《3 行业的故事》（教案）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动粤教版

《3行业的故事》（教案）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动粤教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《3行业的故事》

2.教学年级和班级：四年级上册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、教学设计

1.导入：通过图片展示不同的行业，引导学生思考自己父母或周围人的职业，激发学生对行业的兴趣。

2.新课内容：讲解课本中关于行业的起源、发展、种类和重要性等内容，让学生了解不同行业的特点和贡献。

3.实践活动：学生分组，每组选择一个行业，通过调查、采访等方式了解该行业的日常工作内容和所需技能，并制作成PPT进行分享。

4.总结：教师引导学生总结本节课所学的行业知识，并强调尊重每个行业的工作者。

5.作业：要求学生课后采访家人或周围人，了解他们的职业特点和工作内容，并撰写一篇短文。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于提升学生的综合实践活动能力、信息素养、创新思维和团队合作能力。通过实践活动，学生能够培养实际操作能力，增强对行业的认知；通过调查、采访等方式，提升信息收集和处理的能力；在制作PPT和撰写短文的过程中，培养创新思维和表达能力；同时，小组合作的形式也有利于培养学生的团队合作意识和能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）行业的基本概念：要求学生理解行业的定义、分类和特点，能够识别不同行业的代表性和重要性。

（2）行业的发展历程：要求学生了解行业的发展阶段，掌握各个阶段的特点和影响因素。

（3）行业的日常工作：要求学生了解不同行业的日常工作内容、工作环境和所需技能。

2.教学难点：

（1）行业的分类和特点：学生对于行业的分类和特点的理解较为困难，需要通过具体的案例和图片进行解释和引导。

（2）行业的发展历程：学生对于行业的发展历程的认知较为模糊，需要通过时间线和具体事件进行阐述和梳理。

（3）行业的日常工作：学生对于不同行业的日常工作内容和所需技能的了解较为片面，需要通过调查、采访等方式进行实际了解和体验。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《3行业的故事》这一课时的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的行业图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地了解和掌握行业知识。

3.实验器材：本课时不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生进行小组活动和讨论。同时，预留出足够的空间供学生展示PPT和分享调查结果。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对行业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道行业是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于行业的图片或视频片段，让学生初步感受行业的发展和多样性。

简短介绍行业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.行业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解行业的基本概念、分类和特点。

过程：

讲解行业的定义，包括其主要分类和特点。

详细介绍不同行业的日常工作内容、工作环境和所需技能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解行业在现实生活中的应用和作用。

3.行业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解行业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的行业案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解行业的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用行业知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与行业相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对行业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调行业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括行业的基本概念、分类、案例分析等。

强调行业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用行业知识。

布置课后作业：让学生课后采访家人或周围人，了解他们的职业特点和工作内容，并撰写一篇短文。六、学生学习效果1.行业认知提升：学生能够理解行业的基本概念、分类和特点，认识到不同行业的重要性及其在现实生活中的应用。

2.实践操作能力增强：通过小组实践活动，学生能够培养实际操作能力，学会如何通过调查、采访等方式获取和处理信息。

3.创新思维培养：在案例分析和小组讨论过程中，学生能够培养创新思维，提出关于行业的创新性想法和解决方案。

4.团队合作能力提升：在小组讨论和课堂展示环节，学生能够提升团队合作能力，学会与他人合作解决问题并有效沟通。

5.表达能力提高：通过课堂展示和课后作业，学生能够提高自己的表达能力，学会如何清晰地阐述观点和分享想法。

6.自主学习能力培养：学生在课后作业中能够自主采访和撰写短文，培养自主学习和研究的能力。

7.价值观塑造：通过了解不同行业的工作内容和所需技能，学生能够培养对各行各业的尊重和理解，树立正确的职业观念和价值观。七、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性和准确性，以及对知识的掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与度、合作能力和提出的创新性想法或解决方案的质量。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对行业知识的掌握程度，包括分类、特点、日常工作等内容。

4.课后作业：评估学生撰写的关于行业的短文或报告的质量，包括内容的完整性、逻辑性和创新性。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和作业，提供具体的评价和反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。八、重点题型整理八、重点题型整理

1.行业分类题

题型：请根据提供的描述，选择正确的行业分类。

示例题目：以下哪个行业属于服务业？

A.钢铁制造

B.银行业

C.教育

答案：B.银行业

2.行业特点题

题型：根据所给的行业特点，判断下列说法是否正确。

示例题目：食品加工业的特点是产品多样化，市场需求量大。

答案：正确

3.日常工作内容题

题型：根据所给的行业，选择正确的日常工作内容。

示例题目：医生日常工作中需要进行哪些活动？

A.看病、开处方、做手术

B.销售药品、做广告、管理库存

C.研发新药、撰写研究报告、参加学术会议

答案：A.看病、开处方、做手术

4.行业与生活联系题

题型：请分析下列行业在日常生活中的应用和重要性。

示例题目：请分析手机制造业在日常生活中的作用。

答案：手机制造业在日常生活中扮演着重要角色，人们通过手机进行通讯、获取信息、娱乐和进行各种业务活动。手机的普及也推动了移动互联网和应用程序的发展，对生活方式产生了深远影响。

5.行业未来发展趋势题

题型：根据所给的行业，分析其未来的发展趋势。

示例题目：你认为互联网行业的未来发展趋势是什么？

答案：互联网行业的未来发展趋势可能包括更快的网络速度、人工智能技术的融合、物联网的普及、虚拟现实和增强现实技术的应用等。此外，网络安全和数据隐私保护也将是未来互联网行业的重要发展方向。教学反思与总结1.教学反思：

通过这节课，我深刻认识到在教授行业知识时，需要采用多种教学方法和策略来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。我在课堂上运用了图片、视频等多媒体资源，使学生能够更直观地了解不同行业的特点和重要性。同时，我还组织学生进行小组讨论和课堂展示，培养他们的合作能力和表达能力。然而，我也发现自己在课堂管理方面还有待改进。在小组讨论和课堂展示环节，部分学生显得有些过于活跃，需要我在今后更加注重课堂纪律的维护。

2.教学总结：

这节课的教学效果整体上是积极的。学生对行业的认知有了明显的提升，他们能够理解行业的基本概念、分类和特点，并认识到不同行业的重要性及其在现实生活中的应用。通过小组实践活动，学生的实际操作能力得到了增强，他们学会了如何通过调查、采访等方式获取和处理信息。同时，学生们的创新思维得到了培养，他们能够提出关于行业的创新性想法和解决方案。此外，团队合作能力和表达能力也在课堂展示环节得到了锻炼和提升。

3.改进措施和建议：

针对课堂纪律问题，我计划在今后的教学中更加注重课堂管理，确保每位学生都能积极参与课堂讨论和活动。此外，我还会继续探索更多的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和积极性。对于行业知识的深入理解，我建议在今后的教学中，可以增加更多的实例和案例分析，帮助学生更好地理解行业的实际应用和作用。同时，我也会鼓励学生进行更多的自主学习和研究，以培养他们的自主学习能力。板书设计①重点知识点：行业分类

-工业：钢铁制造、机械制造等

-服务业：银行业、餐饮业等

-农业：种植业、畜牧业等

②重点词：行业特点

-多样性：不同行业具有不同的特点和工作内容

-创新性：行业需