黄山奇松教学设计苏教版教学实践

黄山奇松教学设计苏教版教学实践一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学语文四年级上册第六单元第一课《黄山奇松》。本课主要介绍了黄山奇松的奇特之处，通过描绘黄山松的形态、生长环境和游客的赞美，展现了黄山松的美丽和坚强。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会黄山松的奇特之处。2.能够通过观察图片，发挥想象，描绘黄山松的形态和生长环境。3.能够理解课文中的重点词语，学会欣赏大自然的美丽和坚强。三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会黄山松的奇特之处。难点：通过观察图片，发挥想象，描绘黄山松的形态和生长环境。四、教具与学具准备1.多媒体课件2.黄山松的图片3.课文朗读录音4.黄山奇松教学设计苏教版教学实践五、教学过程1.导入：a.谈话引入：同学们，你们听说过黄山吗？黄山的景色如何？2.学习课文：a.学生自读课文，边读边思考：课文从哪些方面来介绍黄山松的奇特之处？3.学习课文第一段：a.学生自读第一段，边读边思考：黄山松的形态有哪些奇特之处？c.教师出示黄山松的图片，学生观察，发挥想象，描绘黄山松的形态。4.学习课文第二段：a.学生自读第二段，边读边思考：黄山松生长在怎样的环境中？c.教师出示黄山松的图片，学生观察，发挥想象，描绘黄山松的生长环境。5.学习课文第三段：a.学生自读第三段，边读边思考：游客对黄山松有什么样的赞美？6.巩固练习：a.学生朗读课文，感受黄山松的美丽和坚强。b.学生发挥想象，用口头语言描绘黄山松的形态和生长环境。c.学生互相交流，分享彼此的学习心得。7.小结：b.学生分享学习收获。六、板书设计黄山奇松形态：迎客松、送客松、陪客松……生长环境：陡峭的岩石上赞美：美丽、坚强七、作业设计1.熟读课文，理解课文内容。2.观察身边的树木，发挥想象，用口头语言描绘它们的形态和生长环境。八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习课文《黄山奇松》，学生了解了黄山松的奇特之处，感受到了大自然的美丽和坚强。在教学过程中，教师引导学生通过观察图片，发挥想象，描绘黄山松的形态和生长环境，培养了学生的观察力和想象力。同时，通过朗读课文，学生进一步体会到了黄山松的美丽和坚强。拓展延伸部分，学生可以进一步了解黄山的其他景点，如“猴子观海”、“仙人指路”等，从而激发他们热爱大自然、保护环境的意识。同时，教师可以引导学生参加户外活动，亲身体验大自然的美丽和强大，培养他们的实践能力。重点和难点解析一、教学内容的细节解析1.黄山松的形态：课文提到了黄山松的形态有“迎客松”、“送客松”、“陪客松”等，它们形态各异，千姿百态。教师在教学中需要引导学生关注这些形态的描绘，通过观察图片，发挥想象，描绘黄山松的形态。2.黄山松的生长环境：课文提到黄山松生长在陡峭的岩石上，它们的根牢牢地扎在岩石缝中，生命力十分顽强。教师在教学中需要引导学生关注黄山松的生长环境，通过观察图片，发挥想象，描绘黄山松的生长环境。3.游客的赞美：课文提到了游客对黄山松的赞美之情溢于言表，他们赞叹黄山松的美丽和坚强。教师在教学中需要引导学生关注游客的赞美，通过朗读课文，让学生进一步体会黄山松的美丽和坚强。二、教学难点的解析1.观察图片：教师需要准备黄山松的图片，让学生在观察中了解黄山松的形态和生长环境。观察图片可以帮助学生更直观地了解黄山松的特点，为描绘黄山松的形态和生长环境提供依据。2.发挥想象：在观察图片的基础上，教师需要引导学生发挥想象，描绘黄山松的形态和生长环境。发挥想象可以帮助学生更好地理解课文内容，培养学生的想象力。3.描绘黄山松的形态和生长环境：教师需要引导学生用口头语言描绘黄山松的形态和生长环境。描绘过程中，教师可以引导学生关注黄山松的枝叶、树干、根系等特征，以及它们在陡峭岩石上的生长状态。三、教学重点的解析1.正确朗读课文：教师需要指导学生正确朗读课文，注意语音、语调和节奏的把握。正确朗读可以帮助学生更好地理解课文内容，感受黄山松的奇特之处。2.流利朗读课文：教师需要指导学生流利朗读课文，注意克服生僻字的发音难题。流利朗读可以提高学生的语感，使学生在朗读中更好地体会黄山松的奇特之处。3.有感情地朗读课文：教师需要指导学生有感情地朗读课文，注意把握课文中的情感色彩。有感情地朗读可以让学生更深入地理解课文内容，感受到黄山松的美丽和坚强。4.理解课文内容：教师需要引导学生理解课文内容，了解黄山松的奇特之处。理解课文内容可以帮助学生更好地体会黄山松的美丽和坚强。四、教具与学具准备的解析1.多媒体课件：教师需要制作多媒体课件，展示黄山松的图片、课文内容等，以便于学生更好地学习课文。2.黄山松的图片：教师需要准备黄山松的图片，让学生在观察中了解黄山松的形态和生长环境。3.课文朗读录音：教师需要准备课文朗读录音，让学生在听力训练中提高朗读水平。4.黄山奇松教学设计苏教版教学实践：教师需要准备教学设计，以便于引导学生有序地进行学习。五、教学过程的解析1.导入：教师需要通过谈话引入本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。2.学习课文：教师需要引导学生自读课文，边读边思考，理解课文内容，体会黄山松的奇特之处。3.学习课文第一段：教师需要引导学生自读第一段，边读边思考黄山松的形态有哪些奇特之处，并通过观察图片，发挥想象，描绘黄山松的形态。4.学习课文第二段：教师需要引导学生自读第二段，边读边思考黄山松生长在怎样的环境中，并通过观察图片，发挥想象，描绘黄山松的生长环境。5.学习课文第三段：教师需要引导学生自读第三段，边读边思考游客对黄山松有什么样的赞美，并通过朗读课文，让学生进一步体会黄山松的美丽和坚强。6.巩固练习：教师需要设计练习题，让学生通过朗读课文本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持温和、亲切的语言语调，使学生感到舒适和放松。在讲解黄山松的形态和生长环境时，可以使用生动、形象的语言，让学生更好地理解和想象。在朗读课文时，要注意情感的把握，让学生感受到黄山松的美丽和坚强。二、时间分配三、课堂提问在课堂提问环节，教师应鼓励学生积极思考和回答问题。可以采用开放式提问和封闭式提问相结合的方式，引导学生关注课文内容，提高他们的思维能力。在提问过程中，要注意关注不同学生的回答，给予他们充分的肯定和鼓励。四、情景导入在导入环节，教师可以采用图片展示、视频播放等方式，创设情景，让学生身临其境地感受黄山的美景。例如，可以展示黄山松的图片，让学生观察并描述黄山松的形态和生长