期末素养展示-2024-2025学年语文三年级上册统编版

2024-2025学年度上学期小学期末素养展示三年级语文试题(分值：100颗☆，书写分A、B、C、D四个等级，时间：60分钟)题号一二三四五六七八等级书写得☆

秀美沂南，琅琊阳都，智圣故乡。三国时期著名政治家、军事家诸葛亮就出生在我们的家乡，沂南。让我们跟随诸葛亮的脚步，赶赴一场知识的盛宴，争做新时代的智慧小诸葛吧！【活动一】话沂南，展风采任务一：诸葛亮才华横溢，令后人称赞。诸葛小老乡们，让我们来展示你的语言文字功底吧！一.读拼音，写词语，一起勾勒记忆中的家乡吧。（8☆）我的家乡沂南，很美。这里的记忆装满了我的tónɡnián（）。排列guīzé（）的房子，鲜花shènɡkāi（），蝴蝶fēiwǔ（）的草地，小溪里chénɡqúnjiéduì（）的鱼儿，清澈见底的溪水里，有小伙伴yáobǎi（）的dàoyǐng（）。多想张开shuāngbì（）拥抱你，我可爱的家乡。二.选择正确读音或者字形，在下方打“√”。（8☆）1.假（jiàjiǎ）日里，我读了《三国演义》，在话剧表演中，我假（jiàjiǎ）扮的诸葛亮这一人物形象活灵活现，得到了同学们的好评。2.窗明几（jījǐ）净的屋子里摆放着几（jījǐ）张茶几（jījǐ）。3.经向学校（申伸）请，我们班参观了诸葛亮纪念馆，听了馆长爷爷的（介界）绍，我们收获满满，更为自己是诸葛亮的老乡而（骄娇）傲。三.读句子，补充四字词语，描绘让人陶醉的沂南秋色。（4☆）沂南的秋天来了，秋（）气（），天（）云（），叫人心旷神怡。五谷（）（），果实（）（），你瞧，孙祖的稻谷笑弯了腰，砖埠的果园里挂起了金黄的桃子，辛集的蔬菜大棚里瓜果飘香，人们难掩丰收的喜悦。四．按要求写句子。（6☆）1.早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起，西山公园呈现出一片生机勃勃的景色。（用修改符号修改病句）（2☆）2.多么秀美的西山！多么有趣的沂南小城！(用加点词语仿写句子)（2☆）3.清晨，人们来到西山公园。(扩句，至少两处)（2☆）任务二：“出师一表真名世，千载难堪伯仲间。”诸葛亮的《出师表》、《诫子书》等佳作让后人传颂。让我们在课本学习中打造坚实的文学基础。五．按课文内容填空。（13☆）1.我们可以用“，”比喻集体的智慧大。“________________，万古胜负在于理。”这句格言教育我们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。2.古诗文的积累可以陶冶情操。这学期我们体会了袁枚笔下“意欲捕鸣蝉，”的童真；欣赏了苏轼诗中“水光潋滟晴方好，”的西湖风景；感受了刘禹锡洞庭湖“，潭面无风镜未磨”的静谧。也感受了古文中“，水迸，儿得活”的机智。3.这学期，我们认识了的孙中山，的列宁，还认识了的白求恩，他们的优秀品质像一束光照进了我们的生活，指引我们勇敢前行。4.这学期你读的课外书是，在书中认识了，他的品质吸引了你，他一定给了你很多无形的力量，这就是与书为友的意义。【活动二】品智慧，颂品质任务三：古人的智慧让人赞叹，快去课本的故事中汲取智慧的力量吧！六．课内阅读。感受智慧的力量。（14☆）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1、给下面加横线的字注音。（2☆）足跌没水中________

众皆弃去________2、解释下面加横线字的意思。（3☆）与群儿戏于庭。________众皆弃去。________光持石击瓮破之。__________3、写出以下句子的意思。（6☆）①群儿戏于庭_______________________________________________②水迸，儿得活_______________________________________________司马光有哪些特点？你从他身上学到了什么？（3☆）任务四：诸葛亮的智谋和才华在少年时期就得以显现，诸葛小老乡们，去聆听小诸葛的故事吧！七．课外阅读。碰撞智慧的火花。（17☆）诸葛亮少年时代的故事诸葛亮小的时候聪明好学。传说他在读私塾的时候，老先生以鸡鸣确定放学的时间。先生家里的大公鸡，不但黎明报晓，而且到中午和傍晚也要叫一阵。那个时候没有钟表，老先生就以中午和傍晚的鸡鸣作为下课的时刻。诸葛亮非常喜欢听先生讲书，可是有时正听到兴头上，大公鸡喔喔地啼起来，先生就立即宣布下课，这叫诸葛亮感到十分扫兴。 怎么办呢?诸葛亮想出了一个主意。他每天上学的时候在口袋里装上几把米，当公鸡快叫的时候，他就偷偷地把米撒到窗外去，大公鸡跑过来找米吃，就忘了鸣叫了。先生莫名其妙，诸葛亮却暗自得意。终于有一天，这事被先生发现了。一气之下，先生把诸葛亮撵出了学堂。 诸葛亮本想能多听老师讲课，可是弄巧成拙，连学也不能上了。他非常后悔，下决心今后一定不能耍小聪明了。老先生虽然生气，可是这件事也透露出这个孩子的聪明才智。于是派人把诸葛亮叫回了学堂。 从此，诸葛亮明白了一个道理:不是什么时候都可以用智谋的，聪明要用在正地方。从那以后，他更尊敬先生了，老先生也更喜爱诸葛亮这个学生，他把做人的道理和平生的学问都教给了诸葛亮，为诸葛亮后来成为大政治家和军事家打下了基础。莫名其妙的意思是（），弄巧成拙中的巧指的是（），拙指的是（）。（6☆）2.整个故事是围绕哪句话写的，请用“——”划出来。（2☆）3.你认为少年诸葛亮是一位怎样的人？（）（2☆）4.请用“”划出诸葛亮从这件事中懂得的道理。（2☆）这个故事给了你怎样的启示？（3☆）5.关于文章，下列说法错误的是（）（2☆）A.诸葛亮小时候就表现出了有过人的聪明才智。B.诸葛亮知错就改，才获得了先生的原谅，更加刻苦学习。C.先生仅仅是因为诸葛亮知错就改，才把他叫回学堂的。【活动三】承诸葛智，铸阳都魂任务五：让我们传承诸葛亮的聪明才智，在生活中付诸实践，让生活更美好！八．作文：（30☆）诸葛亮的名字家喻户晓，让他声名远扬的是他的战绩，更是他的智谋。诸葛小老乡们，生活中有哪些问题引起了你的关注？足智多谋的你肯定有改进建议和解决办法。那就把它写下来吧。要求：以《我有一个想法》为题，写一写，注意要把问题和想法写清楚，把改进建议和解决办法写具体，文中不透漏真实校名、姓名。文章不少于350字。350350三年级上册语文期末素养展示参考答案及评分标准童年规则盛开飞舞成群结队摇摆倒影双臂（评分要求：共8☆，每个词语1☆。）二、jiàjiǎjījǐjī三、高爽高淡丰登累累（评分要求：共4☆，每个四字词语1☆。）1.第一处：将“光”字删除第二处：将“景色”改为“景象”（评分要求：共2☆，每修改一处得1☆。）2.略（评分要求：答案合理即可。2☆）3.安静的清晨，人们从四面八方来到西山公园。（评分要求：答案合理即可。2☆）五．1.人心齐泰山移一时强弱在于力（评分要求：共3☆，每空1☆）2.忽然闭口立山色空蒙雨亦奇湖光秋月两相和光持石击瓮破之（评分要求：共4☆，每空1☆）3.勤学好问关爱下一代不怕牺牲，忘我工作（评分要求：共3☆，每空1☆）4.略（答案合理即可）（评分要求：共3☆，每空1☆）六．1.mòjiē（评分要求：共2☆，每空1☆）庭院全，都司马光（评分要求：共3☆，每空1☆）一群小孩在庭院里嬉戏水涌出来，小孩得以活下来（评分要求：共6☆，每空3☆）4.司马光有富有爱心，遇事沉着冷静，机智勇敢的特点。从他身上，我学到了，遇事要沉着冷静，想办法解决问题。（评分要求：答