2024年秋新苏科版八年级上册物理教学课件 第五章 物体的运动 第二节 速度

第五章

物体的运动第二节

速度八上物理

SK1.知道比较物体运动快慢的方法，理解速度的概念.

2.知道速度的单位和公式.3.会进行单位换算，能用速度公式进行简单计算.4.会进行速度的测量.

比较运动快慢的两种方法：比较方法相关事例在相同的时间内，比较运动的路程，运动路程长的运动得快_______________________________________________比较方法相关事例在相同的时间内，比较运动的路程，运动路程长的运动得快如图所示，分别穿红、黄、蓝、绿色上衣的四位同学同时从起点出发，在相同的时间内，穿绿色上衣的同学运动的路程最长，运动得最快.在观看田径比赛时，观众就是利用这种方法判断运动员运动的快慢的比较方法相关事例在运动路程相同的情况下，比较所用的时间，所用时间短的运动得快______________________________________________________________比较方法相关事例在运动路程相同的情况下，比较所用的时间，所用时间短的运动得快如图所示，分别穿红、黄、蓝、绿色上衣的四位同学完成50米赛跑，穿绿色上衣的同学首先到达终点，所用时间最短，运动得最快.在田径比赛中，裁判员就是利用这种方法判断运动员运动的快慢的在物理学中，比较物体运动的快慢，一般采用“相同时间比较路程”的方法，即用物体运动的路程与运动时间的比来描述物体运动的快慢.1.速度定义速度是描述物体运动快慢的物理量，在物理学中，把路程与时间之比叫作速度公式单位单位换算________________________________________________________________________________“目标单位”是指换算后的单位特别提醒1.运动快慢是运动物体的性质，它可以用路程与时间的比来描述，并不是说物体运动的快慢与运动的路程和时间有关.因此，不能说“速度与路程成正比”或“速度与时间成反比”.2.计算时要写出公式，不仅代入数值，还要代入单位.计算结果的单位由路程和时间的单位组合而成.教材深挖1.速度里程表很多交通工具里都有速度里程表，下图是一种速度里程表.2.交通标志牌典例1

[苏州期中]

小明乘车行至某隧道前，看到隧道口有如图所示的信息，“60”的含义为___________________________；若小明乘车通

违反了

典例2

某兴趣小组做课本中“测量纸锥下落的速度”实验，他们取两张等大的圆形纸，分别剪去大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥.（1）如果要比较两个纸锥下落的快慢，纸锥下落的起点位置应该如图乙中的___（选填“A”或“B”）所示；A[解析]

（1）由于是尖端先着地，所以应使尖端到地面的距离相等

来比较，故起点位置应如A所示；（2）要测量纸锥下落的速度，需要的测量工具有________和______；（3）活动中小明发现纸锥下落的时间较难测出，可采取的措施是___（填序号）.刻度尺秒表AA.增加纸锥下落的高度B.减小纸锥的锥角C.多次测量时间取其平均值D.换用较厚的纸