主播，从被调侃“兵马俑的脸”到直播节目爆红，董宇辉的经历丰富多彩。在五四青年节之际，央视“青春大课”栏日邀请董宇解讲述他的青春故事。精彩的讲演和精彩回答，给我们每个人都留下了深刻的印象。董宇辉演讲实录：刚出发那会儿你意识不到，但是有一天蓦然回首发现，一路走来，正确的初衷是你的加持，是你的护身符，有一天会成为你的铠甲和你的灯塔。运用本课所学知识，解读董宇辉演讲的内容背后蕴含的深刻哲理。人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往与追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。随堂练习习板书设计第四单元

追求美好人生第十一课

确立人生目标第一课时

探问人生目标为什么要确立

人生目标人生目标的分类：长远目标和近期目标探问人生目标人的生命活动方式与动物不同决定人生道路的发展方向感谢聆听导入新课你准备怎样树立正确的人生目标？第四单元追求美好人生第十一课确立人生目标11.2树立正确的人生目标健全人格：明确树立人生目标的重要性，理解其对于个人成长和发展的重要意义。道德修养：正确认识个人与社会的关系，树立正确的人生目标，增强奉献意识和爱国情怀。责任意识：通过学习，引导帮助学生树立正确的人生目标，并能用此指引自身成长。核心素养目标重点问题1.树立人生目标为什么要正确认识个人与社会的关系？2.怎样确立正确的人生目标？3.影响树立人生目标的因素有哪些？自主学习自学课本，大字精读，小字通读；

围绕目标思考题找出答案；

圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。生活观察围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。结合以上讨论，说说你的人生目标。我想成为一名科学家，将来和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。我想通过努力让家人过上好日子，希望自己能为国争光。观察视频，说说人生为什么要确定明确的目标。人生目标正确认识个人与社会的关系（1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。（2）社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。（3）我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。人生目标探究与分享上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？我的父亲是警察，我很佩服他。我长大了，也要当警察。我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。

我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。人生目标影响树立人生目标的因素个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境……人生目标司马迁立志的故事，对你有什么启示？西汉司马迁少年时就涉猎群书立志继承父业，正当他撰写史记进展顺利的时候，李陵事件的牵连使他遭受宫刑，面对这奇耻大辱，他不是叹息沉沦，而是锐意进取。他蒙冤数十年，终于写出了“通古今之变，成一家之言”的《史记》，流芳后世。司马迁著《史记》人生目标树立正确的人生目标（1）树立人生目标，应当从自身实际出发。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。探究与分享王希季的故事对你树立人生目标有什么启发？人生目标树立正确的人生目标（2）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。（3）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。课堂笔记1.树立人生目标为什么要正确认识个人与社会的关系？（1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。（2）社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。（3）我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。2.怎样确立正确的人生目标？（1）树立人生目标，应当从自身实际出发。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。（2）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。（3）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。课后作业青年在选择职业时的考虑以小组为单位，分享自己未来想要实现的目标，讨论我们应该树立怎样的人生目标。课堂小结课堂检测1．“我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看,该歌词表明（）A．个人与社会是相互包容的B．个人的成长与社会无关C．个人的发展决定社会的进步D．个人的发展离不开社会D课堂检测2．每个人都是独特的个体，拥有不同的天赋和兴趣爱好。树立人生目标首先要了解自己，找到自己的优势和不足，了解自己的兴趣爱好和擅长的领域。因为（）A.正确认识个人与社会的关系是树立人生目标的前提B.树立人生目标应当从自身实际出发C.个人的兴趣爱好决定人生目标D.志在高远，方能登高望远B课堂检测3．袁隆平是我国著名农业科学家。他有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。袁隆平的事迹启示我们（）①树立人生目标应当从自身实际出发②树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合③树立人生目标应当与人类的福祉相统一④树立远大目标，因为目标越远大，前进的动力就越大A．②③ B．③④ C．①④ D．①②A课堂检测4．当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。青年强，则国家强。我们应该（）①树立人生目标，并为之努力奋斗②把个人的发展植根于伟大复兴的事业③奋发向上，学习心无旁骛④我行我素，尽情享受生活A．①③ B．③④ C．①② D．②④C课堂检测5．选择人生目标应该综合考虑社会需要和个人实际情况。一方面，我们应该考虑到社会的期望和要求，因为社会是我们生存和发展的基础。另一方面，我们也应该考虑到个人的实际情况和能力，因为只有适合自己的事情才能让我们感到满足和快乐。据此，小明同学认为：“只有正确认识个人与社会的关系，才能树立正确的人生目标。”你赞成小明的观点吗？请说明理由。课堂检测【答案】赞成；理由：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。感谢聆听导入新课

故事带给我们什么启示？一个建筑工地上有三个工人在砌一面墙。有人过来问：“你们在干嘛？”第一个工人没好气的说：“没看见吗？砌墙！”第二个工人抬头笑了笑回答道：“我们在盖高楼！”第三个工人边干活儿边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一座城市！”十年后，第一个工人在另一个工地上砌墙；第二个工人坐在办公室里画图纸，他成了工程师；第三个人，是前面两个人的老板！三个泥瓦匠的故事三个人的命运形成如此大的差别，从中我们不难看出，态度决定命运。第四单元追求美好人生第十二课端正人生态度12.1拥有积极的人生态度健全人格：通过教学活动，使学生了解人生态度的含义，理解培养积极的人生态度的重要意义，掌握培养积极的人生态度的途径。道德修养：培养学生积极的人生态度，提升他们的思想道德素养和综合素质。责任意识：理解积极的人生态度的概念和内涵，掌握积极的人生态度的特点和价值。核心素养目标重点问题1.人生态度的含义。2.人生态度对人有什么影响？3.积极的人生态度有什么体现？自主学习自学课本，大字精读，小字通读；

围绕目标思考题找出答案；

圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。名言欣赏这些名言告诉我们什么道理？·一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”·一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命去驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”·佛说：“物随心转，境由心造，烦恼由心生。”人生态度的含义人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。认真观察图片，说说积极和消极的人生态度分别对我们有什么影响。人生态度人生态度你从尼克·胡哲成长的经历中获得了哪些启示？人生态度一位军阀每次处决死刑犯时，都会给出两种方式让犯人选择：一种方式是直接被枪毙，另一种方式是进入墙中的一个黑洞，生死未卜。令人不解的是，几乎所有的犯人都选择了一枪毙命。可能在死刑犯看来，对黑洞里未知的恐惧远远超过死亡本身。与其选择一个不知道藏着什么东西的黑洞，不如一枪毙命。这样反倒痛快、踏实些。有一天，军阀和几个朋友一起喝酒，酒酣耳热之际，一个朋友壮着胆子问：“大帅，您能不能告诉我们，从那个黑洞进去以后，里面到底有什么东西？”军阀大笑，得意地说：“其实里面什么都没有！在里面摸索个一天半天就可以逃生了，可惜这些胆小鬼们，没有一个人敢拼一场。”从军阀的做法中，你明白了什么？人生态度人生态度对人有什么影响？（1）积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。（2）消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。探究与分享苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。这种人生态度也反映在他的文学创作中。苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》:“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”怎样才能以积极的态度做人做事呢？人生态度积极的人生态度体现为乐观向上（1）乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；（2）遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。探究与分享袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他解决了很多人的温饱问题。他有两个梦：“一个是禾下乘凉梦。我的梦里水稻长得有高粱那么高，籽粒有花生米那么大。另外一个梦想就是，我希望我的水稻亩产1000公斤梦早日实现。”87岁高龄，他依然奔波在田间地头，依然不知疲倦地亲力亲为，为的是解决各种具体问题。袁隆平数十年来一直站在水稻育种的最前端，不是偶然的，他心无杂念，抛去功利，恰恰到达了梦想的彼岸。杂交水稻之父从袁隆平做事的态度中，你获得了怎样的人生感悟？人生态度积极的人生态度体现为认真务实认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。探究与分享华罗庚为中国当代数学发展及应用作出了重大贡献，在国际数学界享有盛誉。由于家境贫寒，华罗庚一度只能利用业余时间自学，用5年时间完成了高中和大学低年级的全部数学课程。他曾经一边在中国科学技术大学讲课，一边带领学生到工农业实践中推广优选法和统筹法。当被问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。中国现代数学之父“聪明在于学习，天才在于积累”对你的启示是什么？人生态度积极的人生态度体现为勤奋进取勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。人生态度决定人生高度课堂笔记1.人生态度对人有什么影响？（1）积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。（2）消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。2.积极的人生态度有什么体现？（1）积极的人生态度体现为乐观向上。（2）积极的人生态度体现为认真务实。（3）积极的人生态度体现为勤奋进取。课堂小结课堂检测1．“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨……”从汪国真的诗中能读到（）①乐观向上的人生态度②勤奋进取的人生追求③坚韧不拔的意志品质④得过且过的随意性格A．①②④

B．②③④ C．①③④ D．①②③D课堂检测2．“一次偶然的挫败就会令你垂头丧气、一蹶不振，将自己的一切否定。你会觉得自己一无是处、窝囊至极。”这是不可取的，我们应该（）①乐观豁达，不畏惧②努力拥有积极的人生态度③没有必要去克服④及时调整心态，勇敢面对A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④C课堂检测3．漫画《乐观、悲观》告诉我们（）①人生态度是复杂多样的②消极的人生态度是无法转变的③学会保持积极的人生态度④要保持乐观豁达、积极向上的人生态度A．①③ B．②③ C．②④ D．③④D课堂检测4．小凯是校篮球队的主力，但在一次比赛前老师却安排打球水平不如小凯但组织能力更突出的小磊担任队长。小凯为此很气愤，在比赛时消极懈怠，最终篮球队输掉了比赛。对此，小凯应认识到（）①要树立乐观豁达、积极向上的人生态度②要及时调整心态，做认真务实的人③积极的人生态度会令人畏惧、退缩④消极的人生态度能让我们变得更加自信A．①② B．①④ C．②③ D．③④A课堂检测5．海伦，儿时的一场重病，将她封闭在了永久黑暗无声的世界里。然而，微笑就像航标，引领着她心中迷茫的小船走出雾霾。乐观，让她学会了用手去触摸、感知世界；坚韧，让她学会了交谈与阅读。正因为这样，她才能够读完大学，并创作出鼓舞无数残疾孩童与青年奋进的佳作《假如给我三天光明》。思考：海伦的成长经历带给你哪些启示？课堂检测【答案】我们应当努力拥有积极的人生态度。积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。感谢聆听第四单元追求美好人生第十二课端正人生态度第二课时正确对待顺境和逆境学习目标健全人格：正确面对成长过程中的顺境和逆境，热爱生话，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质，提高适应社会、应对挫折的能力。责任意识：培养对自己负责的意识，提升担当精神。12情境引入1.照片体现的是我们与父母那一辈不同的学习环境，请比较其不同。2.说一说自己所处的家庭、学校、社会等成长环境中有哪些有利条件。活动一：顺境不骄◎你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？◎你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？与同学分享。

明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松驰，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。”探究新课堂

顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。小结：探究新课堂活动二：逆境不馁◎这段话中所提到的圣贤是如何对待逆境的？这对你有什么启发？

司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作世。”逆境可能会阻碍人生发展，使我们遭到挫折与困难。但逆境世可以帮助我们积累人生经验，磨炼意志，促使人奋发向上。探究新课堂活动二：逆境不馁请你写出你遇到过的逆境。你对逆境有什么看法呢？应该怎么面对这些逆境呢？探究新课堂

逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在道境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。小结：探究新课堂活动一：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化顺境逆境是怎样的态度，使顺境转化为逆境？又是怎样的态度，使逆境转化为顺境？自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。探究新课堂

顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。小结：探究新课堂活动四：教材P94“启思导行”

积极的人生态度，可以让我们更好地度过一生。许多人在成长路上都保持着昂扬向上的人生态度，用实际行动为青少年树立了榜样。搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事例，完成下表，并与同学交流分享。探究新课堂活动四：教材P94“启思导行”探究新课堂修正想法时注意：1.正确归因，培养健康的自我概念。2.接纳自我,培养健康的自尊感。3.调整认识，挑战不合理观念。4.寻求支持，建立社会支持系统。5.进行训练，学会自我肯定知识点归纳概括1.人生境遇的作用。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。2.正确对待顺境的态度。顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。3.正确对待逆境的态度。逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。探究新课堂知识点归纳概括4.顺境与逆境的关系。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。5.如何对待各种人生境遇？①身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。②在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。探究新课堂1.从不抱怨，只想扼住命运的喉咙，从脑瘫到年收入千万的厂长，优先聘用残疾人，他就是“感动中国2022年度人物”——陆鸿。他的事迹启示我们（）①要经历逆境，才能获得成功。②生命是脆弱的、渺小的。③要培养积极向上的人生态度，自立、自信、自强。④受挫而不短志，逆境也可以成为人生成长的阶梯。A.①②

B.①③C.②④

D.③④随堂练习D2.湖南电视台真人秀节目《变形计》，客观地反映了一些青少年因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。结合所学知识，你认为电视合让这些青少年参与节目的目的是（）①创造条件，将逆境转化为顺境②培养他们积极向上的人生态度③让这些青少年受受苦④让这些青少年离开逆境A.①②

B.②③C.③④

D.①④A随堂练习3.岳阳林纸股份有限公司资深IT技术专家、信息化技术带头人杨斌从小患有小儿麻痹症。他身残志坚，以超越常人的志向和勇气，用行动诠释着大国工匠精神，先后获得省技术能手、省国企工匠、中国纸业之星、省残疾人岗位能手竞赛一等奖、全国行业职业技能竞赛优秀技能奖、省智能制造标杆等荣誉。他的事迹启示我们（）①要经历挫折，才能获得成功②要做更好的自己③要培养积极向上的人生态度④逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④D随堂练习4.“神舟十五号”航天员邓清明24年4次人选备份乘组，却4次和飞天失之交臂。但他始终坚持着高强度的训练，“宁可备而无用，决不用而无备”，决不容忍自己在号角催征时还没有准备好。2022年11月，56岁的他终于圆梦。邓清明的事迹告诉我们()①梦想因努力和坚持而伟大。②战胜逆境的目的在于获得更多的荣誉。③受挫而不志短，逆境也可以成为成长的阶梯。④逆境是人生的宝贵财富，越多越好。A.①②B.①③C.①④D.②③B随堂练习5.因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，却完成了学业并考上大学、研究生。人生虽无常，学业无止境。对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究生。湖南郴州宜章失聪女孩江梦南的逆袭故事，感动了很多人。

有人说：“逆境对于江梦南来说有百利而无一害。”你同意这个观点吗？请说出你的理由。不同意。逆境对于人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生逆境。江梦南之所以能在逆境中获得成功，是因为她在逆境中鼓足勇气，迎难而上，受磨难而奋进，不悲观、不言败，使逆境转化为顺境。随堂练习6.人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了坎坷荆辣，往往使人痛不欲生。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人在逆境中一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫折而葬身于万劫不复的深渊。据此,有同学认为：“逆境会给我们带来消极影响，最好选择逃避。”请你对此进行辨析。我认为该观点是片面的。逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生逆境。我们要做到逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能较化为顺境，成为人生成长的阶梯。随堂练习板书设计第四单元

追求美好人生第十二课

端正人生态度第二课时

正确对待顺境和逆境对待人生境遇的正确态度人生经历的两种境遇顺境不骄逆境不馁顺境逆境一定条件下相互转化感谢聆听第四单元追求美好人生第十三课

实现人生价值第一课时

在劳动中创造人生价值学习目标政治认同：知道人生价值的衡量尺度，认同和践行社会主义核心价值观,树立成为社会主义建设者和接斑人的意识。道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；树立劳动不分贵贱的观念，初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。责任意识：创造人生价值，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。123情境引入劳动者之歌曾玉龙我们的青春在太空中翱翔，我们的热血在大海里流淌。勤劳的双手托起万丈高楼，晶莹的汗水洒在铁路桥梁。有建设的地方就有我们的身影，田间地头我们放声歌唱。我们在手术台上救死扶伤，我们的知识贡献在三尺讲坛上。科研室我们观察着万物，整洁的城市被我们擦得铮亮。我们是光荣的劳动者，梳妆着田园耕耘着家乡。我们守卫在领海领空边防，金盾日夜维护着社会安康。列车奔驰在崇山峻岭，万吨巨轮过海漂洋⋯书不完芳动者的光荣，唱不完劳动者的赞歌。财富靠劳动创造，幸福在劳动中闪光！人生价值的意义袁隆平的人生价值体现在哪里？袁隆平的人生价值在于他扎根土地研究杂交水稻，解决了中国人民的温饱问题，并将杂交水稻奉献给世界，帮助解决世界粮食安全问题。探究新课堂人生价值的含义：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。小结：探究新课堂人生价值的实现袁隆平的人生价值是通过什么途径实现的？是通过劳动创造的

“我不在家就在试验田，不在试验田就在去试验田的路上。”袁隆平一生辛勤劳作、潜心实干，几十年如一日地在田间地头忙碌，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，晚年仍坚持奋战在科研第一线。几十载劳作，袁隆平在研究杂交水稻的劳动与奉献中坚守，把自己的一生都献给了杂交水稻的研究，为解决中国人民的温饱和保障我国乃至世界粮食安全作出了巨大的责献。探究新课堂图中人物的劳动为社会带来了什么？社会分工下各行各业的劳动者的劳动成果是什么？人生价值的实现人生价值是通过劳动创造的探究新课堂劳动者在劳动中获得了什么呢？人生价值的实现老师：使自己成为传承人类知识文化的搬运者医生：使自己成为为善人间的白衣天使律师：为社会主义法治建设和社会的公平与正义贡献着自己的一份力量探究新课堂

人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。小结：探究新课堂◎在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？◎这对我们实现人生价值有什么启示？

李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。2022年8月13日，习近平给李培生、胡晓春回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定，对他们继续发挥好“中国好人”榜样作用提出殿切期望。

李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。衡量人生价值的尺度探究新课堂

一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。小结：探究新课堂

每年春天，习近平总书记都会抽出时间，与首都群众一起参加义务植树。

2023年3月30日，北京市大兴区黄村镇大兴新城城市休闲公园里，总书记一边挥锹铲土、培土围堰、提水浇灌，一边嘱咐身边的少先队员：“要德智体美劳全面发展，不能忽视劳动的作用，要从小培养劳动意识、环保意识、节约意识，勿以善小而不为，从一点一滴做起，努力成长为党和人民需要的有用之才。”

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

十年前，担任党和国家领导人后第一次与中外媒体见面时,习近平总书记郑重向大家说道：“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”

十年来，大到我们取得的伟大成就、小到我们生活的每一点改善，都离不开广大劳动者的艰辛劳动。

新起点新征程，实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标，归根到底要靠辛勤劳动、诚实劳动、科学劳动，要靠广大劳动者戮力同心、接续奋斗。

起而行之，攻坚克难。光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。感悟劳动的意义探究新课堂

人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。小结：探究新课堂知识点归纳概括1.人生价值的含义人生价值是指人的生命和活动对自己、他人、社会所具有的积极意义。2.人生价值的实现途径人生价值是通过劳动创造的。人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。3.衡量人生价值的尺度一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。4.劳动的意义人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。探究新课堂1.2023年10月19日，中火组织部、中央宣传部联合开展2023年“最美公务员”宣传发布活动，部署开展“最美公务员”人选推荐工作。通知要求，要重点推荐2022年以来在重大任务、重大斗争中担苦担难担重担险，在关键时刻、危难关头挺身而出、迎难而上，作出突出贡献、受到群众赞誉的基层一线公务员。这启示我们要（

）①对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度②在正确价值选择的基础上作出正确的价值判断③人生价值是通过劳动实现的④在个人和社会的统一中努力创造和实现自我价值A.①③B.①④C.②③D.②④随堂练习A2.我们的身边有许多从事普通劳动的人，比如环卫工人、农民、普通职员等，有人认为他们的工作不能实现人生价值。请说说你认为对吗？为什么？这个观点是错误的。因为一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。随堂练习1.2024年第一季度“中国好人榜”名单中辽宁省沈阳市某小吃店店主程亚娟上榜。程亚娟在沈阳鲁园劳务市场附近开了一家小吃店，21年间，她的小店为需要帮助的人提供了6000多碗免费的“爱心面”。她只希望受助者有能力时，记得帮助一下身边需要帮助的人，把爱传递下去。这说明(

）A.获得很多人认可是衡量人生价值的尺度B.人生价值的实现取决于学历的高低C个人通过劳动为社会进步作出了贡献D.获得社会的尊重和认可是衡量人生价值的根本标准C随堂练习2.从社会主义革命和建设时期的“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先，到改革开放新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代的“走钢丝的高空医生”陈国信、“金牌焊工”高风林……一大批建设者发扬“爱岗敬业、年创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，续写着中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大篇章。弘扬劳模精神是（）A.衡量人生价值的唯一尺度B.创造美好生活的重要手段C.推动创新创造的强大精神力量D.锤炼自我、提升个人素养的根本途径C随堂练习3.2021年11月3日，2020年度国家科学技术兴动大会在北京人民大会堂隆重召开，91岁的顾诵芬院士获最高科学技术奖。他把毕生精力献给航空事业，建立了新中国飞机空气动力学设计体系，开创了我国自主研制歼击机的先河，在科学技术创新、科学技术成果转化等方面作出了重大贡献。顾院士的成就佐证了（

）A.衡量人生价值的标准应该重在精神贡献大小B.努力学习成为科学家才能实现人生价值C.要在劳动和奉献中实现自己的人生价值D.人世间的一切美好都是劳动创造的C随堂练习

4.王承福是我国古代一个平凡的泥瓦匠。关于对劳动的理解，他说了一些很在理的话。他说，每个人职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用具一样各有各的用处。所以，对于泥瓦匠的工作，我一刻不敢懈怠。泥瓦工不难学，可以凭力气做好，虽然劳累一些，但不会感到惭愧，心里很踏实。读完以上材料，你有什么感受？运用所学知识，说说你对劳动的认识。①人生价值是通过劳动创造的。②劳动创造物质财富和精神财富。③人的各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。随堂练习板书设计第四单元

追求美好人生第十三课

实现人生价值第一课时

在劳动中创造人生价值在劳动中创造

人生价值人生价值劳动的意义实现含义实现途径衡量尺度感谢聆听第十三课实现人生价值第二课时

在奉献中成就精彩人生政治认同：树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。道德修养：树立正确的人生观和价值观，追求生命高度，成就幸福人生。健全人格：懂得生命的意义和价值，在奉献中成就精彩人生，确立正确的人生观。责任意识：增强社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。学习目标重点难点导入新课思考：这段名言给了你什么启示？

我为生命的本身而欢喜。对我而言，生命并非短暂的蜡烛。它是一种光辉的火炬，此刻为我所拥有；在交给将来的世代之前，我要使它尽量烧得光亮。

——萧伯纳生命的精彩在于奉献。2.为什么工作没有高低贵贱之分？自主学习1.怎样在奉献中成就精彩人生？提示：因为其美多吉爱岗敬业、意志坚强、勇于担责，把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，更好的实现了人生价值。思考：为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”？教学目标生活观察

其美多吉是一名邮车驾驶员。他爱岗敬业，数十年如一日驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发送一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚忍的毅力重新走上工作岗位，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”。思考：结合其美多吉的故事以及上面各行各业的风采，谈谈你的感想探究与分享提示：每个人都有自己的人生追求，也会从事不同的工作，但只有把自己的

小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好的实现了人生价值。各行各业的劳动者风采思考：这位妈妈说的对吗？为什么？探究与分享提示：不对。

一位妈妈指着一位正在扫大街的满头大汗的环卫工人对孩子说：“如果你不好好读书，将来就去扫大街，又苦又累。”任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。

环卫工作是平凡而又有意义的。他们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。没有建筑工人的在风吹日晒劳动，就没有安身之所。思考：请你选择一种职业，设想一下这个职业消失了会怎么样？探究与分享提示：没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁。医生交警外卖员老师司机消防员丰富多彩的职业知识归纳为什么工作没有高低贵贱之分？（1）任何一项工作都是社会存在和发展的需要，

没有高低贵贱之分。（2）人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，

在为社会服务中创造着自身特有的价值。

《庄子》中说：“天下之治方术者多矣，皆以其有为不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目口鼻，皆有所明，不能相通。犹百家众技也，皆有所长，时有所用。”意思是，天下研究某一方面知识的人很多，都认为自己所治的学问已达到登峰造极、无以复加的地步了。天下的人得到一孔之见就自夸自耀。譬如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，都有各自的用处，却不能相互通用。犹如百家的各种技艺，各有专长，适时方有所用。教学目标阅读感悟探究与分享

高凤林，航天事业练就焊接神技。他不仅能在0.3mm的钢管上焊接30000次每次必须0.1s的时间间隔，不出任何差错，还练就了为了一个焊点，10分钟不眨眼的绝活。

为了焊接时手法更加稳当，高凤林从入行初期就开始练习平举，几公斤一个的沙袋，一只手一个，一站就是两个多小时。常年的练习增强了手腕和手臂的力量，焊接时也不会出现手抖的现象。思考：高凤林对待工作的态度是怎样的？对我们以后从事工作有什么启示？启示：在踏实奋进中绽放人生的光彩。提示：高凤林对待工作非常认真、精益求精。

任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行爱一行精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。探究与分享

“时代楷模”潘东升,7天，先后赴9个地方调研检查，参加35项工作。从警37年，潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤城践行使命担当。小到一顶安全头盔、一盏信号灯，大到扫黑除恶、惊天大案要案，面对阻力和压力，潘东升始终不忘人民警察前的“人民”二字，实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的保护神”。思考：结合潘东升的事迹，谈谈你对奉献的理解。提示：在奉献中走向伟大。

当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。探究与分享思考：为什么习近平总书记说千千万万普通人最伟大？提示：他们在奉献中走向伟大。视频《在奉献中实现人生价值》当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好的实现了人生价值。01在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。02在踏实奋进中绽放人生的光彩。03当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。04知识归纳怎样在奉献中成就精彩人生？课堂小结在奉献中成就精彩人生把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中在为社会服务中创造自身特有的价值在踏实奋进中绽放人生的光彩在奉献中走向伟大1.小华的父母是农民，每天在田里辛勤地耕作。小华说，无论父母从什么工作都是伟大的。小华这样说的原因是有（

)①劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分②无数的劳动者成就了我们今天的美好生活③无论从事什么工作，都能在奉献中成就精彩的人生④只要在自己岗位上勤勤恳恳工作，都是光荣的、可敬的A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④D2.“时代楷模”张连印退休后，来到京津风沙源治理区，绿化荒山、防风治沙，带领团队共植树1.8万余亩、200多万株，为改善生态环境作出了贡献。张连印的伟大在于（

）A.他创造出无可比拟的物质财富B.他懂得劳动最光荣、劳动最崇高C.他选择了国家最需要的绿化事业D.他将自己的命运和民族、国家的命运联系在一起D3.在“三八”国际妇女节来临之际，2024年“最美巾帼奋斗者”先进事迹发布。她们有的在乡村振兴主战场拼搏实干，有的在科技创新前沿勇攀高峰……她们以行动谱写了新时代的巾帼华章。他们受到表彰是因为（

）①他们勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造价值②他们在平凡岗位上书写不平凡的人生华章③他们为社会创造了更多的物质财富④他们为社会创造的价值大于其他人A.①②B.①③C.②④D.③④A4.在茫茫昆仑山脉中，某信息通信基地通信站官兵，几十如一日，与鸟兽为邻，和寂寞相伴，默默无闻地维护着通信线路。这些巡线兵的事迹启示我们（

）A.每个人应该在奉献中走向伟大B.牺牲自己利益，人生才有意义C.为了国家利益，应该奉献一切D.每个人都应该追求平凡的人生A5.一生只做一件事，一粒种子改变世界。“袁隆平”这三个字，对于中国人来说，无疑是千钧之重，其意义不言而喻。江山思国士，人去稻田丰。世间再无杂交水稻之父，但他的精神风骨必将由后人接棒，生生不息。袁隆平院士的一生充分说明了（

）①将个人命运与国家发展、民族复兴、人类命运结合起来的一生是值得的②在平凡的岗位上努力工作，就是用劳动、善良、坚持、责任书写自己的生命价值③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大④只有伟人才能创造出不平凡的价值A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④A感谢聆听复习课件第四单元

追求美好人生2024新版七年级上册道德与法治决定近期个人与社会贡献越大劳动乐观向上转化奉献

启示(警示)类主观题

“材料对……有哪些启示”“给你哪些启

示”“上述材料对……有何警示”等

①审设问→②分析材料→③联系教材/生活→④组

织答案

道理＋做法(知识点＋“我们要……”)

守护生命生命是一场旅行，在旅行中，我们遇见美好，实现价值。某中学开展了“生命之旅”项目式学习活动，请你参与并完成任务。滋养心灵，保持心理健康；不断丰富自己的精神世界②分析材料：③联系教材/生活：身体方面保持健康的做法；积极参与运动，锻炼身体滋养心灵的做法；加强阅读关注自己的身体状况；养成健康的生活方式；积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄④组织答案：梳理第②③步进行回答。小米收集到上面两幅图片，这两幅图片对于我们保持身心健康有什么启示？(4分)①审设问：知识指向设问类型：启示类我来试一试：答案：保持身心健康要爱护身体，关注自己的身体状况，养

成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健

体魄。保持身心健康要滋养心灵，保持心理健康；要加强

阅读，不断丰富自己的精神世界。1.

下面漫画启示我们(

D

)A.

要积极主动地规划人生B.

没有做不到的只有想不到的C.

要有诗还要有远方D.

只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标D23456712.

[2024·扬州中考]神舟十八号航天员李广苏，以文科基础学

习理工课程感到非常吃力，但他坚信人的潜力是无限的。

他通过虚心请教别人，暗暗较劲，终于战胜了一个个事业

上的“拦路虎”，为国出征太空。这启示我们(

B

)①坚持国家利益至上

②解决困难依赖别人B2345671③有了目标必能成功

④不断激发人的潜能A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④3.

[2024·扬州中考]“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是

蝶变之后。”游泳运动员张雨霏在比赛失利后，认识到自

己与他人的差距，改变技术，选择从零开始，经过刻苦训

练涅槃重生。这启示我们(

A

)①战胜挫折，迎难而上②磨砺意志，增强韧性③特立独行，我行我素A2345671④充盈生命，拒绝冷漠A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④4.

[2024·安徽中考]2023年是我国大学生志愿服务西部计划实

施20周年。20年来，西部计划发挥共青团的优势，有效

推动50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展

志愿服务，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示

我们要(

A

)A.

奉献社会B.

学会感恩C.

关爱他人D.

体味亲情A23456715.

[2023·广州中考改编]从2022年秋季学期开始，劳动课正

式成为中小学的一门独立课程。小明认为，劳动又脏又累

且耽误学习时间，因此他经常逃避劳动。以下可作为劝导

小明热爱劳动的正确观点有(

A

)①人们在劳动中感受到幸福和愉悦②人们通过劳动创造物质财富和精神财富②参加劳动是为了得到老师的表扬A2345671④劳动课是发展学生核心素养的唯一课程A.

①②B.