青山区五年级下学期语文期末试卷

青山区五年级下学期语文期末试卷湖北省武汉市青山区2023-2024学年五年级下学期语文期末试卷

1．（2024五下·青山期末）看拼音，写词语，把人物展厅的介绍补充完整。

祖国的强盛，生活的美好，离不开几千年来文化的传承，离不开仁人志士的努力与汗水。手术台上，刘伯承强忍剧痛，一声不吭，令医生sùránqǐjìng；粉刷墙前，一桶白浆，一身漆黑，刷子李pàitóu十足，令徒弟yóuzhōng感叹；赛马场上，合理安排，调换顺序，孙膑chūmóuhuàcè，令田忌大为zànxǔ。他们面对伤痛的顽强意志，他们追求技艺的精益求精，他们shěnshì局势的细察善思，都是值得我们珍藏的精神财富。

2．（2024五下·青山期末）古诗展厅中，南宋诗人范成大的古诗令人印象深刻，请将《四时田园杂兴》（其三十一）默写在横线中，要求书写正确，行款整齐，力求美观。

四时田园杂兴（其三十一）

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范成大诗

3．（2024五下·青山期末）下列人物故事中动作描写加点字注音有误的一项是（）

A．停泊（bó）的船走了，祖父驻足凝望，风撩（liāo）乱了他整齐的银发。

B．刷子李举着蘸（zhàn）了浆（jiāng）的毛刷，手臂在墙面上悠然摆动。

C．嘎子与胖墩儿揪（jiū）在了一起，他俩都想用脚腕（wàn）子去勾对方的腿。

D．方志敏把旧衣物交给妻子放在深山坞（wù）里保藏着。

4．（2024五下·青山期末）同学们在创办“文化园"时积累了一些词语，下列没有错别字的一项是（）

A．驾驶喉咙放肆磨拳擦掌B．笼罩翘起游挺手疾眼快

C．水寨锻练胸膛神机妙算D．祭祀水瓢绊子情不自禁

5．（2024五下·青山期末）下列“文化园”墙壁上的诗句中加点部分意思不正确的一项是（）

A．三万里河东入海（形容很长）

B．青春作伴好还乡（年轻）

C．却看妻子愁何在（回头看）

D．五千仞岳上摩天（碰到天，形容极高）

6．（2024五下·青山期末）下列句子中加点词语运用有误的一项是（）

A．这篇文章一针见血，而且文辞相当优美。

B．面对挑战，他跃跃欲试，毫无畏惧之色。

C．平日里如果努力学习，考试时就不会手忙脚乱。

D．原来他从小就和奶奶在深山相依为命，一生艰苦朴素，过着养尊处优的生活。

7．（2024五下·青山期末）“文化园"中有几句祝福语，你想送给正在上初二的姐姐，最合适的一项是（）

A．娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

B．不惑但从今日始，知天犹得十年来。

C．童颜鹤发好运体，松姿柏态古稀年。

D．金秋十月好花天，桂酒笑迎花甲年。

8．（2024五下·青山期末）看了“文化园”中的名人故事，大家感叹“真是君子看重道义，小人看重自己的利益啊！"正所谓“____”（）

A．恻隐之心，仁之端也。B．人有耻，则能有所不为。

C．君子坦荡荡，小人长戚戚。D．君子喻于义，小人喻于利。

9．（2024五下·青山期末）文字展厅中关于“车"的字体演变按时间顺序排列正确的一项是（）

A．①②③④B．②④①③C．②③①④D．③④①②

10．（2024五下·青山期末）在“文化园”中，大家分享自己的心得，下列说法不正确的一项是（）

A．《景阳冈》是按照“喝酒、上冈、打虎、下冈"的顺序来写的。

B．《威尼斯的小艇》中只描写了威尼斯夜晚的样子，体现了威尼斯的活力。

C．《手指》的语言风趣幽默，用拟人的手法写出了五根手指的特点和作用。

D．《军神》通过对刘伯承语言、动作、神态的描写，我们可以感受到他顽强的意志和坚定的信念。

11．（2024五下·青山期末）按要求答题。

（1）乐乐在阅读古典名著时看到一些词语，他理解有误的一项是（）

A．榜文：古代指文告。

B．驿站：车站。

C．客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。

D．墨客：指文人。

（2）“他身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描述的人物是，他是中国四大古典名著《》中的人物，关于他的故事有《》《》。

（3）中国四大古典名著中，一定有你最欣赏的书中人物。写出书名、人物名字和欣赏的理由。

（2024五下·青山期末）【材料一】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物；历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化表现形式，包括口头传说和表述、传统表演艺术、民俗活动、礼仪与节庆、传统知识和实践、传统手工艺技能等，以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。

【材料二】文化和自然遗产日源自文化遗产日，是每年6月的第二个星期六，为我国文化建设重要主题之一。目的是营造保护文化遗产的良好氛围，提高人民群众对文化遗产保护重要性的认识，动员全社会共同参与、关注和保护文化遗产，增强全社会的文化遗产保护意识。

【材料三】

我国世界文化遗产总数位居世界第二，世界自然遗产和双重遗产数量均居世界第一，是近年全球世界遗产数量增长最快的国家之一。

12．如果我们要了解我国的世界遗产数量，应该重点阅读材料；如果要了解文化和自然遗产日的相关情况，应该重点阅读材料。

13．判断下列说法是否正确。用“正确"错误”表示。

①增强全社会的文化遗产保护意识，是设立文化和自然遗产日的目的之一。

②非物质文化遗产仅指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化表现形式。

③我国的世界自然遗产和双重遗产的数量均居世界第一。

14．下面是我国的部分世界文化遗产，请你根据文化遗产的定义分类（只填序号）。

①京剧②长城③敦煌莫高窟

④武当山古建筑群⑤端午节⑥中国传统桑蚕丝织技艺

物质文化遗产：

非物质文化遗产：

15．请你选择一项世界文化遗产，为它写一则宣传语。

（2024五下·青山期末）叩神农（节选）

叶梅

①对横亘于长江、汉水之间，那一片云朵之上的高地，我心怀神往和敬畏。每一次走近它，无论是真实的，还是在梦幻里，都忍不住先要屏住呼吸，然后再久久地仰望，心里不断默念它的名字。

②位于湖北省的神农架，方圆三千两百五十平方公里，奇峰险山均在海拔三千零十米以上，是华中大地上高耸的脊梁。群山万壑、峰峦叠翠，更有一处处峡谷幽洞，瀑飞溪流。让人永远难以忘怀的是，炎帝神农曾在此架起云梯，攀山登崖尝遍百草，为民解痛除忧，留下了无数足迹和传说。“神农架"这一名字，便由此而来。

③神农架境内河流纵横，瀑布、湖泊、深潭、湿地密布，山连着水，水连着山，山水相依，如诗如画。她丰富优质的水资源，乃天赐甘泉，中国南水北调的十滴水中就有一滴来自神农架。闻名遐迩的大九湖，是神农架最为璀璨的蓝色宝石，是月光下相伴群山的明珠仙子。九个波光粼粼的湖泊又由一条小溪携带相连，于是犹如一串闪闪发光的明珠。更为奇特的是，在山的另一侧，还有一粒粒珍珠似的小九湖。大小九湖珠连玉串，明媚可人。

④神农架还养育了美丽的香溪河。这河蜿蜒曲折，亦是深潭与险滩相间，急流与缓沱相连，时而潺潺婷婷、温润婉秀，时而奔泻如瀑、飞珠溅玉，给高远巍峨的神农架增添了伸向远方而又多情的韵致。那百里河水清澈见底，可见一片片五光十色的鹅卵石，在阳光下灼然放光，细看去，竟浑然生成各种奇妙的图案和线条，实在令人惊叹。

⑤神农架因为沟谷深切，高低落差，既有三千多米高的“华中屋脊”，也有一百多米的低谷平地，早在十九世纪就因为极其丰富的植物而在世界上为中国赢得了“园林之母"的称号。在这三千多平方公里的土地上，分布高等植物三千六百八十四种，有70%为中草药品，奇花异草、珍贵药材不仅种类多、量大，而且疗效奇特。

⑥人们能走进的这些山林还只是神农架的一隅。让我们记住神农架六十二万余位、树龄均在一百年以上的元老们吧；还有那近年在神农架发现的十株新增古树，以及八百五十五岁的青檀，七百八十岁的榉树、苦楮……愿这些相伴大地和人类的灵物，与山川同在，千年无恙。（有删改）

16．联系上下文，理解词语。

①神往：

②峰峦叠翠：____________

17．根据文章内容填空。

a．文章通过写炎帝神农架云梯的故事介绍了神农架；写“中国南水北调的十滴水中就有一滴来自神农架”表现其；“园林之母"的称号说明神农架_________。

b．第③自然段中划线句子运用了修辞手法，这样写的好处是_________。

18．读下列两句话，体会静态描写和动态描写的表达效果。

①这河蜿蜒曲折，亦是深潭与险滩相间，急流与缓沱相连，时而潺潺婷婷、温润婉秀，时而奔泻如瀑、飞珠溅玉。

②那百里河水清澈见底，可见一片片五光十色的鹅卵石，在阳光下灼然放光，细看去，竟浑然生成各种奇妙的图案和线条。

a．（填句子序号）是动态描写，表达效果：____________

b．（填句子序号）是静态描写，表达效果：____________

19．下列对文章内容的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“华中大地上高耸的脊梁”生动表现了神农架顶天立地、险峻的特点。

B．“园林之母"指神农架植物种类繁多、品质优良、物种珍稀。

C．“人们能走进的这些山林还只是神农架的一隅”告诉我们要更多去开发神农架。

D．把有近千年生命的古树比作“相伴大地和人类的灵物”，传达出作者对古树的敬畏之情。

20．作者为什么说“对横亘于长江、汉水之间，那一片云朵之上的高地，我心怀神往和敬畏”？结合短文内容及了解到的中国的世界文化遗产相关知识，写出你的体会。

21．（2024五下·青山期末）习作。

题目：___的他（她）

在我们生活中有形形色色的人，选择你身边的一个人。运用学过的描写人物的方法，选择典型事例，具体地表现人物特点。

要求：①围绕题目，写出人物的特点；②选取典型的事例，写完整；③语句通顺，正确使用标点符号，可以运用平时积累的好词佳句。

答案解析部分

1．【答案】肃然起敬；派头；由衷；出谋划策；赞许；审视

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“肃然起敬"的“敬”不要写成同音字“竟”，“由衷”的“哀"不要写成形近字“优”，“出谋划策"的“划”不要写成同音字“画”，“审视”的“审"不要写成形近字“伸”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：肃然起敬、派头、由衷、出谋划策、赞许、审视

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．【答案】昼出耘田夜绩麻，；村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，；也傍桑阴学种瓜。

【知识点】古诗词填空

【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句。特别是“绩"和“解”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意将字写工整、正确，横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

3．【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A.有误，“撩乱"的“撩”应读"liáo"。B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

4．【答案】D

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.有误，摩拳擦掌：形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。故“磨拳擦掌"的“磨"错误。

B.有误，游艇：驶帆或机动的供娱乐。故“游挺”的“挺"错误。

C.有误，锻炼：通过体育活动增强体质。故“锻练"的“练"错误。

D.正确。

故答案为：D

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

5．【答案】B

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】本题考查诗歌词句理解。做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。

A、C、D正确。

B.不正确，“青春作伴好还乡"的意思是趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。青春：指明丽的春天的景色。

故答案为：B

【点评】诗歌中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系诗句整体进行分析解释。

6．【答案】D

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。

A.一针见血：比喻说话或做事直接、准确，一下子击中要害。与语境相符。

B.跃跃欲试：形容心情激动，急于想尝试做某事。与语境相符。

C.手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也指非常忙碌。与语境相符。

D.养尊处优：生活在尊贵、优裕的环境中，享受优越的生活条件。与语境不相符。

故答案为：D

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

7．【答案】A

【知识点】古诗词翻译

【解析】【分析】考查了赠言祝福和诗歌词句理解。认真阅读所给句子，根据平时的积累作答即可。

“初二”的孩子大约是十三四岁。

A.“豆蔻"指女孩子十三四的年纪。

B.“不惑"指的是四十岁。

C.“古稀"指的是人七十岁。

D.“花甲"指的是人六十岁。

故答案为：A

【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

8．【答案】D

【知识点】格言、名言

【解析】【分析】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

A.不恰当。恻隐之心，仁之端也：同情心是仁的开端。

B.不恰当。人有耻，则能有所不为：一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。

C.不恰当。君子坦荡荡，小人长戚戚：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。

D.恰当。君子喻于义，小人喻于利：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。

故答案为：D

【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

9．【答案】C

【知识点】汉字演变

【解析】【分析】考查了汉字字体演变。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。汉字的演变顺序是：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。

故答案为：C

【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

10．【答案】B

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。

A、C、D正确。

B.有误，《威尼斯的小艇》中重点写了小艇的样子、特点和在人们生活中的作用。

故答案为：B

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

11．【答案】（1）B

（2）诸葛亮；三国演义；草船借箭；三顾茅庐

（3）我最欣赏《西游记》中的孙悟空，因为孙悟空有着勇敢无畏的精神，他从不畏惧任何强敌，无论是妖魔鬼怪还是神仙佛祖，只要他认为是对的事情，就会勇往直前，毫不退缩。他的勇敢和坚韧精神激励了我。

【知识点】词语含义的理解；推荐介绍

【解析】【分析】（1）A、C、D正确。B.错误，驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息住宿的地方。故选：B.

（2）根据“纶巾"鹤氅""神仙之概"这些关键词，并结合所学知识，可以得知这句话描述的人物是“诸葛亮”。诸葛亮是中国四大古典名著《三国演义》中的人物。关于诸葛亮的故事有：空城计、草船借箭、三顾茅庐。

（3）选择自己喜欢的四大名著中的任一人物，写出人物、书名，并说明喜欢的理由即可。如：我最欣赏《西游记》中的孙悟空，因为孙悟空有着勇敢无畏的精神，他从不畏惧任何强敌，无论是妖魔鬼怪还是神仙佛祖，只要他认为是对的事情，就会勇往直前，毫不退缩。他的勇敢和坚韧精神激励了我。

故答案为：（1）B（2）诸葛亮三国演义草船借箭三顾茅庐（3）我最欣赏《西游记》中的孙悟空，因为孙悟空有着勇敢无畏的精神，他从不畏惧任何强敌，无论是妖魔鬼怪还是神仙佛祖，只要他认为是对的事情，就会勇往直前，毫不退缩。他的勇敢和坚韧精神激励了我。

【点评】本题考查字词解释、经典名著、形象分析。经典名著指具有典范性、权威性的、具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。

【答案】12．三；二

13．正确；正确；正确

14．②③④；①⑤⑥

15．长城，中国的骄傲！

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题是非连续性文本，包括三则材料，【材料一】介绍了文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。【材料二】告诉我们：文化和自然遗产日源自文化遗产日，是每年6月的第二个星期六，为我国文化建设重要主题之一。【材料三】介绍了我国已经成功申报世界遗产共57项。

学习理解材料内容，了解材料的主旨，认真阅读材料，抓住材料中的关键语句回答问题。

12．本题考查对材料内容的理解。通读材料可知，如果我们要了解我国的世界遗产数量，应该重点阅读材料三。可结合【材料三】中图表及内容来理解。如果要了解文化和自然遗产日的相关情况，应该重点阅读材料二。可结合【材料二】中的内容来理解。

故答案为：三、二

13．本题考查对材料内容的理解，并判断说法的对错。通读三则材料，结合题目中给出的说法可知，①增强全社会的文化遗产保护意识，是设立文化和自然遗产日的目的之一。说法正确，符合材料内容。②非物质文化遗产仅指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化表现形式。说法正确。符合材料内容。③我国的世界自然遗产和双重遗产的数量均居世界第一。说法正确，符合材料内容。

故答案为：正确、正确、正确

14．本题考查对材料内容的理解。通读材料，根据材料中的“物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物；历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城(街区、村镇)"非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化表现形式，包括口头传说和表述、传统表演艺术、民俗活动、礼仪与节庆、传统知识和实践、传统手工艺技能等，以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间"这些内容，结合题目中给出的选项可知，物质文化遗产：②长城、③敦煌莫高窟、④武当山古建筑群。故依次填写序号：②、③、④。非物质文化遗产：①京剧、⑤端午节、⑥中国传统桑蚕丝织技艺。故依次填写序号：①、⑤、⑥。

故答案为：②③④、①⑤⑥

15．本题考查宣传标语。我知道长城是世界文化遗产，我为它写了一则宣传语，如：长城，中国的骄傲!

故答案为：长城，中国的骄傲！

【答案】16．内心非常向往；形容山峰一个连着一个，层层叠叠，郁郁葱葱

17．历史文化底蕴；丰富的水资源；植物种类丰富，生态环境优越；比喻；使抽象的事物具体化，形象生动地描绘了大九湖的美丽景色，增强了语言的表现力

18．①；通过描写河流的蜿蜒曲折和水流的变化，生动地展现了河流的动态美，使读者仿佛身临其境；②；通过描写河水的清澈和鹅卵石的色彩，静态地展现了河流的美丽，给人一种宁静和谐的感觉

19．C

20．作者之所以说“对横亘于长江、汉水之间，那一片云朵之上的高地，我心怀神往和敬畏”，是因为神农架不仅有着壮丽的自然风光，还有着深厚的历史文化底蕴。神农架是华中大地上高耸的脊梁，奇峰险山、幽谷深涧构成了这里壮丽的自然景观。同时，这里也是炎帝神农尝百草的地方，赋予了这片土地深厚的文化意义。结合中国的世界文化遗产相关知识，我们可以体会到神农架作为世界自然遗产的重要性和独特性，它不仅是中国的瑰宝，也是世界的瑰宝。

【知识点】说明文阅读

【解析】【点评】本文主要介绍了湖北省的神农架地区，着重描绘了其壮丽的自然风光和丰富的生物多样性。文章提到神农架的高山地貌、丰富的水资源(如大九湖和香溪河)、以及它作为“园林之母"的丰富植物资源，包括许多珍贵的中草药品种。此外，文章还强调了神农架的古树名木，表达了对这些自然与历史瑰宝的敬意。整体上，文章展现了神农架独特的自然美和深厚的文化底蕴。

做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。

16．本题考查词语解释。神往：这个词出现在最后一段，表达了作者对神农架的向往和崇敬之情。可以推断，“神往"是指内心非常向往。峰峦叠翠：这个词用来形容神农架的山景。从字面上理解，“峰峦”指的是山峰，“叠翠"则表示层层叠叠的青翠之色。所以这个词形容的是山峰一个连着一个，层层叠叠，郁郁葱葱的景象。

故答案为：内心非常向往/形容山峰一个连着一个，层层叠叠，郁郁葱葱

17．本题考查内容理解与赏析。通读全文，找到与问题相关的段落和句子进行分析。介绍神农架的历史文化底蕴：文章提到了炎帝神农架云梯的故事，这是为了介绍神农架的历史文化背景。表现神农架丰富的水资源：文章提到“中国南水北调的十滴水中就有一滴来自神农架”，用这个数据来表现神农架水资源的丰富。说明神农架植物种类丰富：“园林之母”的称号说明神农架拥有丰富的植物种类和优良的生态环境。修辞手法及其作用：划线句子使用了比喻的修辞手法，将大九湖比作“云中湖”，形象生动地描绘了湖泊的美丽景色，增强了语言的表现力。

故答案为：历史文化底蕴/丰富的水资源/植物种类丰富，生态环境优越/比喻/使抽象的事物具体化，形象生动地描绘了大九湖的美丽景色，增强了语言的表现力

18．本题考查修辞手法。动态描写：句子①描述了河流的流动状态，有时是缓慢的，有时是急促的，这是典型的动态描写。表达效果在于通过变化的水流状态，展现河流的活力和多样性。静态描写：句子②描述了河水和鹅卵石的静态景象，强调了河水的清澈和鹅卵石的色彩斑斓。这种静态描写能够突出景物的细节和美感，给人一种宁静和谐的感觉。

故答案为：①/通过描写河流的蜿蜒曲折和水流的变化，生动地展现了河流的动态美，使读者仿佛身临其境/②/通过描写河水的清澈和鹅卵石的色彩，静态地展现了河流的美丽，给人一种宁静和谐的感觉

19．本题考查句子理解与赏析。A项描述了神农架的险峻特点，符合文章描述。B项解释了“园林之母”的含义，符合文章内容。C项提到“更多去开发神农架”，这与文章保护和珍惜神农架的主旨不符。D项描述了古树的珍贵和作者的敬畏之情，符合文章内容。因此，不正确的一项是C。

故答案为：C

20．本题考查开放探究。结合全文内容和中国世界文化遗产的相关知识，分析作者的情感和态度。作者通过对神农架自然风光和历史文化背景的描述，表达了对这片土地的深深向往和崇敬。神农架不仅是自然美景的代表，也是中国文化的重要象征。它作为世界自然遗产，具有重要的保护价值和研究价值。作者的心怀神往和敬畏，既是对自然美景的赞美，也是对文化遗产的尊重。

故答案为：作者之所以说“对横亘于长江、汉水之间，那一片云朵之上的高地，我心怀神往和敬畏”，是因为神农架不仅有着壮丽的自然风光，还有着深厚的历史文化底蕴。神农架是华中大地上高耸的脊梁，奇峰险山、幽谷深涧构成了这里壮丽的自然景观。同时，这里也是炎帝神农尝百草的地方，赋予了这片土地深厚的文化意义。结合中国的世界文化遗产相关知识，我们可以体会到神农架作为世界自然遗产的重要性和独特性，它不仅是中国的瑰宝，也是世界的瑰宝。

21．【答案】爱唠叨的她她是我的妈妈，特别爱唠叨。清早，闹钟“丁零零"地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。"我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。"我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。"你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。我

现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。

【知识点】写人类作文

【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“的他(她)"为题选择一个自己熟悉的人，写出他(她)的特点。想想在你的身边有哪些熟悉的人，他(她)有什么特点，选择你最想介绍的去写。写作时要注意结合选择典型的事例表现这位同学的特点，写作时要做到内容具体，过程详实，突出重点；利用“外、语、动、心、神"来充实事件过程的人物表现，最终表达某种情感。注意事件的情节变化，以及自己在事件中的情感、心理变化，结尾有在这件事情中的感悟与启发。

【点评】本文小作者抓住清早、放学时妈妈的“唠叨”，又选择了生活中典型的事例，表现了妈妈对自己的爱，表达了对妈妈的理解与感恩，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。

1/1湖北省武汉市青山区2023-2024学年五年级下学期语文期末试卷

1．（2024五下·青山期末）看拼音，写词语，把人物展厅的介绍补充完整。

祖国的强盛，生活的美好，离不开几千年来文化的传承，离不开仁人志士的努力与汗水。手术台上，刘伯承强忍剧痛，一声不吭，令医生sùránqǐjìng；粉刷墙前，一桶白浆，一身漆黑，刷子李pàitóu十足，令徒弟yóuzhōng感叹；赛马场上，合理安排，调换顺序，孙膑chūmóuhuàcè，令田忌大为zànxǔ。他们面对伤痛的顽强意志，他们追求技艺的精益求精，他们shěnshì局势的细察善思，都是值得我们珍藏的精神财富。

【答案】肃然起敬；派头；由衷；出谋划策；赞许；审视

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“肃然起敬"的“敬”不要写成同音字“竟”，“由衷”的“哀"不要写成形近字“优”，“出谋划策"的“划”不要写成同音字“画”，“审视”的“审"不要写成形近字“伸”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：肃然起敬、派头、由衷、出谋划策、赞许、审视

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．（2024五下·青山期末）古诗展厅中，南宋诗人范成大的古诗令人印象深刻，请将《四时田园杂兴》（其三十一）默写在横线中，要求书写正确，行款整齐，力求美观。

四时田园杂兴（其三十一）

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范成大诗

【答案】昼出耘田夜绩麻，；村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，；也傍桑阴学种瓜。

【知识点】古诗词填空

【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句。特别是“绩"和“解”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意将字写工整、正确，横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

3．（2024五下·青山期末）下列人物故事中动作描写加点字注音有误的一项是（）

A．停泊（bó）的船走了，祖父驻足凝望，风撩（liāo）乱了他整齐的银发。

B．刷子李举着蘸（zhàn）了浆（jiāng）的毛刷，手臂在墙面上悠然摆动。

C．嘎子与胖墩儿揪（jiū）在了一起，他俩都想用脚腕（wàn）子去勾对方的腿。

D．方志敏把旧衣物交给妻子放在深山坞（wù）里保藏着。

【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A.有误，“撩乱"的“撩”应读"liáo"。B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

4．（2024五下·青山期末）同学们在创办“文化园”时积累了一些词语，下列没有错别字的一项是（）

A．驾驶喉咙放肆磨拳擦掌B．笼罩翘起游挺手疾眼快

C．水寨锻练胸膛神机妙算D．祭祀水瓢绊子情不自禁

【答案】D

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.有误，摩拳擦掌：形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。故“磨拳擦掌"的“磨"错误。

B.有误，游艇：驶帆或机动的供娱乐。故“游挺"的“挺”错误。

C.有误，锻炼：通过体育活动增强体质。故“锻练"的“练"错误。

D.正确。

故答案为：D

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

5．（2024五下·青山期末）下列“文化园"墙壁上的诗句中加点部分意思不正确的一项是（）

A．三万里河东入海（形容很长）

B．青春作伴好还乡（年轻）

C．却看妻子愁何在（回头看）

D．五千仞岳上摩天（碰到天，形容极高）

【答案】B

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】本题考查诗歌词句理解。做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。

A、C、D正确。

B.不正确，“青春作伴好还乡"的意思是趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。青春：指明丽的春天的景色。

故答案为：B

【点评】诗歌中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系诗句整体进行分析解释。

6．（2024五下·青山期末）下列句子中加点词语运用有误的一项是（）

A．这篇文章一针见血，而且文辞相当优美。

B．面对挑战，他跃跃欲试，毫无畏惧之色。

C．平日里如果努力学习，考试时就不会手忙脚乱。

D．原来他从小就和奶奶在深山相依为命，一生艰苦朴素，过着养尊处优的生活。

【答案】D

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。

A.一针见血：比喻说话或做事直接、准确，一下子击中要害。与语境相符。

B.跃跃欲试：形容心情激动，急于想尝试做某事。与语境相符。

C.手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也指非常忙碌。与语境相符。

D.养尊处优：生活在尊贵、优裕的环境中，享受优越的生活条件。与语境不相符。

故答案为：D

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

7．（2024五下·青山期末）“文化园”中有几句祝福语，你想送给正在上初二的姐姐，最合适的一项是（）

A．娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

B．不惑但从今日始，知天犹得十年来。

C．童颜鹤发好运体，松姿柏态古稀年。

D．金秋十月好花天，桂酒笑迎花甲年。

【答案】A

【知识点】古诗词翻译

【解析】【分析】考查了赠言祝福和诗歌词句理解。认真阅读所给句子，根据平时的积累作答即可。

“初二"的孩子大约是十三四岁。

A.“豆蔻"指女孩子十三四的年纪。

B.“不惑"指的是四十岁。

C.“古稀”指的是人七十岁。

D.“花甲"指的是人六十岁。

故答案为：A

【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

8．（2024五下·青山期末）看了“文化园"中的名人故事，大家感叹“真是君子看重道义，小人看重自己的利益啊！”正所谓“____"（）

A．恻隐之心，仁之端也。B．人有耻，则能有所不为。

C．君子坦荡荡，小人长戚戚。D．君子喻于义，小人喻于利。

【答案】D

【知识点】格言、名言

【解析】【分析】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

A.不恰当。恻隐之心，仁之端也：同情心是仁的开端。

B.不恰当。人有耻，则能有所不为：一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。

C.不恰当。君子坦荡荡，小人长戚戚：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。

D.恰当。君子喻于义，小人喻于利：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。

故答案为：D

【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

9．（2024五下·青山期末）文字展厅中关于“车”的字体演变按时间顺序排列正确的一项是（）

A．①②③④B．②④①③C．②③①④D．③④①②

【答案】C

【知识点】汉字演变

【解析】【分析】考查了汉字字体演变。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。汉字的演变顺序是：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。

故答案为：C

【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

10．（2024五下·青山期末）在“文化园"中，大家分享自己的心得，下列说法不正确的一项是（）

A．《景阳冈》是按照“喝酒、上冈、打虎、下冈”的顺序来写的。

B．《威尼斯的小艇》中只描写了威尼斯夜晚的样子，体现了威尼斯的活力。

C．《手指》的语言风趣幽默，用拟人的手法写出了五根手指的特点和作用。

D．《军神》通过对刘伯承语言、动作、神态的描写，我们可以感受到他顽强的意志和坚定的信念。

【答案】B

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。

A、C、D正确。

B.有误，《威尼斯的小艇》中重点写了小艇的样子、特点和在人们生活中的作用。

故答案为：B

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

11．（2024五下·青山期末）按要求答题。

（1）乐乐在阅读古典名著时看到一些词语，他理解有误的一项是（）

A．榜文：古代指文告。

B．驿站：车站。

C．客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。

D．墨客：指文人。

（2）“他身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。"这句话描述的人物是，他是中国四大古典名著《》中的人物，关于他的故事有《》《》。

（3）中国四大古典名著中，一定有你最欣赏的书中人物。写出书名、人物名字和欣赏的理由。

【答案】（1）B

（2）诸葛亮；三国演义；草船借箭；三顾茅庐

（3）我最欣赏《西游记》中的孙悟空，因为孙悟空有着勇敢无畏的精神，他从不畏惧任何强敌，无论是妖魔鬼怪还是神仙佛祖，只要他认为是对的事情，就会勇往直前，毫不退缩。他的勇敢和坚韧精神激励了我。

【知识点】词语含义的理解；推荐介绍

【解析】【分析】（1）A、C、D正确。B.错误，驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息住宿的地方。故选：B.

（2）根据“纶巾"鹤氅""神仙之概"这些关键词，并结合所学知识，可以得知这句话描述的人物是“诸葛亮”。诸葛亮是中国四大古典名著《三国演义》中的人物。关于诸葛亮的故事有：空城计、草船借箭、三顾茅庐。

（3）选择自己喜欢的四大名著中的任一人物，写出人物、书名，并说明喜欢的理由即可。如：我最欣赏《西游记》中的孙悟空，因为孙悟空有着勇敢无畏的精神，他从不畏惧任何强敌，无论是妖魔鬼怪还是神仙佛祖，只要他认为是对的事情，就会勇往直前，毫不退缩。他的勇敢和坚韧精神激励了我。

故答案为：（1）B（2）诸葛亮三国演义草船借箭三顾茅庐（3）我最欣赏《西游记》中的孙悟空，因为孙悟空有着勇敢无畏的精神，他从不畏惧任何强敌，无论是妖魔鬼怪还是神仙佛祖，只要他认为是对的事情，就会勇往直前，毫不退缩。他的勇敢和坚韧精神激励了我。

【点评】本题考查字词解释、经典名著、形象分析。经典名著指具有典范性、权威性的、具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。

（2024五下·青山期末）【材料一】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物；历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化表现形式，包括口头传说和表述、传统表演艺术、民俗活动、礼仪与节庆、传统知识和实践、传统手工艺技能等，以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。

【材料二】文化和自然遗产日源自文化遗产日，是每年6月的第二个星期六，为我国文化建设重要主题之一。目的是营造保护文化遗产的良好氛围，提高人民群众对文化遗产保护重要性的认识，动员全社会共同参与、关注和保护文化遗产，增强全社会的文化遗产保护意识。

【材料三】

我国世界文化遗产总数位居世界第二，世界自然遗产和双重遗产数量均居世界第一，是近年全球世界遗产数量增长最快的国家之一。

12．如果我们要了解我国的世界遗产数量，应该重点阅读材料；如果要了解文化和自然遗产日的相关情况，应该重点阅读材料。

13．判断下列说法是否正确。用“正确"错误”表示。

①增强全社会的文化遗产保护意识，是设立文化和自然遗产日的目的之一。

②非物质文化遗产仅指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化表现形式。

③我国的世界自然遗产和双重遗产的数量均居世界第一。

14．下面是我国的部分世界文化遗产，请你根据文化遗产的定义分类（只填序号）。

①京剧②长城③敦煌莫高窟

④武当山古建筑群⑤端午节⑥中国传统桑蚕丝织技艺

物质文化遗产：

非物质文化遗产：

15．请你选择一项世界文化遗产，为它写一则宣传语。

【答案】12．三；二

13．正确；正确；正确

14．②③④；①⑤⑥

15．长城，中国的骄傲！

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题是非连续性文本，包括三则材料，【材料一】介绍了文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。【材料二】告诉我们：文化和自然遗产日源自文化遗产日，是每年6月的第二个星期六，为我国文化建设重要主题之一。【材料三】介绍了我国已经成功申报世界遗产共57项。

学习理解材料内容，了解材料的主旨，认真阅读材料，抓住材料中的关键语句回答问题。

12．本题考查对材料内容的理解。通读材料可知，如果我们要了解我国的世界遗产数量，应该重点阅读材料三。可结合【材料三】中图表及内容来理解。如果要了解文化和自然遗产日的相关情况，应该重点阅读材料二。可结合【材料二】中的内容来理解。

故答案为：三、二

13．本题考查对材料内容的理解，并判断说法的对错。通读三则材料，结合题目中给出的说法可知，①增强全社会的文化遗产保护意识，是设立文化和自然遗产日的目的之一。说法正确，符合材料内容。②非物质文化遗产仅指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化表现形式。说法正确。符合材料内容。③我国的世界自然遗产和双重遗产的数量均居世界第一。说法正确，符合材料内容。

故答案为：正确、正确、正确

14．本题考查对材料内容的理解。通读材料，根据材料中的“物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物；历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城(街区、村镇)"非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化表现形式，包括口头传说和表述、传统表演艺术、民俗活动、礼仪与节庆、传统知识和实践、传统手工艺技能等，以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间"这些内容，结合题目中给出的选项可知，物质文化遗产：②长城、③敦煌莫高窟、④武当山古建筑群。故依次填写序号：②、③、④。非物质文化遗产：①京剧、⑤端午节、⑥中国传统桑蚕丝织技艺。故依次填写序号：①、⑤、⑥。

故答案为：②③④、①⑤⑥

15．本题考查宣传标语。我知道长城是世界文化遗产，我为它写了一则宣传语，如：长城，中国的骄傲!

故答案为：长城，中国的骄傲！

（2024五下·青山期末）叩神农（节选）

叶梅

①对横亘于长江、汉水之间，那一片云朵之上的高地，我心怀神往和敬畏。每一次走近它，无论是真实的，还是在梦幻里，都忍不住先要屏住呼吸，然后再久久地仰望，心里不断默念它的名字。

②位于湖北省的神农架，方圆三千两百五十平方公里，奇峰险山均在海拔三千零十米以上，是华中大地上高耸的脊梁。群山万壑、峰峦叠翠，更有一处处峡谷幽洞，瀑飞溪流。让人永远难以忘怀的是，炎帝神农曾在此架起云梯，攀山登崖尝遍百草，为民解痛除忧，留下了无数足迹和传说。“神农架”这一名字，便由此而来。

③神农架境内河流纵横，瀑布、湖泊、深潭、湿地密布，山连着水，水连着山，山水相依，如诗如画。她丰富优质的水资源，乃天赐甘泉，中国南水北调的十滴水中就有一滴来自神农架。闻名遐迩的大九湖，是神农架最为璀璨的蓝色宝石，是月光下相伴群山的明珠仙子。九个波光粼粼的湖泊又由一条小溪携带相连，于是犹如一串闪闪发光的明珠。更为奇特的是，在山的另一侧，还有一粒粒珍珠似的小九湖。大小九湖珠连玉串，明媚可人。

④神农架还养育了美丽的香溪河。这河蜿蜒曲折，亦是深潭与险滩相间，急流与缓沱相连，时而潺潺婷婷、温润婉秀，时而奔泻如瀑、飞珠溅玉，给高远巍峨的神农架增添了伸向远方而又多情的韵致。那百里河水清澈见底，可见一片片五光十色的鹅卵石，在阳光下灼然放光，细看去，竟浑然生成各种奇妙的图案和线条，实在令人惊叹。

⑤神农架因为沟谷深切，高低落差，既有三千多米高的“华中屋脊”，也有一百多米的低谷平地，早在十九世纪就因为极其丰富的植物而在世界上为中国赢得了“园林之母”的称号。在这三千多平方公里的土地上，分布高等植物三千六百八十四种，有70%为中草药品，奇花异草、珍贵药材不仅种类多、量大，而且疗效奇特。

⑥人们能走进的这些山林还只是神农架的一隅。让我们记住神农架六十二万余位、树龄均在一百年以上的元老们吧；还有那近年在神农架发现的十株新增古树，以及八百五十五岁的青檀，七百八十岁的榉树、苦楮……愿这些相伴大地和人类的灵物，与山川同在，千年无恙。（有删改）

16．联系上下文，理解词语。

①神往：

②峰峦叠翠：____________

17．根据文章内容填空。

a．文章通过写炎帝神农架云梯的故事介绍了神农架；写“中国南水北调的十滴水中就有一滴来自神农架"表现其；“园林之母”的称号说明神农架_________。

b．第③自然段中划线句子运用了修辞手法，这样写的好处是_________。

18．读下列两句话，体会静态描写和动态描写的表达效果。

①这河蜿蜒曲折，亦是深潭与险滩相间，急流与缓沱相连，时而潺潺婷婷、温润婉秀，时而奔泻如瀑、飞珠溅玉。

②那百里河水清澈见底，可见一片片五光十色的鹅卵石，在阳光下灼然放光，细看去，竟浑然生成各种奇妙的图案和线条。

a．（填句子序号）是动态描写，表达效果：____________

b．（填句子序号）是静态描写，表达效果：____________

19．下列对文章内容的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“华中大地上高耸的脊梁"生动表现了神农架顶天立地、险峻的特点。

B．“园林之母”指神农架植物种类繁多、品质优良、物种珍稀。

C．“人们能走进的这些山林还只是神农架的一隅"告诉我们要更多去开发神农架。

D．把有近千年生命的古树比作“相伴大地和人类的灵物”，传达出作者对古树的敬畏之情。

20．作者为什么说“对横亘于长江、汉水之间，那一片云朵之上的高地，我心怀神往和敬畏"？结合短文内容及了解到的中国的世界文化遗产相关知识，写出你的体会。

【答案】16．内心非常向往；形容山峰一个连着一个，层层叠叠，郁郁葱葱

17．历史文化底蕴；丰富的水资源；植物种类丰富，生态环境优越；比喻；使抽象的事物具体化，形象生动地描绘了大九湖的美丽景色，增强了语言的表现力

18．①；通过描写河流的蜿蜒曲折和水流的变化，生动地展现了河流的动态美，使读者仿佛身临其境；②；通过描写河水的清澈和鹅卵石的色彩，静态地展现了河流的美丽，给人一种宁静和谐的感觉

19．C

20．作者之所以说“对横亘于长江、汉水之间，那一片云朵之上的高地，我心怀神往和敬畏”，是因为神农架不仅有着壮丽的自然风光，还有着深厚的历史文化底蕴。神农架是华中大地上高耸的脊梁，奇峰险山、幽谷深涧构成了这里壮丽的自然景观。同时，这里也是炎帝神农尝百草的地方，赋予了这片土地深厚的文化意义。结合中国的世界文化遗产相关知识，我们可以体会到神农架作为世界自然遗产的重要性和独特性，它不仅是中国的瑰宝，也是世界的瑰宝。

【知识点】说明文阅读

【解析】【点评】本文主要介绍了湖北省的神农架地区，着重描绘了其壮丽的自然风光和丰富的生物多样性。文章提到神农架的高山地貌、丰富的水资源(如大九湖和香溪河)、以及它作为“园林之母"的丰富植物资源，包括许多珍贵的中草药品种。此外，文章还强调了神农架的古树名木，表达了对这些自然与历史瑰宝的敬意。整体上，文章展现了神农架独特的自然美和深厚的文化底蕴。

做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，