山西省太原市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

山西省太原市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.结合语境，根据拼音写字词。

（1）2020年初，一场突如其来的疫情在武汉迅速蔓延。在党中央下，无数党员干部义无反顾地站在护佑百姓生命的最前沿，以逆行而上和越是艰难越向前的扬姿态，在第一时间投入到疫情控阻击战一线阵地。

（2）尽管到暴风雪天气，大雪没过，在朝鲜阵地上执行任务的中国人民志愿军战士却仍然井然，士气高涨。2、填空题（每题2分共5题）1）.比一比，再组词。

概(

)拔(

)

辩(

)戎(

)建(

)

溉(

)拨(

)

辨(

)戒(

)键(

)2）.补充四字词语，再按要求填空。

①手不(

)卷

②心急如(

)

③从容不(

)

④震耳欲(

)

⑤五彩(

)斓

⑥无忧无(

)

（1）词语_____（填序号）表示色彩错杂而繁多，它的近义词是____________。

（2）词语_____（填序号）属于ABAC式，我会仿写一个：_______。

（3）词语____（填序号）表现了焦急的内心活动，请再写一个表现人物内心的四字词语：__________。3）.根据课文内容填空。

（1）20世纪的成就，真可以用“_________________，_______________”来形容。

（2）“一叶落而知天下秋”是有关气象的谚语，我还知道类似的谚语：

____________________________________________

（3）对于那些不质疑，总觉得自己什么都知道的同学，我们会用韩愈说的：“____________________，________________”来告诫他。

（4）黄山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正如苏轼所说：“________________________，_____________________。”

（5）本学期，我们学习了《__________》和《纪昌学射》两则历史故事。前一则故事启示我们______________________________________________________________________

（6）本学期通过学习课文，我们欣赏了被称为天下奇观的__________，探索了蝙蝠和雷达的关系，认识了善于思考和观察的昆虫学家______，以及少年时即立下“为中华之崛起而读书”的远大志向的_______，同时也感受到高适送别友人时的劝慰：“莫愁前路无知己，_______________________？”4）.文墨长廊擂台。请你穿过悠长历史长廊，感受诗文的传承之路。

（1）访先秦。战胜敌人的人是有力量的，但更了不起的是战胜自己的人。正如老子所言：“____________，____________。”（《老子》）

（2）经唐汉。“____________，____________。”乌云遮月，敌军溃退。寥寥几个字，既交代了时间为夜晚，又烘托出战前的紧张气氛。（《塞下曲》）

（3）看今朝。“____________，____________。”[《繁星（一五九）》]是冰心对母亲的依恋；突然一阵风，____________，所有的绿就整齐地____________……（《绿》）是艾青对“绿”的喜爱和赞美。5）.读拼音，写词语。

yóuqí(

)

yùliào(

)

pǐnchánɡ(

)

hènbùde(

)

biānsài(

)

chénzuì(

)

qīnɡxī(

)

xiàolì(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（

）A．朴素（sù）

慰藉（jiè）

琥珀（hǔ）

崭新（zhǎn）B．乒乓（pīn）

交叉（chā）

着陆（zhuó）

疾病（jí）C．尽职（zhí）

觅食（mìn）

供养（gōng）

看守（kān）D．晕倒（dào）

倔强（jiàng）

机械（jiè）

拽住（zhuài）2）.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．角色（jué）薄雾（báo）弯曲（qū）B．扎针（zhā）照相（xiàng）系铃铛（xì）C．将领（jiàng）肝脏（zàng）家雀儿（qiǎo）D．宁可（níng）露面（lòu）哄堂大笑（hōng）3）.阅读资料，感受中国汉字的神奇。

小兰在广播里听到“读书使人进步，思考使人深suì，交流使人清醒”这句名言，她想积累下来，但不知道“suì”字怎么写，通过查字典，她找到了下列四个字，正确的是（）A．B．C．D．4、句子训练（每题10分共1题）1）.句子表达。按要求完成句子练习。

1．科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（改为“被”字句）

____________________________________

2．居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。（修改病句）

______________________________________

3．科学技术是推动社会进步的力量。→什么是推动社会进步的力量？当然是科学技术。（仿照例句，改写成自问自答的句子）

马铃薯和藕不是植物的根，是茎。→___________________________

4．仿照例句，把由词语想到的画面写下来。

鸦雀无声：课堂上，老师提的问题没有人回答，同学们都静静地坐着。

窃窃私语：________________________________

5．火神不敢违抗宙斯的命令。

火神把普罗米修斯押到了高加索山上。（用合适的关联词合并句子）

_____________________________________

6．请从“霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫”中任选三个，描写雷雨时的景象。

______________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.将下面的“门”与它所比喻的对象用线连起来。

1．冷门

a．不被注意或不是时兴的事物

2．闭门

b．比喻一些不正之风

3．登门

e．上门虚心求教

4．拜门

d．不会见客人，有谢客之意

5．后门

e．有事求上门来2）.连一连。

舒服的

工具

搜索

触须

简单的

住宅

摆动

巢穴

伟大的

隧道

抛出

住宅

倾斜的

工程

建筑

泥土6、排序题（每题5分共2题）1）.组句成段我能行。

(

)春季，是竹子生长的旺季，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。

(

)一天便长高一两尺，有时还能长高一米。

(

)竹子是一种容易成材的植物。

(

)冬天，竹子根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌芽。

(

)不到一年的时间，就能长成竹林。

(

)等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出。2）.按顺序排列下面的句子，并用序号表示。

(

)走进金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。

(

)走着走着，感觉清风徐来，芬芳阵阵，给人一种大自然安谧静美的享受。

(

)金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。

(

)放轻脚步谛听，流水潺潺，伴着声声鸟语。

(

)溪水弯弯曲曲自西向东流去，即使久旱，也不会断流。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正（√）误（×）。

1．《海上日出》依次描写了晴朗天气的日出和天边有云情况下的日出。(

)

2．《七月的天山》按照由低到高的顺序，重点写了天山深处野花的美景。(

)

3．《记金华的双龙洞》按照游览的顺序，依次介绍了去双龙洞的路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞情况。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课外短文，完成练习。

纸船

冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。1．查字典，填一填。

“叠”，用音序查字法，先查大写字母____________，再查音节____________；用部首查字法，先查____________，再查____________画。可以组词：____________、____________。

2．写出下列词语的近义词。

倘若——(

)

惊讶——(

)

3．“我要它到的地方”指的是_____________________。

4．你从这首诗中体会了诗人怎样的思想感情？

____________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

同学们，你喜欢小动物吗？你最喜欢什么小动物？向我们介绍一下吧。

要求：（1）想清楚你打算从哪些方面介绍它，写清楚小动物的特点。（2）书写工整，题目自拟。（3）不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。神农尝百草①神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草，寻找能为人们解除病痛的草药。②神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食，便摘了几粒吞下肚。没有异常的反应，反而觉得饥饿感减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃，可以充饥。③烈日炎炎的中午，神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的有小小的硬刺，难以下咽。他又刨出小草根，尝一尝，甜丝丝的，看看肚子，没什么不良反应。一会儿，神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了，喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥渴交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿，他的鼻子出血了。神农想了想，明白这种草根少吃可以治病，多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草，为它取名：“甘草”。④神农每天出去尝草，他尝出了许多能吃的粮食种子，尝出了能治病的药草，还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。⑤神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后，肚子剧痛，人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们：“这种草有剧毒，不能治病。记住，叫它‘断肠草’，告诉后人……”⑥神农死了，他为人们尝百草而死的功绩，永远不会被人们忘记。1．文章结尾省略号表示（

）A．说话断断续续。B．语言的中断。C．话未说完，语意未尽。D．静默或思考。2．神农为人类作出了哪些贡献？