广东医学院攻读临床医学硕士专业学位研究生培养手册

广东医学院

攻读临床医学硕士专业学位研究生

培养手册

实习医院：______________

年级：______________

研究生姓名：______________

学科、专业：______________

指导教师姓名：______________

指导教师职称：______________

广东医学院研究生学院编制

二四年五月

填表说明

1.填写记录本时，应以本学科培养方案的要求为依据。

2.需要研究生填写的项目内容，应在导师指导下填写。

3.如实认真地填写各项内容。

4.记录本中各项内容要在规定的时间内完成。

（1）培养计划：第二学期第十周前完成。

（2）学位论文工作计划：第三学期内完成。

（3）开题报告：第四学期前完成。

（4）教学实践；第四学期前完成。

（5）临床能力训练与考核：按学科安排完成。

（6）论文工作情况：第五学期前完成中期报告；答辩前完成论文工作结束报

告。

（7）临床综合能力考核：第三学年第二学期5月完成。

（8）毕业综合考核：第三学年第二学期6月初。

5.每个项目完成后，由所在单位研究生主管部门审核是否按期完成，并注明审

核日期。

目录

1.培养计划.......................................................03

2.学位论文工作计划..............................................05

3.临床工作能力训练情况记录.......................................10

4.开题报告......................................................38

5.教学实践......................................................41

6.论文工作中期报告..............................................42

7.思想品德考核..................................................53

8.临床能力核....................................................44

9.论文工作结束报告..............................................48

10.研究生完成本学科培养计划情况总结.............................49

11.导师评语及教研室审查意见......................................50

12.毕业综合审核表...............................................51

一、培养计划

1.指导小组成员（导师任组长）

分工姓名职称职务签名

组长

成员

成员

成员

2.课程安排

课程类型备注

学位课程非学位课程

1.学位课程至少

修满22学分

公共必修课专业基础课专业课专业外语指定选修课选修课

2.公共必修课

（14学分）和专

业基础课（不低

于3学分）：275

分为合格（百分

制）

3.专业课（3学

分）和专业外语

（2学分）：260

分为合格

4.非学位课程：

应修满2.5学分，

，60分为合格

3.轮科安排：总轮转时间28个月，轮转科室数为2〜3个。轮转顺序为先相关科室(共16

个月)，后主攻科室(共12伤)。

⑴相关科室1名称：;起止时间

⑵相关科室2名称：;起止时间

⑶相关科室3名称：;起止时间

(4)主攻科室名称：:起止时间

4.教学实践：

(1)带教方式：

(2)时间安排：

(3)教学要求：

5.文献综述：

(1)拟定题目：

(2)阅读文献量：中文篇，外文篇。

(3)完成时间：

6.科室审查意见：

科室主任签名：

年月日

7.所在医院科教科(医教科)审查意见：

签名：

年月日

二、学位论文工作计划

文献综述题目文献综述完成时间

开题报告时间论文完成时间

论文题目

-、研究意义、国内外研究现状及创新之处

二、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题

三、拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析

项目中

姓名年龄学历职称专业签名

分工

人员配备

四

占

兀病床数

成

课

病例数

题

的

药物/试剂

基

本

条仪器设备

件

实验动物

经费

协助单位

其他

五、进度安排与预期成果

起止日期进度安排预期成果

导师意见：

签名：

年月S

科室主任审查意见：

签名：

年月日

所在医院科教科（医教科）审查意见：

签名:

年月日

三、临床工作能力训练情况记录（一）

1.轮转科室：

2.轮转时间：

3.主管病床数：张

4.收治病人：例

5.病种类型：种

6.参加查房数：次；其中主任查房次，主治查房次

7.参加疑难病例讨论：次

8.手术或技术操作：例；其中主刀或第一操作例，第一助手例,

第二助手例。

9.医疗事故：有（），无（）o

（1）原因：

（2）类型：

（3）程度:

主管病例情况登记表一

入院日期出院日期病历号入院诊断出院诊断主要诊疗措施预后

主管病例情况登记表二

入院日期出院日期病历号入院诊断出院诊断主要诊疗措施预后

手术或临床技术操作情况登记表一

病历号或手术或技术术者/操作者是否书写记录

日期完成情况

门诊号操作名称或第几助手术前术后

手术或临床技术操作情况登记表二

病历号或手术或技术术者/操作者是否书写记录

日期完成情况

门诊号操作名称或第几助手术前术后

轮转本科室个人工作小结

在本科室轮转期间完成培养计划情况、收获及存在问题:

研究生签名：

年月日

带教老师对研究生的评语（含理论知识、临床技能、服务态度及工作作风）:

带教老师签名：

年月日

临床能力转科考核评分表

考核指标指标内涵满分评分

工作责任心，医患关系，

医德医风8

人际关系，服务态度

各专业培养方案中

工作量20

规定的工作量

轮转记录完整、真实8

及时、规范，字迹清楚，符合

病历书写8

三甲医院合格病历要求

体格检查方法规范、准确、合理8

掌握培养方案中规定的技能，内科8

技术操作

操作规范、熟练外科16

诊断准确，依据充分，内科16

诊治能力

处理合理及时外科8

掌握本专业常见病的基本理论

理论知识16

和专业知识

劳动纪律遵守各项规章制度8

总分100

科室负责人签名：

年月日

说明:

1.评分标准：

(1)8分为满分，其中1〜8分为优，5〜6分为良，3〜4分为中，W2分为差。

(2)16分为满分，其中13〜16分为优，9〜12分为良，5〜8分为中，W4分为差。

(3)20分为满分，16〜20分为优，11〜15分为良，6〜10分为中，W5分为差。

2.工作量评分标准：根据本专业培养方案的规定，完成)85%为优，75%〜84%为良，60%〜

74%为中，W60%为差。

三、临床工作能力训练情况记录（二）

1.轮转科室：

2.轮转时间：

3.主管病床数：张

4.收治病人：例

5.病种类型：种

6.参加查房数：次；其中主任查房次，主治查房次

7.参加疑难病例讨论：次

8.手术或技术操作：例；其中主刀或第一操作例，第一助手例,

第二助手例。

9.医疗事故：有（），无（）o

（1）原因：

（2）类型：

（3）程度:

主管病例情况登记表一

入院日期出院日期病历号入院诊断出院诊断主要诊疗措施预后

主管病例情况登记表二

入院日期出院日期病历号入院诊断出院诊断主要诊疗措施预后

手术或临床技术操作情况登记表一

病历号或手术或技术术者/操作者是否书写记录

日期完成情况

门诊号操作名称或第几助手术前术后

手术或临床技术操作情况登记表二

病历号或手术或技术术者/操作者是否书写记录

日期完成情况

门诊号操作名称或第几助手术前术后

轮转本科室个人工作小结

在本科室轮转期间完成培养计划情况、收获及存在问题:

研究生签名：

年月日

带教老师对研究生的评语（含理论知识、临床技能、服务态度及工作作风）:

带教老师签名：

年月日

临床能力转科考核评分表

考核指标指标内涵满分评分

工作责任心，医患关系，

医德医风8

人际关系，服务态度

各专业培养方案中

工作量20

规定的工作量

轮转记录完整、真实8

及时、规范，字迹清楚，符合

病历书写8

三甲医院合格病历要求

体格检查方法规范、准确、合理8

掌握培养方案中规定的技能，内科8

技术操作

操作规范、熟练外科16

诊断准确，依据充分，内科16

诊治能力

处理合理及时外科8

掌握本专业常见病的基本理论

理论知识16

和专业知识

劳动纪律遵守各项规章制度8

总分100

科室负责人签名：

年月日

说明:

1.评分标准：

(1)8分为满分，其中1〜8分为优，5〜6分为良，3〜4分为中，W2分为差。

(2)16分为满分，其中13〜16分为优，9〜12分为良，5〜8分为中，W4分为差。

(3)20分为满分，16〜20分为优，11〜15分为良，6〜10分为中，W5分为差。

2.工作量评分标准：根据本专业培养方案的规定，完成)85%为优，75%〜84%为良，60%〜

74%为中，W60%为差。

三、临床工作能力训练情况记录（三）

1.轮转科室：

2.轮转时间：

3.主管病床数：张

4.收治病人：例

5.病种类型：种

6.参加查房数：次；其中主任查房次，主治查房次

7.参加疑难病例讨论：次

8.手术或技术操作：例；其中主刀或第一操作例，第一助手例,

第二助手例。

9.医疗事故：有（），无（）o

（1）原因：

（2）类型：

（3）程度:

主管病例情况登记表一

入院日期出院日期病历号入院诊断出院诊断主要诊疗措施预后

主管病例情况登记表二

入院日期出院日期病历号入院诊断出院诊断主要诊疗措施预后

手术或临床技术操作情况登记表一

病历号或手术或技术术者/操作者是否书写记录

日期完成情况

门诊号操作名称或第几助手术前术后

手术或临床技术操作情况登记表二

病历号或手术或技术术者/操作者是否书写记录

日期完成情况

门诊号操作名称或第几助手术前术后

轮转本科室个人工作小结

在本科室轮转期间完成培养计划情况、收获及存在问题:

研究生签名：

年月日

带教老师对研究生的评语（含理论知识、临床技能、服务态度及工作作风）:

带教老师签名：

年月日

临床能力转科考核评分表

考核指标指标内涵满分评分

工作责任心，医患关系，

医德医风8

人际关系，服务态度

各专业培养方案中

工作量20

规定的工作量

轮转记录完整、真实8

及时、规范，字迹清楚，符合

病历书写8

三甲医院合格病历要求

体格检查方法规范、准确、合理8

掌握培养方案中规定的技能，内科8

技术操作

操作规范、熟练外科16

诊断准确，依据充分，内科16

诊治能力

处理合理及时外科8

掌握本专业常见病的基本理论

理论知识16

和专业知识

劳动纪律遵守各项规章制度8

总分100

科室负责人签名：

年月日

说明:

1.评分标准：

(1)8分为满分，其中1〜8分为优，5〜6分为良，3〜4分为中，W2分为差。

(2)16分为满分，其中13〜16分为优，9〜12分为良，5〜8分为中，W4分为差。

(3)20分为满分，16〜20分为优，11〜15分为良，6〜10分为中，W5分为差。

2.工作量评分标准：根据本专业培养方案的规定，完成)85%为优，75%〜84%为良，60%〜

74%为中，W60%为差。

三、临床工作能力训练情况记录（四）

1.轮转科室：

2.轮转时间：

3.主管病床数：张

4.收治病人：例

5.病种类型：种

6.参加查房数：次；其中主任查房次，主治查房次

7.参加疑难病例讨论：次

8.手术或技术操作：例；其中主刀或第一操作例，第一助手例,

第二助手例。

9.医疗事故：有（），无（）o

（1）原因：

（2）类型：

（3）程度:

主管病例情况登记表一

入院日期出院日期病历号入院诊断出院诊断主要诊疗措施预后

主管病例情况登记表二

入院日期出院日期病历号入院诊断出院诊断主要诊疗措施预后

手术或临床技术操作情况登记表一

病历号或手术或技术术者/操作者是否书写记录

日期完成情况

门诊号操作名称或第几助手术前术后

手术或临床技术操作情况登记表二

病历号或手术或技术术者/操作者是否书写记录

日期完成情况

门诊号操作名称或第几助手术前术后

轮转本科室个人工作小结

在本科室轮转期间完成培养计划情况、收获及存在问题:

研究生签名：

年月日

带教老师对研究生的评语（含理论知识、临床技能、服务态度及工作作风）:

带教老师签名：

年月日

临床能力转科考核评分表

考核指标指标内涵满分评分

工作责任心，医患关系，

医德医风8

人际关系，服务态度

各专业培养方案中

工作量20

规定的工作量

轮转记录完整、真实8

及时、规范，字迹清楚，符合

病历书写8

三甲医院合格病历要求

体格检查方法规范、准确、合理8

掌握培养方案中规定的技能，内科8

技术操作

操作规范、熟练外科16

诊断准确，依据充分，内科16

诊治能力

处理合理及时外科8

掌握本专业常见病的基本理论

理论知识16

和专业知识

劳动纪律遵守各项规章制度8

总分100

科室负责人签名：

年月日

说明:

1.评分标准：

(1)8分为满分，其中1〜8分为优，5〜6分为良，3〜4分为中，W2分为差。

(2)16分为满分，其中13〜16分为优，9〜12分为良，5〜8分为中，W4分为差。

(3)20分为满分，16〜20分为优，11〜15分为良，6〜10分为中，W5分为差。

2.工作量评分标准：根据本专业培养方案的规定，完成)85%为优，75%〜84%为良，60%〜

74%为中，W60%为差。

四、开题报告

（-）开题报告的要求

1.选题目的：

要求广泛阅读近年来的文献资料，特别是与选题有关的文献，较全面地

了解该领域在国内外的研究现状，并结合我国经济建设、社会发展和科技进

步的任务确定论文题目。

2.工作计划：

明确研究方案、具体措施、进度及预期结果、可能存在的问题及其解决

办法、完成论文的时间等。

3.课题的可行性

（1）说明课题的来源。

（2）说明课题在国内外的研究现状。

（3）完成课题所具备的基本条件。

（4）预期目标和主要创新点。

（5）拟采用的研究方案、方法和实验条件。

（6）可能遇到的问题及其解决办法。

（二）开题报告的程序和评审原则

1.开题报告由各二级或三级学科负责实施，要求在第五学期前完成。

2.由本学科指导小组进行评议，提出存在的问题及其解决办法。

研究生学院审查意见:

签名：

年月日

（三）开题报告评审标准和评分表

序号评审内容评审标准评分得分

处于学科前沿30〜20

1选题的科学价值一般选题19〜10

重复别人的工作9~0

文献综述充分25〜20

2文献综述的质量文献综述一般19-15

文献综述欠缺14-0

已取得初步研究成果10-7

3研究的基础条件已开展初步研究6~4

研究尚未起步3-0

属于该领域较先进水平10~7

4选题的预期目标有一定创新性6~4

创新性不明显3-0

技术路线和方法可行、具体10~7

5研究方案、方法技术路线和方法基本可行6~4

方法不可行3-0

看准主要问题并有相应对策10-7

完成选题的主要

6对主要问题有一些对策6~4

困难及其对策

找不到问题或无对策3-0

表达清楚5-3

7表达能力

表达不清楚2-0

导师组成员签名:年月日

（四）论文开题报告存在的问题及其解决办法

1.存在的问题:

2.解决办法:

3.导师意见:

签名：

年月日

五、教学实践

1.教学对象:

2.教学内容:

3.教学时数:

4.教研室对教学能力的评价：

(1)>75分：教学准备充分，语言表达清楚，教学效果好。

(2)75〜60分：教学准备尚可，语言表达一般，教学效果一般：；

(3)V60分：教学准备不足，语言表达不清楚，教学效果不好：。

评分：

教研室主任签名：

年月日

5.科教科(医教科)审查意见：

签名：年月日

六、论文工作中期报告

1.进展情况:

2.存在的问题及其解决办法:

3.下一步计划:

4.导师意见:

签名：年月日

5.医院科教科（医教科）审查意见：

签名：年月日

七、思想品德考核成绩记录表

研究生姓名医院日期

专业年级学号

评定指标优良合格不合格

敬业精神和工作责任心

医疗作风与科学作风

医疗道德与服务态度

团结协作与人际关系

遵纪守法与劳动纪律

综合评定等级

考核组长：

小组

成员组员：

签字

综合评定等级标准：

(1)优：各项评定指标中至少4项获优，其他为良。

(2)良：各项评定指标中至少3项获优，且无不合格者。

(3)合格：各项评定指标中无不合格项。

(4)不合格：各项评定指标中有一项不合格。

八、临床能力考核

临床技能考核成绩表（一）

考试科目内科学考试日期

考生姓名学号

所在医院

考核项目满分评分

辅助心电图10

诊断骨髓片10

技术X片10

体操作规范10

格操作熟练5

检结果正确5

查特点突出5

询现病史10

问既往史3

病其它病史2

史用语技巧5

病格式规范10

历术语准确5

书真实可靠5

写字迹清楚5

总分100

考姓名职称工作单位

核

小

组

签

字

八、临床能力考核

临床技能考核成绩表（二）

考核科目外科学考核日期

考生姓名学号

所在医院

接诊疾病

手术名称

名称

考核项目满分评分

无菌操作10

基本操作15

手术技巧20

解剖层次15

术野显露15

脏器探察顺序15

应变能力10

总分100

姓名职称工作单位

考

核

小

组

签

字

八、临床能力考核

临床思维能力考核成绩表

考核科目考核日期

考生姓名学号

所在医院专业

考核项目满分评分

疾病的诊断依据20

疾病的鉴别诊断15

实验室检查与特殊检查15

治疗原则与方案20

逻辑思维能力10

基础与临床知识的掌握情况20

总分100

考姓名职称工作单位

核

小

组

签

字

八、临床能力考核

临床思维能力考核答辩记录

考核科目考核日期

研究生姓名学号

所在医院专业