高一下学期7月期末考试语文试题（含答案）-1

高一下学期7月期末考试语文试题（含答案）河池市2023-2024学年高一下学期7月期末考试

语文

全卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。

4.考试结束后，请将答题卡上交。

5.本卷主要考查内容：必修下册。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面文字，完成下面小题。

材料一：

乌镇的网络化、智慧化，是传统和现代、人文和科技融合发展的生动写照，是中国互联网创新发展的一个缩影，也生动体现了全球互联网共享发展的理念。

纵观世界文明史，每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。现在，以互联网为代表的信息技术引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，拓展了国家治理新领域，极大提高了人类认识世界、改造世界的能力。互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻"的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。可以说，世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。

同时，互联网领域发展不平衡、规则不健全、秩序不合理、利和弊共生等问题日益凸显。不同国家和地区信息鸿沟不断拉大，现有网络空间治理规则难以反映大多数国家意愿和利益；世界范围内侵害个人隐私、侵犯知识产权、网络犯罪等时有发生，网络监听、网络攻击、网络恐怖主义活动等成为全球公害。面对这些问题和挑战，国际社会应该在相互尊重、相互信任的基础上，加强对话合作，推动互联网全球治理体系变革，共同构建和平、安全、开放、合作的网络空间。

文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。互联网是传播人类优秀文化、弘扬正能量的重要载体。中国愿通过互联网架设国际交流桥梁，推动世界优秀文化交流互鉴，推动各国人民情感交流、心灵沟通。我们愿同各国一道，发挥互联网传播平台优势，让各国人民了解中华优秀文化，让中国人民了解各国优秀文化，共同推动网络文化繁荣发展，丰富人们精神世界，促进人类文明进步。

“凡益之道，与时偕行。"虽然互联网是无形的，但运用互联网的人们都是有形的，互联网是人类的共同家园。让这个家园更美丽、更干净、更安全，是国际社会的共同责任。让我们携起手来，共同推动网络空间互联互通、共享共治！

（摘编自习近平《在第二届世界互联网大会开幕式上的讲话》）

材料二：

人们都在传诵麦克卢汉的名言：“媒介即是信息。”如何理解这句话？媒介是信息吗？媒介怎么会是信息呢？说“媒介即是信息”，就是想表达新的看法，将本来不是的说成是，就有了新意。

媒介与信息原本是二元对立的。媒介在传递信息，因而它不是信息。比如说媒介是车，信息是车中的货物。货物通过车运到远方去，接受者要的是货物，而不是车。我们通过媒介传递信息，需要的是信息，不是媒介，就像我们要接收货，而不是接收车一样。进一步说，媒介相当于各种各样的运输工具，可以是车，也可以是船、是飞机；而信息相当于各种各样的货，可以是黄瓜、白菜，也可以是手机、收音机、照相机。不管怎样，运输工具就是运输工具，不是货物，两者各自独立。

由此还可以说：媒介的价值是中立的。运输者只管运货，而不管是什么货。所有的货都化成了重量或体积，而不管其中内容的千差万别。媒介也是如此。我们可以使用同一种语言说各种各样内容的话，其间的区别只有时间的长短；使用文字，可以写出各种各样的内容，其间的区别也只是篇幅的长短。至于说了什么、写了什么，那就是信息。

谈到媒介与信息的关系，用货与车的比喻能说明一部分问题，但远远不够，而且容易产生误导。原因在于，货与车是可分开的两个物，而媒介与信息本身不可分，具有一体两面的关系。

媒介是信息的载体，媒介的发展也带来了信息的增长。如前所述，运输并不直接生产出产品，但运输畅通了，生产就能发展起来。物流畅通，就能地尽其利，人尽其能，在良性循环中发展经济。

当代的信息革命，恰恰是由互联网媒介的革命引发的。信息爆炸不是由于人的智力突然发展起来而发生的。人的智力固然也在增长，但增长的速度是缓慢的，今天的人并不比唐宋时期的人聪明多少，现在人所能做的一切，都得益于新的环境、新的教育、新的工具和仪器。自然科学如此，人文科学也是如此。包围着我们的种种媒介、工具，是我们能力的延伸。

媒介的革命恰恰在于它造就了新的可能性。过去认为，信息太多了，产生需求，于是媒介就发展，就像东西太多了，需要大一点的容器才能盛下它们一样。这句话其实说反了，不是信息太多而促进了媒介的发展；恰恰是媒介革命，才使信息大规模生产成为可能。

竹简的年代，用几个字就能记录一个重大的历史事件。书写太费力气，就不多写了。现在则不同，写作变得很简单，用电脑打几个字就能传出去，于是就有大量的人写，信息就被大量生产出来。信息的充盈是由于媒介的发展，也正是从这个意义上说，“媒介即是信息”。有了媒介，才有信息。

关于什么会取代媒介的问题，我的回答是：媒介永远不会被取代，只可能是一种媒介取代另一种媒介。只要我们在交流，就需要媒介。这就是我在前文为什么用货和车的比喻，描述媒介和信息的关系，后来又批判这个比喻，说这个比喻有局限的原因。

所有的媒介都有利有弊，它们都有着自己的信息来源、独特的视野，也具有局限性。正像读书一样，比如历史书，不要设想某一本能带来历史的全部真相。我们需要读各种书，比较、思考，进而形成自己的结论。同样，我们通过一些媒介所获得的知识，既有价值，也有片面性，需要经过自己的思考而得出结论。避开一些倾向性太强的宣传，少接受一些属于情绪宣泄的媒介，多独立思考，这样就能兴利除弊。

（摘编自高建平《媒介的意义》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.材料一、材料二分别围绕“互联网"媒介”展开论述，侧重点有所不同。

B.材料一开篇从乌镇互联网说到中国互联网和全球互联网，范围由小到大。

C.材料二通过分析指出媒介的价值是中立的，因此应忽略其与信息的关系。

D.材料二认为，互联网年代和竹简年代不同，写作简单会使大量的信息产生。

2.根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是（）

A.媒介和信息原本是二元对立的，媒介是传递信息的载体，但不能把它等同于信息。

B.同一种信息完全可以用不同的媒介传递，同一种媒介也可以传递不同的信息。

C.作者反对麦克卢汉提出“媒介即是信息"观点，认为他的这种观点缺少合理性。

D.作者认为，现代人的智力较之于古人并未高出多少，媒介的革命产生了海量的信息。

3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.材料一引用“鸡犬之声相闻”“不再‘老死不相往来’"名句，更好地强调互联网的作用。

B.材料二以“车”与“货物"来比喻媒介与信息的关系，形象生动，易于理解。

C.材料一列举互联网发展过程中出现的问题和挑战，意在唤起互联网全球治理。

D.材料二采用驳论立论结合的方式，有理有据，条分缕析，突显媒介发展的滞后性。

4.材料二文末使用“避开”“少接受"多独立”等词语，请简析其作用。

5.学校举办以“互联网：一种重要媒介"为主题的研讨会，你将在大会上畅谈对这一主题的理解，请根据材料概括发言要点。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

四个人的牧场

杜卫东

①汽车拐进海清坝牧场旁的土路，行不多远，便看到草原深处的一顶蒙古包，像是一朵美丽的蘑菇云，降落在一望无际的草甸子上。远处，蓝天如洗，白云飘飘，蓝天下有几处移动的黑点，那该是觅食的牛群和羊群吧？

②四木一指车的前方，说主人来迎接我们了。只见一个汉族装束的中年汉子正挥舞着双手跑来，约莫四十来岁，身量不高，剪一个平头，肤色已被草原风吹得黝黑。四木停下车，探出头和他打招呼，那汉子向我们拱拱手，一脸灿烂的微笑。

③四木告诉我，他叫谭立波，是海清坝牧场的男主人。

④这是一个有故事的男人。二十年前，他还是北京一家餐厅的厨师，偶尔餐厅里的“美眉”和他开个玩笑，还会脸红。谁也没有料到，丘比特之箭偏偏就把他和美丽的蒙古族姑娘通力嘎串到了一起。直到今天，问起他们怎么走到了一起，是谁先暗送秋波？夫妻俩都含笑不语，只是深情地对望一眼。

⑤让我心醉的还不仅仅是两个人的牵手，更是牵手后小情侣的选择。他们服务的饭店本来很红火，作为后厨的头牌和男孩儿追逐的店花儿，两个人的日子令多少进城打工的同龄人羡慕！上班时一个掌勺、一个传菜，闲暇时，逛逛故宫、赏赏红叶、看看电影、压压马路，兜里的钱包也足以支撑起这些美丽的时光。可是，这一对小情侣却做出了一个出乎所有人想象的决定：回内蒙古草原去创建自己的牧场。

⑥一篇感人的童话由此渐渐展开。偌大的牧场只有夫妻两个，纵马跑出几十里地，看不到一个人影儿。偶尔有一只鹰在天边掠过，就会引发他们心中好一阵激动——千里草原上不仅有他们在牵着青春奔跑，还有许多高贵的生命与神同在。前后二十个年头，两个人就在海清坝牧场用勤劳和汗水装点着自己的人生。后来，一对双胞胎女孩儿在草原上降生了，冬去春来，如今已长成了十六岁的大姑娘，现在就读于市艺术学校。寒暑假和逢年过节，她们依然会回到生养她们的牧场，帮父母放牧牛羊。

⑦一望无际的草原上，有牛羊，有鲜花，有牧草，有清风，有夫妻对唱的情歌，也有狂风，有烈日，有冰雹，有狡猾的狐狸和凶悍的狼。我问谭立波，苦吗？谭立波用手揉着因生活的磨砺而有些凸起的骨关节，说习惯了。正值国庆，牧草略显泛黄，野花也开始凋零了，想一想即将走来的冬季呢？地冻天寒、大雪封路，夫妻俩要穿越风霜与寒冷，该付出怎样的辛劳？况且，已是二十年一如既往的穿越，这其中的酸甜苦辣怎是“习惯了"三个字可以概括了的！

⑧四木是内蒙古有名的诗人。他的诗有温度，有悲悯，有情怀。同时，他也曾经是一位忠于职守的乡镇党委书记，人如其诗，对草原、牧民有着一种永远也扯不断的情缘。他告诉我，如今小两口儿的牧场有五百多头牛，两千多只羊。不算羊绒羊毛和农产品贸易的收入，仅牛和羊每年出栏一项就能有二三十万元的进账。

⑨作为诗人，他当然会为爱情感动；作为书记，他更有理由为收获骄傲。

⑩为招待我们，夫妻俩特意杀了一只羊。这是草原上最隆重的待客之礼：烤全羊。羊烤的正是火候，表皮酥脆，肉色焦黄，在吱吱冒油的肉上撒一层孜然和细盐，还没吃呢，口水便要淌下了。我们用刀子切一块鲜嫩的羊肉，喝一口美味的奶茶，感到这里的生活已经被爱和诗意浸涸。

不是吗？因为通讯信号不好，电视节目不清晰，每年春节，通力嘎会自编自演一台家庭春晚。妈妈唱歌，爸爸拉琴，姐妹俩翩翩起舞。难熬的是谭立波外出谈生意的日子，要通个电话可不容易。通力嘎要拿着手机跑到老远的小山包上去接，她知道哪个山包的信号强，哪个山包的信号弱。谭立波呢，在车水马龙的闹市听到了来自草原深处的问候，心里也像抹了蜜一样甜呢！

我说，合唱一首草原的歌吧。四木刚才爆料：通力嘎能歌善舞，谭立波的男高音也颇有磁性。谭立波望了一眼通力嘎，通力嘎笑着点点头。谭立波唱低音部，通力嘎唱高音部，动听的《鸿雁》便在蒙古包里回响：

……鸿雁北归还/带上我的思念/歌声远琴声颤/草原上春意暖

歌声里有不尽的乡愁，也有他们难忘的青春岁月。一壶酒，独对苍天；两个人，相依为命，寸心誓与长相守。想一想共同经历的那些日子，眺望一下明天即将升起的太阳，歌曲中蕴含的情感被夫妻俩演绎得悠远蜿蜒，直抵内心。

一曲未完，我的眼睛里已经含了泪水。

四木又提议，立波，你们的双胞胎女儿是学舞蹈的，请她们为北京来的客人跳个舞可好？正巧小姐妹进来献茶，在大家的掌声中，爸爸打起拍子，妈妈哼着曲调，姐妹俩跳起了欢快的草原舞，轻如飞燕、美若彩蝶。原来，枯燥寂寞的生活也可以过得这样有滋有味儿；天堂与俗世，并非隔着一条不可逾越的天河。两者的转换，有时只依人的心境而定。

盘桓半日，终要离开了。人生多有不舍，只是，春风杨柳离别路，毕竟车船留不住。

汽车启动了。我从后视镜里看到，一家四口站在那里一直冲我们招手。我们有我们的远方，他们有他们的牵挂。在他们的身后，是那顶绽放在晚霞中的蒙古包和一眼望不到边的海清坝牧场。

（选自2017中国作家网）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.本文的体裁与《喜看稻菽千重浪》一样，都属于人物通讯，报道的都是现实中真实的人物，不同的是谭立波夫妇是创业者，而袁隆平则是科学家。

B.标题“四个人的牧场”，其实就是“家庭牧场”，但比“家庭牧场”更有吸引力，牧场给人广大之感，为什么只有四个人，这就增强了悬念。

C.谭立波夫妇是务实的创业者，又是颇具浪漫情怀的人，放弃城市生活，到草原创业，每年春节自编自演家庭春晚，无不是浪漫情怀的表现。

D.文章之所以要写谭立波夫妇的两个可爱的女儿，意在突出创业者的幸福，创业诚然是艰辛的，但创业者也在创业过程中收获了家庭幸福。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.本文与《心有一团火，温暖众人心》一样，同为叙事作品，但本文采用第一人称，以有限视角叙事，而《心有一团火，温暖众人心》采用第三人称，以全知视角叙事。

B.文有文眼，文眼的位置因文而异，《荷塘月色》的文眼是文首的“这几天心里颇不宁静”，本文的文眼则是文中的“这是一个有故事的男人”。

C.四木在文中具有穿针引线的作用，便于展开情节，而且四木具有书记和诗人的双重身份，其语言分量不同一般，便于烘托谭立波夫妇的形象。

D.本文以作者的活动为线索，以谭立波夫妇为中心，叙写自己的见闻感受，从车进海清坝牧场起笔，到车离开牧场落笔，首尾照应，浑然一体。

8.以第七段（“一望无际的草原上……"）为例，说明文章是怎样运用虚实结合的手法表现谭立波夫妇创业艰辛的。

9.有人说，从《哦，香雪》到《四个人的牧场》，展示了中国青年在改革开放中前进的足迹。请结合文本加以赏析。

二、古代诗文阅读（39分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

御史大夫韩安国者，梁成安人也。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢，燕人也，数为边吏，习知胡事。议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。不如勿许，兴兵击之。”安国曰：“千里而战，兵不获利。今匈奴负戎马之足怀禽兽之心迁徙鸟举难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为疆，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟；冲风之末，力不能漂鸿毛。非初不劲，末力衰也。击之不便，不如和亲。"群臣议者多附安国，于是上许和亲。

太史公曰：余与壶遂定律历，观韩长孺之义，壶遂之深中隐厚。世之言梁多长者，不虚哉！壶遂官至詹事，天子方倚以为汉相，会遂卒。不然，壶遂之内廉行修，斯鞠躬君子也。

（节选自《史记·韩长孺列传》）

材料二：

杨允恭，汉州绵竹人。淳化五年，转西京作坊使。初，产茶之地，民输赋者悉计其直，官售之，精粗不校，咸输榷务①。商人弗肯售，久即焚之。允恭曰：“竭民利而取之，积腐而弃之，非善计也。”至道初，刘式建议请废缘江榷务，许商人过江，听私货鬻。允恭以为诸州新陈相糅，两河诸州风土，各有所宜，非杂以数品，即商人少利。请依旧江北置务，均色号，以年次给之。事下三司，盐铁使陈恕等以允恭议为是，诏从之。即命允恭为发运使，始改“擘画"为“制置”，以西京作坊副使李廷遂、著作佐郎王子舆并为同发运使。

巢、庐江二县旧隶庐州，道远多寇，民输劳费。允恭请以二县建军，诏许之，以无为为额。淮南十八州军，其九禁盐地，则上下其直，民利商盐之贱，故贩者益众，至有持兵器往来为盗者。允恭奏请悉禁，而官遣吏主之。允恭再三为请，太宗始从之。是岁，收利巨万。

（节选自《宋史·列传·卷六十八》）

【注】①榷务：辽代的市场管理和贸易税收事务。

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

今A匈奴负B戎马之足C怀D禽兽之心E迁徙鸟F举G难得而制也。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“数为边吏"和“则胜负之数，存亡之理”（《六国论》）两句中的“数"意思不同。

B.“虏以全制其敝”和“是故明君制民之产"（《齐桓晋文之事》）两句中的“制”意思不同。

C.“太史公曰”，与其他史书中的“赞曰”、《聊斋志异》中的“异史氏曰"一样表示发表议论。

D.“王子舆并为同发运使”和“并国二十，遂霸西戎"（《谏逐客书》）两句中的“并”意思相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.韩安国主张宋与匈奴要继续实行和亲，派军队去千里之外作战，不会取得胜利。

B.任西京作坊使的杨允恭发现，商人不把从老百姓那里收来的茶卖给官府，结果白白浪费。

C.朝廷置禁盐地使得百姓从贩盐中获利，贩盐的人越来越多，甚至有人手执兵器为盗。

D.韩安国、杨允恭两人都能从实际情况出发，提出了许多好的建议并且立即亲自付诸实施。

13.把材料中画横线的和课本中的句子翻译成现代汉语。

（1）民输赋者悉计其直，官售之，精粗不校，咸输榷务。

（2）虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，留待限期，以塞官责。（《促织》）

14.请根据两则材料概括，怎样的官员才可称得上是“长者"君子”。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题

战城南①

李白

去年战，桑干②源；今年战，葱河道。

洗兵③条支海上波，放马天山雪中草。

万里长征战，三军尽衰老。

匈奴以杀戮为耕作，古来唯见白骨黄沙田。

秦家筑城备胡处，汉家还有烽火燃。

烽火燃不息，征战无已时。

野战格斗死，败马号鸣向天悲。

乌鸢④啄人肠，衔飞上挂枯树枝。

士卒涂草莽，将军空尔为⑤。

乃知兵者是凶器，圣人不得已而用之。

【注】①本诗为乐府旧题诗。②桑干：与后面的“葱河"条支”“天山"都是边疆地名。③洗兵：传说周武王出师遇雨，认为是老天洗刷兵器，后擒纣灭商，战争停息；后遂以“洗兵”表示胜利结束战争。④乌鸢：乌鸦和老鹰，均为贪食之鸟。⑤空尔为：一无所获。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.作为歌行体诗歌，本诗层次清晰：首八句、次六句、再次六句各自成一段，从不同角度叙写战争；末二句为结语，点明主题。

B.本诗是一首叙事诗，却带有浓厚的抒情性。每段先叙事，末尾以两句感叹语作结，事与情交织和谐，可增强诗歌的节奏感。

C.“洗兵"二句意为曾经在条支海中洗刷兵器，胜利地结束战争，也在天山草原上牧放过疲惫的战马，写出了征行的频繁。

D.“秦家”二句采用互文手法，意为边塞上的战争持续的时间很长。它揭示了深刻的历史教训，饱含着诗人深邃的认识，堪称警策。

16.本诗是如何体现李白诗歌浪漫主义特色的？请结合诗歌内容简要分析。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语疏证》曾说“孔子与曾点者，以点之言为太平社会之缩影也"。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中具体表现为：人们可以在暮春时节与同伴一起“__________，__________”，最后唱着歌回家。

（2）《阿房宫赋》中，“__________，__________"两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。

（3）苏洵《六国论》中“__________，__________”两句，说明燕国灭亡的原因是用刺客作为对付秦国的策略，才招致祸患。

（4）杜甫《登岳阳楼》中由个人身世转写国家危难，感伤涕零的诗句是“__________，__________"。

（5）在谈到中国文人时，同学们可以引用诗句“__________，__________”来表达他们高洁傲岸的情怀。

三、语言文字运用（16分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

作为小说人，我总想把自己比喻成两种动物，一是飞在天上的鸟，二是钻在土里的穿山甲。这两种动物显然不是一回事，可以说是①_________________。但于我，我既是一只鸟，也是一只穿山甲。这似乎有些不可思议，但是，我这些年一步一步走过来，回头看来，确实是这样。

小说是想象出来的。但这个想象要有依据，就是生活本身，没依据的想象就是②了。由此可见，对一个小说人来说，他的阅历越丰富，想象的写作资源就越丰富。我们每个人，特别是小说人，存储这些资源的方式不一样，有的人很随意，记忆中的结构也许比较凌乱；有的人平时就很有条理，在他的记忆深处，各种经验和体验也存放得③_________________。

从心理学的角度，当我们受到外部信息的刺激时，自然就会调动起记忆中以往的经验。作为小说人，我把这个接收到的信息叫“密码"。我之所以称它为“密码”，是因为它不仅难以捕捉，更难以读解，而且总是不期而至。

写小说，也就是寻找这些“密码"的过程。这些“密码”往往埋藏于生活的泥土中，你得像穿山甲那样接触泥土。鸟儿飞在空中，是无法发现的。有了这些“密码”，还需要丰富的想象力，让小说“飞”起来，这就如同穿山甲“羽化"成鸟飞向天空的过程。

据说，鸟的祖先，在当年，就是一种类似于穿山甲的动物。当它们从泥土深处钻出来，仰望天空，开始有了一种飞翔的渴望，可以想象，这时它们的心情是何等的激动。然后，终于有一天，它们竟然神奇地将一身鳞片羽化，接着生出了翅膀，一跃飞上蓝天。

想一想，这多像一篇小说的诞生过程。当然，就小说而言，这个“羽化”应该是飞翔的关键。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.下列各句中的引号，和文中画波浪线处的引号作用相同的一项是（）

A.我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家"。

B.有些同志报告看着很长，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。

C.还有几位“大师"们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去

D.“东方湿地之都”盐城位于江苏沿海中部，是江苏省面积最大的地级市。

20.下列句子中的“可以"和文中加点的“可以”意义和用法相同的一项是（）

A.他办事，兼教书，实在勤快得可以。B.凭你的能力可以做这件事。

C.面试结束了，你可以走了。D.她的作文写得还可以。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

李大钊在解释“中华"之为“中”的时候，不但指出在空间上的意义，“中者，宅中位正之谓也”，A_____________，“旷观世界之历史，古往今来，变迁何极！吾人当于今岁之青春，画为中点”。也就是说，在过去、现在、未来的时间向度中，B_____________，一方面超越过去，另一方面创造未来。这样一种充满理想又脚踏实地的“中国观”，应该是中国梦的重要内容。

在李大钊的思想中，“中”不仅可以做时空上的理解，而且可以做义理上的理解。李大钊是一个表面上非常温和的人，同大家一接触，人人都对他有好感，实际上骨子里头他也是很激烈的。这个伟大生命不惜牺牲自己而为之激烈奋斗的，恰恰是一个友爱而讲理的社会，一个不偏激不极端的国家。①李大钊的思想或许可以这样来表述：②我们心目中之所以叫“中国”，③虽然是因为它地处中心，④也因为，⑤第一，它注重当下而弃往迎来；第二，它道守中庸而不走极端——中国，因此是一个生机勃勃的“中道之国”。

21.在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

22.文中画波浪线部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，江苏省涟水中专服装专业的姜萍持续霸屏热搜，她以93分的成绩夺得全球数学竞赛第12名，和许多清华、北大、剑桥的高材生一起闯入决赛。这些获奖者都是天才一般的存在，她作为中专生上榜，绝对不只是天赋和运气的成分。在学习数学的道路上，她能独立思考并坚持努力，勇敢面对诸多挑战。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇演讲稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

河池市2023-2024学年高一下学期7月期末考试

语文答案版

全卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。

4.考试结束后，请将答题卡上交。

5.本卷主要考查内容：必修下册。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

乌镇的网络化、智慧化，是传统和现代、人文和科技融合发展的生动写照，是中国互联网创新发展的一个缩影，也生动体现了全球互联网共享发展的理念。

纵观世界文明史，每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。现在，以互联网为代表的信息技术引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，拓展了国家治理新领域，极大提高了人类认识世界、改造世界的能力。互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻"的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。可以说，世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。

同时，互联网领域发展不平衡、规则不健全、秩序不合理、利和弊共生等问题日益凸显。不同国家和地区信息鸿沟不断拉大，现有网络空间治理规则难以反映大多数国家意愿和利益；世界范围内侵害个人隐私、侵犯知识产权、网络犯罪等时有发生，网络监听、网络攻击、网络恐怖主义活动等成为全球公害。面对这些问题和挑战，国际社会应该在相互尊重、相互信任的基础上，加强对话合作，推动互联网全球治理体系变革，共同构建和平、安全、开放、合作的网络空间。

文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。互联网是传播人类优秀文化、弘扬正能量的重要载体。中国愿通过互联网架设国际交流桥梁，推动世界优秀文化交流互鉴，推动各国人民情感交流、心灵沟通。我们愿同各国一道，发挥互联网传播平台优势，让各国人民了解中华优秀文化，让中国人民了解各国优秀文化，共同推动网络文化繁荣发展，丰富人们精神世界，促进人类文明进步。

“凡益之道，与时偕行。"虽然互联网是无形的，但运用互联网的人们都是有形的，互联网是人类的共同家园。让这个家园更美丽、更干净、更安全，是国际社会的共同责任。让我们携起手来，共同推动网络空间互联互通、共享共治！

（摘编自习近平《在第二届世界互联网大会开幕式上的讲话》）

材料二：

人们都在传诵麦克卢汉的名言：“媒介即是信息。”如何理解这句话？媒介是信息吗？媒介怎么会是信息呢？说“媒介即是信息”，就是想表达新的看法，将本来不是的说成是，就有了新意。

媒介与信息原本是二元对立的。媒介在传递信息，因而它不是信息。比如说媒介是车，信息是车中的货物。货物通过车运到远方去，接受者要的是货物，而不是车。我们通过媒介传递信息，需要的是信息，不是媒介，就像我们要接收货，而不是接收车一样。进一步说，媒介相当于各种各样的运输工具，可以是车，也可以是船、是飞机；而信息相当于各种各样的货，可以是黄瓜、白菜，也可以是手机、收音机、照相机。不管怎样，运输工具就是运输工具，不是货物，两者各自独立。

由此还可以说：媒介的价值是中立的。运输者只管运货，而不管是什么货。所有的货都化成了重量或体积，而不管其中内容的千差万别。媒介也是如此。我们可以使用同一种语言说各种各样内容的话，其间的区别只有时间的长短；使用文字，可以写出各种各样的内容，其间的区别也只是篇幅的长短。至于说了什么、写了什么，那就是信息。

谈到媒介与信息的关系，用货与车的比喻能说明一部分问题，但远远不够，而且容易产生误导。原因在于，货与车是可分开的两个物，而媒介与信息本身不可分，具有一体两面的关系。

媒介是信息的载体，媒介的发展也带来了信息的增长。如前所述，运输并不直接生产出产品，但运输畅通了，生产就能发展起来。物流畅通，就能地尽其利，人尽其能，在良性循环中发展经济。

当代的信息革命，恰恰是由互联网媒介的革命引发的。信息爆炸不是由于人的智力突然发展起来而发生的。人的智力固然也在增长，但增长的速度是缓慢的，今天的人并不比唐宋时期的人聪明多少，现在人所能做的一切，都得益于新的环境、新的教育、新的工具和仪器。自然科学如此，人文科学也是如此。包围着我们的种种媒介、工具，是我们能力的延伸。

媒介的革命恰恰在于它造就了新的可能性。过去认为，信息太多了，产生需求，于是媒介就发展，就像东西太多了，需要大一点的容器才能盛下它们一样。这句话其实说反了，不是信息太多而促进了媒介的发展；恰恰是媒介革命，才使信息大规模生产成为可能。

竹简的年代，用几个字就能记录一个重大的历史事件。书写太费力气，就不多写了。现在则不同，写作变得很简单，用电脑打几个字就能传出去，于是就有大量的人写，信息就被大量生产出来。信息的充盈是由于媒介的发展，也正是从这个意义上说，“媒介即是信息”。有了媒介，才有信息。

关于什么会取代媒介的问题，我的回答是：媒介永远不会被取代，只可能是一种媒介取代另一种媒介。只要我们在交流，就需要媒介。这就是我在前文为什么用货和车的比喻，描述媒介和信息的关系，后来又批判这个比喻，说这个比喻有局限的原因。

所有的媒介都有利有弊，它们都有着自己的信息来源、独特的视野，也具有局限性。正像读书一样，比如历史书，不要设想某一本能带来历史的全部真相。我们需要读各种书，比较、思考，进而形成自己的结论。同样，我们通过一些媒介所获得的知识，既有价值，也有片面性，需要经过自己的思考而得出结论。避开一些倾向性太强的宣传，少接受一些属于情绪宣泄的媒介，多独立思考，这样就能兴利除弊。

（摘编自高建平《媒介的意义》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.材料一、材料二分别围绕“互联网"媒介”展开论述，侧重点有所不同。

B.材料一开篇从乌镇互联网说到中国互联网和全球互联网，范围由小到大。

C.材料二通过分析指出媒介的价值是中立的，因此应忽略其与信息的关系。

D.材料二认为，互联网年代和竹简年代不同，写作简单会使大量的信息产生。

2.根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是（）

A.媒介和信息原本是二元对立的，媒介是传递信息的载体，但不能把它等同于信息。

B.同一种信息完全可以用不同的媒介传递，同一种媒介也可以传递不同的信息。

C.作者反对麦克卢汉提出“媒介即是信息"的观点，认为他的这种观点缺少合理性。

D.作者认为，现代人的智力较之于古人并未高出多少，媒介的革命产生了海量的信息。

3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.材料一引用“鸡犬之声相闻”“不再‘老死不相往来’"名句，更好地强调互联网的作用。

B.材料二以“车”与“货物"来比喻媒介与信息的关系，形象生动，易于理解。

C.材料一列举互联网发展过程中出现的问题和挑战，意在唤起互联网全球治理。

D.材料二采用驳论立论结合的方式，有理有据，条分缕析，突显媒介发展的滞后性。

4.材料二文末使用“避开”“少接受"多独立”等词语，请简析其作用。

5.学校举办以“互联网：一种重要的媒介"为主题的研讨会，你将在大会上畅谈对这一主题的理解，请根据材料概括发言要点。

【答案】1.C2.C

3.D4.（1）为读者在面对各种媒介时提供了具体的行动指南，引导读者如何正确对待和处理不同的媒介信息。

（2）突出了独立思考在接受媒介信息过程中的关键作用，鼓励读者不盲目接受，要有自己的判断。

（3）进一步表明作者对于理性对待媒介、避免片面和情绪化接受信息的态度。

5.（1）互联网是人类交流的重要媒介，促进了信息传播和交流，让世界变得更加紧密。

（2）互联网的发展带来了信息的大规模生产，改变了信息的产生和传播方式。

（3）互联网媒介具有一体两面性，有利有弊，带来便利的同时也存在诸多问题，如信息鸿沟、网络犯罪等。

（4）我们要利用互联网的优势，推动文化交流、促进文明互鉴，丰富人们的精神世界。

（5）面对互联网发展中的问题，需要加强全球治理，构建和平、安全、开放、合作的网络空间。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

四个人的牧场

杜卫东

①汽车拐进海清坝牧场旁的土路，行不多远，便看到草原深处的一顶蒙古包，像是一朵美丽的蘑菇云，降落在一望无际的草甸子上。远处，蓝天如洗，白云飘飘，蓝天下有几处移动的黑点，那该是觅食的牛群和羊群吧？

②四木一指车的前方，说主人来迎接我们了。只见一个汉族装束的中年汉子正挥舞着双手跑来，约莫四十来岁，身量不高，剪一个平头，肤色已被草原风吹得黝黑。四木停下车，探出头和他打招呼，那汉子向我们拱拱手，一脸灿烂的微笑。

③四木告诉我，他叫谭立波，是海清坝牧场的男主人。

④这是一个有故事的男人。二十年前，他还是北京一家餐厅的厨师，偶尔餐厅里的“美眉”和他开个玩笑，还会脸红。谁也没有料到，丘比特之箭偏偏就把他和美丽的蒙古族姑娘通力嘎串到了一起。直到今天，问起他们怎么走到了一起，是谁先暗送秋波？夫妻俩都含笑不语，只是深情地对望一眼。

⑤让我心醉的还不仅仅是两个人的牵手，更是牵手后小情侣的选择。他们服务的饭店本来很红火，作为后厨的头牌和男孩儿追逐的店花儿，两个人的日子令多少进城打工的同龄人羡慕！上班时一个掌勺、一个传菜，闲暇时，逛逛故宫、赏赏红叶、看看电影、压压马路，兜里的钱包也足以支撑起这些美丽的时光。可是，这一对小情侣却做出了一个出乎所有人想象的决定：回内蒙古草原去创建自己的牧场。

⑥一篇感人的童话由此渐渐展开。偌大的牧场只有夫妻两个，纵马跑出几十里地，看不到一个人影儿。偶尔有一只鹰在天边掠过，就会引发他们心中好一阵激动——千里草原上不仅有他们在牵着青春奔跑，还有许多高贵的生命与神同在。前后二十个年头，两个人就在海清坝牧场用勤劳和汗水装点着自己的人生。后来，一对双胞胎女孩儿在草原上降生了，冬去春来，如今已长成了十六岁的大姑娘，现在就读于市艺术学校。寒暑假和逢年过节，她们依然会回到生养她们的牧场，帮父母放牧牛羊。

⑦一望无际的草原上，有牛羊，有鲜花，有牧草，有清风，有夫妻对唱的情歌，也有狂风，有烈日，有冰雹，有狡猾的狐狸和凶悍的狼。我问谭立波，苦吗？谭立波用手揉着因生活的磨砺而有些凸起的骨关节，说习惯了。正值国庆，牧草略显泛黄，野花也开始凋零了，想一想即将走来的冬季呢？地冻天寒、大雪封路，夫妻俩要穿越风霜与寒冷，该付出怎样的辛劳？况且，已是二十年一如既往的穿越，这其中的酸甜苦辣怎是“习惯了"三个字可以概括了的！

⑧四木是内蒙古有名的诗人。他的诗有温度，有悲悯，有情怀。同时，他也曾经是一位忠于职守的乡镇党委书记，人如其诗，对草原、牧民有着一种永远也扯不断的情缘。他告诉我，如今小两口儿的牧场有五百多头牛，两千多只羊。不算羊绒羊毛和农产品贸易的收入，仅牛和羊每年出栏一项就能有二三十万元的进账。

⑨作为诗人，他当然会为爱情感动；作为书记，他更有理由为收获骄傲。

⑩为招待我们，夫妻俩特意杀了一只羊。这是草原上最隆重的待客之礼：烤全羊。羊烤的正是火候，表皮酥脆，肉色焦黄，在吱吱冒油的肉上撒一层孜然和细盐，还没吃呢，口水便要淌下了。我们用刀子切一块鲜嫩的羊肉，喝一口美味的奶茶，感到这里的生活已经被爱和诗意浸涸。

不是吗？因为通讯信号不好，电视节目不清晰，每年春节，通力嘎会自编自演一台家庭春晚。妈妈唱歌，爸爸拉琴，姐妹俩翩翩起舞。难熬的是谭立波外出谈生意的日子，要通个电话可不容易。通力嘎要拿着手机跑到老远的小山包上去接，她知道哪个山包的信号强，哪个山包的信号弱。谭立波呢，在车水马龙的闹市听到了来自草原深处的问候，心里也像抹了蜜一样甜呢！

我说，合唱一首草原的歌吧。四木刚才爆料：通力嘎能歌善舞，谭立波的男高音也颇有磁性。谭立波望了一眼通力嘎，通力嘎笑着点点头。谭立波唱低音部，通力嘎唱高音部，动听的《鸿雁》便在蒙古包里回响：

……鸿雁北归还/带上我的思念/歌声远琴声颤/草原上春意暖

歌声里有不尽的乡愁，也有他们难忘的青春岁月。一壶酒，独对苍天；两个人，相依为命，寸心誓与长相守。想一想共同经历的那些日子，眺望一下明天即将升起的太阳，歌曲中蕴含的情感被夫妻俩演绎得悠远蜿蜒，直抵内心。

一曲未完，我的眼睛里已经含了泪水。

四木又提议，立波，你们的双胞胎女儿是学舞蹈的，请她们为北京来的客人跳个舞可好？正巧小姐妹进来献茶，在大家的掌声中，爸爸打起拍子，妈妈哼着曲调，姐妹俩跳起了欢快的草原舞，轻如飞燕、美若彩蝶。原来，枯燥寂寞的生活也可以过得这样有滋有味儿；天堂与俗世，并非隔着一条不可逾越的天河。两者的转换，有时只依人的心境而定。

盘桓半日，终要离开了。人生多有不舍，只是，春风杨柳离别路，毕竟车船留不住。

汽车启动了。我从后视镜里看到，一家四口站在那里一直冲我们招手。我们有我们的远方，他们有他们的牵挂。在他们的身后，是那顶绽放在晚霞中的蒙古包和一眼望不到边的海清坝牧场。

（选自2017中国作家网）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.本文的体裁与《喜看稻菽千重浪》一样，都属于人物通讯，报道的都是现实中真实的人物，不同的是谭立波夫妇是创业者，而袁隆平则是科学家。

B.标题“四个人的牧场”，其实就是“家庭牧场”，但比“家庭牧场”更有吸引力，牧场给人广大之感，为什么只有四个人，这就增强了悬念。

C.谭立波夫妇是务实的创业者，又是颇具浪漫情怀的人，放弃城市生活，到草原创业，每年春节自编自演家庭春晚，无不是浪漫情怀的表现。

D.文章之所以要写谭立波夫妇的两个可爱的女儿，意在突出创业者的幸福，创业诚然是艰辛的，但创业者也在创业过程中收获了家庭幸福。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.本文与《心有一团火，温暖众人心》一样，同为叙事作品，但本文采用第一人称，以有限视角叙事，而《心有一团火，温暖众人心》采用第三人称，以全知视角叙事。

B.文有文眼，文眼的位置因文而异，《荷塘月色》的文眼是文首的“这几天心里颇不宁静”，本文的文眼则是文中的“这是一个有故事的男人”。

C.四木在文中具有穿针引线的作用，便于展开情节，而且四木具有书记和诗人的双重身份，其语言分量不同一般，便于烘托谭立波夫妇的形象。

D.本文以作者的活动为线索，以谭立波夫妇为中心，叙写自己的见闻感受，从车进海清坝牧场起笔，到车离开牧场落笔，首尾照应，浑然一体。

8.以第七段（“一望无际的草原上……"）为例，说明文章是怎样运用虚实结合的手法表现谭立波夫妇创业艰辛的。

9.有人说，从《哦，香雪》到《四个人的牧场》，展示了中国青年在改革开放中前进的足迹。请结合文本加以赏析。

【答案】6.C7.A

8.①实写：用草原自然环境的恶劣；谭立波因劳作而凸起的骨关节这一细节描写，来体现谭立波夫妇创业的艰辛。

②虚写：作者由即将到来的冬季，想起谭立波夫妇过去二十一年一如既往的在风霜与寒冷中穿越，表现其创业的艰辛。

③虚实结合，写谭立波夫妇在面对生活的艰辛，表现出了天性达观，勤劳坚韧的优秀品质。

9.①《哦，香雪》以香雪为代表的改革开放初期的中国青年纯真、善良，他们向往外围大城市的文化，主动追求知识和文化，香雪们身上可以显示出强烈的时代进步意义。

②《四个人的牧场》谭立波夫妇天性达观、勤劳坚韧，放弃了大城市安逸的生活，回到家乡创业，追求自己喜欢的自由的生活方式，丰盈着自己精神世界的同时，也为家乡的建设做出了贡献。

③由“香雪们”对外面世界的向往，到“谭立波们"由城市回到家乡，生动体现了在改革开放不同的时间节点，人们为理想而做出的不同选择，展示了中国青年在改革开放中前进的足迹。

二、古代诗文阅读（39分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

御史大夫韩安国者，梁成安人也。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢，燕人也，数为边吏，习知胡事。议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。不如勿许，兴兵击之。”安国曰：“千里而战，兵不获利。今匈奴负戎马之足怀禽兽之心迁徙鸟举难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为疆，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟；冲风之末，力不能漂鸿毛。非初不劲，末力衰也。击之不便，不如和亲。"群臣议者多附安国，于是上许和亲。

太史公曰：余与壶遂定律历，观韩长孺之义，壶遂之深中隐厚。世之言梁多长者，不虚哉！壶遂官至詹事，天子方倚以为汉相，会遂卒。不然，壶遂之内廉行修，斯鞠躬君子也。

（节选自《史记·韩长孺列传》）

材料二：

杨允恭，汉州绵竹人。淳化五年，转西京作坊使。初，产茶之地，民输赋者悉计其直，官售之，精粗不校，咸输榷务①。商人弗肯售，久即焚之。允恭曰：“竭民利而取之，积腐而弃之，非善计也。”至道初，刘式建议请废缘江榷务，许商人过江，听私货鬻。允恭以为诸州新陈相糅，两河诸州风土，各有所宜，非杂以数品，即商人少利。请依旧江北置务，均色号，以年次给之。事下三司，盐铁使陈恕等以允恭议为是，诏从之。即命允恭为发运使，始改“擘画"为“制置”，以西京作坊副使李廷遂、著作佐郎王子舆并为同发运使。

巢、庐江二县旧隶庐州，道远多寇，民输劳费。允恭请以二县建军，诏许之，以无为为额。淮南十八州军，其九禁盐地，则上下其直，民利商盐之贱，故贩者益众，至有持兵器往来为盗者。允恭奏请悉禁，而官遣吏主之。允恭再三为请，太宗始从之。是岁，收利巨万。

（节选自《宋史·列传·卷六十八》）

【注】①榷务：辽代的市场管理和贸易税收事务。

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

今A匈奴负B戎马之足C怀D禽兽之心E迁徙鸟F举G难得而制也。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“数为边吏"和“则胜负之数，存亡之理”（《六国论》）两句中的“数"意思不同。

B.“虏以全制其敝”和“是故明君制民之产"（《齐桓晋文之事》）两句中的“制”意思不同。

C.“太史公曰”，与其他史书中的“赞曰”、《聊斋志异》中的“异史氏曰"一样表示发表议论。

D.“王子舆并为同发运使”和“并国二十，遂霸西戎"（《谏逐客书》）两句中的“并”意思相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.韩安国主张宋与匈奴要继续实行和亲，派军队去千里之外作战，不会取得胜利。

B.任西京作坊使的杨允恭发现，商人不把从老百姓那里收来的茶卖给官府，结果白白浪费。

C.朝廷置禁盐地使得百姓从贩盐中获利，贩盐的人越来越多，甚至有人手执兵器为盗。

D.韩安国、杨允恭两人都能从实际情况出发，提出了许多好的建议并且立即亲自付诸实施。

13.把材料中画横线的和课本中的句子翻译成现代汉语。

（1）民输赋者悉计其直，官售之，精粗不校，咸输榷务。

（2）虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，留待限期，以塞官责。（《促织》）

14.请根据两则材料概括，怎样的官员才可称得上是“长者"君子”。

【答案】10.CEG

11.D12.D

13.（1）百姓交税时都是按照茶叶的价值来计算，然后由官府出售，不区分茶叶的精粗，都统一交给了榷务。

（2）即使价值连城的宝玉也比不上（它）。把它放到盆子里养着，留着等待期限，用（它）来应付官府的责问。

14.①能够从实际情况出发，顾全大局，提出合理的建议。

②清廉政治，有高尚品德，心系民生，为民谋福利。

③忠于职守，勤勉工作，有高度社会责任感。

参考译文：

材料一：

御史大夫韩安国是梁国成安人。匈奴请求和汉朝和亲，皇帝将此事下放到朝廷讨论。大行王恢，是燕地人，曾多次担任边境官员，对胡人事务非常熟悉。他提出意见说：“汉朝与匈奴和亲，通常过不了几年匈奴就会背弃盟约。不如不答应，发兵攻打他们。"韩安国说：“远征千里去作战，军队难以获得利益。现在匈奴凭借他们战马的脚力和野兽般的心性，像迁徙的鸟儿一样难以控制。即使占领了他们的土地，也不足以扩大我们的疆域；即使得到了他们的人民，也不足以增强我们的实力，自古以来他们就不属于我们。汉朝如果远征千里去争夺利益，那么人马都会疲惫，而敌人则可以利用我们的弱点。况且，强弩射到极远的地方，箭矢甚至不能穿透鲁国的细纱；狂风到了末尾，力量甚至不能吹起一根鸿毛。这并不是因为开始时力量不强，而是因为到了最后力量衰减。攻打他们不方便，不如和亲。”大多数官员都支持韩安国的意见，于是皇帝同意了和亲。

太史公说：我和壶遂一起制定历法，观察韩长孺的义行和壶遂深沉而宽厚的性格。世上说梁地多有长者，这并非虚言！壶遂官至詹事，皇帝正打算依靠他成为汉朝的丞相，但壶遂却去世了。如果不是这样，壶遂的品行廉洁，行为端正，他就是一个鞠躬尽瘁的君子。

材料二：

杨允恭是汉州绵竹人。淳化五年，他被调任为西京作坊使。最初，在产茶的地区，百姓交税时都是按照茶叶的价值来计算，然后由官府出售，不论茶叶的精粗，都统一交给了榷务①。商人不愿意购买，时间一长，这些茶叶就会被烧掉。杨允恭说：“竭尽百姓的利益来获取，然后积累到腐烂再丢弃，这不是好的计划。"至道初年，刘式建议废除沿江的榷务，允许商人过江，听任他们私自销售货物。杨允恭认为各州的新旧茶叶相互掺杂，两河各州的风土，各有适宜之处，如果不混合几种产品，商人就会获得较少的利润。他请求像以前一样在江北设置榷务，统一茶叶的等级和标记，按照年份顺序分配。这件事被提交到三司，盐铁使陈恕等人认为杨允恭的意见是正确的，皇帝下诏批准了。于是命令杨允恭担任发运使，开始将“擘画”改为“制置”，任命西京作坊副使李廷遂、著作佐郎王子舆一同担任发运使。

巢县和庐江县原本属于庐州，因为路途遥远且多盗贼，百姓运输劳苦且费用高昂。杨允恭请求将这两个县建立为军，皇帝批准了，以无为为名。淮南十八州军中，有九个地方禁止私人贩卖盐，因此盐的价格上下波动，百姓和商人都因为盐价低廉而获利，因此贩卖者越来越多，甚至有携带武器往来成为盗贼的人。杨允恭上奏请求全面禁止私人贩卖盐，而由官府派遣官员来管理。杨允恭多次请求，太宗最终同意了。那一年，收入达到了巨大的数额。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

战城南①

李白

去年战，桑干②源；今年战，葱河道。

洗兵③条支海上波，放马天山雪中草。

万里长征战，三军尽衰老。

匈奴以杀戮为耕作，古来唯见白骨黄沙田。

秦家筑城备胡处，汉家还有烽火燃。

烽火燃不息，征战无已时。

野战格斗死，败马号鸣向天悲。

乌鸢④啄人肠，衔飞上挂枯树枝。

士卒涂草莽，将军空尔为⑤。

乃知兵者是凶器，圣人不得已而用之。

【注】①本诗为乐府旧题诗。②桑干：与后面的“葱河”“条支"天山”都是边疆地名。③洗兵：传说周武王出师遇雨，认为是老天洗刷兵器，后擒纣灭商，战争停息；后遂以“洗兵"表示胜利结束战争。④乌鸢：乌鸦和老鹰，均为贪食之鸟。⑤空尔为：一无所获。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.作为歌行体诗歌，本诗层次清晰：首八句、次六句、再次六句各自成一段，从不同角度叙写战争；末二句为结语，点明主题。

B.本诗是一首叙事诗，却带有浓厚的抒情性。每段先叙事，末尾以两句感叹语作结，事与情交织和谐，可增强诗歌的节奏感。

C.“洗兵”二句意为曾经在条支海中洗刷兵器，胜利地结束战争，也在天山草原上牧放过疲惫的战马，写出了征行的频繁。

D.“秦家"二句采用互文手法，意为边塞上的战争持续的时间很长。它揭示了深刻的历史教训，饱含着诗人深邃的认识，堪称警策。

16.本诗是如何体现李白诗歌浪漫主义特色的？请结合诗歌内容简要分析。

【答案】15.C16.①浓墨重彩的夸张。如“野战”四句写战马独存犹感不足，加以号鸣思主；乌啄人肠犹以不足，又加以衔挂枯枝，夸张中凸显了战争的残酷。②奔放流转的气势。如前四句以两组对称的句式出现，不仅音韵铿锵，而且诗句的复沓和鲜明的对举，给人以东征西讨、战争不息的强烈印象。③新奇深刻的比喻。如“匈奴"二句，以耕作为喻，生动地表现了匈奴人的生活与习性，耕作会禾黍盈畴，杀戮势必白骨遍地，语浅而意深。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语疏证》曾说“孔子与曾点者，以点之言为太平社会之缩影也”。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中具体表现为：人们可以在暮春时节与同伴一起“__________，__________”，最后唱着歌回家。

（2）《阿房宫赋》中，“__________，__________”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。

（3）苏洵《六国论》中“__________，__________"两句，说明燕国灭亡的原因是用刺客作为对付秦国的策略，才招致祸患。

（4）杜甫《登岳阳楼》中由个人身世转写国家危难，感伤涕零诗句是“__________，__________”。

（5）在谈到中国文人时，同学们可以引用诗句“__________，__________"来表达他们高洁傲岸的情怀。

【答案】①.浴乎沂②.风乎舞雩③.明星荧荧④.开妆镜也⑤.至丹以荆卿为计⑥.始速祸焉⑦.戎马关山北⑧.凭轩涕泗流⑨.安能摧眉折腰事权贵⑩.使我不得开心颜（孤光自照，肝肺皆冰雪/洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中）

三、语言文字运用（16分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

作为小说人，我总想把自己比喻成两种动物，一是飞在天上的鸟，二是钻在土里的穿山甲。这两种动物显然不是一回事，可以说是①_________________。但于我，我既是一只鸟，也是一只穿山甲。这似乎有些不可思议，但是，我这些年一步一步走过来，回头看来，确实是这样。

小说是想象出来的。但这个想象要有依据，就是生活本身，没依据的想象就是②了。由此可见，对一个小说人来说，他的阅历越丰富，想象的写作资源就越丰富。我们每个人，特别是小说人，存储这些资源的方式不一样，有的人很随意，记忆中的结构也许比较凌乱；有的人平时就很有条理，在他的记忆深处，各种经验和体验也存放得③_________________。

从心理学的角度，当我们受到外部信息的刺激时，自然就会调动起记忆中以往的经验。作为小说人，我把这个接收到的信息叫“密码”。我之所以称它为“密码”，是因为它不仅难以捕捉，更难以读解，而且总是不期而至。

写小说，也就是寻找这些“密码”的过程。这些“密码"往往埋藏于生活的泥土中，你得像穿山甲那样接触泥土。鸟儿飞在空中，是无法发现的。有了这些“密码”，还需要丰富的想象力，让小说“飞"起来，这就如同穿山甲“羽化”成鸟飞向天空的过程。

据说，鸟的祖先，在当年，就是一种类似于穿山甲的动物。当它们从泥土深处钻出来