老河口市六年级上学期语文1月期末试卷

老河口市六年级上学期语文1月期末试卷湖北省襄阳市老河口市2023-2024学年六年级上学期语文1月期末试卷

1．（2024六上·老河口期末）请根据拼音把这段话补充完整。

tiānyá海角共除夕，万家灯火团圆夜。bōli门窗早已贴上喜庆的剪纸，吉祥的祝福diǎnzhuì其间，屋内灯火通明，庭前烟花灿烂，xǐyuè在这一刻fèiténg幸福在屋子里dàngyàng，把除夕的热闹气氛推向gāocháo欢笑声、bàozhú声共同pǔxiě了一曲美妙的除夕之歌。

【答案】天涯；玻璃；点缀；喜悦；沸腾；荡漾；高潮；爆竹；谱写

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“天涯"的“涯”不要写成同音字“崖”，“点缀”的“缀"不要写成形近字“掇”，“沸腾"的“沸”不要写成形近字“佛”，“爆竹”的“爆"不要写成形近字“暴”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：天涯；玻璃；点缀；喜悦；沸腾；荡漾；高潮；爆竹；谱写

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．（2024六上·老河口期末）下面加点字的注音完全正确的一组是（）。

A．增加（zēng）苔藓（xiān）慷慨（kāi）曝（pù）书画

B．一缕（lǚ）琴弦（xuán）澄碧（chéng）入场券（juàn）

C．菜畦（qí）膝髁（kē）拊（fǔ）掌参差（cēn）

【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】A：“苔藓"中的“藓”不读“xiān”，应读作“xiǎn”，“慷慨"中的“慨”不读“kāi”，应读作“kǎi”，所以错误。

B：“琴弦"中的“弦”不读“xuán”，应读作“xián”，“入场券"中的“券”不读“juàn”，应读作“quàn”，所以错误。

C：正确。

故答案为：C

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

3．（2024六上·老河口期末）下列句中加点字词的解释有一个是错误的，把它选出来。（）

A．浪淘风簸自天涯簸：颠簸。

B．明月别枝惊鹊别枝：横斜的树枝。

C．方鼓琴而志在泰山志：心志，情志。

D．所宝以百数所宝：所有的珍宝。

【答案】D

【知识点】字义

【解析】【分析】本题考查了对于文言文及诗歌中的重点字词的理解，结合对于文言文或诗歌的理解与课内学习完成。

A、B、C正确。D.有误，本句出自《书戴嵩画牛》，意思是：他所珍藏的书画有百件。所宝，所珍藏的书画。

故答案为：D

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。

4．（2024六上·老河口期末）补充词语，并选择其中一个词语写一句话。

入木______绕梁一望___

___无遗巧夺___歌舞

【答案】三；分；余；音；无；际；暴；露；天；工；载；载

【知识点】补充成语

【解析】【分析】考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

入木三分：原形容书法的笔力极为强劲。现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。

余音绕梁：指音乐停止后，余音好像还在屋梁上回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回味。

一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。

暴露无遗：指某物显现出来，完全没有遗留。

巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。

载歌载舞：边唱歌，边跳舞，形容尽情欢乐。

故答案为：三；分；余；音；无；际；暴；露；天；工；载；载

【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。

5．（2024六上·老河口期末）句子练习。

（1）我的心跳得很厉害。

改比喻句：____________

改夸张句：____________

（2）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，用一段话写下来。

饱经风霜的脸秋天的深处饱经风霜的大树

（3）把下面这段话表达的观点写在下面横线上。

为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木，这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士"不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染-叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

【答案】（1）我的心跳得很厉害，感觉像小兔子一样在奔跳。我的心跳得很厉害，快把胸膛都震裂了。

（2）这是一个破烂不堪的老屋。屋顶的瓦片参差不齐，窗户是用纸糊的，已被风无情地撕破，大门“福”字残败不堪。推门“嘎吱"一声响，屋子家具所剩无几，一张左右摇晃的桌子和一个布满青苔的缸。

（3）树木花草是城市的“绿色卫士”

【知识点】句式转换；遣词造句；文章大意理解

【解析】【分析】（1）考查改写句子。①比喻：是把一个物体或人比喻成另一个有共同特征的物体，可将“我的心"比作某一相似的事物，如：我的心跳得很厉害，感觉像小兔子一样在奔跳。②夸张是运用丰富的想象力对事物的某些方面特意夸大或缩小，从而突出某种事物的本质特征。可以把“心跳”夸大化。如：我的心跳得很厉害，快把胸膛都震裂了。

（2）本题考查了想象写话的能力，要求选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。完成时要注意分析所给词语，结合题目要求，进行合理的想象进行写话，注意结合题目所给事物的特点进行合理的想象后写话。可以从所给词语中选一个自己熟悉的，结合所选事物的特点写一段话。例：“饱经风霜的老屋"要写出老屋的饱经风霜。

（3）考查了体会文章主题的能力，文章的主题是指一篇文章中所表达的中心思想，它渗透和贯穿于文章的全部内容，体现了作者的写作意图。找文章的主题，首先要熟读文章，其次要把握文章的主要内容，最后重点品味文章的语句，体会作者的思想感情，从而理解文章的主题。熟读语段，分析语段内容，概括出作者所要表达的观点。

故答案为：（1）我的心跳得很厉害，感觉像小兔子一样在奔跳。我的心跳得很厉害，快把胸膛都震裂了。（2）这是一个破烂不堪的老屋。屋顶的瓦片参差不齐，窗户是用纸糊的，已被风无情地撕破，大门“福”字残败不堪。推门“嘎吱"一声响，屋子家具所剩无几，一张左右摇晃的桌子和一个布满青苔的缸。（3）树木花草是城市的“绿色卫士”

【点评】（1）考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。（2）想象写话是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读要求，然后想象写话即可。（3）体会文章的思想情感是找出文章主题的关键，学习课文时要学生反复读，“书读百遍，其义自见"。

6．（2024六上·老河口期末）学习了《伯牙鼓琴》，小明在日记中写到：““高山流水”这首乐曲实在太美了，简直是____。我想学习古筝，有一天也想演奏这首曲子。"画横线处正确的选项是（）

A．妙笔生花B．画龙点睛C．笔走龙蛇D．天籁之音

【答案】D

【知识点】成语运用

【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

A.妙笔生花：比喻杰出的写作才能。

B，画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

C.笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。

D.天籁之：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。

根据以上各项词义，结合本题语境，应选填词语“天籁之音”。

故答案为：D。

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

7．（2024六上·老河口期末）小明想搜集一些能表达“爱国情怀"的名言警句。下面语句中表达出这个意思的一项是（）

A．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

B．捐躯赴国难，视死忽如归。

C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

D．只要功夫深，铁杵磨成针。

【答案】B

【知识点】格言、名言

【解析】【分析】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

A.句意：希望的有无也如同地上的路，努力去实践就有希望，不去实践就没有希望。表达了“我”对“新生活"一定会来临的坚定信心。

B.句意：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。

C.句意：没有感情的人不见得可称为英雄豪杰，爱怜子女的人怎么可能不是大丈夫呢？

D.句意：比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

故答案为：B。

【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

8．（2024六上·老河口期末）黄河气势磅礴，汹涌澎湃。站在黄河岸边，看到眼前的景象，小明想用诗句表达自己的感受，最恰当的一项是（）

A．白雨跳珠乱入船B．无边风景一时新

C．胜日寻芳泗水滨D．浪淘风簸自天涯

【答案】D

【知识点】古诗词运用

【解析】【分析】考查诗文词句理解。做题时要能理解诗歌大意，注意体会诗歌所表达的思想感情，通过朗读，细细揣摩，慢慢体会。

A.不恰当。“白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思：雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

B.不恰当。“水村山郭酒旗风"出自唐代杜牧的《江南春》，意思：水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。

C.不恰当。“胜日寻芳泗水滨”出自宋代朱嘉的《春日》，意思：风和日丽之时泗水的河边踏青。

D.恰当。“浪淘风簸自天涯"出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》，意思：波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。此句歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬它们冲风破浪，一往无前的顽强性格。

故答案为：D。

【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。

9．（2024六上·老河口期末）读读下面的题目，说说你的发现。

田忌赛马西门豹金色的鱼钩夏天里的成长

天窗在牛肚子里旅行猴王出世我的战友邱少云

我发现，上述题目，有的以为题，如：我的战友邱少云、西门豹；有的以为题，如：田忌赛马、猴王出世；有的以贯穿全文的重要事物为题，如、；有的题目则很有意思，如：、___。

【答案】人物；；事件；；金色的鱼钩；；天窗；夏天里的成长；在牛肚子里旅行

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】考查了课文的理解。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。

上述题目，有的以人物为题，如：我的战友邱少云、西门豹；有的以事件为题，如：田忌赛马、猴王出世；有的以贯穿全文的重要事物为题，如：金色的鱼钩、天窗；有的题目则很有意思，如：夏天里的成长、在牛肚子里旅行。

故答案为：人物；事件；金色的鱼钩；天窗；夏天里的成长；在牛肚子里旅行

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

10．（2024六上·老河口期末）围绕“快乐的新年”这个题目，下列材料中可以作为写作素材的是（）

①我和爸爸、妈妈早晨起床洗脸刷牙，吃过早饭，收拾行装，回老家。

②我和小伙伴在农村老家放鞭炮、贴春联。

③大年夜，一家人围坐在一起吃团圆饭。

④吃团圆饭时，我和妹妹因为一件小事吵架了，我很伤心。

⑤大年初一，我们穿新衣戴新帽，高高兴兴出门拜年。

A．①②③⑤B．③④⑤C．②③⑤D．①②③④⑤

【答案】C

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】本题考查了分析素材的能力。认真分析题目中所给材料的主题及素材，然后进行选择。

结合“快乐的新年"这个题目可知，可以用来表达中心的材料是②我和小伙伴在农村老家放鞭炮、贴春联。③大年夜，一家人围坐在一起吃团圆饭。⑤大年初一，我们穿新衣戴新帽，高高兴兴出门拜年。而①我和爸爸、妈妈早晨起床洗脸刷牙，吃过早饭，收拾行装，回老家。④吃团圆饭时，我和妹妹因为一件小事吵架了，我很伤心的材料在内容上和主旨上不符合“快乐的新年”的要求。

故答案为：C。

【点评】在进行交流或习作时，我们要认真审题，明确题目要求，根据习作的主题选择合适的素材进行交流或习作。

11．（2024六上·老河口期末）根据积累填空。

（1）读诗词，让我们体会到不一样的意境美：“，江清月近人"是旷野美景；“千里莺啼绿映红，___”是水乡风貌；“___，两山排闼送青来"是山水风光之美……

（2）写的《七律·长征》这首诗是围绕“___，___。”这两句来写的。

（3）____________，下面是海边的沙地，都种着___，其间有一个十一二岁的少年，，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。（选自《少年闰土》）

（4）他好像面对大海，_________。微波粼粼的海面上，___。月亮越升越高，穿过___。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨······（选自《月光曲》）

【答案】（1）野旷天低树；水村山郭酒旗风；一水护田将绿绕

（2）毛泽东；红军不怕远征难，；万水千山只等闲

（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月；一望无际的碧绿的西瓜；项带银圈

（4）月亮正从水天相接的地方升起来；霎时间洒满了银光；一缕一缕轻纱似的微云

【知识点】古诗词填空；文章大意理解

【解析】【分析】（1）结合下句“江清月近人”，可知上句“野旷天低树”，出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》；结合上句“千里莺啼绿映红”，可知下句“水村山郭酒旗风”，出自唐代杜牧的《江南春》；结合下句“两山排闼送青来”，可知上句“一水护田将绿绕”，出自宋代王安石的《书湖阴先生壁二首》。

（2）《七律·长征》作者毛泽东。这首诗是围绕“红军不怕远征难，万水千山只等闲"这两句来写的。

（3）此题出自鲁迅的《少年闰土》，原句为：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

（4）此题出自《月光曲》，原句为：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

故答案为：（1）野旷天低树；水村山郭酒旗风；一水护田将绿绕；（2）毛泽东；红军不怕远征难；万水千山只等闲（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月；一望无际的碧绿的西瓜；项带银圈；（4）月亮正从水天相接的地方升起来；霎时间洒满了银光；一缕一缕轻纱似的微云

【点评】本题主要考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

12．（2024六上·老河口期末）很多作家的作品讲述了成长的故事。结合你阅读的一本有关成长故事的书，完成阅读记录卡。

阅读记录卡书名：主要人物：一个印象深的情节：____________

【答案】《童年》；阿廖沙；一天，阿廖沙出于好奇把白桌布染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并因此生了一场大病。

【知识点】故事分享

【解析】【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。很多作家的作品讲述了成长的故事，我今天要给大家推荐的是苏联作家高尔基的《童年》，这本书讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。这本书的主要人物是阿廖沙。书中给我留下深刻印象的一个故事情节是：一天，阿廖沙出于好奇把白桌布染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并因此生了一场大病。

故答案为：《童年》；阿廖沙；一天，阿廖沙出于好奇把白桌布染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并因此生了一场大病。

【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。

（2024六上·老河口期末）课内阅读。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（）谁的恩赐，（）经过几百万年，（）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制的开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

13．这两段话是围绕哪个关键句来写的，请写出来。

14．给文段中划横线的句子加上合适的关联词。通过这组关联词语，我体会到了：_________

15．文段第二自然段中列举的再生资源包括_________。“本来”的意思是，用在这里突出了“水资源、土地资源、生物资源"可再生性，体现了说明文语言的。

16．文中两次用到了“但是”，这样写表达了作者怎样的观点？

【答案】13．地球所拥有的自然资源也是有限的。

14．不是；而是；甚至；矿产资源形成时间很长，很不容易。

15．水资源、土地资源、生物资源；原先、原来；准确性

16．作者呼吁人们要保护生态环境，保护地球。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

13．考查关键句子的提取。关键句其实就是中心句。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句"是概括段意的一种形式。本段主要写了地球所拥有的自然资源是有限的。故关键句是文段首句∶地球所拥有的自然资源也是有限的。

故答案为：地球所拥有的自然资源也是有限的

14．考查关联词的理解与运用。划横线的句子前后之间是选择关系、递进关系，可填“不是……而是……甚至”。让我们体会到了矿产资源形成时间很长，很不容易。

故答案为：不是；而是；甚至；矿产资源形成时间很长，很不容易。

15．考查内容的理解。从“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的"可知，再生资源包括水资源、土地资源、生物资源等。“本来”的意思是原先、原来，用在这里突出了“水资源、土地资源、生物资源"可再生性，体现了说明文语言的准确性。

故答案为：水资源、土地资源、生物资源；原先、原来；准确性

16．考查作者观点的把握。“但是，如果不加节制的开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭”“但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁"这两个句子都强调了人类不能随意毁坏自然资源，破坏生态环境。所以，从两个“但是”可以看出作者是呼吁人们要保护生态环境，保护地球。

故答案为：呼吁人们要保护生态环境，保护地球。

（2024六上·老河口期末）课外阅读

草地夜行

①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。

②干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉，就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！

③迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！"

④他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”

⑤他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。

⑥“小同志，你的老家在哪儿？"他问我。

⑦“金寨斑竹园！听说过吗？”

⑧“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。"

⑨一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。

⑩我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作，我怎么从来没见过你呀？"

“我吗，在军部，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点儿走啊！你看，太阳快落山了，天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。"

听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我想：____于是，我说：“____"这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”不容分说，他背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！"他急忙说，“我掉进泥潭里了。”

我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！。要······要记住革命！······"

我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。

我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！

风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。

17．用简要的语言概括文章的主要内容。_________

18．选出对第③自然段中老红军“冲着我大声嚷"一句理解不准确的一项。（）

A．老红军见“我”躺在稀泥地上的样子，很生气。

B．老红军深知草地夜行的危险，对“我"很关心。

C．老红军看到“我”此时的状态，又心疼又焦急。

19．结合短文内容补充对话。

小涛：我读了“他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边"一句，从“顶”和“甩"这两个动词，读出了老红军救小战士急切的心情。

小凝：老红军这样做，把留给了自己，把留给了小战士。

20．第自然段中画直线的句子是环境描写，选出对其作用表述不恰当的一项。（）

A．体现了草原天气变幻莫测。

B．表现了草地夜行环境恶劣。

C．烘托了“我”的悲痛心情。

21．展开想象，把第自然段补充完整，写在下面的横线上。

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！"我想：_________

于是，我说：“___”这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？"不容分说，他背起我就往前走。

【答案】17．短文主要写了一位老红军为了帮助一位小战士过草地而不幸牺牲自己生命的感人故事。

18．A

19．死；生

20．A

21．他脸又黄又瘦，身体也好不到哪里去。不能让他背。我自己能行的。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

17．考查概括短文主要内容。从“突然，他的身子猛地往下一沉”“我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要…….要记住革命"等可知，短文主要写了一位老红军为了帮助一位小战士过草地而不幸牺牲自己生命的感人故事。

故答案为：短文主要写了一位老红军为了帮助一位小战士过草地而不幸牺牲自己生命的感人故事。

18．考查句子的理解。从下文“他焦急地看看天，又看看我，说：‘来吧，我背你走！’”可知，老红军见“我"躺在稀泥地上的样子，并不是很生气，而是又心疼又焦急，表达了对“我”很关心。

故答案为：A

19．考查句子的理解。“他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边"一句，从“顶”和“甩"这两个动词，读出了老红军救小战士的急切心情。老红军这样做，把死留给了自己，把生留给了小战士。

故答案为：死；生

20．考查对重点句子的理解。通读短文，结合题目中给出的选项可知，对于“风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地”表述不恰当的一项是：体现了草原天气变幻莫测。故选：A。

故答案为：A

21．考查补充句子。结合上下文补充。他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！"我想：他脸又黄又瘦，身体也好不到哪里去。不能让他背。于是，我说：“我自己能行的。”这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？"不容分说，他背起我就往前走。

故答案为：他脸又黄又瘦，身体也好不到哪里去。不能让他背。我自己能行的。

22．（2024六上·老河口期末）生活中，总会有很多难忘的时刻，永远留在我们的记忆里。请选择生活中让你难忘的一幕写下来。题目自拟。注意把重点部分写具体，表达自己的真情实感。450字左右。

【答案】记忆中，那令人难忘的一幕生活中有无数件琐碎的小事，正是这些小事串起我们丰富多彩的生活。随着时间的流逝，许多小事已经渐渐消失在记忆的星空中。然而，这件事虽然过去很久了，可是现在想起来，依旧是历历在目。

记得那是一个阳光明媚的清晨，我和妈妈出去骑车兜风。

正当我春风得意哼着小曲一路畅通的时候，“咔嚓”一声——自行车“罢工"了。我下车一看，原来是车链子掉了。“哎呀，这可怎么办才好啊！”我和妈妈试图把链子安上去，可它就是不听使唤，无论我们怎样努力，还是没有将它“降服"。后来，我彻底地对这辆“破”自行车失去了耐心，又急又气，真恨不得把它揍扁，然后再踹上几脚以发泄我心中的烦躁。“怎么了？小姑娘，车坏了？"我抬头一看，只见路边一位衣衫褴褛的老头和我们搭讪。我心想：看老头穿的衣服真破，他会不会跟我要钱？“修车啊？我以前干过，肯定能修好！”我和妈妈将信将疑地把自行车交给了老爷爷。他把自行车推到路旁，修整好掉下来的铁链，再一节一节挂上去。但铁链像个顽皮的孩子，挂了这头，又掉了那头。十分钟过去了车一样没有修好。

此时，老爷爷一边擦着汗，一边嘟囔，“咦？奇怪了，今天是咋了？铁链咋不听使唤了？这种新式自行车就是不好使。"说着，老爷爷一用力，却不小心把手夹在齿轮和铁链中间。这时，殷红的鲜血不断地从他的手指上渗出来。我吓得不知所措地大叫：“老爷爷，您的手！”他不慌不忙地把手指放进嘴里吮去了鲜血，用大拇指摁着伤口，说：“不怕，孩子，咱农村人，这种事多了，不算啥！"我忐忑不安地看着老爷爷说：“算了，别修了，我把他推到修车摊上去好了！”“没事！"老爷爷头也不抬，仍旧与自行车努力“奋战”。终于，自行车修好了！老爷爷长吁了一囗气，想站起来，却一个踉跄坐在地上。我赶忙过去扶他，他摆摆手，说：“没事！"不知怎么的，我的泪水不停地在眼眶里打转。是因为修好了自行车而开心？是因为老爷爷助人为乐的精神让我动容？还是因为刚才丑陋的想法让我羞愧？我心里顿时五味混杂……

至今，我还是忘不了那佝偻的身影和那双粗糙的渗着鲜血的双手！

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】本题是自命题作文，要求以“难忘的一幕”为话题，把你印象最深的记忆写下来，可写难忘的事，也可写难忘的人。结合自己的学习与生活选择材料，注意把事情的经过写具体，突出难忘。开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题，因需要用倒叙的写法，所以开头可先写出这件事的结果。中间要写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。

【点评】这是一篇描写这件事真让我难忘的文章，读了你的文章老师仿佛看到了一个衣衫褴褛的老人正在修整掉下来的铁链的身影，文章字里行间流露着作者对修车老人的敬佩。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

1/1湖北省襄阳市老河口市2023-2024学年六年级上学期语文1月期末试卷

1．（2024六上·老河口期末）请根据拼音把这段话补充完整。

tiānyá海角共除夕，万家灯火团圆夜。bōli门窗早已贴上喜庆的剪纸，吉祥的祝福diǎnzhuì其间，屋内灯火通明，庭前烟花灿烂，xǐyuè在这一刻fèiténg幸福在屋子里dàngyàng，把除夕的热闹气氛推向gāocháo欢笑声、bàozhú声共同pǔxiě了一曲美妙的除夕之歌。

2．（2024六上·老河口期末）下面加点字的注音完全正确的一组是（）。

A．增加（zēng）苔藓（xiān）慷慨（kāi）曝（pù）书画

B．一缕（lǚ）琴弦（xuán）澄碧（chéng）入场券（juàn）

C．菜畦（qí）膝髁（kē）拊（fǔ）掌参差（cēn）

3．（2024六上·老河口期末）下列句中加点字词的解释有一个是错误的，把它选出来。（）

A．浪淘风簸自天涯簸：颠簸。

B．明月别枝惊鹊别枝：横斜的树枝。

C．方鼓琴而志在泰山志：心志，情志。

D．所宝以百数所宝：所有的珍宝。

4．（2024六上·老河口期末）补充词语，并选择其中一个词语写一句话。

入木______绕梁一望___

___无遗巧夺___歌舞

5．（2024六上·老河口期末）句子练习。

（1）我的心跳得很厉害。

改比喻句：____________

改夸张句：____________

（2）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，用一段话写下来。

饱经风霜的脸秋天的深处饱经风霜的大树

（3）把下面这段话表达的观点写在下面横线上。

为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木，这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士"不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染-叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

6．（2024六上·老河口期末）学习了《伯牙鼓琴》，小明在日记中写到：““高山流水”这首乐曲实在太美了，简直是____。我想学习古筝，有一天也想演奏这首曲子。"画横线处正确的选项是（）

A．妙笔生花B．画龙点睛C．笔走龙蛇D．天籁之音

7．（2024六上·老河口期末）小明想搜集一些能表达“爱国情怀”的名言警句。下面语句中表达出这个意思的一项是（）

A．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

B．捐躯赴国难，视死忽如归。

C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

D．只要功夫深，铁杵磨成针。

8．（2024六上·老河口期末）黄河气势磅礴，汹涌澎湃。站在黄河岸边，看到眼前的景象，小明想用诗句表达自己的感受，最恰当的一项是（）

A．白雨跳珠乱入船B．无边风景一时新

C．胜日寻芳泗水滨D．浪淘风簸自天涯

9．（2024六上·老河口期末）读读下面的题目，说说你的发现。

田忌赛马西门豹金色的鱼钩夏天里的成长

天窗在牛肚子里旅行猴王出世我的战友邱少云

我发现，上述题目，有的以为题，如：我的战友邱少云、西门豹；有的以为题，如：田忌赛马、猴王出世；有的以贯穿全文的重要事物为题，如、；有的题目则很有意思，如：、___。

10．（2024六上·老河口期末）围绕“快乐的新年"这个题目，下列材料中可以作为写作素材的是（）

①我和爸爸、妈妈早晨起床洗脸刷牙，吃过早饭，收拾行装，回老家。

②我和小伙伴在农村老家放鞭炮、贴春联。

③大年夜，一家人围坐在一起吃团圆饭。

④吃团圆饭时，我和妹妹因为一件小事吵架了，我很伤心。

⑤大年初一，我们穿新衣戴新帽，高高兴兴出门拜年。

A．①②③⑤B．③④⑤C．②③⑤D．①②③④⑤

11．（2024六上·老河口期末）根据积累填空。

（1）读诗词，让我们体会到不一样的意境美：“，江清月近人”是旷野美景；“千里莺啼绿映红，___"是水乡风貌；“___，两山排闼送青来”是山水风光之美……

（2）写的《七律·长征》这首诗是围绕“___，___。"这两句来写的。

（3）____________，下面是海边的沙地，都种着___，其间有一个十一二岁的少年，，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。（选自《少年闰土》）

（4）他好像面对大海，_________。微波粼粼的海面上，___。月亮越升越高，穿过___。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨······（选自《月光曲》）

12．（2024六上·老河口期末）很多作家的作品讲述了成长的故事。结合你阅读的一本有关成长故事的书，完成阅读记录卡。

阅读记录卡书名：主要人物：一个印象深的情节：____________

（2024六上·老河口期末）课内阅读。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（）谁的恩赐，（）经过几百万年，（）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制的开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

13．这两段话是围绕哪个关键句来写的，请写出来。

14．给文段中划横线的句子加上合适的关联词。通过这组关联词语，我体会到了：_________

15．文段第二自然段中列举的再生资源包括_________。“本来”的意思是，用在这里突出了“水资源、土地资源、生物资源"可再生性，体现了说明文语言的。

16．文中两次用到了“但是”，这样写表达了作者怎样的观点？

（2024六上·老河口期末）课外阅读

草地夜行

①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。

②干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉，就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！

③迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！"

④他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”

⑤他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。

⑥“小同志，你的老家在哪儿？"他问我。

⑦“金寨斑竹园！听说过吗？”

⑧“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。"

⑨一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。

⑩我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作，我怎么从来没见过你呀？"

“我吗，在军部，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点儿走啊！你看，太阳快落山了，天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。"

听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我想：____于是，我说：“____"这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”不容分说，他背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！"他急忙说，“我掉进泥潭里了。”

我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！。要······要记住革命！······"

我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。

我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！

风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。

17．用简要的语言概括文章的主要内容。_________

18．选出对第③自然段中老红军“冲着我大声嚷"一句理解不准确的一项。（）

A．老红军见“我”躺在稀泥地上的样子，很生气。

B．老红军深知草地夜行的危险，对“我"很关心。

C．老红军看到“我”此时的状态，又心疼又焦急。

19．结合短文内容补充对话。

小涛：我读了“他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边"一句，从“顶”和“甩"这两个动词，读出了老红军救小战士急切的心情。

小凝：老红军这样做，把留给了自己，把留给了小战士。

20．第自然段中画直线的句子是环境描写，选出对其作用表述不恰当的一项。（）

A．体现了草原天气变幻莫测。

B．表现了草地夜行环境恶劣。

C．烘托了“我”的悲痛心情。

21．展开想象，把第自然段补充完整，写在下面的横线上。

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！"我想：_________

于是，我说：“___”这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？"不容分说，他背起我就往前走。

22．（2024六上·老河口期末）生活中，总会有很多难忘的时刻，永远留在我们的记忆里。请选择生活中让你难忘的一幕写下来。题目自拟。注意把重点部分写具体，表达自己的真情实感。450字左右。

答案解析部分

1．【答案】天涯；玻璃；点缀；喜悦；沸腾；荡漾；高潮；爆竹；谱写

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“天涯”的“涯"不要写成同音字“崖”，“点缀"的“缀”不要写成形近字“掇”，“沸腾”的“沸"不要写成形近字“佛”，“爆竹"的“爆”不要写成形近字“暴"。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：天涯；玻璃；点缀；喜悦；沸腾；荡漾；高潮；爆竹；谱写

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】A：“苔藓”中的“藓"不读“xiān”，应读作“xiǎn”，“慷慨”中的“慨"不读“kāi”，应读作“kǎi”，所以错误。

B：“琴弦”中的“弦"不读“xuán”，应读作“xián”，“入场券”中的“券"不读“juàn”，应读作“quàn”，所以错误。

C：正确。

故答案为：C

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

3．【答案】D

【知识点】字义

【解析】【分析】本题考查了对于文言文及诗歌中的重点字词的理解，结合对于文言文或诗歌的理解与课内学习完成。

A、B、C正确。D.有误，本句出自《书戴嵩画牛》，意思是：他所珍藏的书画有百件。所宝，所珍藏的书画。

故答案为：D

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。

4．【答案】三；分；余；音；无；际；暴；露；天；工；载；载

【知识点】补充成语

【解析】【分析】考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

入木三分：原形容书法的笔力极为强劲。现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。

余音绕梁：指音乐停止后，余音好像还在屋梁上回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回味。

一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。

暴露无遗：指某物显现出来，完全没有遗留。

巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。

载歌载舞：边唱歌，边跳舞，形容尽情欢乐。

故答案为：三；分；余；音；无；际；暴；露；天；工；载；载

【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。

5．【答案】（1）我的心跳得很厉害，感觉像小兔子一样在奔跳。我的心跳得很厉害，快把胸膛都震裂了。

（2）这是一个破烂不堪的老屋。屋顶的瓦片参差不齐，窗户是用纸糊的，已被风无情地撕破，大门“福”字残败不堪。推门“嘎吱"一声响，屋子家具所剩无几，一张左右摇晃的桌子和一个布满青苔的缸。

（3）树木花草是城市的“绿色卫士”

【知识点】句式转换；遣词造句；文章大意理解

【解析】【分析】（1）考查改写句子。①比喻：是把一个物体或人比喻成另一个有共同特征的物体，可将“我的心"比作某一相似的事物，如：我的心跳得很厉害，感觉像小兔子一样在奔跳。②夸张是运用丰富的想象力对事物的某些方面特意夸大或缩小，从而突出某种事物的本质特征。可以把“心跳”夸大化。如：我的心跳得很厉害，快把胸膛都震裂了。

（2）本题考查了想象写话的能力，要求选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。完成时要注意分析所给词语，结合题目要求，进行合理的想象进行写话，注意结合题目所给事物的特点进行合理的想象后写话。可以从所给词语中选一个自己熟悉的，结合所选事物的特点写一段话。例：“饱经风霜的老屋"要写出老屋的饱经风霜。

（3）考查了体会文章主题的能力，文章的主题是指一篇文章中所表达的中心思想，它渗透和贯穿于文章的全部内容，体现了作者的写作意图。找文章的主题，首先要熟读文章，其次要把握文章的主要内容，最后重点品味文章的语句，体会作者的思想感情，从而理解文章的主题。熟读语段，分析语段内容，概括出作者所要表达的观点。

故答案为：（1）我的心跳得很厉害，感觉像小兔子一样在奔跳。我的心跳得很厉害，快把胸膛都震裂了。（2）这是一个破烂不堪的老屋。屋顶的瓦片参差不齐，窗户是用纸糊的，已被风无情地撕破，大门“福”字残败不堪。推门“嘎吱"一声响，屋子家具所剩无几，一张左右摇晃的桌子和一个布满青苔的缸。（3）树木花草是城市的“绿色卫士”

【点评】（1）考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。（2）想象写话是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读要求，然后想象写话即可。（3）体会文章的思想情感是找出文章主题的关键，学习课文时要学生反复读，“书读百遍，其义自见"。

6．【答案】D

【知识点】成语运用

【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

A.妙笔生花：比喻杰出的写作才能。

B，画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

C.笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。

D.天籁之：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。

根据以上各项词义，结合本题语境，应选填词语“天籁之音”。

故答案为：D。

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

7．【答案】B

【知识点】格言、名言

【解析】【分析】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

A.句意：希望的有无也如同地上的路，努力去实践就有希望，不去实践就没有希望。表达了“我"对“新生活”一定会来临的坚定信心。

B.句意：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。

C.句意：没有感情的人不见得可称为英雄豪杰，爱怜子女的人怎么可能不是大丈夫呢？

D.句意：比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

故答案为：B。

【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

8．【答案】D

【知识点】古诗词运用

【解析】【分析】考查诗文词句理解。做题时要能理解诗歌大意，注意体会诗歌所表达的思想感情，通过朗读，细细揣摩，慢慢体会。

A.不恰当。“白雨跳珠乱入船"出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思：雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

B.不恰当。“水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》，意思：水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。

C.不恰当。“胜日寻芳泗水滨"出自宋代朱嘉的《春日》，意思：风和日丽之时泗水的河边踏青。

D.恰当。“浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》，意思：波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。此句歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬它们冲风破浪，一往无前的顽强性格。

故答案为：D。

【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。

9．【答案】人物；；事件；；金色的鱼钩；；天窗；夏天里的成长；在牛肚子里旅行

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】考查了课文的理解。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。

上述题目，有的以人物为题，如：我的战友邱少云、西门豹；有的以事件为题，如：田忌赛马、猴王出世；有的以贯穿全文的重要事物为题，如：金色的鱼钩、天窗；有的题目则很有意思，如：夏天里的成长、在牛肚子里旅行。

故答案为：人物；事件；金色的鱼钩；天窗；夏天里的成长；在牛肚子里旅行

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

10．【答案】C

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】本题考查了分析素材的能力。认真分析题目中所给材料的主题及素材，然后进行选择。

结合“快乐的新年"这个题目可知，可以用来表达中心的材料是②我和小伙伴在农村老家放鞭炮、贴春联。③大年夜，一家人围坐在一起吃团圆饭。⑤大年初一，我们穿新衣戴新帽，高高兴兴出门拜年。而①我和爸爸、妈妈早晨起床洗脸刷牙，吃过早饭，收拾行装，回老家。④吃团圆饭时，我和妹妹因为一件小事吵架了，我很伤心的材料在内容上和主旨上不符合“快乐的新年”的要求。

故答案为：C。

【点评】在进行交流或习作时，我们要认真审题，明确题目要求，根据习作的主题选择合适的素材进行交流或习作。

11．【答案】（1）野旷天低树；水村山郭酒旗风；一水护田将绿绕

（2）毛泽东；红军不怕远征难，；万水千山只等闲

（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月；一望无际的碧绿的西瓜；项带银圈

（4）月亮正从水天相接的地方升起来；霎时间洒满了银光；一缕一缕轻纱似的微云

【知识点】古诗词填空；文章大意理解

【解析】【分析】（1）结合下句“江清月近人”，可知上句“野旷天低树”，出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》；结合上句“千里莺啼绿映红”，可知下句“水村山郭酒旗风”，出自唐代杜牧的《江南春》；结合下句“两山排闼送青来”，可知上句“一水护田将绿绕”，出自宋代王安石的《书湖阴先生壁二首》。

（2）《七律·长征》作者毛泽东。这首诗是围绕“红军不怕远征难，万水千山只等闲"这两句来写的。

（3）此题出自鲁迅的《少年闰土》，原句为：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

（4）此题出自《月光曲》，原句为：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

故答案为：（1）野旷天低树；水村山郭酒旗风；一水护田将绿绕；（2）毛泽东；红军不怕远征难；万水千山只等闲（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月；一望无际的碧绿的西瓜；项带银圈；（4）月亮正从水天相接的地方升起来；霎时间洒满了银光；一缕一缕轻纱似的微云

【点评】本题主要考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

12．【答案】《童年》；阿廖沙；一天，阿廖沙出于好奇把白桌布染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并因此生了一场大病。

【知识点】故事分享

【解析】【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。很多作家的作品讲述了成长的故事，我今天要给大家推荐的是苏联作家高尔基的《童年》，这本书讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。这本书的主要人物是阿廖沙。书中给我留下深刻印象的一个故事情节是：一天，阿廖沙出于好奇把白桌布染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并因此生了一场大病。

故答案为：《童年》；阿廖沙；一天，阿廖沙出于好奇把白桌布染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并因此生了一场大病。

【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。

【答案】13．地球所拥有的自然资源也是有限的。

14．不是；而是；甚至；矿产资源形成时间很长，很不容易。

15．水资源、土地资源、生物资源；原先、原来；准确性

16．作者呼吁人们要保护生态环境，保护地球。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

13．考查关键句子的提取。关键句其实就是中心句。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式。本段主要写了地球所拥有的自然资源是有限的。故关键句是文段首句∶地球所拥有的自然资源也是有限