2024-2025学年小学中秋安全教育教学设计

2024-2025学年小学中秋安全教育教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：小学中秋安全教育教学

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.知识与技能：让学生了解中秋节的传统习俗，掌握相关的安全知识，能够自觉遵守中秋节期间的安全规定。

2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生自主学习、合作学习的能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对传统文化的热爱，增强他们对生命的尊重和爱护，提高他们的安全意识，使他们在日常生活中能够自觉地遵守安全规定，珍爱生命。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生可能已经了解到中秋节是我国的传统节日，有赏月、吃月饼等习俗。但对于中秋节的安全知识，如火灾预防、食品安全等，学生可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对传统文化感兴趣，学习能力较强，善于通过图片、视频等直观方式学习。在学习风格上，他们更倾向于合作学习、讨论交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解中秋节的安全知识方面可能存在困难，如火灾预防、食品安全等实际操作。此外，如何将传统文化与安全知识有机结合，提高学生的安全意识，也是一大挑战。教学方法与策略2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟中秋节家庭团聚时的场景，让学生在实际情境中学习安全知识；进行实验，如消防器材的使用实验，使学生了解火灾预防措施；设计中秋安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示中秋节的安全知识，如火灾预防、食品安全等；播放相关视频，让学生更直观地了解安全知识；使用图片、图表等辅助教学，使学生更好地理解和记忆安全知识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供中秋安全知识的相关资料，要求学生阅读并理解。

-设计预习问题：提出问题，如“中秋节如何防火？”、“如何确保食品安全？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读资料，了解中秋节的安全知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行任务发布和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前了解中秋节的安全知识，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于中秋节的安全故事，引起学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中秋节的安全知识，如防火、防食物中毒等。

-组织课堂活动：分组讨论中秋节的安全注意事项，进行角色扮演模拟紧急情况。

-解答疑问：回答学生在预习中提出的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的内容进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，参与角色扮演。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解传授安全知识。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生实际操作和体验安全知识。

-合作学习法：通过小组讨论，促进学生之间的合作和沟通。

作用与目的：

-帮助学生深入理解中秋节的安全知识。

-通过实践活动，培养学生的实际操作能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的作业，如编写一个中秋节安全提示清单。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于节日安全的相关文章或视频。

-反馈作业情况：批改作业，并提供反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，展示对安全知识的理解。

-拓展学习：学生查阅额外资源，加深对节日安全的理解。

-反思总结：学生回顾本节课的内容，思考如何在生活中应用所学知识。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业，自主查阅拓展资源。

-反思总结法：学生通过反思总结，加深对知识的理解和应用。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的安全知识。

-通过拓展学习，让学生从不同角度理解节日安全的重要性。

-通过反思总结，帮助学生将所学知识应用于实际生活，提高安全意识。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《节日安全宝典》：介绍各种节日期间的安全知识和防护措施，包括中秋节、春节、端午节等。

-《家庭防火指南》：详细讲解家庭火灾的预防、扑救和逃生方法，提高学生的防火意识。

-《食品安全与健康》：介绍食品安全的基本知识，如何辨别和预防食物中毒，保持身体健康。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-调查身边的同学和家长对中秋节安全知识的了解程度，制作调查报告。

-结合本地实际，调查中秋节期间可能存在的安全隐患，提出整改建议。

-搜索中秋节的安全知识，了解其他国家和地区如何庆祝中秋节，并比较差异。

内容和知识点要与教材相符，知识点要全面，不要写教材无关的内容，实用性要强。通过拓展与延伸，使学生更加全面地掌握中秋节的安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。作业布置与反馈1.作业布置：

-要求学生编写一篇关于中秋节安全的小短文，可以是故事、小品文或者宣传稿，字数在300-500字之间。

-设计一份中秋节家庭安全检查清单，包括火灾预防、食品安全等方面。

-让学生观察身边的亲朋好友在中秋节期间的行为，记录下他们做得好的和安全意识强的方面，以及需要改进的地方。

2.作业反馈：

-对于学生的短文，重点关注他们对安全知识的理解和运用，以及文章的结构和表达能力。

-对于安全检查清单，检查学生是否能够全面考虑家庭安全各个方面，并对清单的实用性提出建议。

-对于观察记录，评价学生的观察细致程度和分析能力，以及他们对于安全行为的认识。

在批改作业时，除了指出学生的错误和不足之处，也要highlighting他们的优点和努力，并提供具体的改进建议，帮助学生提高。例如，对于短文写作，可以建议学生在下一次写作时注意句子结构的多样性和词汇的丰富性；对于安全检查清单，可以建议学生更多地关注实际生活中的细节和安全措施；对于观察记录，可以鼓励学生更加深入地分析行为背后的原因和安全意义。内容逻辑关系①导入环节：通过中秋节的安全故事引入课题，激发学生的兴趣和好奇心。

②知识讲解环节：讲解中秋节的安全知识，包括防火、防食物中毒等，让学生了解并掌握相关安全规定。

③实践活动环节：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握安全知识，提高动手能力和解决问题的能力。

④作业布置环节：布置与中秋节安全相关的作业，让学生在课后巩固所学知识，提高安全意识。

2.教学目标的逻辑关系

①知识与技能目标：使学生了解中秋节的安全知识，能够自觉遵守中秋节期间的安全规定。

②过程与方法目标：通过小组讨论、角色扮演等方法，培养学生自主学习、合作学习的能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

③情感态度与价值观目标：培养学生对传统文化的热爱，增强他们对生命的尊重和爱护，提高他们的安全意识，使他们在日常生活中能够自觉地遵守安全规定，珍爱生命。

3.教学媒体的逻辑关系

①预习资料：提供中秋安全知识的相关资料，帮助学生提前了解中秋节的安全知识。

②教学课件：通过多媒体课件展示中秋节的安全知识，让学生更直观地了解安全知识。

③视频资料：播放相关视频，让学