陕西省安康市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

陕西省安康市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境写词语。

（1）温暖的春天到了，轻风微微地着，周围是一片美景，慢慢流动着，草地上的小花张开了几片，和在飞来飞去。远处的农民不时发出的笑声，更为这美景增添了生机。

（2）不是，是要付出。

（3）王叔叔一边在边着日落的美景，一边思索着今天失误的原因。不由的轻轻了一口气，深有地说：“使人进步，使人落后。2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音写词语，注意书写规范。mǐnjié____jǐngjiè____máoyán____wèijiè____shuàilǐng___shìhòu____jiànkāng___chídùn____héxié____qīngtíng___2）.古诗文积累与鉴赏。请填空。

①唐朝诗人白居易的《暮江吟》这首诗的意思是____________________________

②宋朝诗人苏轼《题西林壁》的前两句写游山所见，后两句写游山______。

全诗道出了一个朴素而又重要的道理：当人没有跳出局部从__________观察时，就很难认清事物的真相与全貌。

③宋朝诗人李清照的《夏日绝句》这首诗前两句的意思是________________从中可以体会到诗人深深的_________之情喷涌而出，震撼人心。

④文言文《精卫填海》中“故”的意思是：____；“堙”的意思是：____。3）.按要求填空。

（1）胜人者有力，___________。《老子》

（2）_____________，只有敬亭山。（李白）

（3）学习不怕根底浅，_________________。

（4）_______，君子以自强不息。《论语》4）.根据课内外积累填空。

（1）读诗，诗中悟品。王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》中“___________________．_____________________两句，传达出诗人冰清玉洁、坚持操守的信念；王冕的《墨梅》中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”两句，借墨梅自喻，表达___________________。

（2）读文，文中获知。本学期，我们认识了_______白鹅、________的小英雄雨来，积累了“________________，老来方知读书迟”的读书名言，以及“天行健，___________________”的做人之理……真是收获颇丰！

（3）读书，书中寻宝。科技的发展推动社会进步，阅读优秀的科普作品可以帮助我们走上探索科学奥秘之路。本学期，你阅读的科普作品是《_______________》，你从中了解到的科学知识或科学现象有①________________________________②__________________________________________，在阅读中，你常用的读书方法是________________________。5）.看拼音写词语，书写要整洁。

zhuāngshì

ménglóng

yōng

jǐ

(

)(

)

(

)

língchén

fènnù

fànwéi

(

)(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点词“规矩”的意思与其他三项不同的一项是(

)A．《小学生日常行为规范》是我们生活与学习的规矩。B．这孩子在客人面前表现得非常规矩。C．他还是个小孩子，不懂里头的规矩。D．凡事都要按规矩办，不能胡作非为。2）.下列加点字的读音全部正确的一项是（

）A．宁（nìng）愿

哄（hǒng）笑B．曲（qǔ）折

系（jì）鞋带C．花蕊（xīn）

相（xiāng）片D．露（lòu）面

家雀（qiǎo）儿3）.下列句子中加点部分表达的感情与其他句子不同的一项是(

)A．妹妹就如同小百灵一般，唱着动听的歌。B．弟弟像小兔子似的，东躲西藏，怎么也抓不住，逗得大家哈哈大笑。C．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。D．大扫除时，同学们都像一群小蜜蜂，忙上忙下不停歇。4、句子训练（每题10分共1题）1）.难道这只猫的性格不古怪吗？（改为陈述句）

____________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连，不重复使用。

破旧的

春光

精致的

云霞

美妙的

宇宙

古怪的

嘴巴

明媚的

土炕

五彩的

木船

温热的

茅屋

尖利的

洞穴

美丽的

交响

宽敞的

性格2）.比一比，看谁连得准。

陡峭的文物修筑亲人

美丽的

山岭

欣赏

决心

珍贵的

图画

暗下

长城

精美的

景色

思念

美景

悠扬的

哭声

激励

人们

婉转的

笑声

激动

前进

爽朗的

琴声

鼓励

斗志

呜咽的

歌声

鼓舞

人心6、排序题（每题5分共2题）1）.按照事情的发展顺序，给下列小标题排序。

①杀黑龙②把芦苇烧成灰堵地缝③斩龟腿撑天④拣五色石，炼石补窟窿

《女娲补天》：________________________________

①顶天立地②开天辟地③化作万物④天地混沌

《盘古开天地》：________________________________2）.把下列各句重新排列成一段通顺的话。

（）这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。

（）他有很多发明。

（）他在临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分成两部分。

（）这些发明使他得到很多钱。

（）其中一部分钱用来奖励各个领域中杰出的人。

（）诺贝尔的一生都是在试验中度过的，他战胜了一次次的失败，获得了一次次的成功。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据所学知识判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《十万个为什么》是课外读物，作者是苏联米·伊林。(

)

2．《四时田园杂兴》（其二十五）这首诗的作者是宋代诗人范成大，这首诗表达了作者对劳动人民困苦的无限同情。(

)

3．《繁星》（一五九）中“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”两句诗中的“风雨”意思一样，都是指生活中的困难。(

)

4．《海上日出》按照时间顺序描写了天气晴朗和有云时两种情况下的日出景观。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，回答问题。母亲的爱我们也爱母亲却和母亲爱我们不一样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋岌（jí）岌草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒四月的日子半是烂漫半是辉煌那是春风走过的地方我们的欢乐是母亲脸上深深的微笑我们的痛苦是母亲眼里的忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场1．朗读诗歌，体会诗歌的语言美、节奏美。

这首诗共_______节，每节最后的一个字分别是__________、__________、__________、_________、___________。由此可以发现诗歌读起来朗朗上口的一个原因是押韵，此诗押___________韵。

2．感受诗歌优美的语言。

（1）“我们的爱是溪流”和“母亲的爱是海洋”这两句诗运用的修辞手法是(

)。

A．对比

比喻

B．排比

夸张

C．对偶

拟人

（2）诗中用“太阳”来比喻母亲，那么诗句中“岌岌草上的露珠/又圆又亮”和“半是烂漫/半是辉煌”中的“露珠”和“辉煌”是在比喻(

)。

A．母亲的泪

B．儿女的成就

（3）联系生活中的事例说说，“我们的欢乐”指的是___________________；“我们的痛苦”指的是_______________________。

3．体会诗歌真挚的情感。

（1）这是一首饱含深情的诗歌，诗中抒发了诗人怎样的情感？

_______________________________________

（2）你怎样理解“我们可以走得很远很远/却总也走不出/母亲心灵的广场”这句话，请联系生活实际谈谈你的看法。

________________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.大作文，任选其一来完成。

（1）题目：我得到了_____

要求：①在横线上填写一个恰当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“关心”等，将题目补充完整。

②记述一件事，注意围绕中心把事情经过写具体，语言通顺，前后连贯，写出自己的感受。400字左右。

（2）题目：带着“宝物”去旅行

提示：假如你要带着一样“宝物”去旅行，你会带什么呢？是会变形的书包，是水上行走的鞋，还是你发明的其他宝物？写清楚它的神奇之处。400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。法布尔：其人其事材料一百度名片姓名法布尔身份昆虫学家、动物行为学家、文学家国籍法国美名“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”出生地普罗旺斯省圣莱昂地区主要作品《昆虫记》《自然科学编年史》出生年份1823年材料二人物逸事当法布尔的研究遭到了正统力量的责难，他辩驳说：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究的是死，而我探究的却是生！”材料三法布尔语录①我不过是一盏灯，照亮了我面前的一小块路而已。②在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。我的批注：

材料四观点播报①这个大科学家像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。——[法国]罗丹②《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。——巴金(1)下列关于法布尔的人物信息，材料一没有告诉我们的是A．他是法国人，著名的昆虫学家、动物行为学家、文学家B．他被誉为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”C．他于1823年出生在普罗旺斯省圣莱昂地区，并于1915年逝世D．他用毕生的心血，完成了《昆虫记》《自然科学编年史》两本巨著(2)“《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”下列说法不符合这一观点的是A．《昆虫记》是法布尔毕生的心血，可以称之为代表作B．法布尔与昆虫交朋友，走进它们的世界，以人性观察虫性C．《昆虫记》里不仅有关于昆虫的知识，还能获取美好的思想和情趣D．法布尔谦逊地认为自己不过是一盏灯，照亮了面前的一小块路而已(3)阅读材料三，你有什么感想，请在文中横线作批注。

(4)阅读完所有材料，请你针对文本内容提一个问题。

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