六年级下学期语文期末综合练习试卷

六年级下学期语文期末综合练习试卷黑龙江省佳木斯市2023-2024学年六年级下学期语文期末综合练习试卷

一、基础知识积累与运用。

1．（2023六下·佳木斯期末）阅读下面文字，按要求回答问题。

我现在开始认真考虚我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头____不断折魔着我的想法吐露出来____我的理智现在已经zhú渐能够控制我的jǔ丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸。

（1）请将下列汉字规范地抄写在田字格内。

幸遇式如

（2）给加点字注音。

处境贷方。

（3）根据拼音写汉字。

zhú渐jǔ丧

（4）文中有两处错字，请找出来并改正过来。

改为___改为。

（5）文段处应填入的标点符号是：；。

【答案】（1）幸；遇；式；如

（2）chǔ；dài

（3）逐；沮

（4）虚；虑；魔；磨

（5）——；，；。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【分析】（1）“幸"是上下结构，与“辛”区分开；“遇"是走之旁，里面是“禺”；“式"斜钩上不要加撇；“如”是女字旁，右边是“口"；

（2）“处境”应读chǔ，指所处的环境；“贷方"应读dài，指支出的一方；

（3）“逐渐”的“逐"是走之旁，里面是“豕”；“沮丧"的“沮”是三点水，右边是“且"；

（4）阅读文中语句，“考虚”应写作“考虑"；“折魔”的“魔"应写作“磨”；

（5）“我一一记下我经历的事情"这句应填破折号，表示“而是要把一直萦系在我心头____不断折魔着我的想法吐露出来___”这句前面用逗号，表示简短停顿；后面用句号，表示句子说完了。

故答案为：（1）幸；遇；式；如（2）chǔ；dài（3）逐；沮（4）虚；虑；魔；磨（5）——，_____________。

【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

2．（2023六下·佳木斯期末）读拼音，写词语。

当大雁们看到在院子里（mànyóu）的家鹅时，就一边朝大地低飞，一边喊着：“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。"

家鹅不由得抬起头，听着大雁的叫声。他们回答说：“我们在这里生活得很好！我们在这里生活得很好！”

如前所说，这天天气格外（qínglǎng），空气（qīngxīn），春风拂面，这时飞行真是一种（xiǎngshòu）。随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀（yuèyuèyùshì），但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。"

【答案】漫游；晴朗；清新；享受；跃跃欲试

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“漫游”都是三点水，左右结构；“晴朗"的“朗”右边是“月"；“清新”的“新"是亲字旁，右边是“斤”；“享受"的“受”下面是“又”，与“爱”区分开。“跃跃欲试"的“欲”右边是“欠"；

故答案为：漫游；晴朗；清新；享受；跃跃欲试

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．（2023六下·佳木斯期末）比一比，再组词。

醋滩徘稚板。

腊摊排推版。

【答案】吃醋；沙滩；徘徊；幼稚；黑板；腊月；摊子；排队；推开；版图

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】“醋”是酉字旁，可组“吃醋"；“腊”是月字旁，可组“腊月"；“滩”是三点水，可组“沙滩"；“摊”是提手旁，可组“摆摊"；“徘”是双人旁，可组“徘徊"；“排”是提手旁，可组“排队"；“稚”是禾木旁，可组“幼稚"；“推”是提手旁，可组“推倒"；“板”是木字旁，可组“黑板"；“版”是片字旁，可组“版图"；

故答案为：吃醋；沙滩；徘徊；幼稚；黑板；腊月；摊子；排队；推开；版图

【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。

4．（2023六下·佳木斯期末）给加点字注音。

蟋蟀避免耽搁。

无聊严峻资格。

【答案】xī；bì；dān；liáo；jùn；zī

【知识点】字音；音节

【解析】【分析】“蟋蟀”应读xī，指一种昆虫；“避免"应读bì，指躲开的意思；“耽搁”应读dān，拖延的意思；“无聊"应读liáo，指言谈、举止等使人感到没意思或讨厌；“严峻”应读jùn，是严厉的意思；“资格"应读zī，应读资历；

故答案为：xī；bì；dān；liáo；jùn；zī

【点评】题目考查学生对汉字字音的掌握能力。作答时要根据平时的学习积累，逐一进行判断。特别是对于多音字和字音容易混淆的生字，更好准确把握，做出正确选择。

5．（2023六下·佳木斯期末）给多音字注音组词。

鲜______。

处______。

将______。

【答案】xiān；新鲜；xiǎn；鲜为人知；chǔ；处理；chù；处所；jiāng；将军；jiàng；将领

【知识点】词汇运用；字音

【解析】【分析】“鲜”读xiān，可组“新鲜"；读xiǎn，可组鲜为人知；

“处”读chǔ，可组“处理”，读chù，可组“处所”；

“将"读jiāng，可组“将军”；读jiàng，可组“将领"；

故答案为：xiān；新鲜；xiǎn；鲜为人知；chǔ；处理；chù；处所；jiāng；将军；jiàng；将领

【点评】题目考查学生对多音字的掌握和应用能力。作答时要结合平时的学习积累，根据多音字不同读音和字义之间的内在联系，进行组词，要注意把词语写正确。

6．（2023六下·佳木斯期末）写近义词、反义词。

（1）近义词：恰好——惊异——请求——。

（2）反义词：热情——凄凉——敏感——。

【答案】（1）正好；惊奇；恳求

（2）冷漠；繁华；迟钝

【知识点】近义词；反义词

【解析】【分析】（1）“恰好”指恰到好处，与“正好"意思相近；“惊异”指惊奇诧异，与“奇怪"意思相近；“请求”指提出要求，希望得到满足，与“恳求"意思相近；

（2）“热情”指热烈的感情，与“冷酷"意思相反；“凄凉”指寂寞冷落，与“繁华"意思相反；“敏感”指对外界事物能迅速作出反应，与“迟钝"意思相反；

故答案为：（1）正好；惊奇；恳求（2）冷漠；繁华；迟钝

【点评】题目考查学生对词语的反义词和近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。

7．（2023六下·佳木斯期末）按要求写句子。

（1）根据我的体会，所谓天才，就是坚持不断的努力。

仿写句子：，所谓，就是___。

（2）我真诚地祝福你们。

改为反问句：_________。

（3）王叔叔说：“今天我值班，我不能送你们回家了。”

改为转述句：____________。

（4）请写一个排比句。

【答案】（1）根据我的理解；皇帝；就是天下的臣民的保护神

（2）我怎能不真诚地祝福你们呢？

（3）王叔叔说，今天他值班，他不能送我们回家了。

（4）下课了，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。

【知识点】句式转换；仿写

【解析】【分析】（1）结合例句，结合例句表述的特点，进行放学作答；

（2）这句改写时应该在“真诚地"前面加上“怎能不”，在句末加上“呢”，把句号改成问号，进行作答。

（3）这句改写时应该把“我”改成“他”，把“你们”改成“我们”，把冒号和引号改成逗号，进行作答。

（4）结合排比修辞手法的特点，进行描写作答。

故答案为：（1）根据我的理解，所谓皇帝，就是天下的臣民的保护神。（2）我怎能不真诚地祝福你们呢？（3）王叔叔说，今天他值班，他不能送我们回家了。（4）下课了，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

8．（2023六下·佳木斯期末）日积月累。

（1）青，取之于蓝，——《荀子》

（2）使弈秋诲二人弈，___，惟弈秋之为听；，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

【答案】（1）而青于蓝

（2）其一人专心致志；一人虽听之

【知识点】格言、名言；惯用语、俗语；课内文言文阅读

【解析】【分析】（1）“青，取之于蓝，而青于蓝”意思是靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。

（2）结合课文《学弈》，“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。"结合课文内容，把句子写正确。

故答案为：（1）而青于蓝（2）其一人专心致志；一人虽听之

【点评】题目考查对格言和课文内容的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言和课文的意思进行正确运用和作答。

9．（2023六下·佳木斯期末）写出下面诗句的大意。

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。

（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。

【答案】（1）平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。

（2）紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。

【知识点】古诗词翻译

【解析】【分析】（1）“大漠山如雪，燕山月似钩”出自李贺《马诗》，意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。

（2）“咬定青山不放松，立根原在破岩中。"出自郑燮《竹石》，意思是紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。

故答案为：（1）平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。（2）紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，结合诗句的意思，进行准确作答。

10．（2023六下·佳木斯期末）口语交际。

有人说：“电脑时代不需要练字”，请谈谈你的观点。

【答案】电脑时代需要练字。一手好字往往能给人留下深刻的印象，是个人素养和品味的体现。在日常生活和工作中，无论是签名、填写表格还是书写报告，优美的字迹都能展现出个人的专业性和严谨态度。此外，在数字化时代，手写信件、贺卡等依然具有独特的情感价值，能够传递出更加真挚和个性化的情感。

【知识点】畅谈想法

【解析】【分析】结合对电脑时代汉字书写的认知和理解，特别是进入电脑时代很多人认为，汉字的书写可以用电脑打字代替。结合这一现象，进行表述作答。提出自己的观点，并说明理由。

故答案为：电脑时代需要练字。一手好字往往能给人留下深刻的印象，是个人素养和品味的体现。在日常生活和工作中，无论是签名、填写表格还是书写报告，优美的字迹都能展现出个人的专业性和严谨态度。此外，在数字化时代，手写信件、贺卡等依然具有独特的情感价值，能够传递出更加真挚和个性化的情感。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

二、阅读理解与分析。

（2023六下·佳木斯期末）阅读下列文段，回答问题。

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

②我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

11．文段选自课文《》。

12．最后一自然段在文中起什么作用？

13．文中有两处使用了一连串问句，表达了作者怎样的内心感受？

14．你对时间的流逝有什么感触？

【答案】11．匆匆

12．对全文主旨的精炼概括，它直接指向了时间流逝的不可逆性和珍贵性，为引发读者对对时间珍惜、对生命意义的思考。以一种略带疑问和感慨的语气，让读者不由自主地开始思考时间为何如此宝贵却又无法挽回，从而激起读者的共鸣和情感投入。

13．表现了作者是时间流逝的急切追问；对时间流逝的无奈和惋惜，以及不甘心白白浪费时间，决心珍惜时间奋发作为的决心。

14．我感受到的是时间的宝贵。每一分每一秒都是独一无二的，一旦过去就再也无法找回。这种不可逆性让我更加珍惜当下的时光，努力把握每一个可以学习和成长的机会，不让时间白白流逝。其次，时间的流逝也让我意识到生命的短暂。在浩瀚的宇宙和无尽的历史长河中，个人的生命显得如此渺小和短暂。这种认识让我更加珍惜与亲人、朋友相处的时光，努力创造美好的回忆，同时也激励我不断追求自己的梦想和目标，让生命更加充实和有意义。此外，时间的流逝还让我学会了放下和释怀。在人生的旅途中，我们会遇到许多挫折和困难，也会经历许多欢笑和泪水。随着时间的推移，那些曾经让我们痛苦或纠结的事情逐渐变得模糊和遥远。我学会了放下过去的包袱，释怀那些无法改变的事实，以更加轻松和积极的心态面对未来的生活。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

11．结合短文内容，这段选择朱自清的散文《匆匆》；

故答案为：匆匆；

12．结合短文内容，短文结尾“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”，这句是对全文主旨的精炼概括，它直接指向了时间流逝的不可逆性和珍贵性，为引发读者对对时间珍惜、对生命意义的思考。以一种略带疑问和感慨的语气，让读者不由自主地开始思考时间为何如此宝贵却又无法挽回，从而激起读者的共鸣和情感投入。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：对全文主旨的精炼概括，它直接指向了时间流逝的不可逆性和珍贵性，以一种略带疑问和感慨的语气，让读者不由自主地开始思考时间为何如此宝贵却又无法挽回，从而激起读者的共鸣和情感投入。

13．“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？”这句用一连串的问句，表现了作者是时间流逝的急切追问；“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？"这句表达了作者是对时间流逝的无奈和惋惜，以及不甘心白白浪费时间，决心珍惜时间奋发作为的决心。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：表现了作者是时间流逝的急切追问；对时间流逝的无奈和惋惜，以及不甘心白白浪费时间，决心珍惜时间奋发作为的决心。

14．结合短文内容，根据自己对时间流逝的感触和理解，进行表述作答。

故答案为：我感受到的是时间的宝贵。每一分每一秒都是独一无二的，一旦过去就再也无法找回。这种不可逆性让我更加珍惜当下的时光，努力把握每一个可以学习和成长的机会，不让时间白白流逝。

其次，时间的流逝也让我意识到生命的短暂。在浩瀚的宇宙和无尽的历史长河中，个人的生命显得如此渺小和短暂。这种认识让我更加珍惜与亲人、朋友相处的时光，努力创造美好的回忆，同时也激励我不断追求自己的梦想和目标，让生命更加充实和有意义。此外，时间的流逝还让我学会了放下和释怀。在人生的旅途中，我们会遇到许多挫折和困难，也会经历许多欢笑和泪水。随着时间的推移，那些曾经让我们痛苦或纠结的事情逐渐变得模糊和遥远。我学会了放下过去的包袱，释怀那些无法改变的事实，以更加轻松和积极的心态面对未来的生活。

（2023六下·佳木斯期末）阅读《驻守荒原》，回答问题。

①西大滩加油站到了，这是离藏区最近的青海加油站，海拔4150米，周围都是无边无垠的荒原。路过这里的司机，无论多晚，只要叫一声老韩，一个瘦小的男人就颠颠地奔出，披着军大衣，双手习惯性地拢在腰间。到了近前，老韩解开大衣纽扣，原来怀中藏着的是一只热水袋。寒潮一过境，加油站上就刮着吹哨子一般的寒风，气温很快降到零下20摄氏度，加油枪就容易被冻住，得用热水袋把它慢慢暖开。

②加完油，如果天色已经像墨汁一样浓黑，老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚，次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走，这样安全。

③老韩应聘到此加油站工作前，四年中加油站已经换了七拨主人——条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不论是加油站的领导，还是经常光顾的老司机们，都没想到老韩一来，转眼已待足八年。

④因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，长达七个多月的冬季只有洋葱、土豆和白菜这三样蔬菜，连老韩三岁半的孙女也吃这样简陋的饭食，可是万一哪个司机有点高原反应，老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤，把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里，喝完汤，额头上密密麻麻出一层细汗，无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。

⑤喝汤的人就说：“老韩，你要是不在这里干了，我们还怪不习惯的。”老韩很不能接受这样的赞美，局促地搓手回答：“一时半会儿离不开的，我舍不得儿子……"

⑥老韩的大儿子已经落葬在离加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圆十几里地唯一的一棵红柳树，早被高原上的风吹成了贴地盆景的模样。儿子的去世是老韩心里永恒的痛：加油站由旧址搬往新址前，同为加油站员工的老韩的儿子前去看守物资，暖气还没有装好，半夜冻得睡不着，不得不烧炭取暖，就这样再也没有起来。

⑦老韩的媳妇说，老韩以前从不抽烟，但现在，他想儿子想得受不了时，会带上烟，慢慢走到红柳树下面，在那里抽上一根。

⑧每次，老韩走很远的路去抽烟，一向打扮得粉嘟嘟的小孙女就能感应到爷爷心里的难受，会寸步不离地跟着他。一老一小缓缓走去的背影、让在加油站门口闲聊打趣的司机们都安静下来，近乎肃穆地目送着他们。

⑨在远方，那棵孤独的红柳树悄然站立，枝条在寒风中抖动，犹如火焰一般。

15．为什么四年中加油站已经换了七拨主人？

16．老韩一直驻守荒原原因是什么？

17．你认为老韩是一个什么样的人？

18．试着理解短文划线段落表达的情感？

【答案】15．条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。

16．老韩的儿子此前是加油站的员工，因为看守物资时烧炭取暖，最后牺牲。就落葬在离加油站只有一里地的戈壁上。因此老韩一直驻守荒原，希望可以陪伴故去的儿子。

17．老韩是一位心地善良、无私奉献、乐于助人同时又疼爱儿子的人。

18．最后一段的句子总结全文，表达了对像老韩一家一样坚守高原的无私奉献者的赞美之情。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

15．结合文中描写，因为条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。所以四年中加油站已经换了七拨主人。

故答案为：条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。

16．结合文中描写，因为老韩的儿子此前是加油站的员工，因为看守物资时烧炭取暖，最后牺牲。就落葬在离加油站只有一里地的戈壁上。因此老韩一直驻守荒原，希望可以陪伴故去的儿子。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：老韩的儿子此前是加油站的员工，因为看守物资时烧炭取暖，最后牺牲。就落葬在离加油站只有一里地的戈壁上。因此老韩一直驻守荒原，希望可以陪伴故去的儿子。

17．结合文中对老韩的描写，因为老韩的儿子此前是加油站的员工，因为看守物资时烧炭取暖，最后牺牲。就落葬在离加油站只有一里地的戈壁上。因此老韩一直驻守荒原，希望可以陪伴故去的儿子。可以看出老韩是一位心地善良、无私奉献、乐于助人同时又疼爱儿子的人。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：老韩是一位心地善良、无私奉献、乐于助人同时又疼爱儿子的人。

18．“在远方，那棵孤独的红柳树悄然站立，枝条在寒风中抖动，犹如火焰一般。”这句运用借借物咏人的方法，借助对“红柳树"的描写，表达了对像老韩一样坚守高原的无私奉献者的赞美之情。结合对句子的理解进行作答。

故答案为：最后一段的句子总结全文，表达了对像老韩一家一样坚守高原的无私奉献者的赞美之情。

三、开开心心作文。

19．（2023六下·佳木斯期末）习作。

以下选题任选一题。

选题一：小学即将毕业，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活、请以“难忘”为题，写一篇作文，注意把题目补充完成，内容具体、感情真实。

选题二：“离家三里远，别是一乡风。"我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯、你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历，重点描写活动现场的情况和自身的感受。如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。

【答案】____________《难忘师恩》

在我五彩斑斓的记忆长河中，有许多人给我留下了深刻的印象，但最令我难以忘怀的，是那位用知识的甘露滋润我心田，用无私的爱心呵护我成长的小学老师——李老师。

李老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她中等身材，一头乌黑亮丽的短发显得干练而精神，眼镜后面藏着一双充满智慧与慈爱的眼睛。每当她站在讲台上，那双眼睛仿佛能洞察每一个同学的心思，引领我们在知识的海洋中遨游。

记得刚上小学时，我是一个性格内向、胆小怕事的孩子。每当上课被老师提问，我的心就会砰砰直跳，声音小得几乎连自己都听不见。是李老师，用她那温暖的话语和鼓励的眼神，一点点地打开了我心灵的窗户。她告诉我：“每个人都有自己独特的光芒，勇敢地说出来，你会发现世界因你而精彩。”在她的鼓励下，我逐渐变得自信起来，开始在课堂上积极发言，甚至参加了学校的演讲比赛，取得了不错的成绩。这一切的改变，都离不开李老师的悉心教导和无私关怀。

李老师不仅关注我们的学习，更关心我们的成长。有一次，我因为生病请假了几天，落下了不少课程。正当我为如何赶上进度而焦虑时，李老师利用自己的休息时间，为我补习了落下的内容。她耐心地讲解每一个知识点，直到我完全理解为止。那一刻，我深深地感受到了老师对我们学生的那份责任感和爱心。

更令我难忘的是，李老师总是以身作则，用自己的行动影响着我们。她热爱阅读，经常在班级里组织读书会，鼓励我们多读书、读好书。在她的影响下，我也爱上了阅读，书籍成了我最好的朋友。通过阅读，我不仅开阔了视野，增长了知识，还学会了如何做人、如何面对生活中的困难和挑战。

转眼间，我已经离开小学多年，但李老师的形象却永远镌刻在我的心中。她不仅教会了我知识，更教会了我如何做人、如何面对生活。在我成长的道路上，李老师给予我的关爱和教诲如同一盏明灯，照亮我前行的方向。我将永远铭记这份师恩，努力成为一个对社会有用的人，不辜负老师的期望和教诲。

家乡的风俗

我的家乡坐落在祖国的东南部，一个充满古朴风情与浓厚文化底蕴的小镇上。这里有着许多独特而温馨的风俗习惯，它们像一幅幅生动的画卷，绘就了我丰富多彩的童年记忆。

春节，是家乡最为热闹和隆重的节日。每到这时，家家户户都会忙碌起来，准备迎接新年的到来。大扫除是必不可少的环节，寓意着扫除旧岁的霉运，迎接新年的好运和吉祥。大人们会爬上梯子，细心擦拭窗户，扫去屋顶的灰尘，而孩子们则兴奋地跟在身后，帮忙递抹布、扫帚，偶尔还会偷偷抹上一把窗花上的金粉，笑作一团。

除夕之夜，全家人围坐在一起，享用丰盛的年夜饭。餐桌上摆满了各式各样的菜肴，有鱼（寓意年年有余）、有鸡（寓意大吉大利）、有年糕（寓意年年高升）……每一道菜都蕴含着人们对未来生活的美好祝愿。饭后，大家会一起观看春节联欢晚会，享受着难得的团聚时光。随着零点钟声的临近，家家户户都会点燃鞭炮和烟花，整个小镇被绚烂的烟火照亮，空气中弥漫着浓浓的年味和喜悦之情。

除了春节，家乡还有许多其他有趣的风俗。比如端午节，我们会包粽子、赛龙舟。大人们会提前采摘新鲜的芦苇叶，泡好糯米和红枣，然后一家人围在一起，边聊天边包粽子。孩子们则迫不及待地想要参与到赛龙舟的活动中去，虽然只是在河边观看，但那份激动和兴奋的心情却丝毫不减。

中秋节，则是家家户户团圆赏月的好时节。我们会准备月饼、柚子等应节食品，晚上一起坐在院子里，仰望那轮明亮的圆月，品尝着香甜的月饼和酸甜的柚子，享受着家的温暖和幸福。

这些风俗习惯不仅丰富了我们的日常生活，更传承了家乡的文化和历史。它们像一根根纽带，将我们紧紧相连在一起，让我们在忙碌的生活中找到了归属感和幸福感。我爱我的家乡，更爱那些充满温情和乐趣的风俗习惯。

【知识点】状物类作文；叙事类作文

【解析】【分析】结合题目要求，题目一要求写一写难忘的小学生活的经历，结合自己的小学生活进行总结作答；题目二要求写一写自己家乡的风俗习惯，结合自己的观察和生活经历，进行描写作答。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求"来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一讲述了自己对母校和老师的感恩之情；作文二则描写了家乡的春节、中秋节的习俗，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

1/1黑龙江省佳木斯市2023-2024学年六年级下学期语文期末综合练习试卷

一、基础知识积累与运用。

1．（2023六下·佳木斯期末）阅读下面文字，按要求回答问题。

我现在开始认真考虚我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头____不断折魔着我的想法吐露出来____我的理智现在已经zhú渐能够控制我的jǔ丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸。

（1）请将下列汉字规范地抄写在田字格内。

幸遇式如

（2）给加点字注音。

处境贷方。

（3）根据拼音写汉字。

zhú渐jǔ丧

（4）文中有两处错字，请找出来并改正过来。

改为___改为。

（5）文段处应填入的标点符号是：；。

2．（2023六下·佳木斯期末）读拼音，写词语。

当大雁们看到在院子里（mànyóu）的家鹅时，就一边朝大地低飞，一边喊着：“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。”

家鹅不由得抬起头，听着大雁的叫声。他们回答说：“我们在这里生活得很好！我们在这里生活得很好！"

如前所说，这天天气格外（qínglǎng），空气（qīngxīn），春风拂面，这时飞行真是一种（xiǎngshòu）。随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀（yuèyuèyùshì），但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”

3．（2023六下·佳木斯期末）比一比，再组词。

醋滩徘稚板。

腊摊排推版。

4．（2023六下·佳木斯期末）给加点字注音。

蟋蟀避免耽搁。

无聊严峻资格。

5．（2023六下·佳木斯期末）给多音字注音组词。

鲜______。

处______。

将______。

6．（2023六下·佳木斯期末）写近义词、反义词。

（1）近义词：恰好——惊异——请求——。

（2）反义词：热情——凄凉——敏感——。

7．（2023六下·佳木斯期末）按要求写句子。

（1）根据我的体会，所谓天才，就是坚持不断的努力。

仿写句子：，所谓，就是___。

（2）我真诚地祝福你们。

改为反问句：_________。

（3）王叔叔说：“今天我值班，我不能送你们回家了。"

改为转述句：____________。

（4）请写一个排比句。

8．（2023六下·佳木斯期末）日积月累。

（1）青，取之于蓝，——《荀子》

（2）使弈秋诲二人弈，___，惟弈秋之为听；，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

9．（2023六下·佳木斯期末）写出下面诗句的大意。

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。

（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。

10．（2023六下·佳木斯期末）口语交际。

有人说：“电脑时代不需要练字”，请谈谈你的观点。

二、阅读理解与分析。

（2023六下·佳木斯期末）阅读下列文段，回答问题。

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

②我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

11．文段选自课文《》。

12．最后一自然段在文中起什么作用？

13．文中有两处使用了一连串问句，表达了作者怎样的内心感受？

14．你对时间的流逝有什么感触？

（2023六下·佳木斯期末）阅读《驻守荒原》，回答问题。

①西大滩加油站到了，这是离藏区最近的青海加油站，海拔4150米，周围都是无边无垠的荒原。路过这里的司机，无论多晚，只要叫一声老韩，一个瘦小的男人就颠颠地奔出，披着军大衣，双手习惯性地拢在腰间。到了近前，老韩解开大衣纽扣，原来怀中藏着的是一只热水袋。寒潮一过境，加油站上就刮着吹哨子一般的寒风，气温很快降到零下20摄氏度，加油枪就容易被冻住，得用热水袋把它慢慢暖开。

②加完油，如果天色已经像墨汁一样浓黑，老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚，次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走，这样安全。

③老韩应聘到此加油站工作前，四年中加油站已经换了七拨主人——条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不论是加油站的领导，还是经常光顾的老司机们，都没想到老韩一来，转眼已待足八年。

④因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，长达七个多月的冬季只有洋葱、土豆和白菜这三样蔬菜，连老韩三岁半的孙女也吃这样简陋的饭食，可是万一哪个司机有点高原反应，老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤，把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里，喝完汤，额头上密密麻麻出一层细汗，无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。

⑤喝汤的人就说：“老韩，你要是不在这里干了，我们还怪不习惯的。"老韩很不能接受这样的赞美，局促地搓手回答：“一时半会儿离不开的，我舍不得儿子……”

⑥老韩的大儿子已经落葬在离加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圆十几里地唯一的一棵红柳树，早被高原上的风吹成了贴地盆景的模样。儿子的去世是老韩心里永恒的痛：加油站由旧址搬往新址前，同为加油站员工的老韩的儿子前去看守物资，暖气还没有装好，半夜冻得睡不着，不得不烧炭取暖，就这样再也没有起来。

⑦老韩的媳妇说，老韩以前从不抽烟，但现在，他想儿子想得受不了时，会带上烟，慢慢走到红柳树下面，在那里抽上一根。

⑧每次，老韩走很远的路去抽烟，一向打扮得粉嘟嘟的小孙女就能感应到爷爷心里的难受，会寸步不离地跟着他。一老一小缓缓走去的背影、让在加油站门口闲聊打趣的司机们都安静下来，近乎肃穆地目送着他们。

⑨在远方，那棵孤独的红柳树悄然站立，枝条在寒风中抖动，犹如火焰一般。

15．为什么四年中加油站已经换了七拨主人？

16．老韩一直驻守荒原原因是什么？

17．你认为老韩是一个什么样的人？

18．试着理解短文划线段落表达的情感？

三、开开心心作文。

19．（2023六下·佳木斯期末）习作。

以下选题任选一题。

选题一：小学即将毕业，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活、请以“难忘"为题，写一篇作文，注意把题目补充完成，内容具体、感情真实。

选题二：“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯、你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历，重点描写活动现场的情况和自身的感受。如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。

答案解析部分

1．【答案】（1）幸；遇；式；如

（2）chǔ；dài

（3）逐；沮

（4）虚；虑；魔；磨

（5）——；，；。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【分析】（1）“幸"是上下结构，与“辛”区分开；“遇"是走之旁，里面是“禺”；“式"斜钩上不要加撇；“如”是女字旁，右边是“口"；

（2）“处境”应读chǔ，指所处的环境；“贷方"应读dài，指支出的一方；

（3）“逐渐”的“逐"是走之旁，里面是“豕”；“沮丧"的“沮”是三点水，右边是“且"；

（4）阅读文中语句，“考虚”应写作“考虑"；“折魔”的“魔"应写作“磨”；

（5）“我一一记下我经历的事情"这句应填破折号，表示“而是要把一直萦系在我心头____不断折魔着我的想法吐露出来___”这句前面用逗号，表示简短停顿；后面用句号，表示句子说完了。

故答案为：（1）幸；遇；式；如（2）chǔ；dài（3）逐；沮（4）虚；虑；魔；磨（5）——，_____________。

【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

2．【答案】漫游；晴朗；清新；享受；跃跃欲试

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“漫游"都是三点水，左右结构；“晴朗”的“朗"右边是“月”；“清新"的“新”是亲字旁，右边是“斤"；“享受”的“受"下面是“又”，与“爱"区分开。“跃跃欲试”的“欲"右边是“欠”；

故答案为：漫游；晴朗；清新；享受；跃跃欲试

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．【答案】吃醋；沙滩；徘徊；幼稚；黑板；腊月；摊子；排队；推开；版图

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】“醋"是酉字旁，可组“吃醋”；“腊"是月字旁，可组“腊月”；“滩"是三点水，可组“沙滩”；“摊"是提手旁，可组“摆摊”；“徘"是双人旁，可组“徘徊”；“排"是提手旁，可组“排队”；“稚"是禾木旁，可组“幼稚”；“推"是提手旁，可组“推倒”；“板"是木字旁，可组“黑板”；“版"是片字旁，可组“版图”；

故答案为：吃醋；沙滩；徘徊；幼稚；黑板；腊月；摊子；排队；推开；版图

【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。

4．【答案】xī；bì；dān；liáo；jùn；zī

【知识点】字音；音节

【解析】【分析】“蟋蟀"应读xī，指一种昆虫；“避免”应读bì，指躲开的意思；“耽搁"应读dān，拖延的意思；“无聊”应读liáo，指言谈、举止等使人感到没意思或讨厌；“严峻"应读jùn，是严厉的意思；“资格”应读zī，应读资历；

故答案为：xī；bì；dān；liáo；jùn；zī

【点评】题目考查学生对汉字字音的掌握能力。作答时要根据平时的学习积累，逐一进行判断。特别是对于多音字和字音容易混淆的生字，更好准确把握，做出正确选择。

5．【答案】xiān；新鲜；xiǎn；鲜为人知；chǔ；处理；chù；处所；jiāng；将军；jiàng；将领

【知识点】词汇运用；字音

【解析】【分析】“鲜"读xiān，可组“新鲜”；读xiǎn，可组鲜为人知；

“处"读chǔ，可组“处理”，读chù，可组“处所"；

“将”读jiāng，可组“将军"；读jiàng，可组“将领”；

故答案为：xiān；新鲜；xiǎn；鲜为人知；chǔ；处理；chù；处所；jiāng；将军；jiàng；将领

【点评】题目考查学生对多音字的掌握和应用能力。作答时要结合平时的学习积累，根据多音字不同读音和字义之间的内在联系，进行组词，要注意把词语写正确。

6．【答案】（1）正好；惊奇；恳求

（2）冷漠；繁华；迟钝

【知识点】近义词；反义词

【解析】【分析】（1）“恰好"指恰到好处，与“正好”意思相近；“惊异"指惊奇诧异，与“奇怪”意思相近；“请求"指提出要求，希望得到满足，与“恳求”意思相近；

（2）“热情"指热烈的感情，与“冷酷”意思相反；“凄凉"指寂寞冷落，与“繁华”意思相反；“敏感"指对外界事物能迅速作出反应，与“迟钝”意思相反；

故答案为：（1）正好；惊奇；恳求（2）冷漠；繁华；迟钝

【点评】题目考查学生对词语的反义词和近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。

7．【答案】（1）根据我的理解；皇帝；就是天下的臣民的保护神

（2）我怎能不真诚地祝福你们呢？

（3）王叔叔说，今天他值班，他不能送我们回家了。

（4）下课了，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。

【知识点】句式转换；仿写

【解析】【分析】（1）结合例句，结合例句表述的特点，进行放学作答；

（2）这句改写时应该在“真诚地"前面加上“怎能不”，在句末加上“呢”，把句号改成问号，进行作答。

（3）这句改写时应该把“我”改成“他”，把“你们”改成“我们”，把冒号和引号改成逗号，进行作答。

（4）结合排比修辞手法的特点，进行描写作答。

故答案为：（1）根据我的理解，所谓皇帝，就是天下的臣民的保护神。（2）我怎能不真诚地祝福你们呢？（3）王叔叔说，今天他值班，他不能送我们回家了。（4）下课了，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

8．【答案】（1）而青于蓝

（2）其一人专心致志；一人虽听之

【知识点】格言、名言；惯用语、俗语；课内文言文阅读

【解析】【分析】（1）“青，取之于蓝，而青于蓝”意思是靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。

（2）结合课文《学弈》，“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。"结合课文内容，把句子写正确。

故答案为：（1）而青于蓝（2）其一人专心致志；一人虽听之

【点评】题目考查对格言和课文内容的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言和课文的意思进行正确运用和作答。

9．【答案】（1）平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。

（2）紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。

【知识点】古诗词翻译

【解析】【分析】（1）“大漠山如雪，燕山月似钩”出自李贺《马诗》，意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。

（2）“咬定青山不放松，立根原在破岩中。"出自郑燮《竹石》，意思是紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。

故答案为：（1）平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。（2）紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，结合诗句的意思，进行准确作答。

10．【答案】电脑时代需要练字。一手好字往往能给人留下深刻的印象，是个人素养和品味的体现。在日常生活和工作中，无论是签名、填写表格还是书写报告，优美的字迹都能展现出个人的专业性和严谨态度。此外，在数字化时代，手写信件、贺卡等依然具有独特的情感价值，能够传递出更加真挚和个性化的情感。

【知识点】畅谈想法

【解析】【分析】结合对电脑时代汉字书写的认知和理解，特别是进入电脑时代很多人认为，汉字的书写可以用电脑打字代替。结合这一现象，进行表述作答。提出自己的观点，并说明理由。

故答案为：电脑时代需要练字。一手好字往往能给人留下深刻的印象，是个人素养和品味的体现。在日常生活和工作中，无论是签名、填写表格还是书写报告，优美的字迹都能展现出个人的专业性和严谨态度。此外，在数字化时代，手写信件、贺卡等依然具有独特的情感价值，能够传递出更加真挚和个性化的情感。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

【答案】11．匆匆

12．对全文主旨的精炼概括，它直接指向了时间流逝的不可逆性和珍贵性，为引发读者对对时间珍惜、对生命意义的思考。以一种略带疑问和感慨的语气，让读者不由自主地开始思考时间为何如此宝贵却又无法挽回，从而激起读者的共鸣和情感投入。

13．表现了作者是时间流逝的急切追问；对时间流逝的无奈和惋惜，以及不甘心白白浪费时间，决心珍惜时间奋发作为的决心。

14．我感受到的是时间的宝贵。每一分每一秒都是独一无二的，一旦过去就再也无法找回。这种不可逆性让我更加珍惜当下的时光，努力把握每一个可以学习和成长的机会，不让时间白白流逝。其次，时间的流逝也让我意识到生命的短暂。在浩瀚的宇宙和无尽的历史长河中，个人的生命显得如此渺小和短暂。这种认识让我更加珍惜与亲人、朋友相处的时光，努力创造美好的回忆，同时也激励我不断追求自己的梦想和目标，让生命更加充实和有意义。此外，时间的流逝还让我学会了放下和释怀。在人生的旅途中，我们会遇到许多挫折和困难，也会经历许多欢笑和泪水。随着时间的推移，那些曾经让我们痛苦或纠结的事情逐渐变得模糊和遥远。我学会了放下过去的包袱，释怀那些无法改变的事实，以更加轻松和积极的心态面对未来的生活。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

11．结合短文内容，这段选择朱自清的散文《匆匆》；

故答案为：匆匆；

12．结合短文内容，短文结尾“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”，这句是对全文主旨的精炼概括，它直接指向了时间流逝的不可逆性和珍贵性，为引发读者对对时间珍惜、对生命意义的思考。以一种略带疑问和感慨的语气，让读者不由自主地开始思考时间为何如此宝贵却又无法挽回，从而激起读者的共鸣和情感投入。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：对全文主旨的精炼概括，它直接指向了时间流逝的不可逆性和珍贵性，以一种略带疑问和感慨的语气，让读者不由自主地开始思考时间为何如此宝贵却又无法挽回，从而激起读者的共鸣和情感投入。

13．“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？"这句用一连串的问句，表现了作者是时间流逝的急切追问；“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句表达了作者是对时间流逝的无奈和惋惜，以及不甘心白白浪费时间，决心珍惜时间奋发作为的决心。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：表现了作者是时间流逝的急切追问；对时间流逝的无奈和惋惜，以及不甘心白白浪费时间，决心珍惜时间奋发作为的决心。

14．结合短文内容，根据自己对时间流逝的感触和理解，进行表述作答。

故答案为：我感受到的是时间的宝贵。每一分每一秒都是独一无二的，一旦过去就再也无法找回。这种不可逆性让我更加珍惜当下的时光，努力把握每一个可以学习和成长的机会，不让时间白白流逝。

其次，时间的流逝也让我意识到生命的短暂。在浩瀚的宇宙和无尽的历史长河中，个人的生命显得如此渺小和短暂。这种认识让我更加珍惜与亲人、朋友相处的时光，努力创造美好的回忆，同时也激励我不断追求自己的梦想和目标，让生命更加充实和有意义。此外，时间的流逝还让我学会了放下和释怀。在人生的旅途中，我们会遇到许多挫折和困难，也会经历许多欢笑和泪水。随着时间的推移，那些曾经让我们痛苦或纠结的事情逐渐变得模糊和遥远。我学会了放下过去的包袱，释怀那些无法改变的事实，以更加轻松和积极的心态面对未来的生活。

【答案】15．条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。

16．老韩的儿子此前是加油站的员工，因为看守物资时烧炭取暖，最后牺牲。就落葬在离加油站只有一里地的戈壁上。因此老韩一直驻守荒原，希望可以陪伴故去的儿子。

17．老韩是一位心地善良、无私奉献、乐于助人同时又疼爱儿子的人。

18．最后一段的句子总结全文，表达了对像老韩一家一样坚守高原的无私奉献者的赞美之情。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

15．结合文中描写，因为条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。所以四年