第二单元第2课《信息搜索与遴选》教案 2023-2024学年苏教版信息科技七年级上册

第二单元第2课《信息搜索与遴选》教案2023—2024学年苏教版信息科技七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为《信息搜索与遴选》，这是苏教版信息科技七年级上册第二单元第2课的内容。本节课旨在让学生了解信息搜索的基本方法，掌握如何有效地搜索和遴选信息。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在两个方面。首先，学生已经具备了一定的计算机操作基础，能够熟练使用搜索引擎进行简单的信息搜索。其次，学生在日常生活中已经接触到了大量的信息，具备了一定的信息识别和判断能力。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步引导学生系统地学习信息搜索的方法，提高信息搜索的效率和准确性。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要从信息意识、计算思维和数字化学习三个方面进行培养。

首先，在信息意识方面，通过学习信息搜索的基本方法，学生能够认识到信息的重要性，了解信息在现代社会中的广泛应用。同时，通过实际操作和案例分析，学生能够培养对信息的敏感度和判断力，提高对信息的识别和筛选能力。

其次，在计算思维方面，本节课将引导学生运用计算机思维解决问题。通过学习如何使用搜索引擎、关键词搜索、高级搜索等技巧，学生能够培养逻辑思维和问题解决能力。同时，通过分析和评估搜索结果，学生能够培养批判性思维和判断力，提高对信息的准确性和可靠性的评估能力。

最后，在数字化学习方面，本节课将培养学生利用数字化工具进行学习的意识和能力。通过学习如何利用搜索引擎进行信息搜索，学生能够培养自主学习的能力，提高学习效率和效果。同时，通过小组合作和讨论，学生能够培养合作学习和交流能力，提高团队合作和沟通技巧。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下几个方面：

（1）信息搜索的基本方法：学生需要掌握如何使用搜索引擎进行信息搜索，包括关键词搜索、高级搜索等技巧。

（2）信息筛选和评估：学生需要学会如何从搜索结果中筛选出有用信息，并评估信息的准确性和可靠性。

（3）数字化学习能力：学生需要培养利用数字化工具进行学习的意识和能力，包括自主学习、合作学习和交流能力。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几个方面：

（1）信息搜索技巧的掌握：学生需要学会如何运用关键词搜索、高级搜索等技巧，以提高信息搜索的效率和准确性。这可能需要学生在实际操作中进行多次尝试和练习，才能熟练掌握。

（2）信息筛选和评估的能力：学生需要学会如何从搜索结果中筛选出有用信息，并评估信息的准确性和可靠性。这可能需要学生具备一定的信息识别和判断能力，以及对信息来源和可靠性的认识。

（3）数字化学习能力的培养：学生需要培养利用数字化工具进行学习的意识和能力，包括自主学习、合作学习和交流能力。这可能需要学生在实际学习中不断尝试和探索，才能逐步提高。

举例解释：

以信息搜索的基本方法为例，学生需要掌握如何使用搜索引擎进行信息搜索。在教学过程中，教师可以通过实际操作演示、案例分析等方式，向学生展示如何使用关键词搜索、高级搜索等技巧。同时，教师可以提供一些实际的信息搜索任务，让学生在实际操作中进行练习和尝试。通过这种方式，学生可以更好地理解和掌握信息搜索的基本方法。

通过以上分析，我们可以明确本节课的教学重点和难点。在教学过程中，教师需要针对教学重点进行有针对性的讲解和强调，帮助学生掌握核心知识。同时，教师需要识别教学难点，并采取有效的教学方法帮助学生突破难点。通过精简扼要的讲解和实际操作练习，确保学生能够理解透彻并掌握本节课的核心内容。教学方法与手段一、教学方法

1.讲授法：通过系统的讲解，向学生传授信息搜索的基本方法、信息筛选和评估技巧，以及数字化学习能力的重要性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中相互交流、分享信息搜索的经验和心得，培养学生的合作精神和交流能力。

3.实验法：通过实际操作练习，让学生亲自使用搜索引擎进行信息搜索，从实践中掌握搜索技巧和方法。

二、教学手段

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示信息搜索的案例、操作演示等，增强学生的直观感受和理解。

2.教学软件：利用教学软件提供的信息搜索模拟平台，让学生在模拟环境中进行实践操作，提高教学效果和效率。

3.网络资源：利用网络资源提供丰富的信息搜索实例和素材，拓展学生的视野和知识面，激发学生的学习兴趣和主动性。教学流程同学们，今天我们将要学习的是《信息搜索与遴选》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要查找信息但不知道如何快速准确找到的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索信息搜索与遴选的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解信息搜索与遴选的基本概念。信息搜索是指利用搜索引擎等工具，通过关键词、高级搜索等方式，在互联网或其他信息源中查找所需信息的过程。信息遴选是指从搜索结果中筛选出有用信息，并评估其准确性和可靠性的过程。它们在我们日常生活中非常重要，可以帮助我们快速找到所需信息，提高学习和工作效率。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了信息搜索与遴选在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调信息搜索技巧和信息遴选的重要性。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与信息搜索与遴选相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示信息搜索与遴选的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“信息搜索与遴选在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了信息搜索与遴选的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对信息搜索与遴选的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.信息搜索的基本概念：信息搜索是指利用搜索引擎等工具，通过关键词、高级搜索等方式，在互联网或其他信息源中查找所需信息的过程。

2.信息搜索的方法和技巧：包括关键词搜索、高级搜索、使用搜索引擎的特定功能等。

3.信息遴选的概念：信息遴选是指从搜索结果中筛选出有用信息，并评估其准确性和可靠性的过程。

4.信息遴选的方法和技巧：包括判断信息来源的可靠性、筛选有用信息、评估信息的准确性等。

5.数字化学习能力的重要性：数字化学习能力是指利用数字化工具进行学习的意识和能力，包括自主学习、合作学习和交流能力。

6.提高信息搜索与遴选能力的策略：包括多练习、多思考、多交流等。

7.信息搜索与遴选在实际生活中的应用：包括学术研究、解决问题、日常生活中的信息查找等。课后拓展1.阅读材料：推荐学生阅读与信息搜索与遴选相关的文章、书籍等，了解更多的信息搜索技巧和方法，以及信息遴选的实践应用。可以选择一些专业的信息技术书籍、学术论文或网络资源，以增加学生的知识储备。

2.视频资源：推荐学生观看一些与信息搜索与遴选相关的视频教程或讲座，以直观的方式了解信息搜索与遴选的实际操作和应用。可以选择一些教育机构、专业网站或视频平台上的相关内容，以提供更多的学习资源。

二、拓展要求

1.自主学习：鼓励学生在课后利用自己的时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料和观看视频，进一步加深对信息搜索与遴选的理解和掌握。

2.指导与帮助：教师可以提供必要的指导和帮助，如推荐适合的阅读材料和视频资源，解答学生在学习过程中遇到的疑问，引导学生进行有效的学习。

3.交流与分享：鼓励学生在学习过程中进行交流和分享，可以组织学习小组，共同讨论和交流学习心得和经验，提高学习效果。

4.实践应用：鼓励学生将所学知识应用到实际问题中，可以通过解决实际问题、撰写学习心得或参与相关的学术活动，以巩固所学知识并提高实际应用能力。反思改进措施1.多元化教学方法：在教学过程中，我采用了讲授法、讨论法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的合作精神和交流能力。

2.现代化教学手段：充分利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高教学效果和效率，增强学生的直观感受和理解。

二、存在主要问题

1.教学管理方面：在教学过程中，我发现部分学生的学习积极性不高，可能是因为缺乏有效的激励措施和个性化的教学管理。

2.教学方法方面：在教学过程中，我发现部分学生对信息搜索与遴选的难点理解不够深入，可能是因为缺乏足够的实践操作和案例教学。

三、改进措施

1.教学管理方面：针对学生学习积极性不高的问题，我计划采取更加个性化的教学管理措施，如设置学习目标、提供学习激励等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学方法方面：针对学生对信息搜索与遴选难点理解不够深入的问题，我计划增加实践操作和案例教学的比重，让学生在实际操作中加深对知识点的理解。同时，我还会加强课后辅导，及时解答学生的疑问，帮助他们更好地掌握知识点。内容逻辑关系1.信息搜索的基本概念：信息搜索是指利用搜索引擎等工具，通过关键词、高级搜索等方式，在互联网或其他信息源中查找所需信息的过程。

2.信息搜索的方法和技巧：包括关键词搜索、高级搜索、使用搜索引擎的特定功能等。

3.信息遴选的概念：信息遴选是指从搜索结果中筛选出有用信息，并评估其准确性和可靠性的过程。

4.信息遴选的方法和技巧：包括判断信息来源的可靠性、筛选有用信息、评估信息的准确性等。

5.数字化学习能力的重要性：数字化学习能力是指利用数字化工具进行学习的意识和能力，包括自主学习、合作学习和交流能力。

6.提高信息搜索与遴选能力的策略：包括多练习、多思考、多交流等。

7.信息搜索与遴选在实际生活中的应用：包括学术研究、解决问题、日常生活中的信息查找等。作业布置与反馈a.要求学生完成一份关于信息搜索与遴选的实践报告，内容包括使用搜索引擎进行信息搜索的过程、筛选和评估搜索结果的步骤以及数字化学习能力的应用。

b.布置学生进行小组讨论，每个小组选择一个主题，通过网络搜索获取相关信息，并进行筛选和评估，最终撰写一份小组报告。

c.要求学生